以真为ۥ话题的作文

以真为话题的作文

篇一：以“真实的生活”为话题的作文指导和范文

以“真实的生活”为话题的作文导写及例文讲评

[话题回忆]

生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰苦，也不乏险滩和暗流。

那么，在你的眼中，生活是如何样的呢？请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的

文章。文体不限，标题自拟。

（一）注重审题。

话题作文“不在审题上为难学生”，降低了审题的难度。但是降低难度不等于没有难度，

更不等于不要审题。有些学生却无视了这一点，作文时审题认识不强，漠视话题中的关键词

语。以“真实的生活”为话题，其关键词是“真实”二字，所写内容应围绕“真实”来展开。

换句话说，所写生活不应是不真实的即虚伪的生活。因而，“真实”的生活也不局限于现实

的“真”，它能够包含历史上的“真”，理想中的“真”，还能够包含艺术上的“真”。从写作

的情况来看，有部分同学的作文未能突出“真实”二字，也有同学误把“生活的真实”当成

了“真实的生活”，以致在文中出现了如此的句子“生活是真实的”“我热爱生活的真实”。

“真实”二字是抽象的，写作时应将其详细化，文章的主体部分应谈本人对真实生活的看法，

即什么样的生活才是真实的生活。材料中的这段话起到了一个拓展思路的作用：“生活中有

浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰苦，也不乏险滩和暗流。”但有的同学

未能理解这一点而在文章中大谈本人如何面对真实的生活，甚至确实是面对一般的生活。

（二）注重选材。

文章的中心或观点总是由材料来支撑的，同一个中心或观点能够选择不同的材料来表

现，这就涉及到一个选材的征询题。“真实的生活”这个话题因其关键词是“真实”二字，所

以我认为应选择本人比拟熟悉的生活来写。熟悉的生活是本人四周的生活，校园生活，家庭

生活确实是学生最熟悉的生活，有直截了当经历，感性认识，比拟容易把握。关于社会生活，大部

分同学也有一定的生活经历，会有一定的理解，但更多的可能是间接的理解，缺乏真真切切

的感受，写起来不是那么容易把握。因而，选择什么样的材料，应按照本身的特点，充分发

挥本人的专长。高中生活看似单调单调乏味，假设你细心观察，用心感悟，你就会感得生活

是那样多姿多彩，充满情趣。

（三）注重语言。

孔子早就说了“言之无文，行而不远”。语言干瘪，那么面目可憎；文采飞扬，那么赏心悦

目。许多老师和同学都有如此的共同感受：一部分同学作文的立意正确鲜明，但语言却显得

比拟平淡寡味，句式没有变化，修辞也不采纳，更谈不上富含哲理了。相反，另一部分同学

那么擅长运用各种常用的修辞来增添语言的文采，从而使文章的语言变得生动形象，富有感染

力。

“真实的生活是充满了悲欢离合的”，许多同学都是如此直说的，有一位同学文章的开

头是如此写的：

真实的生活是什么？有人说真实的生活是瓶中的醋，勺中的糖，杯中的咖啡，碗中的辣

椒。

显然，这段话要比上面的直白来得形象生动，详细可感。

又如有位同学是如此来概述本人的童年的真实的生活的：

记得三四岁的时候，生活是玩具、零食，还有跟在屁股后拾掇残局的妈妈；五六岁的时

候，生活便是脸上挂满的泥土、断草，还有妈妈上班用的包，那儿时常会如变戏法般地冒出

两颗泡泡；再大一点的时候，上学便成了生活的主题。

这段话运用极具特征的事物，特别形象地概述了童年时期不同阶段的真实生活，使人如

临其境，仿佛又回到了天真烂漫、顽皮调皮的童年时代。语言简约，内涵丰富，写得是那么

地富有情趣。

恰当地运用一些修辞，能够使文章的语言增色生辉。有一篇文章的开头和结尾分别是这

样的：

有些人的生活像冰糖葫芦，酸里边透着那甜；有些人的生活像一杯酒，苦里边含着那爽；

更有些人的生活像辣椒，辣里边有着那豪迈。

……

生活是一把火，这把火要大家一起点燃才会亮堂；生活是一首歌，这首歌要大家一起谱

写才会动听；生活是一把伞，只有大家一起同风雨，这把伞才显得有价值。??

