高一年级语文3月月考试题(附答案)

高一年级语文3月月考试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。唐诗的建筑美唐诗不仅在语言上具有音乐美，而且在结构上具有建筑美。所谓建筑美，不是说唐诗与建筑具有同样的美学特点，而是说唐诗像建筑一样，擅长通过详细意象的描写和组合，把原来是依据时间依次消逝的时间艺术，转化为具有空间的立体感。杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”，王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，都是化动为静，把生生不已的宇宙壮丽，转化为像建筑一样巍然矗立的立体形象。然而，静中又有动，实中又有虚。建筑看起来，完全是静的、实的，建筑所用的材料，如砖、瓦、木料等，无一不实，无一不静。然而，建筑师通过对门、窗、房间、走廊等结构的支配，却不仅使建筑内部具有广袤的活动天地，而且外部也与整个宇宙相联系，具有无限广袤的空间感。这样，建筑本身也成了一个小宇宙，它把上下四方与古往今来，融合汇通在一起。唐诗也有这样的特点。它所描写的多是实实在在的详细的意象，但它所表现的却是无穷无尽的诗思和感情。例如司空曙的“雨中黄叶树，灯下白头人”，李白的“浮云游子意，落日故人情”。“雨中黄叶树”与“灯下白头人”，这是两组看似各不相关的详细意象；“浮云”与“游子”，“落日”与“故人”，更是看似毫不相关的各自独立的意象；诗人只是并列地把它们排列在一起，不加任何分析性的说明，可是我们一读，却好象蒙太奇一样，不同的镜头组合在一道，自然而然地产生出了某种深永的感情。唐诗的建筑美，就来自这种详细意象的排列与组合。这样的建筑美，还和汉字的结构形式有关。汉字是从象形字产生出来的，象形字的特点是摹拟详细的物象。唐诗充分利用汉字摹拟详细物象的特点，去塑造富有建筑立体感的诗歌形象。例如李白的“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”，这里写了凤凰、凤凰台、长江三个详细的物象，然后用三个动词描述它们各自的状态，然后再把它们组合在一道，成为凤去﹣台空﹣江自流，这莫非不像建筑的门、窗与墙壁，各自独立，而又相互融贯，从而产生出建筑的美吗？凤去、台空、江自流，我们读着，我们的眼前不仅出现了它们作为物的形象，像建筑一样直立在我们的面前，而且从它们的关系中，我们看到了空间的并列关系转化成了前后消逝的时间关系，江山长在而人事沧桑的感慨，不禁油然而生。唐诗的建筑美那以详细的物象的描绘来打动我们的感染力，就是这样产生出来的。建筑擅长以小见大，在微小的空间中展示出广袤的人生。唐诗在结构上，也具有建筑的这种特点，在短短的绝句或律诗中，包孕着广袤的生活内容。例如王维的《息夫人》，短短二十个字，不仅写了历史，而且写了现实。在写历史和现实的时候，更重要的，它描写了深厚的令人难以言说的内心的悲伤与感情。唐诗的建筑美，在绝句当中得到了最充分的表现。我们说，绝句的结构，有如中国亭子的四根柱子。就是这么四根柱子，它一方面塑造了一个完整的空间形象，自成一个天地，另一方面却又吞吐着整个宇宙，与天地精神相往来。（选自《唐诗十二讲》，有改动）1、下列关于“唐诗的建筑美”的表述，不符合原文意思的一项是（

）A．唐诗的建筑美是指唐诗在结构方面体现出来的美，它是一种让人在诗歌中体会到的具有空间立体感的美。B．唐诗的建筑美是通过对详细意象的描写和组合，使得依据时间依次消逝的时间艺术具有空间的立体美感。C．充分利用汉字摹拟详细物象的特点，去塑造富有建筑立体感的诗歌形象是唐诗的建筑美的表现形式之一。D．短短的绝句和律诗中包孕着广袤的生活内容，展示出广袤的人生，使唐诗的建筑美得到了最充分的表现。2、下列理解与分析，不符合原文意思的一项是（

）A．唐代诗人往往通过化动为静、虚实结合的手法，把生生不已的宇宙壮丽转化为像建筑一样巍然矗立的立体形象。B．建筑通过门窗等结构，使之具有无限广袤的空间感，而唐诗则通过详细意象的排列与组合表达某种深永的感情。C．唐诗的建筑美体现在把时间艺术转化为空间立体感上，更体现在把空间并列关系转化成前后消逝的时间关系上。D．建筑通过以小见大的手法，把宇宙浓缩到房屋之中，唐诗则通过这种手法，用简短的诗展示出广袤的生活内容。3、依据原文供应的信息，下列推断不符合原文内容的一项是（

