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文档简介

船舶管理自主学习方法陈仕勇一个认知船舶管理具有“课证融通”课程特色；为此，既具备课程的职业化满足学员职业生涯成长之需的“管理能力”培养，也具有“证”的一面，需要“考试”。三个方面了解自我学习偏好（资源库平台）；针对船舶管理中大量概念等之费曼技巧；船舶管理教材之阅读方法“0-1-2”法。学习偏好了解自我学习偏好（资源库平台）；

通过自测VARK值，了解对学习媒体类型等学习偏好，掌握自身的VARK学习风格。vark-/vark-调查表/

费曼技巧针对船舶管理中大量概念等之费曼技巧；第一步，拿出一张白纸和你所要理解的一本书，然后翻开书本，开始阅读你所要理解的内容，在把所要理解的内容阅读完之后，把你所要理解的知识点概括性的写在你所准备好的白纸上，最后是关键性的观点信息以及过程信息。第二步，现在你已经明确了你所要理解的观点，接下来就是对你所要理解的观点进行深度拓展，纵向拓展以及横向拓展，这听起来很抽象，不过实践起来确实相当的容易并且具有很强的可执行性，接下来，进入一种无意识的状态，任凭你的手在纸张上写字，来理解你的观点，记住，必须是无意识的状态，因为你的潜意识在这种状态下会被激发出来。第三步，现在把你的眼睛凝视在你所写下的观点上的一个字，就这样，不要在意其他事物，心里默念着你所要理解的这个观点，之后你会发现你的视线开始逐渐的模糊，很多观点跳入你的大脑，这个时候你要抓紧时机把这些跳入你大脑的关键全部给复述到这一张纸上。让你的潜意识熟知文本的内容，这样的记忆是尤为深刻的，你也可以参照一下东尼博赞的《启动大脑》，里面详细讲述了快速阅读的技巧，而笔记流则是斯科特杨的方法，把这两者做个有机的融合并且运用到了学习当中。第一步：获取知识，理解所学材料的内容；第二步：复述你所获得的主要内容；第三步：用你自己潜意识形式复述所学知识；第四步：纠错反馈，用所学知识解决实际问题，

可以是习题也可以是实际生活中的问题；第五步：反思。卡壳-反思，至关重要！！！第六步：检验，找一

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