初升高英语衔接

初升高衔接教材

英语

目录

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第讲英语字母的认识

第一节字母的书写

第二节字母的读音

第二讲单词的读音

第•节音标的认识

第二节音节的认识

第三节字母的发音规则

第四节语法词缀的读音

第三讲句子的朗读

第一节意群与停顿

第二节连读

第三节不完全爆破

第四节音的颗化

第五节节奏

第六节语调

第四讲词汇类别

第一节名词

第二节代词

第三节数词

第四节动词

第五节形容词

第六节副词

第七节介词

第八节连词

第九节冠词

第十节助词

第五讲句子成分

第一节主语

第二节谓语

第三节表语

第四节宾语

第六节定语

第七节状语

第八节同位语

第六讲简单句的基本句型

第一节简单句的概念

第二节简单句的几种基本句型

第七讲句子的种类

第一节陈述句

第二节祈使句

第三节感叹句

第四节疑问句

第八讲动词的时态和语态

第一节动词时态

第二节动词的语态

第三节时态的呼应

第九章课堂英语

第一节学生用语

第二节教师用语

第十讲高中英语学习的方法

第四讲词汇类别

英语中，根据词汇在句子中的地位和作用，可将英语词汇分为十大类，即：名词、代词、

数词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词、助动词等。

其中，名词、代词、数词、动词、形容词、副词等六类词汇，不仅有本身的词义，而且

还在句子中担任某一句子成分，于是被叫作实词；而介词、连词、冠词、助词等四类词汇，

虽然有些词汇具有本身的词义，但是它们在句子中不充当任何句子成分，于是被叫作虚词。

见下表：

名词nounwater,milk,tea,air,idea,desk,pen,book,newspaper

代词pronounyou,me,this,that,some,many,everyone,all,both,each

数词numeralone,two,three,four,five;first,second,third,fourth,fifth

实词

动词verbread,see,write,teach,listen,speak,eat,have,make,take

形容词adjectiveinteresting,interested,beautiful,wonderful,great,polite

副词adverbhow,however,finally,therefore,carefully,hard

介词prepositionin,at,on,of,fbr,to,through,across,over

冠词articlea/an,the

虚词

连词conjunctiveand,but,or,fbr

助词auxiliaryverbbe,do,have;can,may,must

第一节名词

名词指用来表示人、事物、活动的名称的词，可分为可数名词和不可数名词。其中，可

数名词有单复数变化形式。单数可数名词前必须有冠词、指示代词、物主代词或不定代词修

饰，而不可数名词前可以没有这些词。如：

a/his/this/another/some/onebook

Thisiswater/apen.

名词一般在句子中作主语、宾语、表语、同位语，有时，也可作定语或状语。如：

Englishisnotdifficulttolearnatall.（主语）

CanyouspeakChinese?（宾语）

Mybrotherisasoldier.（表语）

Mr.Li,ourmathteacher,isverykind.（同位语）

Maryisastudentcadreinourclass.（定语）

Ididn'tseeherthismorning.（状语）

第二节代词

代词指用来直接指代人、事物、活动的词，可分为人称代词、物主代词、反身代词、指

示代词、不定代词等。

代词一般在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如：

Heisill,sohecan'tcomehere.（主语）

Thestudentsalllikehim.（宾语）

Ifsme.（表语）

Thisismyshirt.（定语）

第三节数词

数词是指表示人或事物的数量、或排列顺序的词。如:one,two,threefirst,second,

third,...