）A．既然唐诗在语言上具有音乐美，在结构上具有建筑美，那么我们可以对唐诗进行多角度、多层面的品尝和解读。B．只要诗人并列地把毫不相关的各自独立的意象排列在一起，不须分析说明，读者就可以领悟其中的深永的感情。C．唐诗之所以美，与汉字的结构形式有着重要的联系，所以很多唐诗一旦翻译成别的语言，它的美就会被减弱。D．唐诗绝句中每一句都好比中国亭子的一根柱子，因而诗的内容如同亭子的空间，诗的思想情感如同广袤的宇宙空间。（二）好用类文本阅读（12分）阅读下面文字，完成4～6题。傅璇琮：他这辈子只干了三件事傅璇琮1955年从北京高校中文系毕业后，留校担当浦江清先生主讲的“宋元明清文学史”课的助教。原以为就此走上学术坦途，未料两年后被打为右派，从北京高校“贬谪”到商务印书馆。

从北大来到商务印书馆四合院，二十五六岁的傅璇琮感觉自己“心情其实过中年”。他被支配校读、重编云龙旧编的《越缦堂读书记》，爽性沉潜文章，以读书为业。傅璇琮在《<学林漫录>忆旧及其他》一文里回忆初拾编辑行当：“一下班，我就搬出一张藤椅，坐在廊下，面对院中满栽的牡丹、月季之类，手执一卷白天尚未看完的线装本《越缦堂日记》，真有陶渊明‘时还读我书’的韵味。”

在商务印书馆悠然的生涯很快结束，几个月后，傅璇琮被调到中华书局，起先了纷乱繁重的编书生涯。傅璇琮白天审读、加工稿件，夜里读书。每逢星期天，他就到北京图书馆看一天书，中午把早晨带去的馒头就着开水当一顿午饭。

1980年头学界尚且冷清，傅璇琮先生接二连三发表几部重要著作，其中，对学界最有启示作用的无疑是《唐代诗人丛考》。当时学人通常只关注大作家，傅璇琮则把目光投向中小作家群体，通过对二三流诗人境况的考订勾画出当时诗坛的样貌。这部书的出版一下子便把唐文学的探讨推动到一个新的层次。除了个人著书立言，傅璇琮也常常“为人作嫁”，在傅璇琮经手编辑的书籍当中，最广为人知的是美籍历史学家黄仁宇的《万历十五年》。当时国内对出版外籍华人的作品还极其慎重。傅璇琮接到稿件通读后，马上写出审稿看法。《万历十五年》原稿由英文写成，作者自己译成中文，因此译稿里有不少诘屈聱牙之处。傅璇琮请他在北大的同窗好友沈玉成对原书做润色加工。但黄仁宇坚持要亲自批阅各章的修改润色稿。当时传递文稿只能用跨洋信函，书稿来回修改、寄递，直到1981年6月才大致定稿。《万历十五年》首版中华书局初印27500册，几乎顷刻售罄。在上世纪八十年头初期“料峭春寒风乍起还寒”学术背景下，傅璇琮以史学家的识见和出版人的胆识推动了《万历十五年》的问世。中华书局的出版物是国内外古典学界的“高天风筝”，傅璇琮手上曾牵过多少“风筝线”！傅璇琮先后主编了《全宋诗》、《唐才子校笺》、《唐五代文学编年史》等煌煌巨制。但对他而言，最为满意的却是一套小书《学林漫录》。这套丛书收集了文史学界的一些轻松漫谈的文章，所讲不过是“书人书事”。“漫录”的“漫”字，来自杜甫诗句“老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。”傅璇琮以为，只有像老杜那样经验半生戎马战乱，又磨砺了诗艺，集聚了学问，才当得起这信手拈来，漫不经心。这里发表过启功、俞平伯、钱仲联、吴小如等学人的文章，篇篇“如挚友之间，促膝交谈”，亲切可喜。傅璇琮先生一生都乐于扶植、支持后辈学者。1981年6月，即将探讨生毕业的陈尚君专程到中华书局探望傅璇琮。傅璇琮读到了他的文章《<全唐诗>误收诗考》，主动邀请他参与中国唐代文学学会第三届年会。2005年起，傅璇琮先后被人民高校国学院、清华高校中文系聘为博导，再度回来高校讲坛。傅璇琮在清华开设“古代文学与文化探讨”课程，除了文史哲三系的探讨生，中文系教授也悉数到场，还有北大、社科院、外地赶来听课的同学，盛况空前。30年来，学术界从不同角度受到了傅先生成果的影响。他这一辈子，就是在看书、写书、批阅书稿中度过的。他是几十年来对中国的文史学术推动最有力的一个人。（摘编自《南方都市报》2016年2月4日期，有删改）【相关链接】①2016年1月23日，傅璇琮先生走了。然而可以置信在中国当代学术史上，集出版家、学者于一身的傅先生曾经成为一座丰碑，恒久被仰视，恒久受崇敬。（罗时进《傅璇琮：一座恒久被仰视的学术丰碑》）②他喜爱到学生宿舍和我们小坐谈学，亲自帮我们借论文资抖，他同学生谈论问题时看法亲善，总是乐呵呵，从不发怒。