前后各用了三个比喻句，同时构成排比，这不仅大大地丰富了文章的内容，使语言形象

生动，而且加强了文章的气概，具有较强的感染力。

再如一篇题为《真实的生活——执着追求的生活》的文章的第二段是如此的：

执着的追求从回绝平凡开场。假设你是一只仅仅安于低空飞行的鸟儿，那么你永远只是

一只平凡的鸟；假设你是一尾仅仅安于浅海游弋的鱼儿，那么你将永远看不到深海醉人的湛

蓝。我们应该追求成为翱翔蓝天的苍鹰，成为巡游深海的猛鲨。如假设为土，我们就该成为山

冈；如假设为水，我们就该成为海洋；如假设为树林，我们就该成为白杨；如假设为风景，我们就

该能够黯淡所有的风光。回绝平凡，追求完满，如此的生活才充满活力的。

文章充分运用比喻、排比修辞，特别形象地表达了本人对真实的生活的看法——回绝平

庸，追求完满。

（四）注重卷面。

语文的卷面在各科考试的卷面中占据最为突出的位置。从高考作文的赋分来看，书

写曾占有5分。事实上又何止5分呢？但凡语文老师，不管其有没有参加过高考作文阅卷，

只要他批阅过学生作文，就有如此的体会：字迹明晰端正，大方美观，无错别字或极少错别

字，修正的痕迹特别淡乃至一字不改，标点标准，如此的文章假设立意正确，即便语言稍嫌平

淡，也往往会得到一个好分数。相反，字迹潦草歪斜，笔迹轻描淡写，涂改较多，开头即出

现错别字，标点一逗到底，结尾缺少句末标点符号，那么，即便观点正确，语言也有一定的

文采，其得分也会遭到阻碍，至少不会得到同档次的最高分，甚至会降低一个档次。如今离

高考还有一年的时间，把卷面提到一个特别高的高度大概还有一定的困难，只要工夫深，铁杵

也能磨成针，成功的关键还在于我们的努力和坚持。我们认为同学们作文的卷面应到达以下

几个根本要求：

1、字迹明晰端正，笔迹浓淡适宜，字体大小适中。

2、无错别字，尤其是开头第一节和最后一节应杜绝出现错别字。

3、第一节无涂改痕迹，中间和结尾的修正痕迹应比拟淡，让人不易觉察。

4、标点符号使用标准，除逗号、句号外，应留意使用多种标点符号来表情达意。结尾

应有句末标点符号，否那么会使人产生“文章还未写完”的误解。

5、应留意分清段落。

6、操纵字数，尽可能不写到格子外面。要写，也要疏密有致，保持与上文一致的风格。

范文欣赏：

我的雨

徐丽丽

你我总是在不断地折磨本人、委曲本人、放纵本人、升华本人。枯黄的日历洗掉了去年

的芬芳，五月的桂花香暗含着明日的色彩。我们悠悠地、彷徨、荡秋千。

许多人想明白人来到这个世上做什么，苦苦思索，终无结局。一个缠绕我十几年的征询题

总是在“乱花渐欲诱人眼”时来来去去。终于，扔掉铁链，着上新衣，跑着、笑着去找雨。

在这十七岁的雨季，雨是给予，给春回大地，万物活力，给花儿灿烂，鸟儿搏击。给小草碧

绿，木叶外衣。也给我了灵魂，给了我漂亮。十节岁的雨季，漫身走在大街上，迎面而来的

乞丐，伸手摸出一块或五毛钱，放入他的锦囊中，不管他是不是成心赢得我同情，也不管他

是不是到底比本人还富。走在路上，给老人一声祝愿，给小孩一只胳膊，别忘了给陌路人一

个微笑。

在这“人间遍种自由花”的时候，我也毫不例外。尽管，我的大巢温馨而又优雅，里面

有稻草和甜蜜，我不想在如此一个机密的宫殿里浪费青春。由于青春是要用海浪和神弓雕筑

的。妈妈，给我自由，我要飞了，飞到特别高特别远的世界。假设求学是一个重量，我甘愿为此

付出。

在这“人间二月芳菲尽”的时刻，我们也不乏烂漫。青春的萌动，情窦初开的季节，喜