在句子中，数词一般作主语、宾语、表语、定语等。如：

Sixcanbedividedbythree.（主语）

Ifyoutakethreeoutoften,yougetseven.（宾语）

Fiveandthreeiseight.（表语）

IhavethreeEnglishbooks.（定语）

第四节动词

动词是指表示动作、行为的词。它可分为系动词和实义动词（行为动词）。实义动词又

可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）。及物动词意思还不够完整，必须带宾语；而及

物动词意思完整，不要带宾语。

在句子中，系动词必须与表语一起作谓语；而实义动词直接充当谓语。如：

Helookedverypleased.（谓语）

Marygaveatalkatthemeeting.（谓语）

Igotoworkbybikeeveryday.（谓语）

系动词可大致分为三类，即：

（1）表示心理、特征或存在的系动词，如be,叩pear,fbel,look,seem,smell,sound,taste

等；

（2）表示状态延续的系动词，如：continue,keep,remain,stay,stand；

（3）表示状态变化的系动词，如become,come,fall,get,go,grow,run,turn等。

而

此外，动词中还有情态动词和助动词两类，由于它们不能单独使用，也不充当句子成分,

于是，把它归入助词类进行介绍。

第五节形容词

形容词是指用来描述、修饰、限制、说明人或事物、活动的词。如：nice,good,big,large,

small,short,high,tall,empty,full等。

形容词在句子中可作定语、表语，有些形容词可作状语，或者与定冠词连用相当于名词，

作主语、宾语等。如：

Thisisaninterestingstory（定语）

Thecityisbeautiful.（表语）

Hun"、andcold,helefthispost.（状语）

Thepoorneedhelp.（主语）

Shelookedafterthewoundedinthewar.（宾语）

第六节副词

副词是指用来描述、说明事物发展程度、方式、状态的词。如：very,quite,rather,fast,

slowly,carefully,wonderfully,helpfully

副词在句子中一般作状语。但是，地点、方位副词也可作表语或定语。如：

Hewrotecarefully.（状语）

However,hedidn'tHkeit.（状语）

Heisthere.（表语）

Theboysthereareveryinterestedinwhathesaid.（定语）

第七节介词

介词是指用来表示人或事物的位置、处所或相互关系的词。如：at,in,for,besides,except,

despite,above,over,under,beneath等。

介词不能单独使用、不能充当句子的任何成分，但是可接名词、代词、动名词、从句等

构成介词短语。介词短语可作状语、定语、表语等。如：

Thestudentsareplayingfootballontheplayaroiisd.（状语）

TheboyunderthetreeisLiMing'sbrother.（定语）

Iwasathomelastnight.（表语）

注意：

（1）除了but,except外，其它介词一般不能接动词不定式。

（2）除了in,but,except外，其它介词一般不能接that从句。

第八节连词

连词是指用来将词与词、短语、句子与句子连接起来的词，如：and,or,but等。

连词在句子中只起连接作用，连接两个词性相同或相近、作用对等的部分，而不作任何

句子成分。如：

heandI（连接两个代词）

heorMary（连接代词和名词）

singanddance（连接两个动词）

bigandclean（连接两个形容词）

fastandwell（连接两个副词）

inthesunornearafire（连接两个短语）

Ilikereading,andhelikeswriting.（连接两个句子）

第九节冠词

冠词是英语中一种特有的词，可分为定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（不用

冠词）三类。

英语中，名词前须用冠词，但不作任何句子成分。如：

water（零冠词，表物质类别）

thewater（定冠词，表特定的水）

abook（不定冠词，泛指一本书）

anapple（不定冠词,泛指一个苹果）

第十节助词

助词是指帮助句子表达某种意义的词，包括助动词和情态动词两类。

1.助动词

助动词有do,be,have,will,shall等，本身没有意义，也不作句子成分，主要与动词一起

构成不同的时态、语态、语气；或使句子成为否定、疑问句；或对动作进行强调等。如：

⑴“be+动词-ing”构成进行时

I'mreadingastorynow.

（2）“be+动词过去分词”构成被动语态

Thetreewasplantedlastyear.

（3）“have+动词过去分词”构成完成时

Hehasfinishedhishomework.

（4）“will/shall+动词原形”构成将来时

Hewillcomeheresoon.

Ishallgototherailwaystationtomeethim.

（5）“do+动词原形”构成对动作的强调

HedoeslikeEnglish.

（6）do/be/have/will/shall4-not构成否定

Ihaven'tseenherthismorning.

（7）"do/be/have/will/shall+主语”构成疑问句

Willyoubefreethisafternoon?

（8）“be+todo”表示希望、义务、可能、约定等。

I'mtoseehimthisweekend.