（清华学生追忆傅璇琮）4．下列对材料有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是（

）（3分）A．傅璇琮的《唐代诗人丛考》不落学人关注大作家的窠臼，将探讨目光投向中小作家群体，这说明独辟蹊径在学术探讨中非常重要。B．作者说傅璇琮“手上曾牵过多少‘风筝线’”，意在赞美傅璇琮无私地帮助了多数学术后辈，引领他们在学术的天空中高飞，远行。C．傅璇琮编辑的《学林漫录》丛书虽然被称为“漫录”，但却能记述学人的创作经验，反映学人创作阅历，富有深厚的学问底蕴。D．傅璇琮虽然学术成就卓越，但他没有大师的架子，为人平易谦和，能够深化到高校生中去，表现出了一个学术大家的修养和风范。5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（

）（

）（5分）

A．傅璇琮参与工作不久就被打成右派，这给他的内心带来沉重打击，但来到商务印书馆，也让傅璇琮获得了静心读书的机会。

B．在学术界冷清的状况下，傅璇琮能够不断发表重要著作，得益于他勤奋、肯吃苦的探讨看法，他几乎牺牲全部假日休息时间。

C．傅璇琮请好友沈玉成对《万历十五年》译稿加以润色加工，但黄仁宇却坚持自我修改，书稿历经了多次跨洋寄递，才得以定稿。

D．《学林漫录》中“漫录”的“漫”字，来自杜甫诗句“老去诗篇浑漫与”，意在表现所选文章都是作者不经意间，随意创作而成。

E．傅璇琮主动邀请尚未探讨生毕业的阵尚君参与学术会议，因为这位年轻人专程探望学术前辈的看法，主动求学的精神打动了傅璇琮。为什么说傅璇琮是“几十年来对中国的文史学术推动最有力的一个人”？请简要分析。（4分）（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7～9题。四八二十四李世民商丘的牛肉烩面真好吃。我这样说，伙伴们这样说，就连我们的领导也这样说。我们的领导叫三元，说是领导，其实就是我们这个工程队临时带工的，说是工程队，其实连领导都算上，我们才八个人，而且，还是大工程队临时派来的小工程队。工地在商丘归德路旁边的一个小巷里，工程也很小，安装一栋家属楼的上水和排水，每天，我们早上从大工地来到小工地，到了晚上再回去，领导说，或许，要半个月的时间。虽然只有八个人，中午，还是要吃饭的，我们八个人里面，没有人会做饭，就算是有人会做饭，大家总不能背口锅吧，所以，吃饭成了大问题。我这样想，伙伴们这样想，我们的领导三元可能也这样想吧。’头一天中午，我们已经干了半天的活，肚子都“咕咕”地直叫唤，大家撂下手中的家伙，把领导三元围了起来，三元挠了挠头皮，咬了咬牙齿，然后涨红了脸说：“我们去吃牛肉烩面。”三元的话，像给我们注射了一针兴奋剂，大家跟在三元的后面，把三元当成了真正的领导，三元还很煽情地补充说：“商丘的牛肉烩面!”牛肉烩面馆就在小巷的拐弯处，生意红火，到了里面，浓浓的香味和暖烘烘的热气飘散过来。三元拖着长腔说：“来八碗牛肉烩面——”烩面馆的师傅四十多岁，说话和气，干活麻利，很快，八碗牛肉烩面端到了我们面前。牛肉烩面真好啊，碗是特大的敞口碗，汤是漂着辣椒油的老汤，汤上头浮着鲜生生的芫荽……商丘的牛肉烩面真好吃。我这样说，伙伴们这样说，就连我们的领导三元也这样说。看着大家吃得头上冒汗，嘴角流油，三元捂住嘴偷偷地笑，然后，他又顺势擦了一把嘴，冲着里面喊：“师傅，结账——”师傅一边回应，一边咧着嘴走过来，师傅说，大碗烩面四块一碗，总共八碗，四八二十四。师傅重复说：“二十四块。”哈，四八二十四。我想，师傅脑袋里进水了吧，二年级的小学生也知道四八是三十二，这样做生意，赚谁的钱呀!我又想，或许，是师傅忙，忙中出乱。