幼儿园音乐欣赏活动一般模式_第1页
幼儿园音乐欣赏活动一般模式_第2页
幼儿园音乐欣赏活动一般模式_第3页
幼儿园音乐欣赏活动一般模式_第4页
幼儿园音乐欣赏活动一般模式_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园音乐欣赏活动一般模式0102初步欣赏03重复深入欣赏复习、检查音乐欣赏的效果01初步欣赏一、初步欣赏1．引导性谈话

教师通过讲解、说明和提示等语言的引导，有效地集中幼儿的注意力，使幼儿在欣赏前有一定的心理准备，把幼儿的情绪情感引向与作品内容相一致的方向，以便引起幼儿相应的联想和想象。2．运用直观教具

教师通过准备与作品相关的教具、图片或动画片来帮助幼儿理解和感受作品内容。一、初步欣赏2．运用直观教具

教师通过准备与作品相关的教具、图片或动画片来帮助幼儿理解和感受作品内容。一、初步欣赏3．故事朗诵一、初步欣赏4．教师演示

有些音乐作品反映了某种游戏活动，教师可以随着音乐的进行演示这种活动，帮助幼儿较快地掌握音乐作品的内容及情绪特点。一、初步欣赏02重复深入欣赏二、重复深入欣赏1．提出具体欣赏要求

幼儿的每次欣赏，教师都能提出递进和具体的欣赏要求，以便幼儿能够带着任务、保持兴趣欣赏音乐。二、重复深入欣赏

2.唤起生活经验

教师事先了解音乐作品与幼儿生活中关联的各种因素，帮助幼儿理解音乐。二、重复深入欣赏

3.对比和归类

有意识地让幼儿进行对比，帮助幼儿区别音乐的不同情绪性质、对应的乐器音色等，用对比分析的方法帮助幼儿欣赏音乐，可以让幼儿对相同体裁、风格的乐曲进行归类，能够辨识乐器的音色，达到对个别乐曲感性的认识，提高到对某一类型乐曲的一般认识。二、重复深入欣赏

4.动作表达

借助动作，帮助幼儿去自然、深刻地体验音乐的不同特点。教师事先设计有助于幼儿理解音乐的动作，在重复欣赏音乐的过程中，让幼儿最终学会用动作匹配音乐，从而深入理解音乐。03复习、检查音乐欣赏的效果三、复习、检查音乐欣赏的效果

欣赏的最后，可以观察幼儿，检查幼儿欣赏音乐的效果。教师通过观察幼儿的脸部表情、身体姿势及手和脚的动作，检查幼儿能否说出作品的名称、内容、最突出的音乐表

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论