粮食安全日主题班会教案范文

粮食安全日主题班会教案范文

3、老师出示图片，引导幼儿留意观看并进行比较对错。

①咦！这位小伴侣是在干什么呀？

②那边的这个小伴侣又干什么？

③你是怎么做的？

4、老师小结：小伴侣们说得特别好，我们肯定要疼惜粮食，由于每一粒粮食都是农夫伯伯辛勤的汗水换来的，假如铺张粮食，我们有可能会饿肚子。

5、结束：播放儿歌《悯农》。

活动反思：

进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不行缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象进行《不铺张粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观看米饭、馒头的由来，观看小麦和包谷的生长过程和农夫伯伯劳作的场景，不学习儿歌《疼惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农夫伯伯辛苦劳动的成果，小伴侣在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要疼惜粮食。当然这种社会性的情感训练对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐连续开展这一训练。

在平常进餐时，我们急躁地指导孩子们正确的握勺方法，培育他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不铺张粮食》，关心幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得敬重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与嘉奖，使孩子们提高了自身的力量，增加了孩子们对他人的敬重，从而让孩子们真正感悟到不铺张粮食、从我做起。

粮食平安日主题班会教案篇12

一、创设班会情境

当屏幕上消失一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时，同学的`目光全部都集中了，这不是最好的开场白吗？当同学带着怀疑的问号时，老师展现出这位长者在水稻田中的一幕，想必每位同学都已经知道，原来是世界杂交水稻之父————袁隆平。（让同学的思维第一步靠近班会的主题）

二、切入班会主题

美有许多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首悦耳的乐曲让人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有许多许多。（展现图片）意境美的、自然美的等等，引导同学感受愉悦的心情。

（话峰一转）有许多的美愉悦的是人们的心灵（引导同学说出：救助落水儿童、用生命捍卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美），

进而话锋再一转，还有许多普一般通的美，引导同学说出：顺手关掉没人使用的水龙头是美的，顺手关掉没人使用的电灯是美的，吃完餐盘中最终一粒米也是美的—————今日我们要探讨的就是“餐盘中的美”（点明班会主题）

提出问题：

（1）你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？

（2）我们吃的米饭需要多少道工序？

带着这两个问题，让同学观看水稻生长全程的图片，从优选种子———育苗———田间施肥———插秧———田间管理———喷洒农药———收割———运输———贮存等等环节，最终通过食堂师傅的手，才会到我们的餐盘中来。让同学感悟粮食来之不易，虽然今日早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片的展现，触动同学心底的良知，比单纯说教的效果好得多。

三、深化主题，激发同学节省粮食的意识

展现系列图片，第一幅：同学们宠爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面，唤醒同学的爱心，让贫富的差别激发同学节省粮食的意识，让爱心促动节省粮食的行为。虽然，现在的同学还没有梁咏琪那样的力量来救助贫困儿童，但他们可以做自已力所能及的事情。在此可以绽开谈论，让同学阔谈他们的看法，老师也不妨不失时机地发表自己的感想—————假如画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉的饭菜多好啊！在这里运用了没有说教的训练方式，但却能收到比说教更好的效果。由于这是老师的感想，而不是老师教同学如何去做，这是特别受同学欢迎的方式，何乐而不为呢！在这里老师可以给同学讲一些有关粮食的故事，比如看电影《天下粮仓》有感，曾经发生在自己身边的故事等等，意在让同学感悟粮食的重要性，知其重要才会重视，这是很平常的心理，只是需要老师来点拨而已，但要抓住最好的点拨时机方可见成效。还要让同学知道，我们的民族是从贫困中走出来的。（叙述建国初期中国贫困状况，激发同学爱国的激情禺节省粮食之中）。

四、班会的尾声

展现对比画面：面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景，定格画面———水稻图片。

班主任话语：虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式，但是我们的盘中餐，仍旧是粒粒皆辛苦的，让我们一同大声朗诵，从三、四岁时我们就能倒背如流的那首诗词吧！

《锄禾》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了，留给同学的是感悟、是反思、是节省意识的激发、是节省行为的触动。这不正是这个主题班会的目的所在吗？

