2023年-初一班级工作计划-2

第页2023初一班级工作方案初一班级工作安排

时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们须要起先做一个安排。什么样的安排才是有效的呢？下面是我为大家收集的初一班级工作安排，欢送大家共享。

初一班级工作安排1

为了能使初一(9)班具有“团结，活泼，严谨，求学〞的班风，把学生培育成有志向，有道德，有文化，有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定本学期班级工作安排：

一、班级根本状况

本班共有49名学生，其中有男生26人，女生23人。学生大多比拟听话懂事，有较强的上进心，但也有局部同学根底特别薄弱，有自卑和厌学的心情，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。

二、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假设没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，鼓励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

四、抓好学生的养成教化

(1)关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;

(2)自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。

1、充分利用班会、周会向学生进行思想教化。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作〞“生活委员负责指导催促值日组长的工作〞等。

初一班级工作安排2

一、学期目标

以良好的班风、班貌来赢得大家的信任，严格要求学生在德、智、体美、劳诸方面得到全面的开展，争做文明班级。

二、班级根本状况

我班共有54位学生，其中28个男生，26个女生，来自许多学区，并有11个借读生。由于大局部学生〔特殊是男生〕学习习惯和日常行为标准还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。

三、详细措施

1、学生的思想工作接着做

①针对班中的个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。

②利用班会和空余时间进行家访，刚好沟通状况，统一思想。

③对一些要求上进的学生要充分教化，鼓励他们再上一个台阶。

④班级要有整体性、集体性、竞争性，争做“文明班级〞。

2、学生的素养养成接着抓

①养成良好的思想意识，要从自身做起，坚持不懈。

②仔细学习爱国主义精神，争做“校内之星〞。

③向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

④健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力和学习实力。

四、班级工作详细支配

2月份：利用班会课时间，把寒假生活转换到课堂上来，仔细上课，对日常行为标准的教化，尤其要总结阅历教训，扬长避短。

3月份：对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素养的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学。

4月份：对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有安排做好复习工作迎接期中考试，以优异的成果和卫生美丽的环境迎接“五一〞国际劳动节的到来。

5月份：对期中考试进行分析总结，对一些比拟差的学生来说要调整他们的学习方法，注意多问，多练，擅长思索，提高学习水平，同时在期末考试中有所表达。

6月份：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试发动。

初一班级工作安排3

一、学生状况分析

本学期我担当七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业成果来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思那么学得活，效率高，不善思那么学得死，效果差。七年级学生经常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否驾驭良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

二、教材及课标分析

第一章有理数

1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。

2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和肯定值的意义，会求有理数的相反数与肯定值(肯定值符号内不含字母)，会比拟有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

3、驾驭有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简洁的问题。

4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简洁的混合运算(以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。

其次章整式的加减

1、理解并驾驭单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区分与联系。

2、理解同类项概念，驾驭合并同类项的方法，驾驭去括号时符号的改变规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在精确推断、正确合并同类项的根底上，进行整式的加减运算。

3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算根底上;理解合并同类项、去括号的依据是安排律;理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍旧成立。、

4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。

第三章一元一次方程

1、经验“把实际问题抽象为数学方程〞的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，相识从算式到方程是数学的进步。

2、通过视察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。

3、了解解方程的根本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟识解一元一次方程的一般步骤，驾驭一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。

4、能够“找出实际问题中的数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系〞，体会建立数学模型的思想。

5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的根本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的实力。

第四章图形相识初步

1、通过大量的实例，体验、感受和相识以生活中的事物为原型的几何图形，相识一些简洁几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的根本特征，能识别这些几何体，初步了解从详细事物中抽象出几何概念的方法，以及特别与一般的辩证关系。

2、能画出从不同方向看一些根本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图，能依据绽开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步相识点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，开展几何直觉。

3.进一步相识直线、射线、线段的概念，驾驭它们的表示方法;结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义;会比拟线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于线段。

4.通过丰富的实例，进一步相识角，理解角的两种描述方法，驾驭角的表示方法;会比拟角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，相识度、分、秒，并会进行简洁的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等〞“等角的余角相等〞的性质质，会画一个角等于角(尺规作图)。

5.逐步驾驭学过的几何图形的表示方法，能依据语句画出相应的图形，会用语句描述简洁的图。

6.初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的学问说明生活中的现象以及解决简洁的实际问题，体会探讨几何图形的意义。

7.激发学生对学习空间与图形的爱好，通过与其他同学沟通、活动，初步形成主动参加数学活动，主动与他人合作沟通的意。

三、学生学习习惯与爱好的培育

针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们还要抓好每个学生尤其是新生和学困生的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯和学习爱好，这也是我们进一步转化学困生，限制学生流失的根本保证。

