班级自主管理现场会活动方案_第1页
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文档简介

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、活动目的：上新台阶，各个班级间相互取长补短，互相学习，共同提升班级常规养成教育管理水平。二、活动时间：准备阶段：3月14日---4月14日各年级组集体讨论本组自主管理特色与具体措施。初查展示顺序：一年级组、二年级组、三年级组，以班级序号为序进行。三、各年级主管主任、组长实地参观，对照标准找自己差距，结参加学校现场会展评。四、正式召开学校班级自主管理现场会：4月中下旬五、成果展示：、参观班级（）学生个人物）班级文化建设；、展示特色（）眼保健操和广播操；（）课前准备、上课师生问好、课堂提问、课后收尾、课间活动、带队集合出入教学楼。（能为线索。色，并指挥学生展示。七、活动要求：、体现事事有人做，人人有事做的学生自主管理理念；、班主任根据班级自主管理样板班级创建的各个方面，介绍自己在班级自主管理中行之有效的管理方法，或与众不同的做法。、现场互动。活动参与老师可对自己关注的班级管理的某个方面互相交流。八、活动过程：5分钟）（）板报布置；（）学生个人物品整理；（）讲桌）卫生工具放置；（）眼保课间活动、带队集合出入教学楼。5分钟）理措施。、班长指挥全班做具体展示，并介绍班级具体情况（10分钟）、宣传报道：拍照——赵连启录像于洋附：班级特色展示——“菜单式”学生自主德育教育五大体系及其功能（一）切合实际的目标体系——人格成长展示内容：菜单式教育的分类如理想教育及各类成绩（二）科学人文的内容体系——文化成长展示内容：（）国学表演、诗词朗诵；（）读书广场，师生同台，所思所悟读书汇报会；（）多元文化，英语歌曲连唱英语及语文歌本剧；（）思辩社会，演讲人生，学生法庭，辩论会；（）感恩系列活动（）班级文化有痕（）个性心理品质健康教育（三）形式多样的方法体系——兴趣成长展示内容：学生社团（四）行之有效的工作体系——能力成长展示内容：广播员，小记者，自创七中特色德育网站或论坛，安全工作，家长会，家长学校等（五）激励发展的评价体系——个性成长星级学生

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