春九年级语文下册第六单元诗词五首知能演练活用新版本语文版

优选文档优选文档PAGEPAGE3优选文档PAGE19诗词五首知能操练活用夯基达标1.以下加点字的注音有误的一项为哪一项()A.金樽(zūn)投箸(zhù)歧路(qí)B.瘴江(zhānɡ)混沌(dùn)爝火(jué)C.麾下(huī)炙(zhì)的卢(dí)D.霹雳(pīlì)塞外(sài)鼎彝(yí)2.讲解以下句中加点的词。(1)欲渡黄河冰塞川()(2)直挂云帆济沧海()(3)希望苍生俱饱暖()(4)可怜鹤发生()3.理解填空。(1)我们常用李白《行路难》中的诗句“,”来表示自己胸襟远大理想、坚持理想、拥有必胜的信心。?(2)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人一心为君主,不惜惜自己衰老节余生命的句子是:“,!”?(3)《咏煤炭》中寄寓诗人为国为民宁愿无私奉献情怀的诗句是:“,。”?(4)李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻愁绪的纷杂和难解的诗句是:“,。”?(5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词里显示词人壮志未酬的悲愤之情的句子是:“,。!”?4.以下对《相见欢》这首词的赏析不正确的一项为哪一项()A.词中“无言”“孤单”“清秋”等词语创立的凄婉、忧愁的情调,甚是动人。B.“丝”与“思”谐音,以麻丝喻愁思,生动贴切、深刻动人。C.作者身经亡国之痛,故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。D.“剪不断,理还乱”之所以成为千古传诵的名句,是因为它形象的比喻,表达了作者对爱情的忠贞。5.以下对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词的理解不正确的一项为哪一项()A.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表现了挚友陈同甫对现实的不满和对当年金戈铁骑的战场生活的沉迷。B.“马作的卢飞速,弓如霹雳弦惊”明写战马和武器,实质表现战士南征北战的英雄形象。C.“了却君王天下事,赢得生前身后名”是词人对自己理想的诉说,是其一世追求的归纳。D.全词中空幻与现实的比较十分强烈,抒发了作者壮志难酬的悲愤心情,极其悲壮。课内品读阅读下面的文字,达成第6~9题。行路难金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能够食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今何在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。6.诗人面对华丽的酒菜,却用、、、四个连续的动词,形象地表现了自己的心情。?7.诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了的修辞手法,形象地表示了?。?8.诗人在第7句和第8句中用了两个典故,诗人用典的作用是什么?

9.最后两句诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应当怎样理解这种感情。

课外拓展类文阅读阅读下面的文字,达成第10~13题。浪淘沙令李煜帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。单独莫凭栏,无量江山。别时简单见时难。流水落花春去也,天上人间。10.词的上阕主要写,下阕主要写。?11.“罗衾不耐五更寒”中的“寒”指的是五更时分冷气的侵袭,文中有和两层含义。?12.“流水落花春去也”一句比喻,全句意思是说?。?13.“天上人间”一句显露了词人怎样的心境?

表达沟通14.邻居家的小咏哥哥今年考上了理想的大学,你准备送一张贺卡给他。请模拟示例,从以下名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上,并依照所选的名句写出你的祝福。A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。示例会当凌绝顶,一览众山小:愿你勇攀人生的顶峰,去领悟世界的美丽和壮阔。

体验中考15.(2018·江苏扬州中考)名著阅读。(1)阅读《水浒传》选段,回答以下问题。鲁智深道:“‘杀人须见血,救人须救彻。’洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”两个公人听了,暗暗地道:“苦也!倒是坏了我们的勾当,转去时怎回话!且只得随顺他一处行路。”从鲁智深的话能够看出其什么质量?“兄弟”指谁?“兄弟”到了沧州,未能立足,最后上了梁山,其原因是什么?质量:?兄弟:?原因:?(2)请依照《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。五行山获救,师徒结缘→①,师徒心生嫌隙→被骗戴上紧箍咒,师徒关系始牢固→②,师徒关系“破碎”→战黄袍怪救回师父,师徒互相慢慢相信→③,师徒关系再次“破碎”→观音指出假悟空,④。?

知能操练·活用1.B剖析B项,“瘴”应读“zhàng”。2.(1)拥塞(2)渡(3)只(4)痛惜3.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年(3)希望苍生俱饱暖任劳任怨出山林(4)剪不断理还乱(5)了却君王天下事赢得生前身后名可怜鹤发生4.D剖析D项,“表达了作者对爱情的忠贞”的说法有误,这首词表达的是作者对故国家园的思念之情。5.A剖析A项,“表现了挚友陈同甫……”的说法有误,应为“作者辛弃疾”。6.剖析写华丽的酒菜反衬了诗人内心的愁闷与茫然。参照答案停投拔顾愁闷、抑郁7.剖析“欲渡黄河”“将登太行”写出了诗人的政治理想;“冰塞川”“雪满山”运用形象的比喻,突出了诗人的理想理想难以实现,突出了“行路难”。参照答案比喻人生道路上的困难险阻,自己的政治出路被权贵拥挤8.诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事,表示自己对重回朝廷仍旧抱有希望。9.剖析诗人由迷惑中清醒过来,以先人的崇敬理想自勉。“长风破浪”比喻发挥政治理想。参照答案在经过前面感情的屡次盘旋此后,境地顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想理想总有实现的一天。突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,显现了诗人力求从愁闷中摆脱出来的富强精神力量。10.剖析上阕写景,下阕抒情,依照词的详细内容,详细剖析上阕写的什么景,下阕抒的什么情。参照答案春寒愁感家国恨情11.剖析从字面义和语境义两方面考虑。参照答案身寒心寒12.剖析依照词句的意思、作者的感情,结合作者的写作背景来剖析。参照答案南唐消亡之快过去那种荣华荣华的帝王生活一去不复返了13.剖析“天上人间”的彷徨实际上是作者内心世界矛盾的外在表现。参照答案显露了词人内心世界生与死的矛盾,是绝望者的希望。14.示例(1)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄:愿你像秋季晴空中的冲天一鹤,奋斗有为,大展宏图。(2)长风破浪会有时,直