2023年度小学三2023年级珍爱生命教师发言稿

2023年度小学三年级珍爱生命教师发言稿合集（范文）

写一篇远离毒品珍爱生命教师发言稿不难，一起来看看。作为学生，我们要远离毒品珍爱生命。为了明天的美妙幸福生活，管好自己，决不行吸食一口毒品。下面是为大家收集有关于小学三年级珍爱生命教师发言稿，盼望你喜爱。

#574294小学三年级珍爱生命教师发言稿1

敬重的领导、教师、同学们:

大家下午好!

这次作为优秀教师代表在台上发言，我觉得特别荣幸和骄傲!今日就来给大家说说我自己的教学感受。

如今，我们告辞了夏天的酷热和烦躁，迎来了凉快的秋天，秋天是收获的季节，我们在这里宣布__中学开学典礼拉开序幕，祈祷来年有更好的收获。

作为一名教师，我们敬重、支持来自各地的学生。与此同时,我们也明白肩上的责任重于泰山,我们肩负着祖国的使命,需要培育更优秀的祖国花朵。

在刚开头的时候，学生调皮，家长不理解，真的想放弃这个工作。但我们的事业是神圣而高尚的，又怎能在乎付出和回报呢?

一位教师曾经说过，我们不是天才，但我们培育的是天才;我们不是太阳，但我们托起了太阳;我们不是盼望，而是播种盼望。我们承诺完成祖国给予我们的使命，就要全心全意为教育事业效劳。

我们选择了教师这个职业，就意味着我们必需放弃许多东西，比方金钱、时间、精力，甚至我们自己的孩子，我们的家庭等等。

同学们，我们的幻想和荣誉与你们同在，你们幸福和我们幸福一样重要;你们进步，教师们是欣慰的;你们胜利了，教师以你们为荣。作为一名教师，我情愿倾其全部，尽我所能的帮忙每一个学生。

借此时机，我想向__中学的同学们提一些期望。

初三的同学们，你们是__中学今年的盼望，学校是否能以你们为傲，就看你们怎么努力了。为了你的抱负，为了你的明天，争取拿下一个好成绩。

初二的同学们，你们是学校的传递者，你们不仅要为明年的奋斗打下坚实根底，而且还要给初一的同学们树立好典范。

初一的同学们，你们是学校的新奇血液，你们的活泼、纯净将为学校增加新的活力，为你们心中的幻想，脚踏实地，勇往直前的努力吧。

新的学年，新的开头，让我们把誓言付诸行动，迎接更美妙的明天!

最终，祝各位领导、各位教师、全体同学身体安康、实现心中的理想!

#589923小学三年级珍爱生命教师发言稿2

各位领导、各位同仁：

下午好!

我叫胡松青，来自__小学，今日我站在这里简直就是班门弄斧。我既没有高的学历，又没有高的教学水平，是个最一般的农村教师。说沟通阅历实在是惭愧，由于领导对我的关怀和重视，我今日只好红着脸站在这里，跟各位领导及同仁们一起来，聊聊我在班主任工作及语文教学中的一些做法，不当之处，批判指正。

一、良好的班集体是提升教学质量的基石

多年的教学阅历告知我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，由于教学质量的提高与每个同学良好的学习习惯息息相关，同学是学习的主体，只有同学文明的言谈举止，活泼热忱的课堂气氛，课堂上宁静有序的纪律，才能用心听好课。因此，培育同学养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习气氛，才会有较高的课堂教学效率。我从二年级接这个班后，在班级治理上狠下工夫，整顿班风班纪。我首先依据同学的学习、共性、生活状况、兴趣爱好等给不同同学建立成长档案。对同学的状况一目了然。

如：如我班有个同学家庭生活困难，父母很少给他买学习用品，形成了品德差，常常偷窃其他人的学习用品，被我发觉之后，一方面，就立刻通知同学家长，力争家长的协作和支持，另一方面我就找他谈心，把这个不光荣的隐秘埋在我和他两人之间，维护了他的面子。还在班上任命他为小管家，班上的失窃大事全权由他处理，从今这个同学不再重犯类似错误。