1、指导学生养成预习的习惯。

预习是上好新课、取得高效率的学习成果的根底。根本要求：

①刚好预习。依据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。

②擅长预习。依据学问根底、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际状况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以留意。

2、指导并监督学生养成良好的听课习惯。

听课是学生获得学问、开展智能、培育健康情感的主要途径。听课的根本要求是：

①要做好听课打算。包括学习用品、相关学问和心理打算。

②要集中留意力，用心听讲。

③要留意突出重点，抓住关键。

④要踊跃答复下列问题。主动思索，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。

⑤要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。老师要定期查看学生的学习笔记，刚好进行指导。

3、指导学生养成复习的习惯。

复习是学生自己或在老师指导下，加深和稳固对所学学问的理解和记忆，检查学习效果，防止学问遗忘，提高记忆实力和自学实力，为下一次新课的学习打好学问根底的重要过程。复习的根本要求是：

①要刚好复习。复习要刚好，每天复习以稳固当天所学的学问。一个单元、一个章节后，也要刚好复习，刚好稳固学问。

②复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的根本概念和根底学问，通过理解加深记忆。

③复习要留意归纳总结，使学问更加条理化、层次化。

4、培育学生养成仔细、刚好完成作业的习惯。

作业是学生加深和稳固所学学问，检查当天的学习效果，提高运用所学学问分析问题、解决问题的实力的重要环节。根本要求是：

①要刚好完成作业。当天的作业要当天完成。

②要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。

③要留意解题方法，总结答题规律，答题要有肯定的速度。

④要正确对待作业的评价。

要刚好订正，找出错误的缘由所在，要仔细总结解题规律。各教研组每周要刚好检查老师的教学安排执行状况、教案、作业批改、教研活动记录、课后辅导记录。老师在备课过程中，根本上能够根据新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。全科作业量要限制在1.5-2小时左右。老师的讲课时间一般限制在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深化，有力的推动了素养教化的开展。

5、培育学生良好的学习爱好

爱因斯坦曾说过:“爱好是的老师〞。学生对学问感爱好，才能主动去接触学问，从而觉察学问，去探究学问。那么怎样培育学生的学习爱好呢，我认为应当在课堂教学中做到以下几点：

(1)导课新奇，引起爱好

“良好的开端，是胜利的一半〞。如何诱发学生产生与学习内容、学习活动本身相联系的干脆学习爱好，使学生从新课伊始产生剧烈的求知*是至关重要的。

(2)明确目的，产生爱好

心理学探讨说明，爱好是在须要的根底上产生的，通过人的实践活动形成和开展的。当一个人有了某种须要时，才会对相关的事物引起留意，并产生爱好。因此，在导入新课后，应明确详细地交待学习目标，使学生明确本节课的学习内容在学问体系中以及在实际应用中的地位、作用，以引起学生的重视，产生心理的须要，引发学习的愿望，从而产生深厚的爱好。

(3)创设情景，诱发爱好

在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发学生乐学、爱学数学的内驱力，诱发学生学习爱好。

(4)动手操作，促进爱好

动手操作活动是一种主动学习活动，它具有详细形象，易于促进爱好，便于建立表象，有利于理解学问等特点。它须要学生多种感官参加活动，动脑思索，动口表达，并须要学生独立、自觉地运用学问解决问题。总之，就是使学生在开心的操作活动中驾驭抽象的数学学问，既开展学生的思维，又提高学生的学习爱好。比看老师拼、摆，听师讲解获得的学问巩固得多，既能提高学生的学习爱好，又能开展学生的数学潜能。

(5)寻求规律，开展爱好

数学学问的特点之一就是具有高度的抽象性、严谨性，所以数学教学必需重视培育学生的分析、推理实力，突出数学学问的特点及规律，以干脆或间接的形式引导学生觉察规律、驾驭规律，才能使学生越学越有爱好，从而正确运用规律解决问题。

四、详细措施

1、仔细学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。

2、把握好与前两个阶段的连接，把握好教学要求，不要随意拨高。

3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备学问融于探讨方程的过程中;突出列方程，结合实际问题探讨解方程;通过加强探究性，培育分析解决问题的实力、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。

4、把握好“图形初步相识〞的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参加，让他们在视察、操作、想象、沟通等活中相识图形，开展空间观念;注意概念间的联系，在比照中加深理解，重视几何语言的培育和训练;利用好选学内容。

5、适当加强练习，加深对根本学问和根本技能的驾驭，但不一味追求练习的数量。

7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。

8、注意对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。

五、自我提高

首先，在工作中不断积累阅历，并刚好形成材料，完成自己的教研课题。在备课、讲课，还是在讲评练习中，觉察问题及闪光点要刚好进行小结。有时机多到外校去听课，学习其优点及新理念。常常与教研员及三中、安林的老师联系，相互沟通信息。