我看看伙伴们，伙伴们朝我挤挤眼，我又看看领导三元，三元朝我挤挤眼，干脆，我也朝他们挤挤眼，我们心里都明白，我们表面上又装作不明白。说实话，占便宜的机会，我们民工很少遇到，并且，起初我们没有占便宜的意思，只是这位师傅——三元给了师傅二十五块，师傅找回了一块，很自然。整个下午，我们一边干活，一边回味着商丘牛肉烩面的美妙，争论着四八二十四还是四八三十二。其次天中午，三元对我们说，今日我们还去老地方吃牛肉烩面，假如师傅记起了昨天的事情，就把欠的钱补上，假如他的确忘了，我们也就不提了。三元是我们的领导，他说的话，我们当然听了。果真，师傅把昨天的事情忘了。师傅不但不记得昨天的事情了，而且，结账的时候，师傅说：“大碗烩面四块一碗，总共八碗，四八二十四。”师傅再次重复说：“二十四块。”第三天中午，师傅还是说：“四八二十四。”直到第十四天中午，师傅始终收我们二十四块钱。我们都为师傅暗自惋惜，手艺这么好，就是不会算账；我们也暗自得意，商丘烩面真便宜呀!第十五天，也是最终一天，事情发生了改变。三元结账的时候，师傅说：“听说你们今日结工，所以，这顿饭就不收你们的钱了。”我和伙伴们还有我们的领导三元全愣住了。师傅说明说：“我以前也是民工，挺不简单的。”我和伙伴们还有我们的领导三元全都懊悔了。我张了张嘴，伙伴们张了张嘴，三元也张了张嘴，最终还是三元张开了嘴。三元说：“师傅，前些天你算错账了，不是四八二十四。是四八三十二，算起来，我们还欠你一百多块呢。”师傅笑着说：“四八二十四，没算错。”师傅又说，几年前，自己也在商丘一个建筑工地上当小工，有一回，他路过一家牛肉烩面馆，很想吃一碗烩面，那时候，师傅还从来没吃过商丘的牛肉烩面，可是，师傅摸摸口袋里，还差一块钱，没方法，师傅只好咽下了口水，走了。当时，师傅想，将来有一天，我也在商丘开一个牛肉烩面馆，现在，师傅的愿望实现了。师傅接着说：“从我开烩面馆的时候起，只要有民工在这里吃饭，我都要少收一块钱。”师傅扳着指头，算起了账：“一四得三，二四得六，三四得九，四四一十二……四八二十四，没错!”7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（

）(3分)A.小巷拐弯处，牛肉烩面馆生意红火，浓浓的香味和暖烘烘的热气飘散着，为人物活动供应了一个暖和的背景，为下文写面馆师傅没有算差账做铺垫。B．面馆师傅似乎算错了账，“我们“几次相互挤眼示意，这一动作描写说明“我们”对面馆师傅连账都算不对感到好笑，同时也有相互示意不要说破之意。C．民工们起初不想占便寅，吃完面却占了便宜，大家却没有点破，表现了处于社会底层的人群有便宜就占的劣根性，揭示了人性深处所隐藏的丑陋。D.小说描写了民工们去面馆吃饭，面馆师傅有意每碗少收民工一元钱，结工又免掉面钱的令人暖和的故事，表现了人性的真诚、和善和人情的美妙。小说开头部分介绍了工程队的一些状况，有怎样的作用?请结合小说简要分析。(5分)面馆师傅这个形象有哪些特征?请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读（35分）(一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10～13题郝质，字景纯，汾州介休人。少从军，挽强为第一。充殿前行门，换供奉官，为府州驻泊都监，主管麟府军马，与田朏将兵护军须馈麟州，道遇西夏数千骑寇钞，质先驱力战，斩首、获马数百。又与朏行边，至柏谷，敌堑道以阻官军，质御之于寒岭下，转斗逐北，遂修复宁远诸栅，以扼贼冲。宣抚使杜衍、安抚使明镐连荐之，且条上前后功状，超迁内殿承制、并代路都监。大名贾昌朝又荐为路钤辖。

