中班安全教案荡秋千小心汇总(10篇)

中班安全教案荡秋千小心汇总(10篇)1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全爱护阅历，提高自我爱护力量。

3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

生活物品若干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)

活动重点与难点：

活动重点：提高自我爱护力量，学会简洁的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

活动过程：

1、引导幼儿观看图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴争论：日常生活中，有哪些物品有危急?为什么?老师指导幼儿结合阅历乐观表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小伴侣介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组争论：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

(1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人关心去医院治疗。

(3)误服药物准时告知大人。

(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活阅历，自由争论：还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。

中班安全教案荡秋千当心【篇2】

活动目标：

1.知道荡秋千的留意事项，从中积累安全生活阅历。

2.能正确推断多种行为，逐步增加自我爱护意识。

3.初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。

4.考验小伴侣们的反应力量熬炼他们的个人力量。

活动预备：

电视机，电脑，视频《荡秋千要当心》

活动过程：

一、谈话导入，激发爱好师：(出示秋千图片)小伴侣们，你们知道这是什么吗?你们平常喜爱荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应当留意些什么吗?

二、观看视频，沟通争论1.播放视频2.提问：

1)为什么才智树是森林里最受欢迎的树?

2)为什么小老虎会摔在地上?

3)皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?

4)大象老师对小动物们说了什么?你得到了哪些启示?

师幼小结：

1)荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

2)双手要紧紧抓住秋千绳索，不行张开手。

3)一次只能一个人玩，不能合着玩。

4)不要在秋千四周玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

5)秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。

三、出示各种荡秋千姿态，让幼儿推断对错。

四、学念儿歌《荡秋千》

小结：今日我们小伴侣学到了许多荡秋千的学问，下次荡秋千时肯定要记住哦。

教学反思：

这节课，在图上小伴侣们开心的荡秋千的场景中绽开，活动中，孩子们由于很憧憬去荡秋千，在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的安全教育活动。

本文扩展阅读：秋千是中国古代北方少数民族制造的一种运动。春秋时期传入中原地区，因其设备简洁，简单学习，故而深受人们的宠爱，很快在各地流行起来。汉代以后，秋千渐渐成为清明、端午等节日进行的民间习俗活动并流传至今。新中国成立后，随着各种现代体育项目的兴起，秋千运动除在少数地区仍广为流行外，在中国大部分地区已成为儿童的专项活动。

中班安全教案荡秋千当心【篇3】

中班安全活动防火知多少教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动重点难点，活动过程，活动延长，活动反思等内容，培育幼儿初步的自我爱护意识，让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看防火知多少教案吧。

设计意图：

生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我爱护力量，在日常生活中很简单发生烧伤、烫伤等意外损害。因此培育他们的防火意识和自我爱护意识，使他们把握相关防火常识及几种自救逃命的方法非常必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救、增加自我爱护力量。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标：

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

视频、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：

一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

二、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

三、通过视频，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。

1、预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

2、蚊香不能靠近简单着火的物品。

3、不能任凭燃放烟花爆竹。

4、小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

5、熟悉“严禁烟火”的标志。

四、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

五、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。

(万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?)

通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

活动延长：

熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思：

今日我班开展了防火安全教育《防火知多少》，向小伴侣介绍了许多关于防火的学问，遇到火灾应当怎样自救和求救，并带领孩子们一起熟悉各种防火标志，逃命路线图等等。活动中孩子能够乐观协作老师，用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观看、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持爱好，获得进展，体验到集体活动的欢乐。

中班安全教案荡秋千当心【篇4】

日常生活中我们会用到很多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关，我们选择了几种与幼儿生活亲密相关的标志，结合幼儿的生活阅历，让幼儿熟悉并了解他们。

1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。

2、进一步培育幼儿的语言表达力量、观看力量、思维想象力和分析力量。

3、关心幼儿熟悉生活中的一些常见标志，懂得基本的安全学问，提高自我爱护力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

1、请家长帮助带孩子在生活中观看常见的安全标志。

2、各种标志、图片若干。

3、布置好的“安全标志图片展览”。

一、老师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己熟悉哪些标志，它们有什么意义。

（评析：幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松开心的开头，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会相互学习，这也体现了纲要中提到的“注意幼儿间的相互作用”）

二、请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些，丰富幼儿的熟悉。

幼：安全标志表示应留意安全，防火标志让我们留意防火。

（评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰富了幼儿的生活阅历，又熬炼了幼儿的语言表达力量。）

三、引导幼儿熟悉几种主要安全标志。

师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的意思是“饮用水”。贴有这个标志的水是能喝的水。

师：又猜对了，这个标志是当心烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有可能烫伤小伴侣，回家可以贴上这个标志。

