校园学生集体活动总结

校园学生集体活动总结校内同学集体活动总结

为了促进学校同学身体素养的提高，强化体育熬炼的意识，我部门以"强身健体，丰富生活'为主题口号组织了经济学院的拔河竞赛。这次活动以拔河活动为载体，引导同学们乐观参与团体活动，并加强体育熬炼而努力。

一、活动过程

举办了经济学院的一场拔河竞赛，以班级为单位，将经济学院各班级纳入了竞赛活动当中，各班级踊跃报名，整个活动富有挑战性，在轮番较量后，同学们不仅赢得了奖品，更加重要的是感受到团结的力气，集体的欢乐。

二、活动自我评估

总体来说，我们这次以"强身健体，丰富生活'为主题的体育活动，各个阶段的活动都非常胜利，胜利的缘由我们总结为以下几点：

1、预备较充分

"凡事预则立，不预则废'在这次活动中得到了充分体现，正是由于有了详实的考虑、周全的方案和充分的预备，这次活动才有了胜利开展的前提。如我们提前开会商议 ，并且在活动开头之前我们就有了具体的方案及活动部署。

2、亲密协作

多方面的乐观帮助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的秩序问题就是由各班班干关心协调3、分工详细支配合理。

在胜利的背后，我们也仔细反省思索了我们的不足。

1、场面有点混乱。活动虽然经过详细分工，详实支配，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、支配上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够乐观，对安排的任务不能准时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有肯定关系。

三、活动结果及意义

1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了高校生参与集体活动，为加强自身熬炼的重要性2、这次活动紧扣着提高高校生对德、智、体、的熟悉，充分调动了各方面的乐观性。

校内同学集体活动总结

为促进青少年同学健康成长、全面进展，训练部开头在全国校内内推行"阳光体育'，校内集体舞也成为该的一部分，为进一步丰富我市中学校生艺术活动的内容和形式供应优质的艺术训练资源，营造良好的校内文化环境，引导同学参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐进展。体育组依据市教研室支配和学校的要求，将参与市校内集体舞竞赛作为本学期体育工作的一个重点，这么一项意义重大的活动，如何才能保证时间、保证质量、保证效果，经学校讨论由体育教研组长陈立新老师主持，由丰富教学和课外辅导阅历的中学高级杨梅琳老师为主教练和王绍平老师为帮助的教练组。我们的做法是这样的:

今年3月初，学校由班级组先抽40名同学先培训，然后由教练组筛选32名同学参与市级竞赛，在校内集体舞培训过程中，老师尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，不会由于重复而感到厌烦，能够有效的增加同学艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长，动作布满活力与美感，自然、和谐。音乐动感十足，布满激情，整个舞蹈比较适合中同学。通过一段时间的教学，我们总结出以下几点:

一、让同学们通过多媒体观看校内集体舞录像，建立一个完整我动作概念。

二、老师讲解示范，先教会同学们基本步伐，再整体练习。

三、数拍子完成脚和手的完成动作。

四、舞蹈中每个动作做八拍处理。老师再实际教学中，动作反复次数可视当时教学状况及同学状态而定。

五、教学中要留意动作与音乐的协作，培育同学良好的节奏感，这样可以大大调动提高同学的表现力量。

六、反复练习的过程中，在同学能娴熟的完成的基础上再进行分段教学，同时穿插队列变化。

在教学过程中与班主任亲密协作，组织好同学纪律，有秩序的进行集体舞教学，力争使每个同学都把握全部舞蹈动作，并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从同学欢快的舞步、快乐的笑脸，我们不难感觉到校内集体舞的育人价值。让同学在这样的环境中成长，他们肯定会健康漂亮、端庄自尊。

其次确定活动的开展过程(包括老师培训阶段、教学阶段、巩固阶段、展演竞赛阶段等)，以此来确保活动有序推动;再就是分工明确，责任到人。本次活动的开展，切实提高同学的身体素养和审美情趣，有效促进同学全面进展，充分展现我校全体师生团结协作的精神风貌。

经过一个月多的辅导、仔细训练和刻苦练习，在安庆市校内集体舞竞赛中，以分取得了高中组第一名，本次活动充分证明我校课外活动开展的实效性，切实展现了我校同学团结协作、朝气蓬勃的精神风貌，扎实培育同学健康的审美情趣，有力促进了同学全面进展。为学校争得了荣誉。

校内同学集体活动总结

20__年12月7日下午13时，我校动感校内秧歌集体舞竞赛在冬日暖阳的映照下隆重开头了，本次活动有我校初一级、初二级27个班，40多位老师、1500多名同学参加，规模空前，气概宏大。从老师培训到同学学习、竞赛短短一个月，在时间紧，任务重，同学和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发同学。在训练理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了预期的训练效果。成果斐然、成效显著，为今后我校的大型活动供应了参考和借鉴，为贵定县初级中学《第一套全国中学校校内集体舞》的开展做出了示范。为此特总结如下:

一、校内文化的回归，训练理念的升华

依据《中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》的精神，为进一步丰富中学校生艺术活动的内容和形式，供应优质艺术训练资源，营造良好的校内文化环境，引导中学校生参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐进展，训练部组织创编了第一套全国中学校校内集体舞，并于20xx年6月1日发出通知，打算自9月1日起在全国中学校校全面推广。《第一套全国中学校校内集体舞》包括学校组《好伴侣》《阳光校内》《小白船》，学校组《青春旋律》《校内秧歌》，高中组《青春风采》《校内华尔兹》等7个校内集体舞蹈。这套校内集体舞是在充分调查讨论和科学试验的基础上，考虑到不同年龄段同学的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜亮的训练性、科学性和群体参加性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广阔中学校生。开展校内集体舞活动，有助于同学愉悦身心、培育健康的审美情趣，有助于改善同学身体形态和机能，提高身体素养，有助于培育集体主义精神，使同学得到生动活泼的进展。

二、依靠学校领导，班主任团队合作

在学校的支配下，我校老师集体舞培训在10月日运动会结束后开头，大家不顾运动会的超量工作，立刻投入了紧急的学习，一天的学习换来全身的疲惫，责任让我们学习结束后马上开头了教学，同学的渴望成为我们最大的工作热忱。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师最大力气的支持，多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一编的舞。有的同学不情愿跳，我们在他(她)面前示范了一次又一次，班级骨干的力气，班主任老师的详细指导以及团队力气呈现都发挥得淋漓尽致，贵定二中老师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，贵定二中同学勤奋、睿智的学风得到了最好的回报。

三、阳光校内动感校内，展现评比活动呈现我校素养训练成果

为乐观响应全国亿万同学阳光体育运动的通知精神，为培育同学大方优雅的气质和健康挺立的体态，让同学在舞动中尽情地释放自己的青春热忱，缓解学习和生活等带来的压力，提高同学的审美观和艺术鉴赏力，提高同学集体意识和参加意识，突显班级风格，展现班级风貌，我校于200年12月7日进行了《第一套全国中学校校内集体舞》展现评比活动，本次活动有27个班参与，在以下几个方面评比:

1、进退有序、精神饱满、独特新奇

2、服装统一，具有特色，体现共性

3、动作协调、队形整齐、协作默契

4、节奏鲜亮、力度到位、欢快和谐。各班都发挥了班级的团队和集体力气，创新和进展了集体舞，在编排上各显千秋，演绎了集体舞的青春活力，大家阳光绚烂的纯真笑容感染了全体同学，阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的庆贺，在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展现活动得到了同学们的确定。

四、观念意识存在偏差，有诸多不足

本次校内集体舞