其次，仔细学习信息技术，不断提高自身业务素养。现在网络资源特别丰富，应用多媒体教学，对学生进行学问的传授，激发和培育学生的学习爱好，都有很大的帮助。同时，也能鼓励自己刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改良教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。

留意扬长避短，坚持岗位练功。酷爱学生，酷爱教化事业，必定落实于酷爱学生。爱学生成长中的每一个闪光点，理解信任他们，并严格要求他们，勤奋学习。

严格要求自己，虚心向别的老师请教。利用业余时间多读书，多阅读有关的书籍与刊物，了解先进的教化方法，学习与借鉴对自己有用的教化学生的方法。加强理论学习，多读书，读好书，并在学习的同时，要做好学习笔记和读书的心得笔记，努力提高自己的教化理念与自身素养。

总之，尽自己的努力，培育学生良好的学习习惯和行为习惯，不断提高自己的教化教学水平。

初一班级工作安排4

一、指导思想：

老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终仍是要对得起学生。

二、班级根本状况和目标：

我班共有学生69人。其中男生42人，女生27人。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

1、平常多强调学生学习?中学生手册?上的日常行为标准，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素养在平常就能有意识的养成。

2、开展多样生动的主题班会，在培育学生素养的同时，开展学生各方面的实力，一箭双雕。

3、培育优秀的班干部，在各方面催促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素养，同时也进一步解放了老师的很多烦琐事务。

4、班级活动：

周次

班会课内容

形式

主持人

1

新学期新准备

自由讲

班主任

2

明礼诚信

演讲故事

班长

3

我身边的故事

自由讲

班主任

4

我的学习方法

个别同学介绍阅历

班长

5

谈谈名著

探讨

班主任

6

日记之旅

自由讲

学习委员

7

做个听话的学生好吗？

辩论会

副班长

8

也说电脑世界

文章导读

学习委员

9

怎样做好期中复习工作

探讨

班主任

10

期中复习

11

期中考试总结

自由讲

班主任

12

展望将来

演讲

学习委员

13

如何进行自我约束

探讨

纪律委员

14

谈互助

自由讲

劳动委员

15

班中的好友

个别同学介绍

体育委员

16

你欢乐所以我欢乐

演讲

班长

17

新的起先，新的希望。

自由讲

班主任

18

谁才能真正帮助我

座谈会

班主任

19

如何作好期末复习

沟通会

班主任

20

期末复习

5、个案、探讨专题加强学生自我管理理念

作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够根据自己的意愿做自己喜爱的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己；作为老师，希望学生各方面的实力都能有所开展，能够培育学生的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。

如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢？这就要求老师在平常就能以“高自主高指导〞的思想作好班级管理工作。

6、转化差生安排

没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培育学生良好的学习看法，改善老师的教学方式。

学习看法不是一时半刻就可以变更的，这就须要老师的耐性与细心，能在每一个小细微环节每一件小事每一分钟留意引导学生的学习爱好，让学生具有想要学习的渴望与热忱，这就在本质上改良了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应留意教学方式，能让学生变更苦痛学习的味道，反而喜爱学习喜爱上课。当然，这就在肯定程度上对老师也有更高的要求。

初一班级工作安排5

一、班级根本状况：

本班共有学生五十人，班上男生比女生多，所以，在班级管理上难度比拟大。依据期初的综合素养训练状况看，学生的自觉性比拟差，学习实力不强，作业完成状况不容乐观！当然，在这其中也有比拟好的学生，他们进取心强，并且有肯定的工作实力。因此，要搞好班级管理是有希望的。

二、学期奋斗目标：

1、狠抓养成教化，努力培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

2、完善班级管理制度，详细细化到人，做到“人人有事做，事事有人做〞，挖掘班级各方力气，提高班集体凝合力和整体水平。

3、加强学风建设，努力做到让学生明确学习的重要性，培育学生学习爱好，注意学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友〞的新型师生关系。

5、学生个个做文明市民，人人是家庭好孩子、学校好学生、社区好公民。每月做文明班级或文明示范班级。期末评为优秀班级。

三、工作详细措施：

1、选好班干部，定期或不定期对班干部进行培训，使他们做到能管会管，各尽其能、能尽其用。教化班干部在班上起模范带头作用。

2、开好主题班会，制定切实可行的班纪班规及相应的奖、惩制度，让同学们做到有章可循，明确自己的方向。

3、组织学生仔细学习?中学生日常行为标准?和?中学生礼仪标准?以及校纪校规、班纪班规，并逐条落实。

4、对学生日常的各项表现状况用表格形式作具体记录并公示，每天由相应的班干部作出小结，做到每天比、时时比，通过评比促使大家来标准自己的言行，从而形成良好班风。

5、狠抓课堂纪律、课间文明。亲密联系任课老师和当天值日的班干部，刚好了解课堂状况，肃穆处理课堂违纪的学生。

6、利用活动课时间组织全班进行一系列的文体活动，如集体生日、文娱汇演等，培育学生的集体观念，增加班级凝合力。同时使学生做到劳逸结合，促进学生身心健康开展，使全班学生在德、智、体、美、劳各方面全面开展。