2.情态动词有can,could;may,might;must,haveto;need,dare,will,would,usedto;shall,

should,oughtto;hadbetter;wouldrather等。

情态动词属于助词的一种，它们虽然有本身的意义，表示义务、要求、请求、建议、推

测、劝告、征求对方的意见等，但是不能单独作句子的成分，而只能与其它动词•起构成谓

语。

情态动词可以被提前到句首，使句子变成疑问句；也可在情态动词后面接否定词not,

构成否定句。如：

Icanswimintheriver.

Canyouswimintheriver?

Ican'tswimintheriver.

注意：情态动词的用法将在模块四中详细学习。

第五讲句子成分

与汉语相比，英语的句子成分既有相似之处，也有一些较大的差异，它是构成英语语法

的框架。要读懂复杂的句子、写出较有深度的句子，了解和掌握英语的句子成分是非常必要

的。

句子成分的定义：组成一个句子的各个部分，叫做句子成分。包括：主语、谓语、宾语、

表语、定语、状语以及同位语。主语和谓语构成句子的骨架，而定语和状语则是修饰骨架的

血肉，是修饰语。句子成分主要由实词担任。实词包括：名词、动词、代词、形容词、副词

和数词。虚词在句中只起连接、限定或表达喜怒哀乐感情等作用，不做句子成分。虚词包括:

介词、连词、冠词和感叹词等。

第一节主语

主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在therebe结构、疑问句（当主语不

是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、

数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如：

Henryhasdonehisbest.（名词）

Ifeelfineaboutit.（代词）

One-fifthofthestudentsinthisclassaregirls.（数词）

Tofindyourwaycanbeaproblem.（不定式）

Smokingcigarettescausestroubleinthelungs.（动名词）

Therichshouldhelpthepoor.（名词化的形容词）

Wheneveryouarereadywillbefine.（主语从句）

瓯

It作形式主语，代替由不定式、动名词或从句等表示的真正主语。例如：

Itisnecessarytomasteraforeignlanguage,（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）

Itisnousepumpingadrywell,（it作形式主语，真正的主语为后面的动词-ing）

Itisstrangethatnobodyknowsher.（it作形式主语，真正的主语为后面的从句）

第二节谓语

谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

谓语的构成如下：

一、简单谓语：由个动词或动词短语构成。如：Hepracticesrunningeverymorning.

二、复合谓语：

（一）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：

Youmaykeepthebookfortwoweeks.

Hehascaughtabadcold.

（二）由系动词加表语构成。如：Wearestudents.

第三节表语

表语用以说明主语的身份、年龄、性别、外部特征和心理状态等。它一般位于系动词

（be,become,get,look,grow,turn,seem之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、

数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如：

OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）

Isityours?（代词）

Theweatherhasturnedcold.（形容词）

Thespeechisexciting.（分词）

Threetimessevenistwentyone.（数词）

HisjobistoteachEnglish.（不定式）

Hishobbyisplayingfootball.（动名词）

Themachinemustbeoutoforder.（介词短语）

Timeisup./Theclassisover.（副词）

Thetruthisthathehasneverbeenabroad.（表语从句）

第四节宾语

宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。例如：

Theysawamediaandtechnologyexhibitionyesterday.（名词）

Wecouldn'taskfbranythingmore.（代词）

Howmanyfriendsdoyouhave?Ihavefive.（数词）

Theidleareforcedtowork.（名词化形容词）

Thedisabledaretoreceivemoremoney.（名词化的过去分词）

Tofindyourwaycanbeaproblem.（不定式短语）

Ienjoylisteningtopopularmusic.（动名词短语）

Ithink（that）heisfitfbrhisoffice.（宾语从句）

宾语种类：

一、双宾语(间接宾语+直接宾语)：

1.宾语中有些动词需要两个同等的宾语，即直接宾语(directobject)与间接宾语(indirect

object)o直接宾语一般指动作的承受者，间接宾语指动作所向的或所为的人和物(多指人)，

能带双宾语的动词常用的有:answer,bring,buy,do,find,get,give,hand,keep,leave,lend,

make,offer,owe,pass,pay,play,promise,read,save,sell,send,show,sing,take等，间接宾语'

般须与直接宾语连用，通常放在直接宾语之前。

例如：Lendmeyourdictionary,please.

Ihavefoundhimaplace.

2如果直接宾语是代词，则必须放在间接宾语之前，并且在二者之间加上介词to或fbr。

例如：

Giveittome,Lily.不能说Givemeit,Lily.