欢一个人，就去告诉他（她）。一个人假设错过了月亮，你还会错过群星。假设当初无限的

迷恋，却不明白得如何去描绘和享受，可悲矣。不要太计较对与错，错错对对，确实好累。追

随心中的明月，就算拒之门外，那么跑到淅淅沥沥的雨中大哭大吼。倘假设没有这种感受，就

坦然相处之，心如止水。

在这“烟花落尽子规啼”的黎明，花柳仍然，却是盛筵难再。我们把心收回来，梦仍然

还在。假设有限的青春没有奋斗，我们拿什么来回忆？让内心隐藏的激情化作咆哮的怒海，

再翻起几个浪花，为平静深蓝的水面增色。或者默默无闻，辛勤耕耘，到时，一鸣惊人，一

飞冲天。

在这“天意怜幽草，人间重晚情”的时节，我不能无动于衷。老师惆怅时，带上一句暖

暖的征询侯，送走愁云，招来春风。回到家时，给父母倒一杯热茶，写一个自信的微笑，唱一

支浓香四溢的谢歌，由因而他们，在我下雨的时候，递过来一把伞。

温顺、多愁而真真切切的雨，我会永远爱你。

家乡的那条小路

李淼

生活中有特别多让人动心的东西，奈何又与铜如铁般的生活格格不入。

从家到县城，有一二十里的路，其中一段小路，不过二三里罢。

说是小路，只不过由于它是土路罢了，这并不是通往县城唯一的路，毕竟路有太多的走

活，只不过人们往往选择最适宜的罢了。这条路当时就特别适宜，它离大路最近的小路，但更

重要的是，它特别平坦，并没有被雨天的车辆辗出的车辙沟。关于当时的人们来说，有的是时

间，并不焦急赶路，走的舒坦就行，因而小时候我大都是坐在妈的后车座上从这条路上大路，

进城的。

事实上那时我们并不经常进城，由于那是差不多连袜子都是自产的（用毛线织，毛线是旧

毛衣上的），一年也就几个时节去，这也许确实是小路给我留下如此深化经历的缘故吧，在那

时的我看来，去趟县城并不单单意味着冰糖葫芦，小茏蒸包及老政府大楼前一盆盆的金鱼和

乌龟，还有小路上一路的田地，树木，行人，车辆，两旁的房屋院落及偶然遇到的下地的羊

群构造成的一条小路，只不过没有包子们的份量重些罢了。

出了门，上了车子，心情就随着车子悠悠的吱吱声而忽悠起来了，见了村里的人就喊：

“你们干什么去？我们去城里！”出了庄路人就少了，嘴巴是停了下来，眼睛却不够用了，

看从身旁退去的大树小树，看远处田里的大片大片的庄稼，看果园里的老头是不是还在小屋

前磕睡，看路旁的鱼塘里是不是有调皮的小孩在偷钓鱼。每当走到曾庄（我们庄前面的一个

村子）路中间一座庙前，都要挣扎着跳下车子跑去看庙里的关公像，由于有一次妈曾在通过

这里时向我讲起画里的人衣戏装帮村里人打退土匪的故事。每次都是兴奋惊奇的一瞥和一瞥

后惊奇激动的狂奔，随后就到了那个高坡，再往前，确实是大路了。

十多年已经从我们身上流走，我们都变了特别多。另一条本不起眼的小路化了妆，成了一

条花枝招展的柏油路。越来越忙的人们为了赶时间，总不惜七绕八拐转到这条小路上来，那

条小路已被遗弃了。最后一次走也已有二三年了吧，路上只有下地干活的人和他们身后的羊

群，已没有什么路人了，那个果园里的老屋也空了，不见老人的影子，可能他已过世了罢，

只有关公庙还在，我已没有心情再看一眼了。

这多少看起来有些令人心酸。

既然已不能再为人们出力，就把它忘掉了吧！

十四楼

梁喆

十四楼/吹阴冷的风/看城市中雨停了人们走了/在远方塑造所谓的健康/我只想被遗忘/在

这灿烂的阳光/我向往/深邃的光穿过喧嚣和芬芳/引诱中我怒放/在这灿烂的阳光/我遗忘??