7、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和催促，采纳老师教化、同学帮助、家长督管等多渠道、多方位进行教化，使他们能尽快转变，参加到优秀学生的行列。

8、开展有益的文体活动，努力提高学生的综合素养，促使学生的身心健康开展。

9、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的心里问题，帮助他们顺当过渡〔从小学过渡到中学〕。

10、全期争取召开三次学生家长会，不定期进行家访，尽最大的努力取得家长的协作与支持，对学生进行全方位的齐抓共管。

四、全期活动支配

1、综合素养训练培育学生艰苦朴实、吃苦耐劳、勤劳刻苦的精神品质。并通过军歌和校歌的竞赛进行酷爱集体教化。提出班级的总体奋斗目标。

2、老师节利用这个契机，通过文艺会演等形式，教化学生敬重老师，融洽师生感情。

3、国庆节上好一堂爱国主义教化主题班会课。使同学们激昂精神，明确学习目标，为祖国的强大、民族的兴盛而刻苦努力学习，。

4、家长会依据期中考试状况，学生、老师、家长共商后段学习对策。

5、校运会以奥运会为楷模，发动全体学生主动参加，坚韧拼搏，为班级争光，并进行价值观教化。

6、艺术节主动参加，对学生进行相应的培育自信念教化。正确看待自己、评价别人。培育学生广泛的爱好。

7、元旦节新年畅想主题班会。人人参加，定好来期安排，树立远大的人生目标。

8、期考发动充分调动学生学习主动性，以良好的精神状态迎接期末考试。

9、结合考试成果，开好期末总结性家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，稳固家长、老师、学生三位一体的教化模式成果。

10、家访利用假期进行家访，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况做到心中有数，请家长帮助做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。

总之，班级工作是一项繁琐、长期且艰难的工作。而初一年级的学生刚刚跨进中学校内，学生的养成教化无疑是班级工作的重点。我们必需调动一切可以调动的力气，尽早、刚好、全方位地抓紧抓好，为以后各项工作的开展打下坚实的根底。

初一班级工作安排6

班主任工作安排如同航海中的灯塔，对新学期班主任工作发挥着重要指导作用，能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作，因此新学期伊始，班主任制定工作安排就显得尤为重要。我的新学期工作安排如下：

一、思想状况

1、加强与家长的沟通与沟通，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续开展。要让家长深刻理解家庭教化的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。班主任与家长联合，主动保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一样性。

2、班主任应当将学生“视如己出〞，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关切他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。班主任肯定要我调整好心态，使自己心情稳定，充溢激情、爱心和耐性，热忱专注地投入到工作中去，削减冲动。多与学生私下谈心沟通，珍惜学生对自己的信任与依靠。

二、工作目标

1.争取期中考试时，班级总名次接着进步。

2.加强班级纪律和卫生方面的管理。

3.构建班级和谐文化气氛，形成勤奋好学，主动向上的班风，为全班学生成果的进步创立良好的条件。

4.搞好班级文化消遣活动，给学生创立一个良好的温馨的学习环境。

5.做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体状况的良性循环。

三、主要工作

1、新学期第一周，召开“平安教化，收心教化〞班会，对学生进行平安和收心教化，帮助学生尽早从假期的心态中走出来。

2、根据小组协作学习的安排，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头。

初一班级工作安排7

闻名的教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。〞在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的根底素养形成的起先阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级那么竖良好学习习惯养成的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起〞的铺路人，应当如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体开展。初中低年级学生处在一个重要的转折和适应时期。

在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合学生学习活动规律，适合他们身心开展的规律，在对详细学习习惯进行的根底上，帮助学生形成良好的学习习惯。从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体开展。

一、一般学习习惯的培育

初中低年级学生一般学习习惯包括：上课习惯，课前打算习惯，作业习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课要举手，要进行示范练习，要求从驾驭标准的举手姿态〔举左手，略高于头，不要撞桌子发出响声〕。发言的体态及声音的凹凸。

二、特别学习习惯的培育。

各个学科有学科的特点，因此教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我们把他们称为“特别的学习习惯。〞就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但有特别重要的学习习惯。

