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学前儿童的无意想象学前教育专业教学资源库学前1710华梦铖学号：201707050240006概念无意想象（不随意想象）是最简单的、初级的想象。特点1.想象无预定目的，由外界刺激直接引起。例如，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，有想象去当小学生。2.想象的主题不稳定例如，在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“工人”，和小朋友们一起“包糖果”。3.想象的内容零散，无系统例如，幼儿画了“小人”，又画“螃蟹”；先画了“海军”，然后又画了一把“牙刷”。4.以想象过程为满足例如，幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样，直到把整张纸画满为止，甚至最后把所画的东西涂满黑色，自己口中念念有词，感到极大的满足。5.想象受情绪和兴趣的影响例如，在一次“老鹰捉小鸡”的游戏中，幼儿由于同情被捉去的小鸡，产生了这样的想象：“最后又把小鸡救回来了。”总之，无意想象实际上是一种自由联想，不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式。

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