欢天喜地地住进了十四楼，以为美妙立即绽放。我俯视着下面的十三层，看到本人曾经

的影子。如今和那些说再见。我从如今开场站在一个崭新的高度，欢乐地向上仰望望不到顶

的一层又一层。

每天欢乐地与同桌说说笑笑，我自以为我们有共同语言，我们特别完满。老师挺不错。虽

然数理化特别深奥，但是语文英语史地政让我特别轻松。当第一次考得不差的时候，我开场觉得

考试不是一件难事。一天天欢乐的思绪像脱缰的小马，不知愁滋味。

那是四月。对一起生活了一学期的同学们已经熟悉，老师也不再新奇。我坐在墙边，像

个局外人似地看着我们班。日子好没劲，运动过程和反响方程式让我不能自拔。我没头没脑

地乱撞，可总也撞不到幸运的气球。考试也开场厌恶，我厌恶它们，它们也厌恶我。大概只

有静下心来，写下几页文字的时候才会好受些。忽然有一天，同桌走了。我无法接受。我可

爱可亲的同桌呀，我们的缘份尽了么？为什么让我碰上这种事呀？你走了，谁听我说话

呀??眼泪再也止不住了，像决口的长江，把书本，枕头一下子湿透。同桌仍然走了。我常

看着她的背影发愣。学习的单调，做题的劳累，努力一去不复返，她也走了??我不知该做

什么。

特别久特别久，我不记得什么是欢乐，只明晰地记着什么是忧伤。我不记得欢乐是什么滋味，却

记得忧伤的侵蚀。生活披着漂亮的画皮骗了我一百八十天，如今终于露出它真实的一面。昔

日的美早化为泥土，只有眼前的狰狞困苦??一片麻痹。好多灵动的漂亮细胞发生癌变，开

始恶性增殖，一点点把我吸干，我快不行了??

我勉强挣扎着走到了十五楼。不愿俯视，否那么我会被深深刺痛。眼前仍然美妙。我怕再

一次被生活欺骗。我努力让本人保持好的感受。日子一点点过去，仍然无味。只有写下一页

页文字还有翻着往常写的东西时候才会感到欢乐。读书的时候才会有表情，有喜怒哀乐。忽

然间日子过去特别大一半，才欣喜的觉察本人没被生活的刺扎得遍体鳞伤。我终于有点辛酸地

舒口气，努力对本人微笑。如今难以想象本人曾经那么痛苦，像做了一场梦。不愿回首过去。

而今天把那些欢乐和痛苦写下来是为了纪念那个已死的痛苦灵魂。我终于离开了十四楼。现

在我总结出一句话：把本人保护好不让生活刺痛是最真实的。渴望十六楼。

后记：我把年龄当作楼，取“步步高”之意也。每一层都超过已走过的过去。

假设生活欺骗了你

程瑞鑫

“假设生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子将要过去，欢乐的日子将要来

临??”往常学这首诗，却不能体会这其中的曲折，而那次以后，我明白得了这首诗，明白得了

真实的生活。

那是中考以后，考试的失误让我只能上三榜，也确实是拿钱买学。我糟糕透了，甚至一整

日睡觉，爸妈也不敢征询我。那些天，简直是没有太阳。“爸爸，我想上伯伯家玩几天，行吗？”

“好啊，去散散心也好。”就如此带着疲乏，我来到了青岛，这漂亮的海边城市。

伯伯家离海特别近，以致于徒步几分钟就到海边。因而我经常到海边去。大概伯伯明白我的情

况，害怕我会寻短，天天陪我到海边，甚至他不去工作。我确实特别失落，能够在那儿睡一天，

醒后，冲着天空大海乱吼乱叫，直至跪在海水里，听凭浪扑打着我，这时伯伯总会跑过来，

抱住我，怕我向里再迈几步。

那天我起得特别早，留下了一张纸条：我去海边了，伯伯。这时的海特别平静，咸咸的海

风迎面吹来，吹得人好清醒，踩在松软软的沙滩上，好温馨。我不断走，沿着海边，大概在

寻找着鲛人，看他对月流珠。一群海鸟飞向天空，心想：“我要是海鸟，该多好啊，我能够

飞起。”一股莫明其妙的愤慨充满着我：“什么破鸟，能飞就了不起，有一天摔死你，死鸟。”

我狂乱了喊。“嗨！年轻人，这么早就来看日出啊！”一个声音叫住了我。我竟然没有觉察岩

石上还坐着一个人。“噢，看日出，我是来看日出的吗？”我不记得了。“坐上来吧年轻人，

在这儿看比拟好。”我走近坐在岩石上，啊，他竟然没有双腿。“看，多美啊！”我朝他指的

方向望去，火红的朝霞，湛蓝的天空，蓝色的大海，连成一片。大概海中燃成了熊熊大火，

一轮红日冉冉升起，一排海鸟飞起，飞向火云，去展示铮铮铁骨。我恸住了，应该是这同幅

气概震住了我，它在燃烧着激情，演绎着绚丽展示着生活。“年轻人，现实是残酷的，没有

人会同情你，你只能本人撑起天空。”说完，他用双手撑着地，一步步移去消失在视线中。

从那以后，我没有再消沉，由于我明白得了真实生活是残酷的，生活总是背道而行。“假

如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子将会过去，欢乐的日子终会降临。”

