安全课程课堂实录

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【教学目标】

通过课前对实际生活的观测、课上的沟通互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患，这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避开危急发生的方法，提高家庭安全生活的技能。

【教学重点】

了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避开危急发生的方法。

【教学难点】

如何预防家中的担心全因素，加强防患于未然和珍爱生命的意识。

【教学预备】

1、同学预备。

在家中做一次调查。调查表的内容包括：你家有哪些安全隐患；可能产生的后果；避开危急发生的方法。

2、老师预备。课件

【教学过程】

一、课前沟通

二、观看视频，找安全隐患

师：同学们，大家好。昨天我们已经见过面了，老师布置的任务都完成了？〔生：完成了。〕今日老师作为安全督导员又来到了我们四班级五班，中队长起立，上前，老师授予你们“火眼金睛”安全巡查队队旗。今日，我们的任务就是一起去查找家庭中的担心全因素。〔投影仪打出：家庭担心全因素〕大家预备好了吗？〔生：预备好了。〕我们一起出发吧！

师：我们一起走进贝贝、京京、瑶瑶和小伟的家。请一小队的同学仔细观看第一个视频，二小队留意第二个视频，三、四小队分别观看三、四个视频。

在观看视频前，老师要给我们的队员提出一个要求：请大家仔细观测，同组的队员可小声争论。

播放视频资料。师做简约介绍。

第一个视频：这是贝贝的家。贝贝的姨妈是个勤快的人，家里的全部家务她都一人承受。贝贝是个活泼好动的孩子，她常常在阳台上玩耍，还趁父母不留意的时候去玩那些她认为有趣的东西。

第二个视频：现在我们来到了瑶瑶家，他们一家人都喜爱饲养宠物。

第三个视频：这是小伟的家，他家住在九楼，阳台上种着花草，还有一缸金鱼。第四个视频：最末让我们走进京京的家。京京妈妈平常工作很忙，她很少下厨房做饭。

师：同学们检查了这四个家庭，他们的家中究竟存在哪些家庭隐患呢？请同学们在小组内争论，音乐停止争论结束。〔播放两分钟音乐〕

争论结束，请各组推选一名同学汇报，小队成员可以补充。

第一组：姨妈在打扫时，把地弄湿了，简单引起摔倒。贝贝在阳台上玩很危急，用掉下去的危急；她还去玩插线板，简单触电；把烟头乱扔，易造成火灾。第二组：让宠物在床上玩很不卫生，而且宠物简单抓咬人。

第三组：把瓶子遇到了楼下简单砸伤人，玻璃鱼缸放在阳台边上也简单倒下来伤人。

第四组：京京妈妈不关冰箱门，水开了把火浇灭没实时关燃气，简单引起煤气中毒。

师：听了各小队的汇报，作为安全督导员，老师发觉这四个家庭的安全隐患主要存在于水电气和其他一些方面，〔板书：水、电、气、其他〕这些问题真不能掉以轻心呀！

三、沟通调查表的内容，找出自己家的安全隐患

1、师：队员们看了别人的家，再想想自己的家，真的很安全吗？请大家拿出调查表，各组分别以水、电、气、其他四个方面进行小争论，看看自己的家存在哪些问题。〔同学两分钟争论时间〕请各个小队长做好归纳整理的工作。

同学争论沟通，老师加入其中。

师：争论结束，请小队长汇报，其他队员仔细，可以补充。

用水方面：水管破碎，产生漏水现象，将地板打湿，简单摔跤。将楼下的住户的电线弄湿，引起漏电触电现象。预防的方法就是要用完水关好，发觉漏水实时修理。

师：看来用水不当同样可能发生重大危害。

用电方面：充电完毕，不拔插头；电器用完，不切断电源，这样简单发生短路，引起火灾。电线的胶皮脱落，没有实时修理，简单触电。预防的'方法就是实时拔下插头，常常检查，发觉问题要实时解决。

师：其实安全用电最简约的方法就是学会拔掉插头。

用气方面：做饭时，有人看管，否那么简单涌现漏气现象。用完气后，不关燃气总阀，易发生煤气中毒。预防的方法就是定期检查燃气管线，用完燃气管好总阀。

师：假如发生煤气泄漏怎么办？

生：开窗通风，不运用手机、门铃、打火机，以免引起爆炸，实时通知相关部门。

其它方面：防摔倒，防宠物抓咬伤，防盗，预防的方法就是地面保持干爽，在与宠物玩耍中保持距离。

师：同学们，你们的观测技能很强，调查工作做得真好，我们的家中存在这么多的安全隐患，假如不实时摒除，后果会非常严峻。你们肯定在报纸、网络、电视上看到过这样的报导，请每小队讲一个生活中发生的安全事故，做一次新闻播报。同学依次讲解并描述。

师：在我们的家中，一个小小的疏忽可能就引发一个大的灾难，轻那么损失财产，重那么丢失生命，给我们的家造成巨大损害。请大家一起看看这组图片。

播放家庭事故图片。同学仔细看。

看完，师讲解：2022年统计数据显示，由于电气引起的火灾占总数的30.3﹪；居民住宅共发生火灾4.3万起，死亡771人，受伤267人，死亡人员中未成年人高达63.3﹪。看看图上的这个小姑娘吧，她曾经有一双灵活的手，能弹奏出精美的乐曲，一场家庭意外事故，让她的双手变得残缺不全，她再也不能弹琴，她的音乐们破裂了，她的人生变得灰暗。

师：看到这些画面，你想说点什么呢？

生：我们应当安全运用电气，让这些事故不再发生。

生：我们