育婴师考前辅导

育婴师考前辅导内容提要基础知识第一章职业道德

第一节育婴员的道德与修养第二节育婴员的职业道德第三节育婴员工作守则第二章基础知识第一节0-3岁婴儿解剖及生理特点第二节0-3岁婴儿心理发展特点第三节0-3岁婴儿营养第四节0-3岁婴儿教育第五节相关法律、法规知识高级育婴师技能第一章生活照料第一节育婴员的道德与修养第二节育婴员的职业道德第三节育婴员工作守则第二章日常生活保健与护理第一节预防接种第二节生长监测第三节常见疾病护理第四节预防铅中毒第五节意外伤害处理第三章教育第一节发展评价第二节实施个别化教学计划第三节培训指导与评估育婴师技能考试大纲职业功能工作内容技能要求相关知识一、生活照料饮食1.能够进行母乳喂养指导2.能够正确冲调奶粉3.能够正确准备用具和喂哺婴儿4.能够制作泥糊状食品并正确喂食5.能够正确选择、搭配、制作固体食物1.母乳喂养的重要性及喂养方法2.奶具使用和消毒的知识3.喂哺的方法4.制作泥糊状食物和固体食物的知识5.营养素的基本知识饮水能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水不同年龄婴儿的喂水方法睡眠二便三浴1.能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件2.能够正确包裹婴儿3.能够给（训练）婴儿穿脱衣服4.能够进行婴儿二便后的清洁处理5.能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴1.不同年龄婴儿的睡眠时间2.正常二便的规律、特性3.三浴锻炼的方法和好处4.尿布的选择、使用、换洗方法卫生（居室.个人.四具）1.能够保持居室卫生2.能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒3.能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁4.能够给婴儿洗头、洗澡1.婴儿居室的环境要求2.卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法3.婴儿个人卫生的知识1.育婴员（五级）职业功能工作内容技能要求相关知识二、日常生活保健与护理生长监测能够为婴儿测量体重、身高量具选择和使用的知识预防接种能够按时让婴儿接受预防接种国家计划免疫要求常见疾病的护理能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理喂药及简易护理的方法预防铅中毒能够识别铅中毒1.铅的来源2.铅进入人体的途径危险因素识别能够识别常见意外伤害的危险因素常见意外伤害的原因及预防三、教育动作技能训练1.能够对婴儿进行大动作训练2.能够对婴儿进行精细动作训练1.大动作的训练方法2.精细动作的训练方法智力开发1.能够对婴儿进行认知能力训练2.能够对婴儿进行语言训练1.认知能力的训练方法2.语言的训练方法社会行为及人格培养1.能够适时培养婴儿的生活自理能力2.能够适时培养婴儿的社会交往能力3.能够适时培养婴儿的良好情绪行为1.培养生活自理能力的知识与方法2.培养社会交往能力的知识与方法3.培养良好情绪行为的知识与方法实施个别化教学计划能够实施个别化教学计划个别化教学计划实施的程序与方法育婴员（五级）2.育婴师（四级）职业功能工作内容技能要求相关知识一、生活照料饮食1.能够为婴儿正确选择配方奶粉2.能够为婴儿选择泥糊状食品3.能够为婴儿营养良好的进餐环境1.人工喂养适应症2.换乳期的喂养知识3.食物安全性、过敏的基本知识4.泥糊状食物的重要性饮水1.能够正确选择饮用水2.能够培养婴儿的饮水习惯1.饮用水的选择原则2.饮用水的知识睡眠.二便.三浴能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系卫生（居室.个人.四具）能够针对婴儿需要选择常用消毒剂常用消毒剂的知识育婴师（四级）职业功能工作内容技能要求相关知识二、日常生活保健与护理生长监测能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图婴儿生长发育的基本知识预防接种能够对接种反应进行及时处理1.接种与预防疾病的关系2.预防接种的程序和要求常见疾病的护理1.能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理2.能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸1.识别婴儿异常的知识2.婴儿常见疾病综合护理的知识预防铅中毒能够避免铅中毒1.铅中毒的危险2.血铅水平的分级预防意外伤害能够针对性地预防婴儿意外伤害常见意外伤害的预防方法育婴师（四级）职业功能工作内容技能要求相关知识三、教育动作技能训练1.能够根据婴儿发展水平选择和设计大动作训练游戏2.能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练游戏1.不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法2.不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法智力开发1.能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练游戏2.能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练游戏1.不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法2.不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法社会行为及人格培养1.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力训练游戏2.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力训练游戏3.能够根据婴儿发展水平设计培养良好情绪行为的游戏1.婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础2.婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法3.婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法实施个别化教学计划能够根据婴儿发展水平的测评结果设计并实施个别化教学计划1.个别化教学计划的类型2.设计个别化教学计划的原则与方法3.测评结果使用的要求3.高级育婴师（三级）职业功能工作内容技能要求相关知识一、生活照料饮食能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食1.营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系2.均衡膳食的定义、内容和方法3.烹调方法对食物营养的影响饮水能够识别婴儿脱水人体水代谢知识睡眠.二便.三浴能够安排与处理特殊情况下的三浴锻炼三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识卫生（居室.个人.四具）能够营造和选择有利于婴儿健康和生长的环境危害婴儿健康的环境因素高级育婴师（三级）职业功能工作内容技能要求相关知识二、日常生活保健与护理生长监测1.能够对婴儿生长发育进行纵向监测2.能够进行婴儿营养计算和干预1.婴儿生长发育纵向监测的知识2.营养计算和干预的知识预防接种能够指导育婴员、育婴师进行接种反应处理免疫学基础知识常见疾病的护理能够对婴儿常见疾病进行预防和家庭护理常见疾病防治的基本知识预防铅中毒能够防治婴儿铅中毒1.铅中毒的表现及病理生理机制2.铅中毒的防治意外伤害处理能够对婴儿意外伤害进行现场救助婴儿现场救助的程序、方法高级育婴师（三级）职业功能工作内容技能要求相关知识三、教育婴儿发展评价