真实的生活

杨甜

吼叫的风吹干了眼角的泪，拂去了心灵上的灰尘，演奏出一曲动人的歌。心在，梦在，

那些用汗水和泪滴浇灌起来的花儿，凋谢几许。

——题记

血红色的棺木静静的躺在满是秸草的地上，透过淡黄色的灯光，映射出几线黯淡。他，

立在墙角，默默的凝视着装有父亲的棺木，任泪水无声的划过脸庞，在嘴角处绕成一圈圈的

涟漪。他的伤心，他的愤慨，他的无望顿时化作一把利剑从那无助的眼睛里迸射出来，给了

他一种铺天盖地的力量，由脚底升华到全身，那双发红的眼睛大概在宣告着一切??

篇二：作文以“假与真”为话题【素材】

作文以“假与真”为话题【素材】

阅读下面的材料，按照要求作文

①江山秀美，人称其“如画”，画工高超，人赞曰“逼真”；然山水为真风景，画图乃假山水，亦各尽其宜，各得其妙也。

②苏州园林，世界文化遗产，享誉天下。以“假山假石”而令国内外游客赏心顺眼，流连忘返。③智者曰：“夫真品赝品者，孪生子也。”

④假币、假货、假学历??，人皆恶之。

请以“假与真”为话题，写一篇文章。

要求：1、所写的内容必须在话题范围之内，立意自定，角度自选，标题自拟。2、除诗歌外，体裁不限。3、不少于800字，文言文600字左右。

【写作导引】

《红楼梦》有副对联，写太虚幻境：“假作真时真亦假，无为有处有还无。”这副对联看似简单，但道理相当深化，阐释了“假”“真”“有”“无”的哲理，给人们认识和考虑复杂人生以深化的启迪。但终究是“假”好，仍然“真”好，那么须详细情况详细分析。一般情况下，作为“真”的对立面，“假”无法为人们接受；褒真贬假是人们的普遍心态，甚至是一种道德标准。

但是，在特定时空里，“假”与“真”却各擅其长，如“材料①”；个别情况下，“假”甚至有“真”无法替代的优势，如“材料②”。故立意角度多，可任意选择。高中学生，对真假之内涵外延都不生疏，也深受其困。有时候，他们甚至自觉不自觉地参与过“制假”活动，如考场作弊、说假话等。因而，以“假与真”为话题写文章，审题不会困难，“人人有话可说”，且极易抒发真情实感。

真与假，无所不在。举例说，在教育界，中科院院士也有水分，教授论文本人竟然读不通，中小学老师评职称，请人代写论文已是公开机密，各类考试作弊手段千奇百怪，令人咋舌；为高考加分，“三好学生”、“少数民族”也能够做假，甚至能够买卖??这些“高超”手段，还特别有些“科技含量”！因而，考生如写阐述类文章，可结合现实生活中种种令人深恶痛绝的作假现象予以揭露与鞭挞，效毛主席《反对自由主义》笔法，无情揭露，深化剖析，穷根刨底。如立论另类，只要言之成理，持之有故，同样可望获取高分。

此题适宜用任何文体写作，包括各种文学体裁。如一组微型小说、几那么童话寓言、挖苦小品、杂感随笔等等。换言之，考生扬长避短，展示才华，大有用武之地。

【援用一】

说起考试，人们就有特别自然的把他与学生连系起来，确实，不管你是小学生，仍然中学生大学生、都要历经无数次的考试，因而高分是大家一致追求的目的。

为了考高分，他们刻苦学习，即便他们考的不太好，但也征询心无愧，应为他们真诚的对待了考试。还有一些同学也想拿高分，但他们却不愿付出,那份艰苦，经受不住那种磨砺，因而他们开场欺骗，故弄玄虚......

事实上人生就像在经历一场严峻的考试因而对待生活应该坦然真诚，不要故弄玄虚，只要我们实实在在，兢兢业业的做事、堂堂正正、认认真确实做人，相信生活会让我们收获更多。生活能够没有灿烂，但却不能没有真诚。

【援用二】

虚伪与真诚

人们都明白真诚好，往往却难得真诚。那是由于他需要一张遮掩过错的帘子，因而堕入了虚伪。虚伪是上帝给予人的心理面具，是为了掩护人的自尊心。

然而虚伪者会被生活抛弃，而真诚者会得到众人的垂青。这是由于挑起虚伪的帘子，会露出心灵的丑陋；而在真诚者那儿，人们从他坦露的过失背后看到了纯洁的灵魂。

空气中的尘埃，它是多么的空虚啊！在空气中漂浮，只要一落地，便化为垃圾了。而那附着大地的土壤，实实在在，厚厚重重，就像一位憨厚的老农。土壤只由于厚重，就得到了永存；而尘埃只由于轻浮，被人们鄙弃。

