初二语文知识点梳理

1/8.初二语文知识点梳理、答题技巧及注意事项：班级姓名•答题技巧及注意事项A、描绘画面题：在逐字逐句准确翻译句子的基础上,展开联想与合理的想象,加适当的修饰词于主要上写下此步骤 下此步骤3、常用手法及其作用：一、常见的说明方法和作用1.举例子：通过举xxxx例子,具体形象的说明了xxxx,说服力强。2.作比较：通过________与________的比较,突出_______事物的______特征3.打比方：把xx比作xx生动形象的说明xxxx。4.列数字：通过列xxxx数字,具体准确的说明了__________5.分类别：条理清晰的说明了xxxx的几种情况。2/8. 〔2引用俗语：通过引用xxxx俗语,通俗易懂的说明了xxxx,使说明内容更充实,具有说服力 〔3引用权威人士的话：通过引用xxxx的话,说明了xxxx,更具权威性和说服力。：具体解释说明了_________,通俗易懂,易于读者理解。。三、说明文语言特点：1、表估计、推测：大约、可能、左右、好像…律；③程度：几乎、至少、仅、居然、甚至、大大、极其、非常、最、很、颇、挺⑥表信息来源：据…统计据…调查据…测定据考证〔具有科学性、权威性和可信度二生动性,形象性。1、看修辞,找准比喻和拟人；2、描写,摹状貌一定是描写,描写不一是摹状貌4、人称：第一、二人称真实可信、亲切自然型]3/8.一、概括说明对象特点的题或考查主要说明内容的题,要注意逐段提取,不要遗漏,宁多不少。〔一般为第1题二、题目比>及好处②点明说明对象***或点明说明中心***以说明对象或主要说明内容为题,找文中反复出现的关键词句。三、开头的好处2、本段段意3、点明说明对象***或点明说明中心***5、激发读者阅读兴趣、引起读者的思考明语言：1.分析词语的表达作用。分析词语体现了说明文语言的哪个特点；准确严密性步骤：词义+表XXX+带词释句义后概括本句内容+从而体现了本段的中心〔有时需要加全文中心,有时还要有百分之三,说明了作者对此的失望之情。+体现了说明文语言的准确严密性。生动形象性步骤：4/8 文中心+体现了说明文语言的生动形象性 2.加点词语能否去掉,为什么？不能+释词+表XXX+带词释句义及效果+体现了语言的准确严密性+去词后句意及效果3.加点词语能否换掉,为什么？①不能②原词词义③改词词义④原词比改词更能说明__________⑤用原词更准确<或更生动形象>4、比较下面两句话,那句更好? 哪句更好+句中多出的词或原句所多句子的手法及作用+另一句的不足 五、说明方法：1、画线句的表达效果说明方法及作用+句义+从而说明了本段或全文中心2、填写概括语段内容的语句：联系其它语段的中心句,仿写应准确、全面地概括本段段意。3、填写过渡句〔联系上下文,前半句承上,后半句启下,语言流畅。[考点]先考察对文章的整体把握和感受〔一般是第1题,再考察对重点词句的赏析；最后进一步考察对文[题型及答法]1、一句1、一句话概括主要内容："人+事+结果"。5/8.通过记叙xx事,赞美人物的xx精神,抒发"我"的xx感情。〔或揭示xx道理. 有时运用双关,有时深层含义是其比喻义4、题目的作用、好处、为何以xx为题：发读者阅读兴趣、引起读者注意思考等•局部探究,赏析词句。应带题入文,找准词句所在的段落,联系上下文,紧扣中心答题。子含义。先看句子表达了几层意思,然后抓住其中富于表现力的词语来逐层阐述。2、句段在文中的作用 手法+内容+中心+结构上的作用 开篇点题、总领全文；点明中心、引出下文对XX的记叙〔介绍、为下文的XX作铺垫；设置悬念、激发读者阅读兴趣；奠定全文的感情基调。②结尾的作用：篇末点题、点明XX中心；深化XX主题；照应〔题目、开头或前文；总结全文；言有尽而意无穷,留下想象空间,引起读者注意、思考。•圈点批注手法及好处〔修辞、人物描写、环境描写等+句义+情理+<结构上的作用>6/8.外貌<肖像>描写〔作用：揭示人物xx特点,与其内在xx精神形成对比、反衬,突出主题。物xx性格或XX精神品质,抒发了人物的XX感情。②环境描写〔以自然环境描写为主：渲染xx气氛,烘托人物xx心情,为下文的xx作铺垫,推动故事情节的发展。展常用修辞手法及作用： 比喻、拟人<生动形象> 排比<增强语言气势,强调xx内容,突出xx情感>反问<语气强烈,强调xx内容,突出xx感情>夸张<强调突出事物的xx特征,以及"我"的xx情感>反复<强调xx意思,突出xx感情> 设问<引起读者的注意和思考,激发读者阅读兴趣,引出下文对xx的介绍> 双关<两层含义,表义丰富>对比:将***与***进行对比,突出了*****中心,表达了****情感B炼字：解词+手法及好处〔修辞、人物描写、环境描写等+句义+情理C比较原句和改句,哪句更好? ②分析改句的不足4、补续仿写句子：5、请联系上下文揣摩人物此时的心理,7/8.必须用第一人称,结合上下文,准确把握人物的心情。文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的见解和发现。示例1：插叙。第**段插叙了****<内容>,突出了****<中心>.使文章内容更加充实、更有波澜,使人物形象更鲜明, 示例3：设置悬念。第***段设置悬念,引出下文*****,使文章波澜起伏,激发阅读兴趣。示例5：欲扬先抑。使文章波澜起伏,引发读者的阅读兴趣。突出了****中心示例6：象征〔托物言志。***是****的象征,运用象征的手法,借****来表现******,具体形象,意蕴含蓄深。8：首尾呼应,使文章浑然一体。作者为了凸显*****的形象,采用了怎样的写法？请结合文章内容作简要分析。文中作者运用了对比的写作方法,请结合文章内容,选其中一点,说说其表达作用。①侧面〔间接描写：侧面烘托人物的XX特点,突出XX中心。如《口技》中描写观众的反映。 ②衬托：突出XX事物的XX特征。 8/8. ③似贬〔褒实褒〔贬④以小见大等：更加突出强调事物〔人物的XX美好品质,强烈抒发作者的XX感情。 <五>三种人称及好处第一人称："我"亲切自然,真实可信。第二人称："你"亲切自然,便于直接抒情。第三人称："他"不受