能够对婴儿发展进行综合评价

1.各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律2.婴儿发展评价的方法3.评价常用量表

实施个别化教学计划

1.能够根据婴儿各领域发展水平编制综合性个别化教学计划2.能够指导育婴员、育婴师实施综合性个别化教学计划

1.婴儿个体差异知识2.编制综合性个别化教学计划的流程与方法3.指导综合性个别化教学计划的方法

培训指导

1.能够对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估2.能够对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导

1.熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求2.培训、指导的原则与方法3.开展评估的方法

育婴员道德建设的内容和要求1.模范遵守社会公德，做一个合格的公民2.认真履行职业道德，牢固树立主人翁责任意识3.积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式4.自觉加强个人修养，做一个品德高尚的人育婴员的职业道德规范1.爱岗敬业，优质服务2.热爱儿童，尊重儿童

3.遵纪守法，诚实守信育婴员的工作职责：在家庭、社区、早期教育机构中照料、护理和教育0-3岁婴儿。其目的是使婴儿在体智德美诸方面得到全面发展。育婴员工作守则1.认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。2.平行地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感、自信心和自尊心。3.掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法进行喂养和教育。4.坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为习惯。5.尊重婴儿的个别差异，促进其潜能的充分发展。6.掌握婴儿生活照料、护理和教育的专业知识和操作技能。7.宣传科学肓婴、保教并重的基本理念。8.对婴儿家庭的有关资料保密，保护个人隐私。9.根据家长和社会有关方面的意见，改进和提高工作质量。10.与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调一致，为婴儿健康成长创造良好的社会环境育婴员专业修养1.学习勤奋。2.富有爱心、耐心、诚心和责任心。3.热爱儿童并尊重儿童。4.具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。5.具有广泛的兴趣及宽泛的知识。6.善于沟通，具有与人合作的能力。7.具有解决问题和研究问题的能力。8.身心健康。9.爱好清洁，做事有条理性。10.有进取精神。第一节0-3岁婴儿解剖及生理发育特点

1.发育（发展）的定义：（1）大小的变化（2）比例的变化（3）旧特征的消失（4）新特征的获得个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列进行一系列生理、心理的变化过程一.婴儿生长发育的过程2.婴儿发育变化的特征:一.婴儿生长发育的过程（1）学习走路（2）学习食用固体食物（3）学习说话（4）学习控制排泄机能（5）学习认识自身器官和有关性别的行为（6）学习与人交往和控制情绪（7）学习判断是非（8）完成生理机能的稳定（9）形成社会与个体的简单概念3.婴儿发育变化的特征:4.婴儿发育的主要特点（1）年龄越小，生长速度越快。（2）婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展（3）婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变5.年龄阶段的划分：联合国儿童基金会将儿童期定为0-18岁。根据我国的生活条件和教育情况，一般把从出生到成熟之间的发育过程分六个阶段：乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期二.婴儿解剖及生理发育特点1.呼吸系统——气体交换站2.心血管系统——人体运输管道3.消化系统——人体食物加工厂4.泌尿系统——人体废物处理场5.内分泌系统——人体化学信使6.运动系统——人体动力装置7.神经系统——人体指挥中心8.感觉系统——人体与外界沟通的途径第二节0-3岁婴儿心理发展特点

1.发展的连续性及年龄阶段性一.婴儿心理发展过程2.婴儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性3.婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段发展的连续性：是指婴儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序年龄阶段性：是指婴儿心理发展的全过程中，表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点，每一年龄阶段都有其最一般、最典型的特征，以区别于其他阶段婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点，都具有相对的稳定性。由于所处的时代不同、社会和教育条件不同，身心成熟状态不同，心理发展的变化也表现出一定的可塑性

婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用婴儿心理发展和生长发育是最快的时期1.感知觉的发展二.婴儿心理发展特点2.记忆能力的发展3.思维能力的发展4.想象能力的发展5.注意特性的变化6.人际交往关系的发展变化7.自我意识的发展8.情绪和情感的发展9.意志力的发展10.气质特征11言语的发展12.动作能力的发展第三节0-3岁婴儿营养

1.热能单位一.热能2.婴儿