我深感一个具有良好班风班

貌的班集体，肯定具有凝合力、吸引力，肯定给学生供给一良好养成的气氛。我就是通过抓一般学习习惯和特别学习习惯的养成，使我的班风班貌得到了整体开展，每位学生都能把集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了开展。在各种竞赛中取得了优异的成果。因此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体开展。?初一〔1〕班班级工作安排?一

初一班级工作安排8

漫长的寒假过后，我们最终迎来了这个来之不易的新学期！因为假期的问题，这个学期，可能也是我们经验的最短的一个学期。尽管在网课的阶段我们也有加紧追逐进度，但终归相隔网络，许多的教学都没能跟上。为此，在这个学习我们要做的工作就更多了！

在时间削减的状况下却有这么多的工作要做，这实在是有些紧急。但好在，我们还只是初一，在时间上，只要下功夫，还是有许多的空余时间可以利用起来。信任只要好好的支配，这个学期并不会太糟糕。为此，我也对xxx班在这学期的成长做安排如下：

一、管理安排

漫长的寒假，就我对学生的了解，他们肯定会很难收心学习。突然的差异会让之后的学习受到很大的影响！或许不仅仅是走神，甚至会出现厌学的心情！幸好，在假期的网课确实很有效果，可以做正式上课的缓冲。但终归相隔网络，缺少管理。所以在开学后的第一件事，就是帮助同学们做好自我管理，帮助大家转变心态，适应改变！

在生活上，我要多加关切学生的状况，课堂上更要细致的订正。面对学生的不适应，要尽早的和同学谈心，开导。当然，做好主动的发动工作也是特别重要的。

二、稳固安排

随着漫长的假期，我们的网课也上了不少了。尽管缓解了学习的危机，但是许多的学问都没能做好学习。终归无论是学生还是老师，初次面对这样的方式授课，肯定会出现局部问题。所以我们老师，要在开学后刚好的做好稳固教学，对上学期，以及假期学习的学问都进行刚好的稳固，加强学生的记忆，对缺乏的地方也做好弥补！

网课虽然便利，但是和面对面的授课终归相差太多，期间产生的缺乏和“学问间隙〞，我们都要刚好的觉察，总结，并做好弥补！

三、加紧课程支配

时间紧迫，我们的教学工作也要加紧工作支配，将缺少的时间弥补上来。在这段时间，我们要加强管理，同时也要留意学生的状况，防止出现跟不上的状况。

在这段期间，我们既要加紧进度，也要留意支配，适应学生的状况。说究竟，最重要的还是要依据学生的状况去支配工作。做好工作！

四、结束语

这个学期可能会稀奇的劳碌，为此，我们无论是老师还是学生，都要共同努力，才能一起度过这个难关！

初一班级工作安排9

本学期，本人担当七年级x班的班主任，刚刚从小学升入初中，作为班主任必需要制定一个可行性方案，应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的开展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作安排如上：

一、培育良好的班风

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻〞的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁〞意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力

首先，鼓励并要求大家严格遵守?中学生日常行为标准?、?班级制度?，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出主动性和先进性。

其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

三、做好个别学生的教化工作

面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的开展状况。

在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，或是学习差，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如上：

对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长觉察后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况上就会搞出“恶作剧〞。总之，对个别学生要区分对待，对症上药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

四、刚好了解学情

常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓根底学问上上功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升

五、对学生进行法制平安教化

对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假设觉察问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。

六、学校教化与家庭教化相结合

平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症上药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对上一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。

安排只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向有阅历班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动创立良好的班风和学风，争取xx班在本学期中做到稳步前进，成为一个主动向上的班集体。

初一班级工作安排10

一、指导思想

依据我校20xx学年第一学期德育工作安排支配，实行?英德市深化育人六项行动实施方案?要求，坚持“外树形象，内抓质量〞为教化教学目标，加强对中学生的思想道德教化，开展“爱国、遵守法律、诚信、知礼〞的现代公民教化，全力支持学校的德育工作安排，切实提高学生道德素养和文化素养。

二、班级根本状况

本学期担当七(9)班班主任，本学期本班人数共计47人，其中男生25人，女生22人，男女比例相对均衡，学生主要来源市区各小学，基于学校支配强调注意“养成〞教化，以及班级的实际状况，制定本学期班级管理目标。

三、本学期班级管理目标

1、注意平安教化，以及家校联合教化，不断拓展平安教化渠道，全面提升“平安第一〞指数。

2、建设一个环境高雅的学习环境，使得课室成为学生的花园。

3、建立健全班级管理的制度化，杜绝纵容松散懒慢的行为作风。

4、形成一股深厚的班风学风，在竞技比照中得到提升。

5、力争创设有剧烈凝合力的班集体。

6、培育每一位学生尽最大可能成为道德高尚，文化素养过硬的21世纪中学生。

四、班主任工作方法与措施

(一)建立良好的班级集体

1、班风班貌建设

规划完善班级班务栏，用花草点缀教室，建立健全班干班委成员，依据学校制度支配，稳抓?中学生日常行为标准??中学生守那么?教化，建立良好的班级集体，学生有正义感，师生关系健康融洽，树立良好的班风、班貌使班级成为班风正，素养高的班集体。

