家校课程心得体会

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家校课程心得体会1

一、收获

1、观念得到了更新，明白了理想课堂是怎样的课堂，知道了理想课程的基本理念。

2、提高了设计“理想课程”教学方案的技能，加强了开发校本课程的信心。

3、丰富了理想课堂，变单一为丰富。〔单一是指读书、讲故事等活动。丰富是指“理想30课程”。“理想30课程”贴近同学生活实际，充斥时代气息。缩短大社会和小课堂的距离。“理想课程”性格化、生活化能拓宽同学知识面、培育团结协作、沟通的技能，能成为完善同学人格的课程。〕

二、担忧

通过这两天的培训，已对今后的工作进行了改革安排。“理想课程”的开发任务艰难，涉及到各个学科领域，像藏族唐卡画的学习展示与美术学科密不可分；酒歌、锅庄的传承离不开音乐学科。因此，我认为一个学校课程的开发是全校师生共同的责任，而不应当由一位老师全权负责，多彩的理想应当由大家编织。

三、愿望

上海真爱理想公益基金会的基本理念之一是“帮助情愿自助之人”，我作为一线的“理想中心”管理老师，期望得到你们的帮助。

通过参与昨年和今年的两次培训，亲自参加了我校“理想中心”建设的全部过程，我真实地感受到基金会的真心、真意、真爱，所以在此我就大胆地说出我的愿望。

1、为了更好地发挥理想资源，实现资源共享，我迫切期望基金会能把余杭优质理想教学方案和此次学员们的理想教学方案整理成册，或公布在“理想中心”网站供我们学习借鉴。

2、为了更好地开发“理想课程”，收集资料，为了更多的记录同学的成长，保存成长袋〔拍摄卓克基官寨、唐卡画作品、同学活动等等〕。我期望基金会为各校配备一台照相机或者是摄像机。

由于时间仓促，我将我现在所能考虑到的和盘托出，确定有不妥之处，请谅解。

家校课程心得体会2

一、反复学习新课程标准理念，深刻领悟英语课程的要求

我要不折不扣地根据上级的要求，学习有关文件精神，精确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，讨论英语教学的规律，依据教学目标、同学的需要以及当地客观条件，积极地和有制造性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌控现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。

二、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

同学只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响同学的长远进展。因此，在英语教学中我应当自始至终关注同学的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此英语老师要做到:

1、尊敬每个同学，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性;

2、把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使同学相互学习、相互帮助，体验集体荣誉感和成就感，进展合作精神

3、特别关注性格内向或学习有困难的同学，尽可能多地为他们制造语言实践的机会;

4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮助，做到教学相长。

三、尽量采纳"任务型"的教学途径，培育同学综合语言运用技能

依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近同学实际的教学活动，要以同学的生活阅历和爱好为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。促使同学猎取、处理和运用信息，用英语与他人沟通，进展用英语解决实际问题的技能，同时，积极鼓舞同学把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。

四、要树立新的同学观和教学观。

新课程要求老师转变角色，重新认识师生关系。重视同学的进展，尊敬同学的情感，鼓舞同学的性格，以责任和爱心为同学的成长服务，以科学的教育方法给予青年一代在将来社会的生存技能。通过这次高中英语新课程培训的学习，专家、同行们的报告，使我受益匪浅,并要求自己在今后的教学中做到与同学共成长,不断追求新的自我。我感觉到老师应当转变教育教学观念，从以知识为本向以同学进展为本的教育理念转变;其次，老师要转变教育教学的方式，优化课堂教学模式。

老师还应当创设宽松和谐的民主教学氛围。课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。教学过程不仅是同学的认知过程，也是一种活生生的师生情感沟通过程。老师的主导作用就在于调动和发挥同学的主动性。以英语学习为例，同学只有对老师、对英语、对英语学习以及英语文化有积极的情感，才能保持英语学习的爱好并取得成果。营造宽松、和谐的教学氛围，使同学敢于开口，乐于实践。当同学从“要我学”变成“我要学”，由“学会”变成“会学”了，老师会真正感到轻松和放心，教学质量会有所提高。老师需要提高自身专业素养，保持心境心态的年轻，活到老，学到老。新课程对同学提出了更高的综合语言运用技能的目标。老师的综合语言运用技能的高低，径直影响了同学相关的技能的提高和新课程目标的实现。因此，每一位老师都需要不断提高自身的综合语言运用技能。同时，老师还需要学习新的知识，进展新的教学策略，讨论如何帮助同学形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进同学积极的情感和价值观的形成。只有不断地和时代共同进展进步，了解新一代同学的'心理和学习特点，才能更好地进行教学，对同学进行沟通与教育。

