精选书法活动总结4篇

精选书法活动总结4篇

竞赛过程紧急而又不失活跃。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展现了我校老师扎实的书写基本功。硬笔书法竞赛弘扬中华优秀书法文化，为老师供应了展现硬笔书法艺术水平的平台，丰富老师的校内文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。一手美丽的字，是对老师的基本要求。书法竞赛不仅充分展现了个人的书写技能，更为大家供应了一个相互学习、相互沟通的平台。老师们再一次熟悉到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到训练教学当中去。老师的作品将在学校进行展出。

通过这次硬笔书法活动，大大加强了老师提高自身修养的意识，对提高老师教学的基本功起到极的推动作用。

书法活动总结篇2

一学期的书法培训活动接近尾声，我们在激发同学学习书法爱好，培育同学的良好书法习惯，张扬同学的共性特长，对同学进行中华优秀传统文化艺术的熏陶，增进同学对书法艺术的了解和喜爱等方面，花费了肯定的心血，得到了学校领导的的重视和关怀，语文学科的老师也赐予了许多支持，尤其是班主任老师特别拥护。为了更好的把书法爱好小组做得更好，特将这一学年的工作作以总结：

1、方案切实可行，指导循序渐进。

学年初，依据摸底调查由我负责成立了书法爱好小组，制定了具体的活动方案，并按方案方案对爱好小组同学进行了书法爱好培育和基本功训练。激发爱好主要通过欣赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行，基本功训练从坐姿握笔训练开头，先是讲解要领，其次临帖仿照，最终脱贴练习。刚开头同学信念不足，总觉得技不如人。于是我鼓舞同学增加自信念，加强三练：一练眼，二练笔，三练悟。一个笔画，开头可少写两三次，但要一气呵成，不得重复，书写完成可与字帖比较，最终，提交老师评品。这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓舞连续努力。

2、家校紧密联系，取得家长支持。

在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开拓了书法活动专栏，定期把书法作业好的向组员展现。另外，可让同学充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了同学的思维，又调动了他们的乐观性，使书法小组活动开展的有声有色。每次放学铃声响了，他们还都不愿离去。同时乐观和家长联系，取得家长支持，每次培训练习，要求同学周末把自己的练习作品拿回家，让家长看，让家长品，看进步，品质量。有许多同学家长，看了自己的孩子书法作业后，给我打电话，说自己的孩子每次写字都有进步，说这是花钱也办不到的事，盼望学校把书法培训活动连续开办下去。学校领导也多次巡察督查，赐予了财力和物力方面的支持。家长的点赞，领导的重视就是给我们最大的褒奖。

3、练习坚持不懈，活动开展顺当。

同学的时间特别珍贵，书法培训活动一个周仅有一次，我们特别珍惜周三活动课的时间，严格的训练、细心的辅导、热诚的激励便是我们深化开展活动，坚持开展活动的方法和措施。书法指导老老师做到了腿勤嘴勤手更勤，点燃了同学们的书法激情。老师们热忱指导，同学们的乐观参加，使得教学相长，共同进步。

4、开展书法展评，活动成效显著。

为了体现书法爱好小组同学们一个时期的学习程度和训练结果，鼓舞同学乐观参与学校举办的书法展评活动和小组开拓的书法比武专栏，给同学供应熬炼提高的空间，制造竞争比武的平台。本学年学校组织了两次大型的书法展评：一次是“五四”前；一次是元旦前。小组也举办了多期“比进步，赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法爱好浓，书法素养好，书写水平高的同学呈现了他们的才能。我们信任，只要我们坚决信念，坚持不懈的高效训练，我们的同学作品将来定能够在全县中学校生书法大赛中取得骄人的成果，赢得更多的荣誉。

5、发觉存在问题，需要讨论解决。

在开展书法指导训练活动中，部分同学意志薄弱，爱好时浓时淡，缺乏持之以恒的毅力；有时人员不齐，有的借故学科作业多，忙着做作业不按时参与；还有少数同学买字帖不规范，书写工具不合要求，钢笔质量较差，影响书写质量；书法教程和书法教材资料还不够精细;有些困难只有汇报班主任和学校领导，恳求他们协调解决。

总之通过这一学年的指导与训练，总体上，同学的书写力量得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化，仔细急躁细致的学习态度得到了较好的培育。在此基础上我们还需不断总结阅历，吸取教训，把我们学校的书法爱好小组长久健康的开办下去，在求新、求精、求快方面再定新目标，再添新举措，在创新业绩。

书法活动总结篇3

本学期我校的乡村少年宫书法爱好小组活动在学校领导的关怀下，克服了种种困难，切实有效的完成了各项任务，使学校的课外教学工作能够正常运行，现将有关工作简要总结如下：

一、活动方案支配

在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组。全校同学依据自己的爱好和特长，有四十几名同学报名参与了书法爱好小组，并坚持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日两天在学校书法室进行培训。

二、完成活动目标

1、同学了解了书法的一些基本学问，进一步提高了同学的书法学问水平。

2、同学书写时的坐姿、立姿、执笔姿态得到有效的训练，养成了较好的.书写习惯。

3、通过同学书写训练以及阅读一些书法作品，提升了喜爱书法的爱好，初步感受到了书法的艺术美。

4、本学期的书法爱好小组成还创作出了一些书法作品。

三、过失与不足

书法爱好活动工作还存在着不足和问题：首先，书法爱好小组活动室条件较差，没有足够的同学桌椅。有时还存在书法室门打不开，只能在幼儿班教室书写的状况。其次，就是同学没有在意书法练习，到位状况不是很好，常常性人员到不齐，以至于书写进展较慢，书写水平不齐。

四、活动工作展望

在学校领导的关怀和支持下，还盼望，在下个学期的工作中，要以乐观的工作态度去完成工作任务，把书法爱好小组活动工作推向一个更新的高度。

书法活动总结篇4

为展现师生书法风采，传承传统文化，营造校内文化建设氛围，为我校书法爱好者供应沟通和学习的平台，展现我校同学的优秀书画作品，丰富和活跃校内文化水平，三元学校校师生书法竞赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于3月14日下午隆重进行了竞赛，全校28老师200名同学参与了此次竞赛活动。赛前少先队，美术老师制订了《师生书法竞赛活动方案》，并对各班级参与竞赛的同学提出了竞赛规格和要求。

竞赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参与现场竞赛。参赛选手都在竞赛场地全神贯注地预备着自己的作品。竞赛按同班级进行评比，同学现场书写、作画，然后评委组再争论打分，分别评出一、二、三等奖。

竞赛时同学们都满怀激情，专心书写每一个笔画、每一个汉字；仔细斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！