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文档简介

我的故乡，

有百万坟墓。我的故乡，

让战火烧尽。

我的故乡，

是多么不幸。

我的故乡，

有奥斯维辛。奥斯维辛没有什么新闻（美）罗森塔尔教学目标1.预习课文，搜集奥斯维辛的相关资料2.品味平实语句中蕴含的丰富内涵3.记住历史惨痛的教训，抵制暴力与罪恶，珍惜和平与自由幸福的生活奥斯维辛集中营档案

奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的１０００多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂”。1939年9月，德军占领波兰。1940年4月，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有400万人，其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。

对奥斯维辛有什么印象？阴森恐怖惨绝人寰杀人工厂人间地狱1.用否定句强调情感2.于人物主观感受中释放情感3.在细节描写中蕴含情感“没有可以做祷告的地方”？做祷告是为了求得上帝的谅解或保佑刽子手丧失人性，他们不会向上帝祷告求得谅解而无辜的人们无计可逃，无法求得保佑开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来”看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘”看到焚尸炉时——“不由自主地停下脚步，浑身发抖”看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来”看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的”参观纪念长廊时——沉思参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息”参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。”参观者的所见所感和反应细节描写“在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？

毒气室和焚尸炉—纳粹灭绝生命的地方雏菊花—生命不息怒放—纳粹无法阻碍生命之花的绽放

1945年1月27日，苏军解放了奥斯维辛集中营，当时里面只剩下7650名活着的囚徒。1947年7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。1979年，奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。

“当一切结束，我们在回首往事的时候，懂得了失去和拥有。苦难的时代磨练了我们的意志。我们克服万难，终于走向了希望。”

——《珍珠港》

牢记历史和暴行是一种道义和责任——施罗德一月二十七日，国际大屠杀纪念日2018年，世界反法西斯战争胜利73周年课文开头写集中营所在地“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。”结尾又写道：“这里阳光明媚，绿树成荫，在集中营大门附近，孩子们高兴地嬉戏。”这是一幅多么美好的和平的景象。这样写有什么作用？

在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰。以乐景衬哀情，更见其哀。在结构上，使文章更加完整，首尾圆合。同时也照应了题目“奥斯维辛没有什么新闻”。

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