Theretwopencilsonthedesk,passthemtome.不能说…passmethem.

二、复合宾语（宾语+宾补），例如：Theyelectedhimtheirmonitor.

第五节补足语

补足语是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补

足语，补足宾语意义的句子成分叫做宾语补足语.

Theman,cruelbeyondbelief,didn'tlistentotheirpleadings.

HisfathernamedhimJimmy.（名词）

Theypaintedtheirboatwhite.（形容词）

Letthefreshairin.（副词）

Youmustn'tforcehimtolendhismoneytoyou.（不定式短语）

Wesawherenteringtheroom.（现在分词）

Wefoundeverythinginthelabingoodorder.（介词短语）

Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.（从句）

句子的宾语是动词不定式、动词-ing形式或从句时，常用it作形式宾语，将真正的宾

语提到宾语补足语之后。常见的动词有think,find,consider,judge,feel,make,take,suppose,

believe等。例如：

ThechairmanthoughtnecessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.

（2005全国卷I）

AthatBitCthisDhim

【解释】Bo此题考查考生对it的掌握和运用能力。此句式为：think/consider/feel/

suppose/believeetc.+it+adj.+（forsb）todosomething.此句it作形式宾语，代替后面的不定

式toinviteProfessorSmithtospeakatthemeetingo

第六节定语

修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。定语用来说明所修饰的名词或代词的品质

与特征，位置灵活，可以是前置，也可以后置。定语可由以F成分表示:

Sheisanaturalmusician.（形容词）

Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.（分词）

Therearethirtygirlstudentsinourclass.（名词）

HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）

Herpromisetowritewasforgotten.（不定式短语）

Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）

HeisreadinganarticleabouthowtolearnEnglish.（介词短语）

Theworldtodayisquitedifferent.（副词）

第七节状语

修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。状

语在句中可以表示：时间、地点、目的、原因、结果、条件、让步、程度、方式、比较、方

向以及伴随等情况，位置灵活，可以在句首、句中或句末。可由以下形式表示：

Hespeaksthelanguagebadlybutreadsitwell.（副词及副词性词组）

Hehaslivedinthecityfortenyears.（介词短语）

Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（不定式短语）

Heisintheroommakingamodelplane.（分词短语）

Waitaminute.（名词）

（状语从句）

gOngceyoubegin,youmustcontinue.

状语种类如下：

Howaboutmeetingagainatsix?（时间状语）

Lastnightshedidn'tgotothedancepartybecauseoftherain.（原因状语）

Ishallgothereifitdoesn'train.（条件状语）

Mr.Smithlivesonthethirdfloor.（地点状语）

Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.（方式状语）

Shecameinwithadictionaryinherhand.（伴随状语）

Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.（目的状语）

Hewassotiredthathefellasleepimmediately.（结果状语）

Sheworksveryhardthoughsheisold.（让步状语）

Iamtallerthanheis.（比较状语）

第八节同位语

当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一

个句子成分，前者就叫做后者的同位语。这两个句子成分多山名词（代词）担任，同位语通

常放在其说明的名词（代词）之后。

Wehavetwochildren,aboyandagirl.（名词）

Theyallwantedtoseehim.（代词）

Areyoutwoready?（数词）

Theirlatestproposal,toconcentrateonprimaryeducation,hasmetwithsomeopposition.（不

定式）

Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.（v-ing）

theartofwriting（介词短语）

Thenewsthatwearchavingaholidaytomorrowisnottrue.（从句）

第六讲简单句的基本句型

第一节简单句的概念

筒单句是指只由一个主谓结构(有时可能会有并列的主语或谓语)构成的句子。请看以

下例句：

1.Isawhimwalkingtotheofficethismorning.

(句子中只有Isaw是主谓结构。saw是谓语动词；walking是非谓语动词，因此句子

还是简单句。)

2.WhiteandMikewerenearlykilledbyafallingtree.

(由于WhiteandMike是and连接的两个名词作主语，而句子中也只有WhiteandMike

werenearlykilled一个主谓结构。waskilled是被动语态;cutting,falling是非谓语动词，因

此句子还是简单句。)

3.Youcaneitherstayhereorcomewithus.

