高中物理一题组训练 第02章 训练01 - 实验：探究小车速度随时间变化的规律生

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精1。在做“探究小车速度随时间变化的规律"实验时，根据打点计时器打出的纸带,我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是()A．时间间隔B．瞬时速度C．加速度D．某段时间内的位移2．关于用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，下列说法中正确的是（）A．打点计时器应固定在长木板上,且靠近滑轮一端B．开始实验时小车应靠近打点计时器C．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车D．牵引小车的钩码个数越多越好3．下列关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所选计数点的说法中，不正确的是()A．用计数点进行测量计算既方便又可减小误差B．相邻计数点间的时间间隔应是相等的C．相邻计数点间的距离应是相等的D．计数点是从打点计时器打出的实际点中选出来的,相邻计数点间点的个数相等4．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列说法正确的是（）A．小车在钩码的牵引下运动时只需打一条纸带,然后进行数据处理B．为使测量更为严谨,应把打下的第一个点作为第一个测量点C．为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点当作计时起点D．两相邻测量点间的时间间隔必须是0。1s5．在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律"的实验中，下述测量每相邻两计数点间距离的方法正确的是()A．当某两个计数点间的距离较大时，可以用短尺把它分段来测量B．当某两个计数点间的距离较小时，可以用短尺一次把它测完C．测量每两个相邻计数点间的距离，应该用带着毫米刻度的长尺的零刻度对准起点，读出各计数点对应的刻度值，然后逐一相减，得到每两个计数点间距离的数值D．分别逐个测出每两个计数点间的距离，这样便于记录6．某同学用如图1甲所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系：图1(1)电磁打点计时器接________电源(填“低压直流”、“低压交流"或“220V交流”)．（2）实验时,使小车靠近打点计时器，先________再________．（填“接通电源”或“放开小车”)（3）若所接电源的频率是50Hz，则每隔________秒打一个点．（4）图乙是绘出的小车速度-时间关系图线，根据图线求出小车的加速度为a＝________m/s2.（保留三位有效数字）7．一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号，如图2甲所示，1位置恰对应小球刚开始运动的瞬间，作为计时起点．摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同,小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v1＝0，v2＝0。06m/s，v3＝________m/s，v4＝0.18m/s，v5＝________m/s。在图乙所示的坐标纸上作出小球的速度—时间图象(保留描点痕迹）．图28．实验小组在用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度的实验中，得到一条纸带如图3所示，A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，利用刻度尺已经测量得到x1＝1.20cm，x2＝1.60cm，x3＝1.98cm，x4＝2。38cm,x5＝2.79cm，x6＝3。18cm.图3(1）根据给出的实验数据，判断该实验小组使用的刻度尺的最小刻度是什么？（2）计算运动物体在B、C、D、E、F各点的瞬时速度．（3)试作出v－t图象，并由图象求物体的加速度．

攀上山峰，见识