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少儿园大班美术教课方案《幽默的面具》含反思(共3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以依照需求调整合适字体及大小--少儿园大班美术教课方案《幽默的面具》含反思少儿园大班美术教课方案《幽默的面具》含反思活动目标：1．能自主选择资料，英勇地进行面具装饰活动。2．在活动中不断发展创立想象及着手操作能力。3．充分体验成功后的欣喜。4．培养少儿的观察、操作、表达能力，提高少儿的审美情味及创新意识。5．会用它们英勇地进行艺术表现与创立，喜欢装饰。活动准备：1．空白面具人手一个，模范3个。2．装饰资料、剪刀、双面胶若干。3．道具：丝巾、彩棒、花莲、小伞、扇子若干。4．背景图一幅，音乐磁带、录音机。活动过程：1．发言导入。1）出示背景图，小朋友们猜一猜这是什么地方？2）放音乐，小朋友们听一听，人们在俱乐部里干什么？3）小结：新的一年开始了，欣欣俱乐部正地举办一台别开生面的化妆舞会呢，人们有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可爱的兔子小姐面具、还有的戴上奇怪的怪兽面具，大家你不认识我，2我不认识你，可以逍遥自在的唱歌、跳舞，玩得可快乐了。瞧，钱老师也收到了主持人寄来的请帖，你们说我带哪个面具去好呢为什么2．介绍资料，激发兴趣。1）小朋友想和老师一起去参加迎新年化妆舞会吗你想做个什么样的面具呢2）老师为小朋友准备了粘纸、吸管、鸡毛等资料，你想用哪些资料来打扮面具呢？3．少儿制作面具，老师巡回指导。1）讲解操作要求：小朋友可以自主地选择喜欢的资料来打扮面具，活动中注意礼让，不影响他人，活动结束后要主动整理物品。2）指导并帮助能力弱的少儿完成作品。3）提示先完成的小朋友，跟好朋友讲讲自己做的是什么面具，用了哪些资料。4．活动议论。（1）你做的是什么面具，用了哪些资料，它有哪些特其他地方。（2）互相介绍各自的面具。5．跳“化妆舞”。1）时间不早了，我们选择相同最喜欢的道具去参加化妆舞会吧！2）音乐起，师幼共同舞蹈。3活动反思：在整个活动中，我第一出示了自己的'作品，我制作了两个不一样表情的面具引出活动，激发少儿的参加的积极性，在同时又出示了制作的资料用少儿来制作。让少儿说说自己的五官长在什么地方，来引导少儿去观察不一样面具的不一样特色。我在资料里准备了不一样样的眼睛，不一样样的嘴巴，不一样样的耳朵和鼻子和不一样样的眉毛。去让少儿英勇地想象做一个能夸张的表现人的表情的面具。当少儿戴上自己做的面具后，少儿的那种快乐之情真是不言而喻。整个活动诚然少儿热喧杂闹的讲、做显得很次序井然，但是还是有好多的问题：1、讲解于操作方法可以更童趣点、合理点。我重点讲解了五官的摆放地址，特别是眼睛和鼻子摆放正确的地址。可以让少儿在摆放时和自己比较等等。2、注意少儿已有经验的整合。3、对少儿互相合作引导不够。活动中一些能力相对差一些的少儿可以央求已经完成作品的幼儿的一些帮助，教师没有安排快速的少儿帮助他们，以致于动作快的少儿很快，而慢的少儿则一堂课下来，什么也没有贴好的情况发生。4、少儿操作

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