2023年度百鸟朝凤观后感

2023年度百鸟朝凤观后感600(合集)（范文）

写读后感绝不是对原文的抄录或简洁地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的观后感文章呢？以下是为大家搜集的观后感范文，仅供参考，一起来看看吧

百鸟朝凤的观后感600篇一

方先生以下跪的方式推举一部他认可的电影，我们情愿信任他的真性情。但每一部电影都有它的市场规律，观众不喜爱，也不应当有什么人心急躁，情怀薄弱之类睥睨天下的话来，不知道为什么这样的话很不爽。

市场不那么喜爱《百鸟朝凤》并不等于大多数人厌烦艺术片，《百鸟朝凤》票房不好也不等于对吴天明导演的否认，他的《人生》观影超过两亿;他的《老井》是中国第一部获得a类国际电影节大奖的作品;他的《变脸》获得近50个国际电影节大奖……这些殊荣都不是岁月的小溪可以带走的，偷换概念往往看似有理，实则无理。

《百鸟朝凤》是唢呐匠人的最高追求，是对技艺的考验，更是对人品的考验。唢呐是吹给自己听的，在飞速进展的时代会有多少只唢呐被搁浅，我们不知道，但又会有多少人追忆过去，死守着承诺?生活的艰辛让不少唢呐人换了行当，但凡可以为生，游天鸣的师兄们也不会换了行当。喜爱这部电影对渐远艺术追忆的主题，但感觉它不细腻，减弱了打动人心的力气。比方说下雨天焦三爷和他夫人找吸水练气的天鸣，焦三爷把蓑衣、斗笠披在天鸣身上，很感人的画面却少点动人的心情。还有电影的某些局部画面略粗糙，剪辑似乎也不那么流畅，如天鸣第一次独立吹唢呐挣钱后探望焦三爷，三爷喝醉酒后的画面很模糊，我说的模糊不是从三爷的视野，而是从旁观者的视野，可能他转的快了，让人晕，但还是心里还是觉得画面质量不高。还有就是语言，除了焦夫人的话有点陕西方言的味道，其他演员一般话太好，在一个相对封闭的农村，这样的一般话和对话内容违和感太强。

假如艺术片想保持自己的独立，就做好自己吧!假如还想得到市场的认可，不妨多了解一下观众，或许他们没有某些人眼中那么功利。

关于下跪，我想说，假如电影人跪着，那么电影如何在观众心中站立!

关于艺术片，我想说，既然选择了一条人际稀有的路，那就别埋怨地走下去，别～～～

盼望喜爱一部电影只是由于喜爱

百鸟朝凤的观后感600篇二

一个叫”方励“的人，为着“百鸟朝凤”多排片，竟然给全国院线下跪，震动全国，也震动了我!我为他对中国电影文艺片的这份虔诚而深深感动。当日我买到夜场的票，看了吴天明导演的绝唱之作“百鸟朝凤”，发表一则微信。

这些年，一些有良知、有追求、有责任感的电影人迷盲了，中国电影市场以400亿票房位居世界其次，可是除了商业片大行其道疯狂敛财外，浩浩荡荡的现代化电影院线，再优秀的文艺片也难得一席之地，经常处于被冷落，被排挤，被虐待的.为难境地。“百鸟朝凤”就遭受了为难!

吴天明导演最终的遗作“百鸟朝凤”就是，过去一周院线排片不到1%，而且都被挤出黄金时段，眼看档期快完毕，票房几百万，距离投资人收回本钱还差600万。无奈之下，制片人方励惊人一跪，求院线多排几场。这一跪惊动了许多人，触动了许多人，也包括我这个关注中国电影的一般观众，我们有良知，有剧烈的意识支持中国优秀电影!

在同一档期，一部【美国队长3】在院线居高得宠，七天就卷走中国人8个亿的真金白银，可是“百鸟朝凤纵然好评如潮，却没有根本的排期，更不要奢望票房了。我们就那么崇尚美国大片吗?我们就那么舍不得花钱看自己的电影吗?我们有什么理由去坐视中国优秀文艺片被排挤和冷落?不行以!

昨晚(5月13日)我买票去看了23点的夜场，深夜一点才回家。33元的影票，我觉得这电影票钱给的太少了，缺乏以表达这部片子的价值，假如不是网购，就是原价让我买票，哪怕是100元，我不会觉得冤!