做厚重的泥土吧！纵有“丑陋”也不必掩饰，自有树木花草麦稻生长，会得到画家的钟爱；尽管功高盖世，也不必张扬，自会听到诗人的吟唱。

假设你说了谎，也不必悲伤。虚浮的尘埃只要肯回归沉厚的泥土，也会化为大地的一分子，生长漂亮的禾苗。在生活中，我们时常为了不遭到父母、老师的批判而说慌，经常发生的事是，谎被识破，又被批判，虚伪的话帮了我们的倒忙。有时我们尽管做错了事，但不说谎，同时知错就改，反而遭到了表扬。这两种经历我们往往都有，生活告诉我们应当老实。因而，有时说谎者一时得意，说实的难免灰气。但一时得意的更会说谎，今后难免长久灰气；一时灰气的记取教训，今后自会少犯过错，健康成长。

从谎话里走出来吧，回到沉厚的大地。应当牢牢记住，人要活的真诚一点，实在一点，踏实一点，不要活在虚伪的雾气中。

【“假与真”的作文线索】

1、假与真就像黒煤与白雪的混合，取暖的愿望强烈，白雪是阻碍；手持相机时，这却是一对绝妙的搭配。恰如谋求利益时“真”的可恶，淡然愉悦时真假的互美。

2、考试作弊、抄袭作业、欺骗别人、乱拿别人物品

假冒伪劣产品、虚伪广告、虚伪新闻、虚伪购房、虚伪创业、虚伪宣传、虚伪陈述、虚伪注册、虚伪出资、虚伪按揭、虚伪信息、虚伪需求、虚伪折扣、虚伪注资、虚伪描写

刑事诈骗、不道德买卖、不道德关系、不道德礼物、贪污受贿、包庇罪犯??

3、一些商家为了图小利而欺骗消费者.

[考场作文·真与假]

“假作真时真亦假，真作假时假亦真。”但比起“假作真”来，“真作假”却要可怕得多。由于以假

乱真，犹妖怪之变为唐僧，虽真假莫辨而真尚存；变真为假，犹唐僧之堕为妖怪，那么真假同流而真已亡。正如鲁迅先生所说“幻灭之来，多不在假中见真，而在正真中见假。”

现实生活中“真”与“假”是同时存在的，例如真货与假冒产品，真话与谎话，真人与石像，鲜花与

塑料花??

请你就“真与假”为话题，写一篇作文，标题自拟，文体不限。

分析：我们针对这个话题，能够列举社会上假冒的种种现象，挖掘根源，指出危害，提出治理建议。也能够写成记叙文，现实生活中“李鬼”往往被“李逵”撞见，“李鬼”要编出种种借口逃脱，“李逵”也往

往被其“涕零”感动而手下留情，其不知，“李鬼”害人之心不死，仍危害社会。

是不是所有的“假”都不好呢？戏是假的，确有“真”理在，好心的谎话是假的，却能利于病人养病。

战斗中声东击西，却能克敌制胜。

世界是特别大的，面对着无数的真真假假，有些无奈，有些无所适从。

一只大风筝在空中和两只小燕子相遇了。

大风筝装出一副不认识小燕子的神态征询道：“咦，你们是什么东西？能飞得更高吗？”

“我们是小燕子，尽管不断都在苦练飞行，可仍然不能飞得特别高。”一只小燕子特别谦虚地答复道。

“瞧我，还能飞得更高！”大风筝得意地瞥了小燕子一眼，骄傲地唱起歌来，“风筝风筝真伟大，想

飞多高有多高，没人比得上??”

另一只小燕子开了口：“你不是‘飞’，是在‘飘’！得先*人把你托起，还要借助一根牵引的线，还

有风力。缺一个条件，你都飘不起来。”

大风筝满脸不屑：“你是在嫉妒我吧？我们比比，看谁飞得更高！”大风筝确实高高地“飞”到上面

去了。

风停了，草地上，一群小男小孩争着去抢落在地上的大风筝，小燕子呢？照旧在天上飞着??