师：这个标志的意思是“当心楼梯”，上下楼要留意安全。

4、师：你们真厉害，都能猜出来，还有最终一张，瞧，这上边是什么？

师：这是一个拐弯的箭头，它表示当心触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。

（评析：老师边出示图片，边引导幼儿观看，让幼儿自己去发觉图片上标志表示的意思，进展了幼儿的想象力、思维力量。）

四、认标志、贴标志竞赛，加深幼儿的印象。

1、老师出示各种常见标志，幼儿抢答，答对的幼儿得到一颗小星。比一比谁得的星最多。

2、出示各种场所图，如：电话亭、公厕、电源插座、锅炉等。让幼儿为其贴上相应的标志。比一比谁贴得又对又快。

（评析：竞赛的形式能调动幼儿的乐观性，让幼儿能体验到胜利的喜悦。）

五、活动延长。

组织幼儿在班内相应的地方贴上标志，如在饮水机上贴“饮用水”，在电视机旁贴“当心触电”，在暖气片上贴“当心烫伤”，在楼梯口贴“当心楼梯”。

（评析：活动延长的进行，既加深了幼儿对标志的熟悉，又在活动室的危急隐患处贴上了醒目的标志，时刻提示幼儿留意安全）。

这个活动从背景到设计成品，我都是依据中班孩子的爱好爱好来着手预备的。从课上到课后的状况来看，课上孩子们爱好深厚，老师以组织者引导者的身份，带领着孩子在自由愉悦的氛围里学习，课后孩子们更是意犹未尽，纷纷谈论着关于课堂的问题。孩子们不仅学到了一些安全标志作用，更懂得了做事要细心的道理。

中班安全教案荡秋千当心【篇5】

中班安全活动外出游玩小警钟教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的留意事项，知道留意安全才能快乐出游，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看外出游玩小警钟教案吧。

1.通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的留意事项。

2.知道留意安全才能快乐出游。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

一、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。

二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿争论。

师：有些小伴侣也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小伴侣们看看，他们都怎么啦?

引导幼儿观看第一幅图。

老师小结：外出春游时，肯定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小伴侣。

2.引导幼儿观看其次幅图。

提问：这个小伴侣的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么松软怎么会划破小腿?师：有什么好方法可以关心她呢?换上什么样的服装就可以爱护自己了?

3.引导幼儿观看第三幅图。

4.引导幼儿观看第四幅图。

提问：他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小伴侣们，你们说，假如春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办?

老师小结：假如遇到马蜂或者其他小虫子，最好当心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。

三、老师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要留意的两点。

师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚才没有发觉的问题。

引导幼儿认真观看，并争论另外两点：

1.师：这个小伴侣的手怎么了?怎么会流血呢?那我们春游的'时候观察小花可以怎么做，不行以怎么做?

4.老师小结：艳丽的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。

四、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小伴侣自由地说一说外出游玩要留意的事项。

五、组织幼儿儿歌表演《郊游》。

师：我们记住了这么多安全留意事项，就可以快欢乐乐地春游去喽。

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己。通过故事画面，孩子能精确     推断是与非，增加自己的安全意思。其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的安全。

中班安全教案荡秋千当心【篇6】

活动目标：

1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。

2.让幼儿知道如火热避开受到动物的损害，提高自我爱护意识，并了解被动物伤准时应实行哪些急救措施。

3.培育幼儿自我防范意识，不要随便逗弄小动物，初步了解动物的贡献，学会爱护动物。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

活动预备：

动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。

活动过程：

一、谜语导入。

“小伴侣们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小伴侣们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了，今日我们就来讲一讲可爱的小动物们。

二、活动绽开。

1、可爱的小动物：

①(先出示图片，询问：小伴侣们看这是什么啊?)哦，那小伴侣们你们喜爱什么小动物啊?为什么喜爱它呢?(幼：……)

②那小伴侣们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼：……)

③小动物不但很可爱，还有许多作用，小伴侣们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼：……)

2、可爱动物也要防：

①小伴侣们知道的可真多，下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小伴侣的图片)，你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小伴侣们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼：……)

②那我们一起来听一听他究竟发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。由于过年的时候啊，家里的人比较多，大家走来走去时，小明不当心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明观察了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。

③现在小伴侣们知道他是怎么受伤的了吗?(幼：……)再请小伴侣们想一想，生活中，们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?

④那为了不让动物损害自己，我们应当留意些什么呢?(什么状况下动物会伤人，怎么避开?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见生疏的狗、猫的时候，不要随便去接触它……

⑤接下来啊，老师给每一组的小伴侣都发一张图片，请小伴侣们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?(幼：……)

3、被动物损害怎么办：

①那万一我们被小动物损害了，我们该怎么办啊，有没有小伴侣知道呢?(幼：……)

②嗯，小伴侣们说的真好，老师来总结一下，万一我们被小动物损害了啊，我们要抓紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，假如在外面，就要立刻去找旁边的大人帮忙。

三、活动小结。

小动物很可爱，还会帮我们做许多事，是我们的好伴侣，但是有时候也会损害人们，我们不能去骚扰它们、欺侮它们、损害它们。以后小伴侣们要爱惜小动物，也要学会爱护自己!

