寻找身边的感动征文

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早晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，老师的悉心教导、父母的体谅关怀。无论是自然或是社会，都予以我们最大的恩惠，却不求回报，也因此让我感动至深。

在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或微笑，心中便会充斥暖和。就拿乘电梯来说：我匆忙忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。可门却悠闲打开，原来是电梯里的人见到我来，又为我打开了。又或是进了电梯，看见自家楼层被人按亮了，那人原来是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，彼此相视一笑，默契自心明白。

伙伴间纯真的友情也令人感动。哪怕只是小环节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟颤抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上;期末考试前，伙伴发短信，鼓舞我一起复习取得好成果;放学后，我嚷着肚子饿，伙伴就把自己填肚子的食物给了我。许多事，表面不说感谢，心中却一样一样的记着。由于我们是伙伴，是晃着手一辈子的伙伴。

能得到如此多的感动，让我总是充斥着感恩的。当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上;让微风吹拂脸庞，心中总会感到明亮轻快。大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。身边人与我们共享感动的瞬间，让我们由内而外感受到暖和。

健康的树苗，不是间或的大雨养成的。同样，多多查找身边的感动，才能长期的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。(

查找身边的感动征文二：

感动，就在我们身边，只要上心体会，用爱品尝，你会发觉—有时感动就是这么简约，电视上总是播这样一那么广告：“有一位母亲为孩子洗脚，事毕让孩子先看书，自己再去为母亲洗脚，这一幕让孩子看到，他也学着母亲，打了一盆洗脚水。到窄窄的过道，那稚幼的声音，那不稳的步伐，那激荡的水花，简简约单的一句“妈妈洗脚。”打动了我。

感动是一双塑料袋。有一次，我在图书馆看书，总会有人进进出出，清洁员的劳动成果一次次就践踏。突然门：“吱呀”响了一声，开了一条缝。我抬头看了看，他气喘吁吁，额头上浸满了汗水，肩上扛了一桶纯洁水。哦，原来是一个送水的师傅。他左右端详了一下，然后又退了回去，不一会儿他又来了，咦?我听出了声音的异样，低头一看，他的双脚上各套了两只塑料袋，看来，他是怕弄脏了洁净的地板。

感动是奉献，在一个巡游区的山道上，有位老人的围巾不当心被风吹落道树枝上，很高的样子。老人找来了树枝，却怎么也够不到，这时从人群蹦出了一个小伙子，他爬上树接过老人手中的树枝吧围巾挑了下去，还给老人。老人的感谢还未出口，这个小伙子却已消逝在登山的'人群之中。

感动就是这样的，为父母端上一盆水;呵护珍惜别人的劳动成果;奉一己之力援助别人……感动并不需要轰轰烈烈，只需彼此之间多一份尊敬，理解。身边的这些小事并不起眼，可是平凡中蕴含着伟大。

感动就是这样，源于生活，源于真诚，源于爱心。

查找身边的感动征文三：

感动无处不在，无时不有。上心去看别人，用爱去读别人，你会懂得，感动就是这么简约、就是这么明白。

感动，是一张纸。曾经看到一位女孩在与她的同伴一起打羽毛球，很不巧的是，羽毛球挂到树枝上，看似很高的样子，无论她怎么努力都无法把球拿下来，这时，她的同伴不知从何处找了把凳子，放在上面就要上，女孩说：等等，先放张纸在踩。

感动，是一把伞。记得有一天早上我忘了带雨伞。不料在放学时真的下雨了并且雨下得很大，我想等雨停了后在走，没想到雨越下越大，我无望了。正在我无望时，我从不远处看到了一个在雨水中走动的人我妈妈。她看到我后加快脚步，然后从袋子中拿了一件衣服给我披上了还问我冷不冷。

感动，是一个座位。在某一天的一辆公交车上，车上人多并且拥挤，车子摇摇摆晃还时时常刹车。这时一位白发苍苍的老爷爷上了车，老爷爷踉踉跄跄的站着。有一位年轻人出来让座，把老爷爷扶到座位上了。老爷爷非常感恩的说：“感谢你呀!年轻人。”年轻人说：“不用谢，应当的。”

感动就是这样，普一般通，简简约单。它不需要你刻意去干什么，它只须要彼此之间的关怀、关爱、有真意。其实，在我们身边的每一件小事都很不起眼，就正是这些不起眼的小事，隐蔽着诸多感动。

查找身边的感动征文四：

感动是一种发觉，于人于自然;感动是一种感恩，于理解于关怀;感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，向往将来。

其实，只要我们细心去观测、去发觉，会看到我们身边有许多感动着我们的人。他们有同学，有老师，有父母……他们都在以不同的方式感动着我们。今日我就从中选取一位典型，与大家共享一下她的故事。

当晨曦把夜幕轻轻卷起，朝霞掀开又一页火红的日历时，在三友学校的学校里，你会看到一位脸上挂着绚烂笑容的老师，她就像那跃动的朝阳一般，充斥着青春气息，洋溢着蓬勃朝气。她是教学骨干，是孩子们心中的天使，同事敬佩的榜样。她就是范老师。

范老师是我们学校一位有着多年丰富教学阅历的老师，为人和气可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和同学的好老师。无论是赏识教育，还是课堂教学，都显露出敏锐的洞察力，丰富的想象力和大胆的探究精神。

一、情系同学，爱心满满。

爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱有魔力，可以点石成金。而范老师已经把这个字深深地根植在自己的教育教学当中。

范老师自从教以来，作为一名人类灵魂的工程师，她本着以人为本、以德育人的教育教学理念，与同学建立起同等、尊敬、和谐的师生关系，引导同学树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，始终以真挚的爱心去感染同学，用儒雅的言谈举止影响同学，以博大的胸怀、良好的师德和高尚的人格魅力感染、熏陶着同学。正是由于她一贯以严格而高尚的师德要求自己，受到从学校领导到同事，从家长到同学的全都确定，家长常常说，有这样的好老师影响与熏陶，孩子能不优秀吗?把孩子交给这样的老师，我们一百个放心。

二、潜心教学，钻研业务。

教育，谆谆教导，如春风化雨;教学，丝丝入扣，如春蚕吐丝。

范老师在教学工作方面勤恳敬业，扎实进取，尤其在她所任的语文教学方面，是为数不多的能够开门上课的实力派老师。每一节课她都是处于激情洋溢的状态，听她的课，就会发觉范老师的业务技能特别强，一个个词、一句句话，在她的讲解下，如春风化雨，同学犹如沉醉于漂亮的梦境，难怪范老师带的班同学技能都特别棒。课间，范老师会抓紧时间进班，将改好的作业发下去订正，假如有同学有不明白的题目，范老师可以面对面、一对一的讲解给同学听，直到同学掌控为止。多少个日日夜夜，她利用个人的休息时间，为了班级同学的进步而努力着，劳碌着。

三、团结同事，无私奉献

与范老师相处下来，就会让人觉得不仅是做她的同学美满，做她的同事也很美满。这些年来，不管是工作上的事，还是生活中的事，每当我遇到困难求助范老师时，她总是毫无保留地把她的阅历告知我，让我这位年轻的老师茅塞顿开。而且办公室里无论谁遇到困难，有什么烦心事，她都会予以鼓舞和援助，总是辛苦自己，方便别人。只要她能帮的，她都坚决果断地去做，从来有会有任何怨言。每当我有急事请假时，范老师都会主动地说：“你有事你先忙去吧，你的课我来上，你放心好了!”听了这话，会让人心里觉得很安心。

她用真诚、真情踏踏实实地做好每