简评：本文反映出了“假的永远是不确实，唯有经得起考验的才有实力”这一思想。本文想像丰富且含辩证思想，也反映了对真善美的追求，对生活的认识。构思新颖。

篇三：以真诚为话题的作文的材料

材料：

记得在上一次语文考试中，我考了93分，试卷发下来，我的内心别提有多欢乐。由于我是班级第一名。然而，当我拿着试卷向下看时，忽然觉察有一个字我写错了，老师修正未觉察。这时，我的心“砰砰”乱跳，我向四周看了一下，看见别人都在专注的盯着本人的试卷，因而我想到了鱼目混珠把他混过去。但是往后的几天里，我没有一天睡过安稳觉，那个倒霉的字像一只幽灵一样缠着我，又翻身又打滚，如何也摆脱不了，我开场后悔起来，最后决定本人把分数给改掉。因而，我那天小心翼翼地用红笔在那个错字上打了一个叉，扣了一分，变成了92分。统计成绩时，我一口咬定是92分。终于，内心的一块大石头落了地，梦里都梦见别人在一个劲地夸奖我，说我老实，不虚伪。我欢乐极了，在梦里手舞足蹈，有一种说不出的欢乐劲。那时，我真正地明白了什么是真诚，不虚伪，老实，不做偷鸡摸狗的事。也明白了只有靠本人的努力，才能获得成功。不能投机取巧，欺骗家长，做一名老实的好小孩。啊！用真诚来展现真正的本人，是多么的爽快！在此，我专门创作了一句“名言”，与同学们共勉：真诚，打动人心的真诚，永远是你做人的成功秘诀！

相遇

和她相遇是在一个星期天的中午，那天我在***店里协助。她刚从这买了两袋盐，可不一会儿，她又回来了，还大声嚷嚷着：“找错了，找错了！”我心想，找错了活该，谁叫你刚刚不数的。尽管我强忍着没说出来，但我的脸色一定特别难看。只见她把钱放在柜台上说：“两袋盐是一元六角，我总共才给了你五元钱，可你却找了我八元四角。要都向你如此做生意，不就亏大了。”啊！原来是如此，我多找了她五元钱，她竟然是来退钱的。我为本人刚刚的方法感到惭愧，便真诚地说了句感激。她说，没什么好谢的，做人最重要确实实是要老实，不能贪小廉价。在和她的闲谈中，我明白她和我在同一所，同一个年级，只是不同班而已。望着她慢慢远去的背影，我明白有一粒种子已悄然落进了我的心田。

相处

初二分班时，我俩分到了同一个班级。有一次上体育课，我不小心把胳膊摔折了，医生建议卧床休息，这如何行呢？落下功课如何办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她走来了，主动承包了我所有的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被，上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾得无微不至。那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。假设没有她真诚的协助，我真不明白该如何办才好。和她相处，所有的苦恼都会随风而去，感受特别轻松愉快。我明白，那粒种子已经开场生根、发芽了。

相知

从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。有了苦恼我们会找对方倾诉；遇到难题我们会共同处理；获得成功我们会让对方分享。我们成天形影不离，好得就像亲姐妹一样，同学们都戏称我们俩是“连体人”。可进入初三以后，我觉察她的话少了，精神也不如何好，学习成绩直线下降。征询她缘故，她也不说。通过一段时间的观察，我才明白，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜爱上了另一个女孩。我真想把那男生痛打一顿，可理智告诉我：不能鲁莽行事。我必须多陪伴她，多抚慰她，尽早把她从那泥潭中拉出来。我对她说：“如此一个薄情寡义的人有什么好留恋的，为他浪费那么多时间简直太惋惜了。要是换了我，早就把他忘得一干二净了，我可不愿做傻瓜。”“什么，你说我是傻瓜？”“对，你确实是个十足的大傻瓜！”盯着她的眼睛，我一字一顿的说。真是一语惊醒梦中人，她一改往日的萎靡不振，重又变得爱说爱笑，爱唱爱跳了。看着她爽朗爽朗的模样，我明白我们俩用真诚浇灌的友谊之花终于开放了

。那是前天下午发生在教室里的事。

“嘿，好音讯！下午包场看《明星大战》。”班上的“电台台长”未进教室门就开场广播了。

《明星大战》？是葛优、蔡明主演的，能不是喜剧？真棒！我内心好一阵欢乐。

两节课后，班长发电影票。轮到我了，我口里念着“上帝保佑”，抽了张，一看，唉，后排边上的，真差劲。

我自恃一向与班长关系不错，凑到她耳边：

“咱俩够不够朋友？”我轻声征询，双眼盯着她。

“如何啦？”

