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文档简介
2023年我喜欢车小班科学教案,菁选2篇(范文)
我喜爱的车小班科学教案1
一、活动目标:
1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜爱的车并与同伴沟通。
2、熟悉车的品牌,会区分客车、货车和特别车辆,了解车的根本功能。
二、活动预备:
活动前请幼儿将自己喜爱的玩具汽车带来幼儿园。
三、活动过程:
1、让幼儿拿着自己喜爱的玩具汽车与同伴沟通,说说自己喜爱哪些车并说说为什么?
2、请一些幼儿向大家介绍自己喜爱的汽车。
3、出示统计表格,介绍统计表格的填写方法:(统计表格附后)
将自己喜爱的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏,颜色一栏可直接用涂色表示,品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上,在车的类型一栏,可直接进展选择,红色表示特别车辆,蓝色表示客车,黄色表示货车,车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。
4、幼儿各自填写自己喜爱的车的档案。(可为每个孩子供应3张表格。)
5、档案展现。
我喜爱的车小班科学教案2
活动目标:
1、激发幼儿与同伴沟通和共享的兴趣,帮忙幼儿获得根本的沟通阅历。
2、鼓舞幼儿大方的把自己喜爱的车介绍给大家,并乐于想象将来的车。
3、引导幼儿了解自己喜爱的车的名称、样子和用途,并尝试粘贴公共汽车。
4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。
5、培育探究自然的兴趣。
活动预备:
1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。
2、各种汽车图片、小标志。
3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《奇妙的变形车》磁带。
4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。
活动过程:
1、师:“小朋友,今日天气真好,我们要到汽车城去参观,里面有很多各式各样的汽车,小朋友去了以后要看一看你喜爱什么样的车,还要想一想各种车都应当怎样玩。通过尝味道活动,体验品尝的欢乐,激发幼儿爱家乡的情感。”放音乐《汽车开来了》,师生同做开汽车状,进教室。
2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车,引导幼儿自由玩自己喜爱的车,并争论、探究各种车的玩法。
3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜爱的车上,然后引导幼儿做在一起沟通自己喜爱的车。师:“你喜爱什么样的车?它是什么样的?它有什么本事?为什么喜爱它?鼓舞幼儿积极沟通,提示幼儿留意倾听他人的介绍。
4、请幼儿看大屏幕,出示各种车的图片,师向幼儿介绍各种车。
5、幼儿自己动手制作公共汽车。
师;“小朋友,你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片,教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简洁小结后,请幼儿粘贴公共汽车,师巡回指导,粘贴并讲评。
6、引导幼儿想象将来的车。
师:“你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的车有什么样的不同?”幼儿进展叙述后,请幼儿观赏故事《奇妙的“变形车》。师小结:这个奇妙的变形车真好玩,真奇妙,小朋友现在要多吃饭,快点长大,好好学习,说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗?
7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜爱的车到操场上进展赛车竞赛。出教室,活动完毕。
教学反思:
幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点,喜爱直接参加尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的兴
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