(由于主语是You,而动词stay,come是由or连接起来作谓语，句子还是一个主谓结

构，can是情态动词，因此句子还是简单句。)

第二节简单句的几种基本句型

英语语言虽然千变万化，但是始终没有脱离英语的六个基本句型，因此掌握这些基本句

型是学好英语的基础。

句型一、“主一系-表”结构

这个句型主要用来说明主语的身份、状态、特征、类属等。如：

I'maseniorhighstudent.

Heisverystrong.

Whathesaidsoundsveryinteresting.

Itisgettingwarm.

常见用于这一句型的系动词有：

(1)be,appear,feel,look,seem,smell,sound,taste等表示心理、特征或存在的状态；

(2)continue,keep,remain,stay,stand等表示状态的延续；

(3)become,come,fall,get,go,grow,run,turn等表示状态的变化。

句型二、“主一谓”结构

这个句型常用来表示主语的动作。谓语动词为不及物动词，后面不能接宾语，但是可以

接副词、介词短语、不定式、分词或从句作状语。如：

Heleft.

Thesunrisesintheeast.

Hecametogethisbookback.

Hewillcomeherewhenhefinisheshishomework.

句型三、“主-谓-宾”结构

这个句型主要表示主语动作的内容，谓语山及物动词充当。如：

IwantaChinese-Englishdictionary.

HereadsChineseeverymorning.

Marylikesplayingthepianoverymuch.

句型四、“主--谓-宾一宾句结构

这个句型主要表示主语的动作涉及了人和事两个方面，其中宾语1指人，叫做间接宾语,

而第二个宾语2指事情，叫做直接宾语。如：

Mothergavemeawatchyesterday.

Myauntboughtmeacompute匚

这个句型也可改换为“主+谓+宾2+介词(to/for)+宾1”结构。如上面句子可改为：

Mothergaveawatchtomeyesterday.

Myauntboughtacomputerforme.

上面句型转换时

(1)下歹恸词ask,bring,fetch,give,hand,lend,offer,pass,pay,promise,read,return,sell,

send,show,teach,tell,write等后面用to,表示动作的方向，意为“给,对，向”等。

(2)下列动词buy,call,choose,cook,draw,find,get,make,order,read,sing,save,spare等

后面用for,意为“为:

句型五、“主-谓-宾-补”结构

这个句型主要表示主语要求宾语做某事或者使宾语怎么样。用于这个句型的动词后面如

果不接宾语补足语，句子意思久还不完整。如：

Heaskedmetohaveatalkwithhim.

WeconsideritveryimportanttolearnEnglishwell.

(1)常见用于这个句型的动词有:ask,consider,find,force,get,have,help,let,make以

及感官动词feel,hear,notice,observe,see,watch等。

(2)have,help,let,make及感官动诃feel,hear,notice,observe,see,watch接不定式作宾

语补足语时，不定式符号to须省略，但是将它们变为被动语态时，不定式必须带to。

句型六、"Therebe”结构

这个句型主要表示某时或某地存在着某东西。用于这个句型的动词除了be外，还有

arrive,come,exist,lie,live,go,remain,stand等，常可译为“某时或某地有...",或“某时或

某地存在(发生、矗立着、躺着)……工如：

Therewasatalltreeinfrontofthebuilding.

Therelivedakingwholoveddrawingverymuch.

(1)句型中动词的形式由它后面的名词的数及时间状语确定；

(2)句型中动词前可以有情态动词can,may,must,haveto,usedto等修饰，表示“可能

有……，肯定有……，从前有……等意思；

(3)句型中动词前可以有appearto,seemto,happento等表示“似乎有...“碰巧

有……”等意思。

巩固练习

标出下列句子划线部分的句子成分

I.Mike'sfatherisanEnglishteacher.

2.Jack'ssisterworksinthatfactoryoverthere.

3.Hesattherealone,readingastory.

4.Readinginbedisbadforyoureyes.

5.Therearesomechildrenplayingontheplayground.

6.Ifsveryimportanttogetonwellwiththeworkers.

7.Whathetoldusthismorningprovedtrue.

8.Wethinkitverynecessarytoteachthestudentshowtolive.