“这票不行，给我换张，行不？”我大概在求她。

“啥？”她转过头来看着我，“不行，大伙会有意见的。待会我假设抽到好的，便与你换，假设不行，只能自认倒霉。”好一副公事公办的模样。

换票无望，我在内心发狠道：“我们走着瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一声。

看完电影，我抢先跑进了教室，班长走在最后。我的座位正好在她的前边，她上位必经我的四周。因而，一个整治班长的方案在我头脑里的迅速构成了。

我装着和同桌研究标题，一只脚却悄悄伸向过道。过道特别窄，只容得一人通过。班长匆匆地走来了。“啪！”她被一绊，往前一跌，整个身子重重地跌在水泥地上，我想那一定特别疼。她涨红了脸，困难地从地上爬起来，眼眶里满含着泪水，惊奇地望着我。我内心顿时不知所措，惭愧地低下了头。

当同学遇到困难的时候，我们应该张开双臂，去协助有困难的同学。我们班上有一位如此的同学。她确实是朱紫曦。

记得仍然三年级的时候，任老师讲得几个英语单词，我都没有记住，但是征询老师又不敢，征询家长又不明白英语，如何办？我环顾四周，忽然看见那熟悉的身影，“朱紫曦”我悄悄地迈着脚步走到她的座位边，征询：“朱紫曦请征询一下，今天老师教的英语单词你会读吗”？会呀，如何啦，你不会吗？我教你吧，接着她放下手中预备看的书，对我说，你跟我读吧。然后，她就耐心的教着我一遍又一遍，诲人不倦。在她的协助下不一会我就掌握了。我深深的向她表示感激，而她却笑着说：“不用谢，你有不明白的征询题，及时能来征询同学，我觉得这一点我应该向你学习，我以后遇到不明白的征询题也要及时征询老师、同学。

有一天，我和妈妈去买菜，我们看见一个老奶奶在卖萝卜，有几个人正在选择，她那萝卜又大又漂亮，感受又香又脆。我们走过去征询萝卜的价格，我心想，这么好的萝卜，确信要卖特别多钱，但是老奶奶却说一斤才要三毛钱，我吃了一惊。妈妈挑了几个最大最好的萝卜放进老奶奶的袋子里，老奶奶把袋子拎起来，放进秤里，认真地称起来。我借着她称萝卜的工夫，

看了看她：头发已经花白，满脸皱纹，一双眼睛虽不大，但还算有神，正一眨不眨地盯着秤上的指数，手上布满老茧，裤子上有一些补丁。我觉得老奶奶好悲伤，姥姥和她差不多年纪，可姥姥一个月有一千多退休的工资，天天在家看报，看电视，特别温馨。“一元五角”老奶奶的话打断了我的思绪。妈妈抓紧掏钱，可掏了半天也没有掏到，她大叫“坏了，我的钱包没有带”我想，老奶奶这下确信要骂我们，可老奶奶却慈祥地说：“没关系，拿去吧，本人家种的。”妈妈说：”不行，我回家取钱，你等着。”可当我们从家里取钱回来的时候，那个老奶奶已经不在这里了。妈妈说：“这个老人可真好啊，菜给了我们，却没要我们的钱。”

那件事给我的印象太深化了，老奶奶那么穷，可她并不贪财，真诚待人，我一定向她学习。

“喂!”何佳贞对我大叫道，“有没有黑色的笔?”“没??”我答复。我心中暗暗自喜，由于我有黑笔，但是我不想借个她。这只黑笔是我昨天才买的新笔，何佳贞正写他一提笔就“如滔滔江水”，我把笔借个她，还不把我的墨用完了?

我下课后，就拿着蓝墨钢笔描红，我成心不用黑色的笔，拍被他觉察。

上课后，何佳贞还没把作业写完，又不愿意换别的颜色(老师规定作业的墨色必须一样，否那么要重做。)我看着她不知所措的模样，有点悲伤她，可我假设如今借给她，他确信会不要，还会说我是个骗子，罢了吧，先不借个她为好。

那一天，何佳贞的作文都没有写完。第二天，我刚到教室，何佳贞就拿出一只黑笔递给我，说：“昨天你说没黑笔，我买的时候顺便帮你买了一支。没黑笔记，做作业多不方便呀。”我看着她递来的笔，一时不明白说什么，这才明白何佳贞是多么的真诚，而我却如此的狡猾，阴险，我连说：“不不，我不要你的笔??”我迟疑了一下说：“事实上??事实上??我昨天是带了黑笔的。”我怕她不相信，因而伸手从书包拿出黑笔对她说：“你看，这不是黑笔吗?”何佳贞