这样一来，提高了全班同学的思想素养，形成了良好的班风班纪。

二、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障

我认为，教师持之以恒地落实教学目标是培育同学良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给同学规定五必需：但凡要求同学完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对同学每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对同学的错题必分析。通过这样就能养成同学良好的学习习惯。

如：我班顾元江同学，记性差又特懒，平常不读书。要背诵的课文，对他来说比登天还难。总是拖欠要背诵课文。我就每天放学把他带回家盯着他读.背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。

三、依据不同差生实行针对性教育

教学质量的提高绝不能忽视对差生的培育。教学整体水平的提高最重要的还是抓差生的培育。对差生做到一勤，二爱，三急躁。我信任，勤师手下无差生，也信任“没有爱就没有教育”，师爱是永恒的，也是无限的。这是我坚决的信念。我信任只要工夫深，那些差生也可以转化成优生的。为此，我费了不少心血，下了很大的工夫，深入同学摸清差生的特点，然后依据不同差生实行针对性教育

①文化根底差生

上学期，我们原来的两个班合并为一个班，我发觉同学的作业，成绩参差不齐，如励__，顾__等同学，学习根底差。开头几个单元的测试都不合格，学过的字都不能够把握，真是不看不知道，一看吓一跳。交上来的作业绝大局部都是用拼音来代替，而且还是拼错的。这些差生连最根本的字都把握不了，更何况运用学过的字词呢?作文就更不用说了。面对这种状况，我虽心急如焚，但我不能操之过急。我总是急躁地辅导，并告知他们，把学过的字词记牢，多写多练，才能坚固地把握。于是我就利用课余时间给他们补课，让他们多多练习读写。通过一个学期的教学，他们进步了，写字再也不用拼音代替了，简洁的作文也能写通顺了，考试成绩一次次提高。我的心血没有白费，孩子们笑了，我也笑了。在上学期的期末时，我在班上设了进步奖，在全班同学的热闹掌声中让他们上台领奖，他们流下了感动的泪水。我鼓舞他们再接再厉，在以后的学习上更上一层楼。

2.懒散差生：我班懒散成性的同学比拟多，如王茂，顾旭东，顾通程等。他们脑子特别聪慧，但不擅长学习，懒散透顶，不做作业，尤其是家庭作业，这使我伤透了脑筋，假如要把这个不做作业的坏习惯改正来，不是件简单的事情。我实行与家长亲密协作，在家由父母管教。我班的顾旭东同学是单亲家庭，父亲劳动较忙，每天起早贪黑地干农活，不知孩子的家庭作业。我就不厌其烦地把每天家庭作业写在纸上，由孩子上交给父亲进展催促。在学校里我严格管教，对差生的作业从不放过，同学回家不做作业，其次天回到学校我就利用课间非常钟或中午时间补上昨天的家庭作业，今日还有作业，所以这些差生就会沉在作业堆里，眼看着其他同学在操场活动，他们却不能，但眼谗得很，我就对他们进展教育，不做作业的人不能去参与自己宠爱的课间活动，还要补做作业，还要受教师的批判，还不如早早的完成教师布置的作业。每天如此，从不放过。这样一来，懒散同学渐渐转化了，每天能自觉地完成教师布置的作业，并且有肯定的质量。现在全班中不做作业的现象很少见了。

几十年的教育阅历证明，任何同学都有闪光点，差生也不例外。只要细心留意，就不难发觉他们的闪光点。班主任要擅长抓住同学学习，劳动，班级活动中出现的亮点。激发他们的上进心和求知欲，而且对转化工作要按规划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵冷一阵，抓一阵，放一阵，要擅长抓住其闪光点。哪怕是微小的进步，都要赐予表扬，确定，鼓舞，并不断强化。这样即提高了班级整体的教学效率，又促进了和谐的学习气氛。