9.1don'tknowifhecanspacemeafewminutes.

10.Hewillcometojoinuswhenhefinisheshiswork.

第七讲句子的种类

第一节陈述句

(1)陈述句是用来陈述事实、事件或道理的句子，说明主语是什么，主语怎么样或者

主语做什么等，英语中常用实心圆点结束其句子。如：

Englishiswidelyusedallovertheworld.

Wemustworkhardertogetthetaskfinishedontime.

Mr.Blackwillcometogiveusatalkonscience.

(2)陈述句的否定

①助动词(系动词be、情态动词)+not,如：

Idon*tlikesweets.

Theseexercisesarenotdifficult.

Ican'tfollowyou.

Ihavenotsaidanythingtoanybodyaboutit.

②助动词(系动词be、情态动词)+never,hardly,seldom,little,few等，如：

Ihavenever/hardly(ever)/seldomspokentoMr.George.

③no,none以及其它由no-构成的复合词(nothing,nobody,noone,nowhere等)。

Ihavespokentonobody/nooneaboutit.

Ihavesaidnothingtoanybodyaboutit.

Ihavenomoney.

Ihavenone.

④neither和nor,主要在以下句式中：

■―Ihaven'tspokentoMr.George.

■--Neither/NorhaveI.

当用作连词时，neither•要在nor之前。如：

NeitherBobnorIbrokethewindow.

Weneitherwantnorneedanyhelpfromyou,thankyou.

⑤利用否定词缀:dis-,il-,in-,-im,-ir,un-,-less等，如：

Idislikegoingtothecinema.

Heisveryunhappy.

第二节祈使句

祈使句是用来向对方发出命令、提出警告或要求的句子，主语为第二人称，但是常省略。

如：

Comehere!

OpenyourbooksatPage46,please.

Becarefulwhencrossingthestreet.

注意：

(1)祈使句的否定式为在句首加Dont如：

Don'tgooutatnight.

Don'tbelateagain.

(2)口语中，有时为了引起对方重视，采用直呼其名，并加上主语You的方式，如：

Mary,youcleanthewindow,please.

Jack,yougoandshutthedoor.

(3)为了缓和语气，使说话显得委婉、客气•些，常在句末加please,或willyou?/won't

you?构成反意疑问句。(详见反意疑问句)

第三节感叹句

感叹句是指用来表示赞美、厌恶等强烈感情的句子。它有两种形式：

(1)What+(a/an+adj.)+n.4-主语+动词！如：

Whatacleverstudentsheis!

Whatcleanwateritisinthisriver!

口语中，有时将形容词及主谓结构全省略，如：

Whataboy!Whatacity!

(2)How+adj.+主语+系动词！或How+adv.+主语+行为动词！如：

Howbeautifulthecityis!

Howfastheisrunning!

有时，口语中将形容词副词省略，如：

HowIhopetomeetyou!

HowIwishyoucoulddoitrightnow!

(3)How+adj.+a/an+n.+主语+动词！如：

Howlargearoomyouhave!

Hnowgoodagirlsheis!

除了上述两种形式之外，英语中也有其他方式表示感叹，如：

(1)运用语气词：Ah,Wow

(2)运用单词或短语：Great!Good!Beautiful!Veryinteresting!Asmartboy!

(3)运用简短的句子：Heworksfast!Heisverycareful!

(4)口语中，感叹句后面的“主语+系动词”或“主语+谓语”常省略。如：

Whataninterestingstory!

Howbig!

第四节疑问句

疑问句指用来询问情况、信息的句子，末尾常用问号表示。如：

AreyoufromChina?

DoyoulikeAmerica?

Whatdoyouwant?

根据疑问句的形式及回答要求，可将疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句

及反意疑问句。

(1)一般疑问句

一般疑问句指需要用“Yes”或“No”来回答的疑问句。

其形式为：助动词、情态动词或系动词be+主语+……?

其回答为：Yes,主语+助动词、情态动词或系动词be,或No,主语+助动词、情态动

词或系动词be的否定式。

如：

AreyouMike?Yes,Iam.

Doyoulikedancing?Yes,Ido.

-CanyouspeakEnglish?--Yes,Ican.