使讨贝州，文彦博至，命部城西。回河上有亭甚壮彦博虑为贼焚遣小校蔺千守而质使千往他营度战具千辞质曰亭焚吾任其责千去而亭焚。彦博将斩千，质趋至帐下曰：“千之去，质实使之，罪乃在质，愿代千死。”彦博壮其义，两释之。质自此益知名。

贼平，迁六宅使，历高阳关、定州、并代钤辖，驻泊副都部署，龙神卫、捧日天武都指挥使，马军殿前都虞候，加领贺州刺史、英州团练、眉州防卫使。奉诏城丰州，进步军副都指挥使、宿州视察使。召还宿卫，改马军。英宗立，迁武昌军节度视察留后，加安德军节度使，为殿前副指挥使。神宗立，易节安武军，为都指挥使。元丰元年，卒，帝亲临其丧，赠侍中，谥曰武庄。质御军有纪律，犯者不贷，而享犒丰渥，公钱不足，出己奉助之。平居自奉简俭，食不重肉，笃于信义。田朏不振而死，为表揭前功，官其一孙。在并州，与朝士董熙善，约为婚姻。熙死，家贫无依，质已为节度使，竟以女归董氏。自为官，不上伐阅，从微至贵，皆以功次迁云。10．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（3分）

A．回河上有亭甚壮/彦博虑/为贼焚遣/小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞质/曰亭焚/吾任其责/千去而亭焚

B．回河上有亭甚壮/彦博虑为贼焚/遣小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞/质曰/亭焚/吾任其责/千去而亭焚

C．回河上有亭甚壮/彦博虑为贼焚/遣小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞质/曰/亭焚/吾任其责/千去而亭焚

D．回河上有亭甚壮/彦博虑/为贼焚遣/小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞/质曰/亭焚/吾任其责/千去而亭焚

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）（3分）A．西夏是党项人在西北地区建立的少数民族政权，宋朝称为夏国，因为在中国西部，故又被称为西夏。

B．路是宋元时行政区域名。宋代的路是直辖于中心的最高行政区域，高于府、州等，相当于明清时期的省。

C．谥号是古时帝王、诸侯、贵族、大臣等死后，为赞颂其生平事迹而赐予的称号，如欧阳修死后被谥为“文忠”。

D．婚姻，意为儿女亲家，女方的父亲为婚，男方的父亲为姻，在《鸿门宴》里刘邦和项伯就曾约为婚姻。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）（3分）

A．郝质作战英勇，屡立战功。在护送军需物资时与西夏几千骑兵力战，他身先士卒，斩杀几百人，缴获几百匹马；后又在巡边时，在柏谷大败敌军。

B．郝质言而有信，重情重义。回河上的亭子被烧之后，他到文彦博帐下主动担当责任，曾经与董熙约为婚姻，董熙死后，家贫无依，他依旧履行婚约。

C．郝质治军严明，生活节俭。对触犯军纪的人，严惩不贷，但对部下的犒赏也很丰厚，甚至还拿出自己的俸禄补贴，而他自己吃饭却从不吃两样菜。

D．郝质历侍多君，均受重用。曾被破格提拔为内殿承制、并代路都监；英宗时，被授予殿前副指挥使等职；神宗时为都指挥使；死后，皇帝还亲临其丧。

13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）敌堑道以阻官军，质御之于寒岭下，转斗逐北，遂修复宁远诸栅，以扼贼冲。（5分）（2）质趋至帐下曰：“千之去，质实使之，罪乃在质，愿代千死。”彦博壮其义，两释之。（5分）（二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。泊岳阳楼下杜甫江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，改变有鲲鹏。14、下列对本诗理解，不正确的的两项是（

）（

）A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一茎；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天际漂泊的愁苦之情。B．在本诗中，杜甫非常重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。C．“鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为《庄子．秋水》。其中，以鲲鹏的改变无常来示意自己前途的不行预料。D．全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。E．作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。本诗与杜甫的《登高》相比情感有何异同？请简要分析。