老师应当更新评价观，不应当把分数和听话作为评价同学的唯一标准，而是进行多元化、全面化的评价，使同学能从老师公正的评价中体会到胜利的喜悦。

分数并不能代表一切。新时代要求同学应当做到全面的进展，要提高综合素养。对同学进行评价时应当考虑到他们的年龄特点和心理特点，尤其是对后进生。例如对学困生涌现的问题，采用延迟评价或分解评价的方法，有针对性地让他们进行补偿练习。每练习一次，每进一步都予以实时的鼓舞，让他们也能切身体会到经过努力就肯定能进步的道理。此外，除了学业成果评价，对于同学的留意力、参加课堂活动的表现、动手操作的积极性等等，还要进行情感评价。对同学的点滴进步，都要予以充分的确定和赞扬，从而加强同学主动探究知识的积极性，使同学对学习感到虽苦尤乐，最终成为学习创新的主人。

五、加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

使同学养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。老师要有意识地加强对同学学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。我们应做到:

1、积极制造条件，让同学参加制订阶段性学习目标以及实现目标的方法;

2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅或询问等方法进行学习;

3、设计探究式的学习活动，促进同学实践技能和创新思维的进展;

4、引导同学运用观测、发觉、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能;

5、引导同学在学习过程中进行自我评价并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。

六、要树立新的同学观和教学观，促进同学的英语学习

依据同学的年龄特点和爱好爱好，积极开展各种课外活动有助于同学增长知识、开阔视野、进展智力和性格、呈现才能，例如可以利用第二课堂的时间开展英语对话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等英语课外活动，培育他们的自主性和创新意识。

家校课程心得体会3

经过一个学期的学习，我对c语言有了肯定的了解。c语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业同学，掌控c语言更是毋庸置疑。在上课之前，就常常听同学说，c语言很难学，的确，刚开始听课时觉得老师不知所云。不过，发觉对后续内容的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对c语言的学习更有信心。

计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在visualc++运行，刚开始常常会涌现错误，经过分析改正后，究竟能够运行了，就觉得特别激昂。

课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅熬炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有通过大家一起努力才能将课程设计的全部环节都顺当的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探究并解决问题的技能了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，由于需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。

课程设计是学习《c程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不知道怎么去处理，觉得很繁复，经过和小组成员的争论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么繁复。通过课程设计，我发觉自己还存在许多知识漏洞，编写程序时，常常会涌现低级错误，许多知识点都不熟识。在今后的时间里，我肯定要投入更多精力学习c语言，以课本为基础，请教老师，与同学争论，参考资料，上机操作，我相信我肯定能把c语言学好。

家校课程心得体会4

课程设计是培育同学综合运用所学知识,发觉,提出,分析和解决实际问题,熬炼实践技能的重要环节,是对同学实际工作技能的详细训练和考察过程.对我们学工科的同学来说尤为重要！

回顾起此次电气课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了许多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手技能和独立思索的技能。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会遇到过各式各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌控得不够坚固，比如说变压器不懂怎么去选，不懂怎么去选互感器，对电气主接线图的选择掌控得不好……通过这次课程设计之后，肯定把以前所学过的知识重新温故。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手技能和独立思索的技能。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会遇到过各式各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌控得不够坚固。

这次课程设计究竟顺当完成了，在设计中遇到了许多专业知识问题，最末在老师的辛勤指导下，究竟游逆而解。同时，在老师的身上我们学也到许多有用的知识，在次我们表示感谢！同时，对给过我帮助的全部同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！

家校课程心得体会5

本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探究是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很实时、很须要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还实时、真正的做到了学以致用。

这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，的确很艰苦。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温覆盖着。人在高温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身酷热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探究的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求，究竟做完了课程设计。

在这次课程兼职设计过程中，我也遇到了许多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很