2、班干、班委建设

依据学生信息状况以及担当班干班委的意愿，以及实际状况，设定班干班委，并给与工作指导，争取培育一批有助于班主任以及科任教化教学工作的队伍。

3、班级制度建设

落实英德市第八中学班级量化考核制度，建立符合班级状况的班级管理制度，做到公允、公正，实现管理的制度化。

4、“四星〞建设

在班级中评比“文明之星〞“环保之星〞“文体之星〞“阅读之星〞做好先锋带头模范作用，引导班集体正义之风。

(二)稳抓学生的思想管理

1、班干班委思想管理

依据班级实际状况对班干部进行定期的组织班委会议，了解班级内部细微环节状况，做好预防内部斗殴事务，调协内部问题，全面做好班干班委的思想带开工作，形成一股优秀之风，以局部带动全班。

2、班级全员思想管理

每周一班会课进行主题班会学习，鼓励和发动学生涌动社会正能量，培育学生平安常识与感恩教化，充分利用班会开展有意义的活动，培育学生的凝合力和班级荣誉感。

3、家校联合教化管理

针对个别问题学生，后进生，或者隐性疾病学生可以进行个别沟通教化，也可以充分利用校讯通落实学校规定，让家长了解学校动态，跟进和催促学生学习，必要时可实行家访或者电访的方式进行家校联合教化，培育良好的行为习惯，杜绝跟风学坏。

(三)跟踪落实常规工作

1、行为常规

①注意学生的班容班貌检查，杜绝留长发戴首饰的同学

②严禁学生在校带，上课玩，看小说等状况

③严禁学生串班串层追追打打以及在课室走廊站着观望。

④狠抓迟到早退现象，注意“跑操〞质量。

⑤制度化卫生管理，加强班干威信。

2、教学常规

①跟踪落实学生作业完成状况，以及家长签名制度。

②定期听课视察学生上课状况。

3、小组团队培育

①注意学习小组的分工，检查学生学习状况。

②注意班级气氛的变动，刚好对个别学生进行思想疏导。

(四)充分开拓家校教化新渠道

教化须要老师和家长的相互协作，单方面的协作是很难有主动效果的，充分利用校讯通平台，进行家校联合教化，可实行电访，家访，校访，面访等方式进行家校联合教化，也可以开拓性的采纳QQ，微信，飞信等新世代通讯方式促进家长与老师的沟通，更好的做好学生的思想工作。

五、详细工作支配：

九月份

1、“尊师重教〞月主题活动

2、新生学前教化、军训，组织学生完成军训心得

3、编好班干班委，座位与值日支配，使日常工作正常运行

4、标准教化、纪律教化，进行?两那么?测试

5、狠抓纪律与常规检查，促进养成教化

6、出版“尊师重教〞主题学习园地

7、学前家长会，强调家校联合教化

十月份

1、“庆祝国庆〞主题活动

2、筹备和开展市八中班主任感恩教化主题班会竞赛

3、组织学生出版“庆祝国庆〞学习园地

4、做好学生中段考思想发动工作

5、跟进学生常规教化。

十一月份

1、“平安教化〞系列活动

2、筹备好，开展好中段考、家长会

3、筹备“体育节〞

4、组织学生出版“平安教化〞学习园地

5、做好学生周记检查

十二月份

1、“我运动，我欢乐!〞主题系列活动

2、开展平安教化主题班会，强调体育节留意事项

2、体育节

3、出版“我运动，我欢乐〞学习园地

一月份

1、评比优秀学生，优秀班干部等，学生学期鉴定常规工作

2、上交班主任工作总结与德育工作总结

3、做好期末考思想发动工作以及期末工作

初一班级工作安排11

一、班级初始状态与学生根本状况

班级总共有35人，女生19名，男生16名。其中父母离异家庭有七人，特困生有8名，由于智力等各方面缘由造成的缘由学习障碍的有4人，行为偏差生的.有4名。

二、班级现状分析

1.班级纪律松散，集体活动很多学生都懒于参与。

2.常规工作无人过问，班干部不能以身作起到带头作用，管理班级方面表现不尽如人意。

3.学习根底差，看法不够端正。学生上进心、自信念不强。

4.整个班级缺少核心人物，集体缺少凝合力、缺乏进取意识，为实现目标而努力的程度不够。

5.学校、班级的规章制度须要老师反复嘱咐尚能做到，还不能形成自觉行为。

6.班级重视并开展学生的爱好爱好不够。

三、缘由初探

1.学生大多以自我为中心，不关切他人。

2.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差，学有余力者自行完成作业后不抓紧时间复习、预习。

3.较多学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志，熬炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

