四年级语文《陈嘉庚办学》课文

第页共页四年级语文《陈嘉庚办学》课文四年级语文《陈嘉庚办学》课文《陈嘉庚办学》陈嘉庚是我国出色的爱国华侨(qiáo)领袖和著名的大实业家。十七岁时，陈嘉庚远涉(shè)重洋，到新加坡学做生意。凭着他辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐渐兴隆起来。但是，远在异乡的他，却时时想念着自己的故土——福建省同安县集美镇。几年后，陈嘉庚回到了集美。故土的山，故土的水，在他看来，一切都是那么亲切。顺着熟悉的巷子，他一边渐渐地走着，一边看着镇里的变化。当走过小时候念书的私塾(shú)门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的将来，要是上不了学，那怎么行呢?回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀!怎么能就这样都用掉呢?”妻子有些犹豫。“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽(dān)误了，可就再也补不回来了!”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。学校办起来了，孩子们琅(láng)琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆(líng)听，仿佛在欣赏美妙的音乐。从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚(zhuàn)来的钱不断地寄回家乡，兴办学校。他在集美先后办起了小学、中学、师范(fàn)，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校……1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦(xià)门大学。这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓(bìn)染上了斑斑白霜。他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开场。”【四年级语文下册《陈嘉庚办学》教案】根据课文的内容对学生进展爱国教育。首先让他们理解陈嘉庚，理解他是怎样办学的。他拿出所有资金，省吃俭用，让学生知道这种精神不愧为是一种爱国精神。然后结合实际，让学生知道“孩子你将拿什么来爱你祖国。”如今最要紧就是好好学习，掌握知识，长大成才，好报效祖国。教学目的：1.理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要本学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。2.有感情地朗读课文。3.认读5个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新词。教学重点：学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心情。教学难点：激发学生爱家乡，爱祖国的情感。教学时间：两课时教学过程：第一课时略第二课时一、板书课题，发散思维师：读了课题，你想知道什么呢?生：反应。二、初读课文，整体感知本文写了一件什么事?(讲的是我国华侨陈嘉庚回故土，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己一直过着简朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。)三、学习生字，新词。1.圈出生字，认读。2.同桌合作识记字形。3.认读新词，引导理解。四、细读课文，感悟理解1.指名朗读课文第1.2自然段，谈谈陈嘉庚给你留下的印象。2.自由朗读第3至9自然段。师：陈嘉庚为什么要办学?他是怎样说的?是怎样办学的?划出相关的语句读一读，把自己的体会跟同学交流交流。指导朗读描写陈嘉庚行为语言，神情，心理活动的语句。3.齐读第10自然段。最使你感动的是什么?4.生分组讨论。五、练习朗读全文1.分组读，师评点。2.点读。六、谈谈自己学了课文后的感想，并写下来。陈嘉庚办学的教学课件【内容简析】这篇课文讲的是我国出色的爱国华侨陈嘉庚回到故土，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了，他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日，出资为家乡办学，而他自己却一直过着简朴的生活，表现了陈嘉庚先生深切的爱国之情。【设计理念】引导学生主动、积极地读书，在阅读理论中把握文章的主要内容，体会人物的崇高精神，激发爱国情感。【教学目的】1.读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，体会陈嘉庚的爱国精神，激发爱国热情。2.有感情地朗读课文。3.会认7个生字，会写8个字以及课文中由会写字组成的词语。【重点难点】通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会他的内心世界以及文章所表达的思想感情。【教具准备】字词卡片、挂图。【教学时间】三课时。【教学流程】第一课时一、导入课题，引疑激趣1.板书课题，齐读。2.围绕这个题目，你产生了什么疑问?3.引导学生梳理问题，评出有价值的问题。二、初读课文，整体感知1.带着问题，自由轻声读课文，遇到生字时，借助拼音读准字音，把课文读通读顺，并在有关问题的内容旁边作记号。2.说说课文讲述的主要内容。三、识记生字，学习新词1.同桌合作，互正字音，交流记字方法。2.圈出文中由生字组成的新词，先认读，再结合上下文或借助工具书，想想词语的意思。3.检查生字、新词学习情况。四、指导写生字，重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字五、课堂小结，布置作业1.这节课你有什么收获?2.课后查阅有关资料，理解陈嘉庚的生平事迹第二课时一、复习引入1.认读生字、新词。2.课文主要写了一件什么事?3.上节课，我们围绕课题，提出了哪些有价值的问题?二、细读课文，认真感悟1.自由读课文，边读边想：你从课文里知道了些什么?2.汇报交流。3.指名读第1、2自然段。①说说陈嘉庚给你留下的印象;②陈嘉庚的成功是怎样才得来的.?4.用自己喜欢的方式读课文第3—9自然段。①想一想：陈嘉庚为什么要办学?他是怎么想的，怎么说的?又是怎么做的?②找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句读一读，然后把自己的体会与同桌或小组的同学交流交流。③集体交流，指名汇报。教师相机出示有关句子，指导读出正确的语气和感情，互读互评。④文中的插图是对照课文的哪局部内容的?看插图，谈谈你看后的感受。4.齐读第10自然段。出示句子：“从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱不断地寄回家乡，兴办学校。”读一读，认真体会带点的词，用一句话把自己的感受说出来，与大家交流。三、朗读全文，感受陈嘉庚的爱国之情四、布置作业1.有感情地朗读课文。2.课外阅读《语文同步读本》中《隐姓埋名为两弹》和《理想在田野里实现》，并与同学交流读后的感想。第三课时一、回忆全文，加深体会1.说说课文主要写什么。2.用自己喜欢的方式读课文，考虑：课文中的哪些内容最使你感动?为什么?二、读书交流，深化感悟1.围绕“课文中的哪些内容最使你感