(2)特殊疑问句

特殊疑问句是指用特殊疑问词构成的疑问句，其回答需根据具体情况作具体回答。

特殊疑问词有：What,Which,Who,Whom,Whose,When,Where,Why,How

What+名词，Whose+名词，Which+名词

How+形容词或副词，如：

--WhatcanIdofbryou,sir?--I'dlikeacupofcoffee,please.

■--Whenwillhecomehere?­Tomorrow.

---Howwillhecomehere?■■-Byplane.

下列特别的特殊疑问句

--WhatisMary?・一Sheisanactress.

WhatisMaryHke?Sheisaverykindgirl.

---WhatdoesMarylooklike?--Sheisverytallandthin.

一WhatdoyouthinkofMary?一Sheisveryfriendly.

一Whatdayistoday?一It'sSunday.

一What'sthedatetoday?一It'sFebruary18,2011.

--What'stheprice/length/size/speedof...?

-Howdoyoudo?

---Howareyou?一Fine,thankyou.

HowdoyoulikeMary?―-Sheisveryfriendly.

--Howfarisit?Ifsabouttenminutes'walk.

---Howlongisit?It'stwometers.

---Howmuchisthebook?

---HowoftendoyouhaveaP.E.lesson?Twiceaweek.

HowsoonwillMarycomehere?Inabouttenminutes.

提示

①当对句子主语进行提问时，句子仍然用陈述语序。如：

一Whowillcomehere?—Mr.Smith.

--Whathappenedjustnow?Aglasswasbroken.

②双重疑问句

对于think,believe,suppose,imagine,expect等的句子进行提问时，形式上对主句提问，

而意义上是对从句提问，如：

Whatdoyouthinkhewilldotomorrow?你认为他明天会干什么？

Whatdoyouthinkwillhappenifwecutthetreesonthehill?你认为如果我们把山上的树

砍掉会发生什么事吗？

(3)选择疑问句

选择疑问句有两种形式：其一是由。r连接的两个一般疑问句组成，。1■后面的疑问句常

省略与其前面相同的部分；其二是由特殊疑问句外加or连接的两部分构成的疑问句。其回

答时，都是从疑问句中选取一部分作答。如：

AreyouMaryor(areyou)Alice?I'mMary.

Doyoulikeplayingbasketballor(doyoulike)football?・・・Ilikefootball.

-CanyouspeakJapaneseordoyouwanttolearnit?―Iwanttolearnit.

一Whichbagisyours,theblueoneortheredone?一Theredone.

-Whatdoyoulikebetter,chickenorduck?-duck.

(4)反意疑问句

反意疑问句又叫附加疑问句，它是在陈述句后面加上一个简短的一般疑问构成，表示对

所说的话没有把握，或向对方征求意见，或提出质疑等。

反意疑问句的一般形式：“肯定陈述，否定尾句？”或“否定陈述，肯定尾句？"，其回

答与对一般疑问句的回答方式一致。如：

Hefinishedhishomeworklastnight,didn'the?

Yes,hedid.(No,hedidn't)

Marycan'tspeakChinese,canshe?

Yes,shecan.(No,shecan't)

①尾句中的助动词(或系动词、情态动词等)及人称代词应与陈述部分中的语法动词

及主语保持一致。如：

Janeisyourcousin,isn'tshe?Thereisnodoubt,isthere?

Weneedtoaskfirst,don'twe?Weneedn'taskfirst,needwe?

②弄清楚陈述部分主语后面的缩写形式‘S或'd的真实意义。如：

He'snevermetyoubefore,hashe?(He's=Hehas)

He'sgoingtotellyouthetruth,isn'the?(He's=Heis)

You'dbettergo，hadn*tyou?(you*d=youhad)

You*dratherstay,wouldn*tyou?(you*d=youwould)

③“否定陈述+肯定尾句”的回答必须前后一致，但Yes翻译为“不二N。翻译为“是

的“，如。

Youseldomgoswimminginthemorning,doyou?

Yes,Ido.(不，我上午游泳)/No,Idonk(是的，我上午很少游泳)

特殊的反意疑问句：

①Ithink/believe/suppose/imagine/expectthat-clause的反意疑问句，其肯否形式山

主句确定，而其助动词和主语与从句保持一致。如：

Ithinkthathewillcomeherethisafternoon,won'the?