4.家庭教化上的问题。〔１〕宠爱多，对子女的学习和行为习惯严格要求少；〔２〕少数家长对子女期望值低。〔3〕家庭特别的学生比拟多，家庭教化存在很大的问题。

5.行为习惯已经根本养成，尊师不够，缺乏自身约束力。

四、本学期目标

1.班级根本稳定有序，能遵守学校的规章制度和日常行为标准。

2.班干部能以身作那么并起到带头作用。

3.能做到班级上课纪律良好，仔细听讲。

4.改善后进生的行为习惯和学习习惯。

五、措施及主要活动

〔一〕开学常规教化〔９月〕

１．提出"四个一"要求：〔１〕上好第一天课；〔２〕做好第一天作业；〔３〕开好第一次校、班会；〔４〕出好第一期黑板报。

2．学习?行为标准?与学习常规。

〔二〕.健全班级的管理机构

1．班会：提出阶段要求——〔1〕做好二分钟预备铃打算〔2〕稳定上课纪律

2．调整班级干部队伍。

3．支配每个学生参加班级管理的适宜岗位。

〔三〕制定目标

1．班会谈话：如何制定和实施集体目标和个体目标。

2．制定班级、小组和个人目标。

3．制定班级目标管理安排。

4．确认共同目标及教学要求。

〔四〕爱国主义教化〔9月-10月〕

1.班会：“一人一句心里话，千言万语颂祖国〞忠诚誓言探讨征集。

2.完成其次期黑板报。

3.仔细探讨设计主题班会——“庆国庆60周年〞。

4.组织行动，重点抓好：〔１〕课堂学习和自修课组织纪律；〔２〕平常预复习；

5.仔细复习、科学复习，迎接期中考试。

〔五〕班级学习教研会〔11月〕

1．期中状况分析和总结。

2．目标达成度，表扬做出的努力。

3.分析存在问题及改良班级工作的建议。

4．根本完成班级家访工作。

〔六〕学习方法研讨会〔12月〕

通过班级典型典范的设立，鼓励更多同学勤努力发奋读书的。

〔七〕科学学习方法介绍〔1月〕

1．学生科学学习阅历沟通。

2．老师归纳科学的学习方法。

〔十三〕发动期终复习迎考〔１月〕

〔十四〕班级期终，总结〔１月〕

初一班级工作安排12

一、班级现状分析：

经过一学期的生活，孩子们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，根本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容无视，比方有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。课间休息和课前打算以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。

二、班主任工作目标：

1。以人为本，教化学生成为一个正直，和蔼，才智，健康的人。

2。营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4。利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。

6。加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。

7、正确相识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而欢乐主动投入学习。

8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。

三、详细工作：

1、值日班干记录每天班级日记。

2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

3、检查学生的行为标准，由学生自己检查。

4、值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。

5、一天找一个重点孩子谈话，关切学习、生活、思想状况。

6、小组评比，每周评出一个先进小组。

7、组织班会，利用班会来渗透素养教化。

8、争创“文明班级〞称号。

在上期已形成良好班风，新生很快融入班集体的状况下，坚持自己“爱心〞和“责任心〞教化，信任在学部领导的指导和各科任老师及生活老师和家长的协作下，在全部孩子的共同努力下我信任我班肯定会进一步，再进一步。

初一班级工作安排13

班级根本状况：

全班47人，其中，女生22人，男生25人。在本班学生中，多数同学的小学成果一般，多数同学除了上网、闲聊以外，其它爱好很少。但从班级的精神面貌来看，整体还算不错。

指导思想与管理目标：

实行效劳育人。先教学生做人，然后才教其做学问，以学生的开展为中心，以学校的开展为目的，一切为了学生，为了学生的一切。在班级的教化工作中，力争做到教化的系统化、程序化、人性化、生活化和典范化。遵循学校“精益求精〞的办学理念，仔细贯彻学校的各项规章制度，努力把初一〔11〕的全体学生培育成为合格的中学生，使初一〔11〕的各项工作上一个新台阶。加强与科任老师的联系，做好老师与学生的桥梁和纽带同时，寄予各科老师以下希望，提出来大家共勉：即功夫用在备课上，本领显在课堂上，精力花在辅导上，胜利出在协作上。