中班安全教案荡秋千当心【篇7】

中班安全活动绿色食物教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康，能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看绿色食物教案吧。

活动目标：

1。初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。

2。能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3。在生活中增加食品安全意识，提高自我爱护潜力。

4。培育幼儿敏锐的观看力量。

5。探究、发觉生活中的多样性及特征。

2。食品若干、牛奶若干。

1。(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想缘由)

2。老师：原先懒羊羊身体很不舒适所以就哭了，这可怎样办才好呢?(送医院)老师小结：对了，假如觉得身体不舒适最好到医院检查一下，这样会让我们的身体持续健康。

3。老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的?(播放医生的话，)

5。老师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒适，你们明白什么是三无食品吗?

6。老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。

8。老师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小伴侣最好不要去路边摊上购买食品。

二、学习选购食品的方法及了解过期食品。

2。老师：老师带来了一段录像，请小伴侣认真观看录像中的叔叔在选购食品时共性留意了什么?(播放录像)

4。老师：老师给小伴侣预备了牛奶，请小伴侣观看一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)

5。老师：你们找到了吗?你们明白这些标记都表示什么意思吗?我们一齐来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)

6。老师结合牛奶介绍过期食品。

7。老师：原先选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一齐来说一说吧!

三、尝试选购安全的食品。

1。我们小伴侣明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊?

2。老师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候就应预备些什么呢?(礼物)老师小结：你们都是会关怀别人的好珍宝。

3。老师：你们看，我们教室中就有许多的食品，请每个小伴侣去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候必需要留意观看安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好伴侣说一说。

5。相互检查验证选择的结果，假如有错准时纠错。

活动延长：

1。家园共育：和家人一齐去超市选购食品、连续了解有关食品的安全的小学问。

活动反思：

由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有肯定的难度，还需要老师和家长共同协作，急躁的对幼儿正确引导，达到教育幼儿拒食垃圾食品的目的。

中班安全教案荡秋千当心【篇8】

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。

2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。

3、复习火灾发生后如何逃命的方法。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的图像。

老师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢？”

（引导幼儿乐观动脑想方法解决问题）幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下。

老师：现在打灰机点起来了，小伴侣们有什么方法可以灭了打火机的火？

老师小结：小伴侣们都很聪慧，都为老师想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

老师：“消失了火情，该怎么办？”“现在是秋季，天气干燥，假如消失火情，我们小伴侣该怎么办呢？”

引导幼儿说出各种灭火的方法。

小结；刚才小伴侣想出的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伴侣要记住，假如消失火情的时候，我们肯定要先拨打119电话。

3、请幼儿观看图片。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样？”

看完图片，提问：“他们想到了哪些方法？”“哪些方法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。

小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。

4、请幼儿尝试捂住口鼻逃命的方法。

5、怎样避开火灾？

“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢？”幼儿争论回答。

活动反思：

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步熟悉到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，老师的目标意识强，在整个教育过程中，老师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开头，老师在做完“灭蜡烛”嬉戏后，立刻转入引导幼儿争论“消失了火情怎么办？”充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，发觉自己想出的方法还有不足后，从而为“怎样避开火灾”问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增加了防火、灭火的意识。

中班安全教案荡秋千当心【篇9】

活动目标：

1.知道荡秋千的留意事项，从中积累安全生活阅历。

2.能正确推断多种行为，逐步增加自我爱护意识。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

电视机，电脑，视频《荡秋千要当心》

活动过程：

一、谈话导入，激发爱好师：(出示秋千图片)小伴侣们，你们知道这是什么吗?你们平常喜爱荡秋千吗?你们知道在荡秋千时应当留意些什么吗?

二、观看视频，沟通争论1.播放视频2.提问：

1)为什么才智树是森林里最受欢迎的树?

2)为什么小老虎会摔在地上?

3)皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?

4)大象老师对小动物们说了什么?你得到了哪些启示?

师幼小结：

1)荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

2)双手要紧紧抓住秋千绳索，不行张开手。

3)一次只能一个人玩，不能合着玩。

4)不要在秋千四周玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

5)秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。

三、出示各种荡秋千姿态，让幼儿推断对错。

四、学念儿歌《荡秋千》

小结：今日我们小伴侣学到了许多荡秋千的学问，下次荡秋千时肯定要记住哦。

中班安全教案荡秋千当心【篇10】

1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。

3、情感目标：引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》

2、图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗洁净的食物)

3、每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)

4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。

2、老师出示一个小小的铁制五角星，故作神奇：“要想知道发生什么事?还要从这个小小的铁制五角星说起。”

老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母叫来医院的急救车，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。”

2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

3、医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

4、医生对龙龙说了什么?

5、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中?

老师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小伴侣肯定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

老师参加发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。

内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后争论：

小伴侣，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?

观看图片：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

(5)没洗洁净的食物。

分析比较：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?

小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物肯定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

内容：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别焦急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可焦急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他