高中生物1课时作业：第5章 第4节 第1课时 捕获光能的色素和结构 达标含解析_第1页
高中生物1课时作业：第5章 第4节 第1课时 捕获光能的色素和结构 达标含解析_第2页
高中生物1课时作业：第5章 第4节 第1课时 捕获光能的色素和结构 达标含解析_第3页
高中生物1课时作业：第5章 第4节 第1课时 捕获光能的色素和结构 达标含解析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精【新教材】2020-2021学年高中生物人教版必修1课时作业：第5章第4节第1课时捕获光能的色素和结构达标含解析第5章第4节第1课时1．关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是（B)A．使用定性滤纸过滤研磨液B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C．在画出一条滤液细线后紧接着重复画线1～2次D．研磨叶片时，用体积分数为70％的乙醇溶解色素解析：在提取绿叶中色素时,漏斗基部放单层尼龙布进行过滤；纸层析法分离滤液中色素时，需用干燥的定性滤纸；画出一条滤液细线后需等滤液干后再重画1到2次；研磨叶片时应用无水乙醇溶解色素。2．秋冬季节，由于叶绿体中的某类色素易被破坏，使叶片呈现黄色，导致叶片吸收光的能力减弱,其中吸收明显减少的是(B)A．黄光、红光 B．红光、蓝紫光C．蓝紫光、绿光 D．绿光、黄光解析：秋冬季节,由于叶绿体中的叶绿素易被破坏，主要含有类胡萝卜素，从而使叶片呈现黄色。由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,所以叶绿素被破坏后，导致叶片吸收光的能力减弱,其中吸收明显减少的是红光、蓝紫光。3．如图为叶绿体结构示意图,下列有关叶绿体结构与功能的叙述错误的是(D)A．①和②具有选择透过性B．③上既有光合色素又有与光合作用有关的酶C．③和④上都有与光合作用有关的酶D．有叶绿体的细胞才能进行光合作用解析：叶绿体是光合作用的场所，有叶绿体可进行光合作用，但是有的生物没有叶绿体也可进行光合作用,如蓝细菌。4．分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。处理ABCSiO2(少量）＋＋＋CaCO3（少量）－＋＋95%乙醇(10毫升）＋－＋蒸馏水（10毫升)－＋－注：“＋”表示加；“－”表示不加试回答下列问题：(1)A处理得到的溶液颜色是__黄绿色__，原因是__部分叶绿素受到破坏__。(2)B处理得到的溶液颜色是__几乎无色__,原因是__叶绿素不溶于水__。（3）C处理得到的溶液颜色是__深绿色__,原因是__大量叶绿素溶于95%的乙醇中__。

攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论