工作思路与管理流程：

精细化管理月强化管理月由强化管理向提升管理过渡月提升管理月

〔9月〕〔10月〕〔11月〕〔12月〕

〔连接教化与养成教化〕〔制度化与养成教化〕〔典范化与人性化管理〕〔生活化与人性化管理〕

安排内容与详细措施：

九月：〔入学教化、连接教化、养成教化－精细化管理与强化管理阶段〕

1、通过一周的初中适应学习，让学生觉察自身的问题与缺乏。体会初中生活与小学生活的差异，对学生进行入学教化，学习部队大张旗鼓的工作作风和吃苦耐劳的精神；加强对学生的组织纪律性和增加班集体荣誉感，逐步形成班集体的凝合力。同时建立临时班委会，主持班级的日常工作。

2、组织学生学习有关规章制度：包括?中学生日常行为标准?，?求精中学学生管理细那么?，进行学生的养成教化，尽快成为一名合格的中学生。

3、进行礼仪教化。详细来讲：待人接物落落大方，敬重师长，团结同学，互助互爱，热忱大方，诚信合作。同时虚心好学，做到言出必行，有错就改。

4、建立学生档案。

5、通过竞选，确立班长，组建班委会，并进行班干部职能分工，明确责任和权利。建立班长负责制，使班长有肯定的威信，成为老师的得力助手，学生的知心挚友。

6、由生活委员支配清洁卫生及检查，以及月票收取发放等工作。

7、强化对课堂、集会、课间、清洁卫生的管理，对学生进行养成教化，重点培育学生养成良好的行为习惯。

8、搞好小学升入初中后的连接教化，对学生进行初中学习方法的指导，使其养成早读、上课记笔记、回家仔细复习、作业、预习的好习惯，营造深厚的学习气氛，重视作业质量的监控管理。

9、制定班规和学生量化考核表，起先对学生进行量化考核，并将每月考核结果书面对全班公布，通过家校联系本向家长反应。

10、从本月起，要求学生每天交一篇小字，通过练字培育学生的耐性，养成做任何事都要仔细的习惯，从中体验胜利的喜悦，增加学习的自信念。

11、开展一次“我已经长大，我要做一名合格的中学生〞或“如何走好中学阶段的每一步〞的主题班会。

12、进行爱国、爱校教化；弘扬和培育民族精神教化。

13、进行平安问题的教化。

14、协调班长作好教室的布置、办好第一期黑板报、支配好老师节对各任课老师的祝福，开好第一次家长会。

十月：〔精细化管理与强化管理阶段〕

1、培训并指导班干工作,放手让班干做一些力所能及的事,逐步熬炼班干的组织实力,使其成为班主任的好帮手。

2、每周公布一次问题学生下一周的自我培育目标，每周对培育目标进行验收一次。

3、公布上月学生量化考核结果，依据量化考核结果，有真对性地做好学生的思想工作，并对其进行帮助，解决存在的问题。

4、鼓励学生，树立典范和典型，觉察问题学生的闪光点，赐予鼓励，实行目标鼓励法，使好生更好，困难生跟上，学生相互帮助，相互带动，整合资源，最终使全班同学共同提高。

5、本月主题班会：“学校是我家〞的主题班会。

6、接着抓好集会、清洁、两操、课管，重点抓好课堂纪律和学习风气。依据课堂记录状况，刚好对学生进行教化。

7、进行平安问题的教化。

8、仔细学习?中学生日常行为标准?，用?中学生日常行为标准?来标准学生的言行。

9、抓好期中考试的复习迎考工作。

十一月：〔由强化管理向提升管理过渡阶段〕

1、对班干部的培训，让学生自己管理自己，学生监督学生，建立一套有效的管理机制和监督机制，最终要到达全员参加管理的目的，提升班级的管理水平。

2、对学生进行刻苦钻研、勤奋学习的教化。

3、主题班会“一分耕耘，一分收获〞。

4、加强对问题学生的帮助和教化，实行“一帮一〞的帮扶措施。

5、建立一套完善的课堂监管机制，当天的问题当天处理。

6、创立良好的班级卫生环境。

十二月：〔提升管理阶段〕

1、提升班级的管理水平，全员参加管理，实施有效的管理机制和监督机制。

2、加强对问题学生的帮助和教化，进一步实行“一帮一〞的帮扶措施。

3、进一步对班干部的培训，让学生自己管理自己，学生监督学生，完善班级管理机制和监督机制，最终要到达全员参加管理的目的。

4、抓好期终考试的复习迎考工作。

5、主题班会：“天生我才必有用〞。

6、评比优秀班干、优秀学生。

初一班级工作安排14

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运作。

2、其次周调整局部学生座位，使学习小组到达最优化组合，均衡力气，建立帮扶。

3、刚好调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。

4、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，标准学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力.

6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，实行轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之