四，责任是同学成长的抓手

班主任提前到校即能防止同学安全隐患又能给同学辅导，一举二得。

天气温和的时候，我一般是6点到校，曾经有同事问我，励教师你每天这么早到学校去干什么呢?我们农村孩子因其父母的影响，到校比拟早，我就利用这个优势。我认为早自修是一天当中最好的学习时机，由于大脑经过了晚上的休息之后，早上起来脑子糊涂得很，学什么都简单把握，我就充分利用早自修这个黄金时间，对间续到校的同学进展作业面批，讲解，订正，修改，直到6：40左右，同学到齐了，我就开头上课了，每天如此，从不连续。

一分耕耘，就有一分收获，我班的同学在上学期的期末考试中，取得了合格率100%的好成绩。我为此感到欣慰。

三十多年来，我始终从事班主任和语文教学工作，在我所带的一届又一届同学当中，我总是做到既严格要求，又关怀爱惜。假如发觉班里的某个同学有什么头疼冷热或摔伤什么的，我都会在第一时间骑上自行车，带去可口的水果零食什么的，去慰问。我想这不单是一点点礼物，而是教师送去的一颗暖和的心。让同学知道，在家由父母疼着，在学校还有班主任教师爱着呢!

我认为我们教师干得是良心活，吃得是良心饭。就是干多干少，仔细还是牵强地完成任务，只有天知、地知。虽然如此，但是我们要自觉履行自己职责的使命感、责任感。同学家长把自己的孩子交给我们就得让他们放心，培育一个子女是不简单的。何况我们面对着那一张张渴求学问的眼睛，你不凭自己的良心能说得过去吗?因此我们要尽职尽责、自觉工作、爱惜同学。对得起自己的良心，就问心无愧了。

我虽然将要离开教学岗位，但我决心站好最终一班岗，让自己的余辉再次发出光和热吧。

我的沟通完了，感谢大家。

#589925小学三年级珍爱生命教师发言稿3

各位家长，晚上好!

我先自我介绍一下，我是五__班的语文教师也是新任班主任，我叫刘静文。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参与这个家长会。今日晚上，为了共同的目标，我们走到了一起。信任我们只要严密地协作就肯定能教育好孩子。

班里的大致状况刚刚陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。我们知道五年级是小学阶段的一个转折点，孩子的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前埋怨，说现在的小孩子难教，不知如何办好。今晚我想借这个时机和大家聊聊。

据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的安康成长影响很大。

一、攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批判、指责孩子，恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丢失自信念。

二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到非常圆满，因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上，不考虑孩子的详细状况，其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照看和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依靠心理，缺乏独立生活力量。

三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品德、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往消失在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣时间用来学习。这样，孩子成天生活在恐慌和紧急之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。

家长只有克制以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子安康地成长。那么如何使家长们克制心理的误区呢?我认为可以从以下几个方面去考虑。

一，要用平和的心态去对待孩子，看到孩子的“另一半”。

上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种.种缺点：学习不仔细，没有急躁，太马虎，做题很马虎，成绩总是上不去，不愿听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。

正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成绩上不去就全盘否认孩子。

每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的眼光对待他们，帮忙孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。固然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓舞是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的根底上适时、适当的表扬和鼓舞，才是促进孩子安康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理根底。

二，给孩子一个熬炼的时机。

在某大学，曾经发生过这样一件事，一位马上毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的缘由说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。

很明显，这位大学生是在父母的过分爱护下成长起来的。所谓过分爱护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。

过分爱护会严峻干扰孩子身心的正常进展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活力量差了，起码的个人生活都不会料理;其次是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信念，自卑;第四是简单产生消极心情，陷进长久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，责任心冷淡，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为;第六是性心理不成熟，对父母过分依靠，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。

在兴旺国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培育孩子的自理力量和自强精神。美国人家庭教育是以培育孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为动身点的。父母从孩子小时候起就让他们熟悉劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参与劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣!”