（三）名篇名句默写（5分）16、补写出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)《蜀道难》中，以山中激流和石头滚动的巨大声响，烘托蜀道之险的两句是：“_________________，_________________。”

(2)李商隐的《锦瑟》中，“________________”一句化用典故来表现诗人沉迷在美妙的境界之中。

韩愈在《师说》中将巫医乐师百工之人与士大夫之族从师的看法进行对比，然后提出“_________________，__________________”的质疑来指责不愿从师的士大夫。三、语言文字运用（20分）17、下列各句加点成语的运用，全都正确的一项是（

）（3分）

①新一轮选购 部风清弊绝，业绩斐然，在这里工作一两年，就能买到车或房，这使得其他很多部门的员工都艳羡不已。

②春节前后股市暴涨暴跌，一张一弛，不如去年那样走势平稳，他打算一有机会就把手中被套住的股票全抛出去。

③歌颂家帕瓦罗蒂，有很高的天赋，他的嗓音穿云裂石，在两个八度以上的整个音域里，全部音调均能迸射出光明、晶莹的光辉。

④民间舞蹈起源于人类劳动生活，与宫廷舞相比，它是人们喜闻乐见的艺术形式，反映的大多是与人们休戚相关的生产生活。

⑤“君子慎其独也”，是说在情势还未显露，人所不知而己独知的时候，就要慎独甚微，充分体现了古人在修身上临深履薄的谨慎看法。

⑥1月份金陵钛业被知情人士爆料实际限制人兄弟阋墙，金陵钛业也因此被市场关注，但公司对两兄弟分家一事并未直言。

A．④⑤⑥B．①②④C．③⑤⑥D．①②③

18、下列各句中，没有语病的一项是（

）（3分）A．蒲伟带着8岁的儿子背着沉重的行囊徒步旅行，希望在磨炼孩子意志力的同时，能让孩子走进真实的世界及人世间的冷暖。

B．早醒的人有着最灵敏的听觉、嗅觉和触觉，他们往往与大自然保持着某种神奇的联系，能够感知到新的一天里最簇新的气息。

C．科学家破解了雾霾中硫酸盐的形成之谜，发觉在大气细颗粒物吸附的水分中二氧化氮与二氧化硫，是硫酸盐的主要生成路径。

D．一位家长发文称，孩子遭到同班同学的欺凌，被同学用垃圾筐扣头，之后出现了失眠、恐惊等症状，经诊断为“急性应激反应”。

19、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（

）（3分）

当下“网红”乱象丛生，当耻感成为流俗的笑点，“网红”

①

带坏了小孩子的职业方向。

②

无情消解了这个社会的核心价值与正能量，

③

一切都被“网红”文化解构，是非美丑不清，

④

网络狂欢

⑤成了另一种精神层面的金迷纸醉。对于“网红”乱象，监管要管，平台要治，

⑥

“网红”们更应当自重自强。

①

②

③

④

⑤

⑥A．不只

更

/

于是

反而

同时

B．不仅

而且

假如

那么

就

而

C．既

也

但是

/

反而

而

D．假如

就

假如

那么

就

所以

20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(5分)古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，

，统称“二十四节气”。“二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。

，比如“清明前后，种瓜点豆”。非物质文化遗产包括五大领域：口头传统和表现形式、表演艺术、社会实践、仪式、节日活动，有关自然界和宇宙的学问和实践、传统手工艺。“二十四节气”的申遗，