“百鸟朝凤”特别好的一部电影，讲的这样一个故事，800里秦川，两代人为传承唢呐民间艺术，坚韧地坚持付出代价，让我们看到中国非物质文化遗产之濒危，抢救之急，传承之难，令人伤心。这样的好电影不仅是正能量，而且于民族文化进展，有深刻意义，大家都该去看，而且特别好看!作为观众，我们应当有根本的审美，也应当有根本的良知，要支持真正优秀的中国文艺片!

我看的夜场电影，或许与方励的那一跪有关，他唤醒了我们的责任意识。这场电影人许多，接近半场人，整个过程人们都肃然起敬，鸦雀无声，终场许多观众缓缓起立，慢步离场，眼睛里含有泪水!我想不要只怪院线，他们是商人，难免只看票房!中国电影进展，俺们观众有责，我将自觉当好中国文艺片的坚决支持者，始终会坐在观众席上!吴天明走了，张艺谋、贾樟柯们加油!我们是你们的铁粉，不会变心也不会落伍!今日听新闻，方励一跪，得到响应，今日全国院线排片到达2.4%，建议大家有时间都去看看，就当是给吴导献了一束花!值得!

百鸟朝凤的观后感600篇三

《百鸟朝凤》讲的是唢呐匠的故事。唢呐作为一种中国乐器，是古时候的礼制的连续。红白喜事，不同场合、不同社会地位，排场和所奏曲目也不同。一般人家过世，吹四台，富贵人家吹八台，而德高望重者过世才可吹奏“百鸟朝凤”——一首难度高、气概浑厚的大悲之乐。

电影开头时的1983年，还是唢呐匠备受敬重的年月。但与其说敬重的唢呐匠，不如说敬重的是“礼”。那时候的婚礼请唢呐班来演奏，是要对唢呐师行迎师礼的。主角焦三，就是这样一位备受敬重的唢呐匠。由于在无双镇，只有他的焦家班会吹“百鸟朝凤”。

但焦师傅渐渐老去，他需要把手艺传给一个“把唢呐吹进骨头缝儿”里的人。这个人就是他刚收的小徒弟，游天鸣。游天鸣十几岁到焦师傅家，从吸水学起，到学会用唢呐惟妙惟肖地仿照各种鸟叫，最终二十几岁学成“百鸟朝凤”，从师傅手中接过焦家班，独立门户为游家班。

游天鸣独立门户应当是在1995年左右，那时候改革开放已经十几年了，全国都在搞经济建立，大家全都向“钱”看。老辈儿的法规，婚礼丧礼的礼制，都没人在意了。唢呐匠作为礼制产物，自然也不再有当时的江湖地位。游鸿明独立门户后的第一次活儿，是小学同学的婚礼。演奏时的太师椅变成了长凳子，入门时的迎师礼变成了大红包。导演用钞票，呈现了物质对精神的侵蚀。

有人看过电影后说备受鼓舞，要开头爱护民族文化，复兴民族文化。我固然不否认这点，唢呐是特别有特色的中国民俗乐器，更不用说背后的礼制曾经是特别先进的国家、社会制度。但看过电影中令我感受颇深，几次落泪的不是由于这是中国的文化，而是我看到当一个人心中有了“应当怎样”的信念的时候他的人生状态有什么不同。

假如你预备去看这部电影，你不要想着这是一部拍中国唢呐匠的电影。你可以把唢呐换成小提琴，换成油画笔，甚至换成寿司。不要去挖掘“民族”的东西，不要去从唢呐中找“中国人”的文化认同感，就仅仅是看一个人喜爱一个东西喜爱到极致，是一种什么状态。

电影中两个场景触动我最深，恰好表达了这种匠人和个人的精神。

第一个场景，是游天鸣和小师弟蓝玉在草房里睡着了不慎失火。天鸣从火中抢出了师弟的唢呐，但火势太大，天鸣来不及拿自己的唢呐。焦师傅听见赶来，看到天鸣手中空无一物，蓝玉手里的唢呐完好无损，生气难忍给了天鸣一个耳光，厉声说道：“告知你的唢呐离口不离手，唢呐呢!”天鸣狡猾不敢说话，蓝玉见状向师傅解释到，自己的唢呐是天鸣从火力抢回来的。焦师傅听完便消了气。