附：为了让班会留给同学更深的印象，并从中学到学问，接下来设计有关农作物学问抢答，利用多媒体课件帮助进行。

粮食平安日主题班会教案篇13

活动目标：

1．知道粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。

2．知道粮食来之不易。

3．懂得要疼惜粮食。

活动过程：

一、课件导入：

1．同学们，今日，我给大家带来几位好伴侣，想不想见见他们？

2．欢迎他们和大家见面。我们请这几位伴侣给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小伴侣们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小伴侣们肯定都喜爱我吧！

3．同学们，你们喜爱这三位伴侣吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

板书：粮食

二、粮食来之不易

1．粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们先请水稻来说一说吧！

（1）小伴侣，这是一碗一般的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗一般的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗？

你们看，农夫们在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。（农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！

（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据同学所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）

小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？

小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系非常亲密。大家肯定要切记：“粮食来得不易，千万不要铺张。”师：让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。

(3)我还有很多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去始终被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满意全部人的生存需要时，你铺张它，就等于你残忍地把应当赐予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死！这么一想，你莫非不感到震动与惭愧吗？你莫非还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗？

小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

三、怎样疼惜粮食

（1）请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

（2）粮食听到同学们说要疼惜他们，特别兴奋，还有话对同学们说，我们来听一听。

讲解：我国人口许多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾难。

比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如遇到自然灾难时，灾

区人民最需要的是什么？假如缺少粮食，没有粮食会怎样？

（3）师问：假如我们都来把粮食当成宝，节省每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。

假如我们每位同学每天节省一粒米，一年节省多少粒米？（365粒米）

假如我们全班45位同学每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米？（约16425粒米）

假如我们全国12亿人口每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米？

四、联系实际，指导行为

1．争论：在日常生活中，我们应当怎样疼惜粮食？

小结：疼惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2．我们一起来读读这首小儿歌。

粒粒粮食要疼惜，粮食与我最亲热，来得实在不简单，缺少粮食出问题，积少成多了不起。

3．为了让全世界的人民都来疼惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。同学们，让我们每个小公民都应当从自己做起，从现在做起，疼惜每一粒粮食。

粮食平安日主题班会教案篇14

一、课堂主题

一粒粮食，一滴汗水

二、课堂目的：

1、利用图片和一些数据让小伴侣初步了解粮食的铺张现状。

2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。

3、提倡小伴侣行动起来，厉行节省，疼惜粮食。

4、用趣味嬉戏（光盘嬉戏）深小伴侣们的光盘意识。

三、参加人员

晴天，小鹿，大熊，芭乐

四、课前预备

1、预备关于光盘行动的手绘海报；

2、预备PPT，讲解。

五、课堂流程

（一）引入主题

首先自我介绍，与小伴侣互动调动课堂气氛，小伴侣们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不行或缺的，我们依靠它长高长壮。那大家知道粮食有那些吗？（让小伴侣们举手回答）

列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（其次张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导同学往古诗《悯农》上想）可谈谈农夫如何工作辛苦，再请一个小伴侣大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。

（二）简要介绍目前粮食紧缺及铺张现状

（第五张）通过一个故事引小伴侣的留意，然后说明铺张食物后的影响（后果是铺张了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节省的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简洁谈下在边远山区仍有很多人吃不饱，就舌尖上的铺张让小伴侣谈谈我们应不应当珍惜粮食？顺带与同学们沟通下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做许多事情，了解每份佳肴的来之不易。

（三）介绍光盘内容及宗旨

那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。这时可有互动，大家认为做到这个难吗？

现在越来越多的人加入了此活动。

列举：有老师，有同学，还有社会上各行各业的人们。光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣扬页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。为了更好地宣扬光盘行动，很多餐厅也想出了许多方法。

光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。例如在高校食堂或是学校食堂，同学们都纷纷将餐盘里的食物吃洁净，不铺张一粒粮食。

提问作为学校生该如何支持？（可分组，适量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，监督亲人伴侣，看到铺张准时制止等）鼓掌精彩回答。