德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里担当一些义务，比方要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中留意培育孩子的自理力量和自强精神。全家人外出旅行，不管多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应当自己来背。”大学生中勤工俭学的特别普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照看老人，做家庭教师等挣自己的学费。

三，真正关爱孩子

现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，可是经过调查，我们发觉他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。

(一)、把你的时间留一点给孩子

1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。

2、每天花肯定时间和孩子玩耍。不肯定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等嬉戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在欢乐中积存了词汇，岂不一举两得

3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外漫步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心安康的书和电视节目，并相到沟通观后感，培育孩子的鉴赏力量。

(二)、把你爱抚送给孩子

当孩子获得胜利时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。

(三)、把你的信任送给孩子

依据孩子的年龄，让他们适当参加你的工作，他们会对你有所帮忙，并分担你的工作。所的孩子都喜爱与大人接近，并做大人的“事情”。让他参加无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都仔细。

当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你就会是一位胜利的家长。

借此时机，我还想向各位家长提一些建议。

1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。

2、请催促孩子多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。

4、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找最好的教育方法。(我的电话号码是_______)

5、有时间常带孩子们接触社会、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、编手抄报、等，使孩子们全面进展。)

总之，我们将和各位家长一道共同教育好孩子。最终共同祝福您的孩子、全部的学子早日成才!感谢大家的关临。

#589924小学三年级珍爱生命教师发言稿4

位领导、各位同仁：

下午好!

虽说从教十余年了，但由于同学的不同，总感觉比拟有用的教学阅历几乎没有。只是凭借自己全部的才智和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的阅历，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中，为了“应付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。这两块内容抓好了，就比拟有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。

一、建立良好的班风、学风。

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是同学学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对同学进展思想教育，用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。平常在班上多表扬、鼓舞同学，多查找同学的闪光点，唤起同学的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的根底，收到了很好的效果。

二、实行恰当的方式、方法。

我们班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的根底上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。对班内学习后进的同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习兴趣，促使每一位同学都有提高。

三、开动脑筋，搞好作文教学。

同学对阅读缺乏灵敏的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是同学下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是六年级同学作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发觉，语文确实包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外学问必需丰富。而这对农村同学来说，无疑是比拟困难的。

1、激发同学的写作兴趣。

2、指导课加强作文范例的剖析。展现优秀作文，明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展现优秀作文更重要，通过让同学阅读、分析、争论、作文中的病例，使他们熟悉到作文中存在的问题和怎样进展修改，同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，同学的作文质量肯定会提高得很快。

3、重视作文评改。小同学作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对同学一次极好的思维训练。因此，教师对同学的习作过程，都要给以积极的鼓舞、激发，建立一个新的评改模式和评价标准，肯定要转变以往评改作文时间过长，教师单方面参加的状况。

四、运用“三勤”教育方法，收效非常明显。

1、头脑勤。语文教师钻研教材，钻研同学必需勤于思索、擅长思索，努力地去发觉问题、解决问题。

2、口勤。每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不实行简洁粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解详细状况，因人而异，因事而异，进展说服教育，摆事实讲道理。

3、手勤。对于同学你对他松一尺，他会对自己松一丈。平常的作业，尤其是同学读书笔记，每一篇日记我都坚持全批全改，持续对他们进展分数鼓励，非但引起了同学的写作兴趣，而且在坚持中提高了同学的写作水平。在这“三勤”当中，“头脑勤”是根底，只有考虑成熟了，你才能去讲去做。固然，“手勤”、“嘴勤”也是特别必要的，只有三者亲密结合，你才能成为一个优秀的语文教师。

考试是检验教学质量的有效手段，与其他人的差距，这让我甚感汗颜。我必需更深刻到反思，向他们学习。在一次次的教学后，在一次次的检测中，让我和自己的同学共同的有收获，有长足的进步。让我们共