百鸟朝凤的观后感600篇四

《百鸟朝凤》

教学目标：

1.熟悉唢呐，体验唢呐的音乐表现力。

2.观赏《百鸟朝凤》能主动感受、体验、仿照动作，养成良好的倾听音乐的习惯。

3.培育爱惜鸟类的观念和积极乐观的生活态度。

教学重点：观赏《百鸟朝凤》，熟悉唢呐，感受其音乐表现力。

教学难点：在感受理解音乐的根底上，用自己的方式，有独创性的表现音乐。教学用具：多媒体课件等。教学过程：

一、组织教学

出示《百鸟朝凤》图，讲故事

师：大家都知道凤凰被誉为“百鸟之王”在我国人民心中是象征吉利、幸福的神鸟。教师先给同学们看一个好玩的《百鸟朝凤》的故事，哪位同学来讲一下？

学生讲故事（放幻灯片）二：新授课程：

师：虽然这只是一个民间故事，但我们能够感受到百鸟朝凤时的喧闹气氛。今日我们观赏的乐曲就仿佛能看到百鸟争鸣的景象。

1.请同学们观赏《百鸟朝凤》的片段，大家猜一猜这首乐曲是由什么乐器演奏的？

2.（出示幻灯片）教师介绍唢呐（区分于长笛）

师：唢呐不仅能惟妙惟肖的仿照鸟叫，还能仿照个别小动物的叫声及人的声音等等。唢呐的音色是这样的丰富，今日这节课我们就重点来观赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。唢呐会用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游。我们一起来观赏《百鸟朝凤》，出示主旋律，边听边思索两个问题（幻灯片）

（1）你能听出唢呐仿照了哪几种鸟是鸣叫声？（2）这句音乐表现了什么动物的叫声？（剪切蝉鸣声）

师：乐曲用欢快的旋律，生动的表现了大自然中百鸟争鸣的喧闹场景。3.音乐活动：

师播放音乐，学生分组活动

第一组做吹唢呐的姿态，表演那种满意、感动的心情

其次组表演各种小鸟的姿势

4.教师介绍乐曲的背景

5.下面我们就来逐段的观赏乐曲《百鸟朝凤》

观赏引子局部、第一乐段、其次乐段，边观赏边即兴的做动作。6.思索：

这首乐曲名叫《百鸟朝凤》“百”、“朝”是什么意思？你还能给乐曲取出另外的名字来吗？

乐曲中这种欢快的气氛是形容鸟类还是人们？

三、小结：

同学们，每首乐曲呈现的方式可能不同，但有一点是一样的，音乐都是表达人类真实感情的，以后我们还会学习更多的音乐作品。

最终请大家边听音乐边发挥自己思维的独创性，用丰富的联想与想象音乐表现的场景：（可让学生用画画或文字来表现自己的想象）

我仿佛看到了??

我仿佛听到了??

百鸟朝凤的观后感600篇五

百鸟朝凤

主备人：

时间：

课时：

学科组长签字：

一.教学目标

1倾听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培育学生的制造意识和想象力。

2在参加活动的过程中，激发学生对民族音乐的喜爱。二.教学重点

了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。三教学工具

实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。

四教材分析

《百鸟朝凤》是一首民族传统的唢呐独奏曲，它通过唢呐音色的不同变化和小乐队的伴奏来模拟各种鸟鸣和虫叫声，形象生动而幽默，富有浓郁的生活气息。旋律美丽悦耳，心情欢快热闹。五教学过程

一、预习反应、明确目标

倾听《百鸟朝凤》音乐导言引导学生思索。（1）乐曲表达了什么样的心情？（2）这是什么乐器演奏的？（3）在什么地方看过？在什么地方听过？（4）唢呐演示。

二、创设情境、自主探究

1.专心倾听、体验。2表达听后的感受。

（1）心情欢快热闹、生动而好玩。

（2）唢呐的特点：音亮大、音色光明而粗旷。（3）民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。

让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。提醒课题。哼唱主题音乐。引导学生思索：（1）鸟类的大王？（2）“朝”意指什么？（3）“百”是什么意思？（4）还可以起其他名字吗？

1.动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。2.“朝”指朝拜之意

3.“百”是虚指，表示多的意思。4.千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。5.哼唱主题音乐。

三、展现沟通、点拨提升

充分调动学生的想象力和制造力，加深学生对主题音乐的感受。分段倾听乐曲

1.引导学生思索：我仿佛听到……，我仿佛看到……。2.鼓舞学生用文字或者画画来表