（四）我们要怎么做

（1）通过附带的一个沙画视频宣扬一下光盘行动。

（2）看完视频后提问小伴侣们我们要怎么节省粮食呀（可围绕小伴侣说不要挑食和偏食）。欢迎同学们踊跃发言，并在旁边指导。详细指导可以举例，小伴侣们和父母去餐厅吃自助餐，小伴侣们能吃多少就拿多少，对于不爱吃的菜也不要放在一边，什么菜都得吃，留意养分，千万不要铺张粮食。还可举例说在餐厅吃饭，吃不完的可以打包带回家吃，不要铺张）。

（3）大家一起来写几条节省粮食，光盘行动的口号。欢迎小伙伴们踊跃发言，然后让写得比较好的小伴侣把自己写的口号写在黑板上带全班一起朗读。

（4）大家一起喊一遍光盘的口号。

（口号：

1、“光盘”行动，拒绝“剩”宴！——拒绝铺张，从我做起！

2、拒绝舌尖上的铺张，光盘一族你我同行！

3、倡勤俭剩宴不再，讲节省光盘添彩。

4、吃尽盘中每粒米，不负农夫一年忙。）

六、留意事项

1、预备好上课所需物品，如，讲课用的海报，ppt；

2、活跃气氛在沟通与嬉戏中教育小伴侣光盘行动的必要性；

3、时刻要保持小伴侣的爱好，同时也要管好班里的纪律。

4、用微笑面对小伴侣，用亲切的语言教学，留意语言得当；

5、结束后记得表扬小伴侣：今日大家表现都不错，我们重新找回对粮食的敬意，让我们接力成为光盘一族，让节省成为最一般的生活，大家要记住“拒绝剩宴，提倡光盘”。（剩宴指桌上杯盘狼藉，满桌剩饭剩菜）

粮食平安日主题班会教案篇15

活动目标

1了解水稻、玉米、小麦三种农作物。

2知道一些食品是由水稻、玉米、小麦加工成的。

活动预备

1水稻、玉米、小麦实物，饼干、大米花、玉米饼等食品。

2各种粮食制品的头饰。

3幼儿用书。

活动过程

1了解食品是由不同的农作物加工而成的。

2来请幼儿品尝饼干、大米花、玉米饼等，并请幼儿猜猜它们是由哪些农作物制成的。

3老师：你们吃的这些食品是用什么农作物加工成的？向幼儿介绍这些食品的主要成分。

4了解各种农作物的名称和主要特征。

5老师出示水稻、玉米、小麦实物，向幼儿介绍它们的名称，引导幼儿观看它们的主要特征。

6了解农作物加工成的食品。

7结合幼儿用书的内容，引导幼儿了解由水稻、玉米、小麦三种农作物加工成的食品。

8引导幼儿结合生活阅历，说说粮食是从哪里来的。

9指导幼儿阅读幼儿用书，并完成相关的活动。

幼儿做嬉戏“粮食制品回家”。

场地内分成稻田、麦田、玉米田三部分，幼儿头戴各种粮食制品头饰，随音乐做些自编动作，当音乐停止后应分别进人相应的农田里，即什么农作物制成的粮食制品就进人什么农田，嬉戏可以进行2、3次。

活动延长

训练幼儿疼惜粮食，提示幼儿不要铺张食品。

个别指导在区域活动中，指导幼儿在“粮食从哪里来”的画面上正确地连线。日常生活渗透老师利用日常生活中的环节使幼儿能详细形象地了解由水稻、玉米、小麦加工成的食品。

粮食平安日主题班会教案篇16

教学目标

1、会比较详细地写清晰事情的经过。

2、初步学会认真地观看图画，并且会绽开合理的想象。

3、懂得疼惜粮食的道理，能在行动上落实。

教学重点

教学重点：认真观看插图，比较详细地把事情经地写清晰。

教学难点：依据图画，绽开合理的想象。

教具：投影片课文录音

教学过程

第1课时

一、揭示习作题目，明确.写作内容。

二、明确本次习作要求。

1、指名读“习作要求”。

2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较详细地写出事情的经过”。（《这件事》）

3、这次习作有什么新要求？（一是认真看