。

21、视察下面一幅漫画，请以“司法体制改革”为开头，运用关联词“只有……才……”，写一段不少于30字的话，揭示漫画的内涵。(6分)四、写作(60分)22、阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)斯特林是美国小提琴家、表演艺术家，目前已在全世界举办了多场演奏会，在全球拥有多数粉丝，她的演奏会场场爆满，门票供不应求。但她也常常卸下舞台装扮，穿上套头衫，反戴着帽子，在纽约地铁里演奏，却常常无人为之驻足。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。高一年级语文综合练习参考答案1、D【解析】弄错范围，使唐诗的建筑美得到最充分表现的不包括律诗，原文最终一段表述为“唐诗的建筑美，在绝句当中得到了最充分的表现”．2、C【解析】依据第一段对唐诗的建筑美的定义，所谓建筑美，是说唐诗擅长通过详细意象的描写和组合，把原来是依据时间依次消逝的时间艺术，转化为具有空间的立体感．“更体现在把空间并列关系转化成前后消逝的时间关系上”是对唐诗的建筑美打动我们的缘由的分析．3、B【解析】原文第一段表述为“我们一读，却似乎蒙太奇一样，不同的镜头组合在一道，自然而然地产生出了某种深永的感情”说明并列在一起的意象之间有内在的联系，并不是随意把意象排列在一起，就能产生某种深永的感情．4．B【解析】应为意在赞美傅璇琮主编了大量书籍，引领了出版业的发展，为出版业做出了巨大贡献5．A、B【解析】A3分，B2分，E1分，C、D不给分。C黄仁宇是“坚持要亲自批阅各章修改润色稿”，D“不经意间，随意创作而成”分析错误，E缘由不全面，陈尚君有学术才华、傅璇琮有提携青年的情怀，也是缘由。6．（4分）①著书立言，发表数部重要著作，推动相关领域的学术探讨。②编辑书籍，主编很多煌煌巨制，编辑《学林漫录》，推动学术发展。③扶植后辈，提携、帮助青年学者，促其学术成长。

④热心教化，回来高校讲坛，开设课程，传授文化学问。⑤凭识见和胆识，拓宽出版渠道，引领出版业发展。7、D【解析】A．生意兴隆与未算差账无必定联系，所以写烩面馆生意兴隆谈不上为下文面馆师傅未算差

账做铺垫；B．“动作描写”应为“神态描写”；C.“劣根性”“丑陋”的说法言过其实。

8、①写民工们说商丘的牛肉烩面好吃，表现面馆师傅做面手艺之好，也侧面表现了他的实诚。②介绍工程队难以解决中午吃饭的问题，为下文写带队领导三元领大家吃商丘的牛肉烩面做铺垫。③写民工性格的节俭、淳朴，烘托了有意每碗少收民工一元钱的面馆师傅的厚道慷慨的形象。(答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可)

9、①说话和气、干事麻利：很短时间，就把八碗牛肉烩面端到顾客面前。②擅长经营、热忱恳切：做面手艺好。牛肉烩面好吃，好看，量大，味足；待客热忱，总是笑脸相迎。③有情有义、和善慷慨：推己及人，怜悯理解民工的不易，从开烩面馆的时候起，每碗少收民工一元钱；不收结工的民工面钱。(每条2分)10.B

11．C【解析】“赞颂”一词错误，谥号有褒有贬。

12．C【解析】“食不重肉”意思是吃饭时不吃两种以上的肉食。

13．（1）敌人在路上挖沟来阻挡官军，郝质在寒岭下抵挡他们，转战并追逐败北的士兵，于是修复了宁远的各个营寨，来限制贼人的交通要道。（“堑”“北”“冲”各1分，“御之于寒岭下”状语后置句1分，语意1分）

（2）郝质跑到帐下说：“”蔺千离开，事实上是我派他走的，罪过是在我这里，我情愿代替蔺千受死。”彦博敬佩他的节义，释放了他们两个。（“趋”“去”“壮”“两释之”各1分，语意1分）【参考译文】郝质，字景纯，是汾州介休人。年轻的时候参军，拉硬弓是第一名。担当殿前行门，换任供奉官，担当府州驻泊都监，主管麟府军马，与田朏率军护送军需物资到麟州，在道中遇到数千西夏骑兵劫夺，郝质在前开路，奋力作战，斩杀数百人、获得数百匹马。又与田朏巡察边疆，到了柏谷，敌人在路上挖沟来阻挡官军，郝质在寒岭下抵挡他们，转战并追逐败北的士兵，于是修复了宁远的各个营寨，来限制敌人的交通要道。宣抚使杜衍、安抚使明镐联名举荐他，并且上奏章分条陈述他前后立功的状况，皇帝破格提拔他为内殿承制、并代路都监。大名贾昌朝又举荐他为路钤辖。

皇帝派他征讨贝州，文彦博到了，吩咐他统帅城西的部队。回河上有一个亭子很壮丽，文彦博担忧被贼人焚毁，派小校蔺千看管，而郝质派蔺千到其他营地考察作战武器，蔺千推辞，郝质曰：“（假如）亭子被焚毁了，我担当这个责任。”蔺千（就）离开了，而亭子被烧了。文彦博将要斩杀蔺千，郝质跑到帐下说："蔺千离开，事实上是我派他走