Idon'tbelievethathewillfail,willhe?

这个句型中，主句的主语必须是第一人称，主句谓语动词必须是一般现在时;同时主句

谓语动词没有任何副词修饰，否则按一般情况处理。

②祈使句的反意疑问部分为willyou?或won'tyou?如：

Passmethenewspaper,willyou/won'tyou?

Remembertolockthedoor,willyou/won'tyou?

但是，若祈使句为否定，翻译疑问部分只能用won】you?如：

Don'tbelatenexttime,willyou?

③Lets…的反意疑问部分为shallwe?或shan'twe?如：

Lefsdoitbyourselves,shallwe?/shan'twe?

但是,若Let'snot…后,只能用shallwe?而Letusdo…与祈使句的规则一致。如：

Let'snotgothere,shallwe?

Letusdoitbyourselves,willyou?

④must,can飞等表推测的反意疑问部分，结合时态及时间状语考虑，如：

OurheadmastermusthavebeentoAmerica,hasn'the?

Mikemusthavereadthestorylastnight,didn'the?

⑤rm…的反意疑问部分为aren'tI?或ain'tI?陈述部分的谓语是wish,疑问部分要

用may+主语。如：

I'mgrown-upnow,aren'tI?/ain'tI?

Iwishtohaveawordwithyou,mayI?

⑥Everybody/Everyone/anyone/somebody/Nobody/noone…的反意疑问部分为...

they?如：

Everybodyhasbeentoldwhattodo,haven*tthey?

Nobodylikesthisidea,dothey?

⑦NoneOfus/Someofus…的反意疑问部分为...we?如：

Noneofusknewtheway,didwe?

SomeofyouarelearningRussian,aren'tyou?

⑧句子中含有seldom,hardly,rarely,little,few,scarcely等半否定词时，反意疑问部分用

肯定形式，但是由词缀构成的否定句的反意疑问部分用否定形式。如：

Fewpeopleknewtheanswer,didthey?

JackdislikesEnglish,doesn'the?

⑨当第一人称对第二人称说关于第二人称的某些事情，想询问对方以便证实时，往往

用…you?如：

Iheardyousingonthehillthismorning,didn'tyou?

I'mtoldthatyouhavemadegreatprogress,haven'tyou?

⑩感叹句的反意疑问部分与陈述句的反意疑问部分相同，如：

Whataniceday（itis）,isn'tit?

Howfastheisrunning,isn'the?

巩固练习

一、根据括号中的要求转换句型

1.Eachofushasanewbook.（否定句）

2.Toseeonetimeisbetterthantohearonehundredtimes.（一•般疑问句）

3.Theyhelpedtodothecleaningthismorning.（就划线部分提问）

4.Theyinsistedonmystayingtherefbrdinner.（就划线部分提问）

5.Thereissomeoneatthegatetoseeyou.（反意疑问句）

6.1feltitmydutytoreportittotheheadmaster.（否定句）

7.HewenttotheInternetbartoseehisfHend.（就划线部分提问）

8.Didn'tyounoticehimleavethehouse?（肯定陈述句）

9.Hegoestoschooleveryday.（就划线部分提问）

10.1thinkthathewilllikethepresent.（反意疑问句）

11.Hehasanexpensivecar.（感叹句）

12.Sheworksverycarefully.（感叹句）

13.TellMarynottomakenoisethere.（反意疑问句）

14.Wewillcomebackinafbwminutes.（就划线部分提问）

15.Sheboughtthecoatbecauseitfittedhimverywell.（就划线部分提问）

二、根据句子语境，在空白处填上适当的词或词组，补全句子。

1.一haveyoubeenawayfromhome?

—Forfivemonths.

2.writerisbetterknowninChina,CharlesDickensorMarkTwain?

3.He'scomealready,?

4.Shenevertellsalie,?

5.Ifsafineday,lefsgofishing,?

6.一Isn'tyouruncleanengineer?

—,heisn't.

7.carelessheis!

8.Oh,John,yougaveup!

9.Ifthiscoatisn'tyours,canitbe?

10.一Didn'tanyonerecognizethepresident?

—N