部编语文七至九年级上册第三次月考试题与参考答案

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文考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。试题卷一（30分，其中选择题每小题3分）1．下面文字中加点的字注音正确的一项是唐朝是诗的王国。李白的诗歌倜傥不群，浪漫飘逸；杜甫的诗沉郁顿挫，忧国忧民；王维的诗恬静淡远，富有禅意；岑参的诗雄浑粗犷，悲壮慷慨……一首首精粹凝练的诗歌，恰似一朵朵璀璨绚烂的星星，绽放在大唐浩瀚深邃的星空中。A．dǎng

kuàng

cuì

dìng

B．dǎng

guǎng

suì

zhànC．tǎng

guǎng

cuì

zhàn

D．tǎng

kuàng

suì

dìng2．下列各项中加点的词语或成语，没有出现错别字的一项是A．有着“中国天眼”之称的大口径天文望远镜，为探索宇宙奥密提供世界领先的创新平台。B．在科技发达的今天，一封质朴的家书或是一封满载情意的信件，都是难能可贵的表达。C．龙门的黑瓦白墙在红枫的映衬下显得古朴淡雅，而巷口的各色菊花依次开放，美不盛收。D．孩子们将学习的烦恼抛到九宵云外，向往着明天开始的激情四溢、热火朝天的军训生活。3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是A．满地折扇形的黄叶被阵阵秋风吹了起来，仿佛一群黄蝴蝶翩翩起舞，晨起锻炼的人们不禁驻足鉴赏，微笑赞叹。B．节日是难得的休息时光，团圆是萦绕心头的温情企盼，然而你是否知道这背后有多少坚守岗位者正在艰辛付出。C．浙江美术馆在外形设计上将西湖的自然景致与人文韵味和谐地混为一谈，形成了具有时代气息、中国气质的美。D．听司机说快到荻浦花海了，我连忙透过玻璃窗喜出望外，果然看到了像紫色波浪层层翻滚起伏着的薰衣草花田。

4．下列句子中没有语病的一项是A．小说《荷花淀》以白洋淀为背景，叙述了冀中人民英勇抗击日本侵略者的故事和抗日军民坚毅不屈的精神。B．假如我们在生活中遇到挫折和困难，想到海伦·凯勒在逆境中的拼搏，是不是不会产生更多的勇气和力量呢？C．超过半数的中国制造企业在数字化投入和经营业绩方面均表现欠佳，意味着还有大量企业还未踏上智能化。D．孩子在与父母争辩后积极反思自己当时的想法到底是对还是错，有利于今后在处理同类事件时积累经验。5．古诗文名句填空。（6分）（1）峨眉山月半轮秋，

▲

。（李白《峨眉山月歌》）（2）不知何处吹芦管，

▲

。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）

▲

，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《次北固山下》中的诗句“海日生残夜，

▲

”，表现了诗人对生活的新希望，给人以乐观积极之感。（5）凡学习都是有乐趣的，只要你肯继续学下去，乐趣自然会发生，这正如《论语·雍也》里所说“

▲

，

▲

”。6．文学常识和名著阅读。（7分）（1）文人墨客喜爱雪。

▲

（填写朝代）刘义庆编写的《世说新语》中“未若柳絮因风起”的文句，向我们展现了雪的轻盈；作家

▲

在《济南的冬天》中写道“那点儿薄雪好像忽然害了羞”，让我们体味到雪的温润；刘湛秋在《雨的四季》写道雪“给南国城市和田野带来异常的蜜情”，使我们感受到雪的清甜；鲁迅在《

▲

》中写道拍雪人和塑雪罗汉，给我们带来玩雪的乐趣。（3分）（2）下列选段节选自《狗·猫·鼠》。文中加点处的“报仇”是因为什么事？虽然后来得知此事与猫无关，但作者依旧“仇猫”，这又有什么深刻原因？（4分）我的报仇，就从家里饲养的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；而后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。……“仇猫”的话柄，也从此传扬开来。7．小明爸爸收到同事张华的一条短信（如右图），小明发现短信中有一个谦辞或敬辞误用，这个词是

▲

；爸爸决定带小明一起出席婚宴，恰好小明当晚要参加学校的合唱排演，请你代小明给老师写一则请假条。（只写正文，不超过50字）（5分）

二（30分）阅读下面的文章，完成8-15题。（一）乡村庄稼程玉宇乡村，是庄稼的乡村。春天，漫山遍野金黄色的油菜花，如一幅油画一般，将乡村装进了画框。乡村因此而色彩浓烈，香气四溢，就连乡村人家门前的那条小河，也奔流着芬芳的气息。我想，我家乡的小河是一位野丫头，她春天从油菜花的原野上流过，夏天从农家的瓜果菜园淌过，秋天又沾了一身的稻花荷香，绝不会流淌什么脂粉之气。在有月的晚上，在大片大片玉米林的拔节声中，那小河的每一捧流水里，都饱含着乡村庄稼地里五谷杂粮的成熟气味，不但给整个乡村蕴含了一层朦胧的水汽，也给了乡村女孩儿一股灵秀之气。初夏时节，麦子成熟了，整个大地一片金黄。在乳汁一般的月色下，微风吹过，如一片波涛滚滚的大海，把我的小小村子，如一只小船一般，淹没在一片纯粹的麦香之中。而那淡蓝色的远山里，以及小溪流过的白杨树林里，正有一只布谷鸟，在声声呼唤：“快快割麦——快快割麦——”就在鸟儿的呼唤声中，庄稼地边的南瓜花，便在月色里一大朵一大朵悄然开放了。老梁家的杏子也在一夜之间变得麦子一般黄亮。第二天一早，那些握着镰刀走向麦田的乡亲们，便在老梁的招呼声中，吃上麦黄杏了。原野上的麦子才收割不久，接下去又被一片片绿得发黑的包谷林覆盖；而村前小河边的那几顷稻田，也一片葱绿。一支才出水不久的小荷上，站着一只红色的蜻蜓，扇动着薄如蝉翼的翅膀，让人顿生爱怜之情。最是月色荡满河川的夜晚，正万籁俱寂，突然一声蛙鸣如炮仗一般从水田里弹出。瞬间，那千只万只蛙们便像听到了冲锋号似的，全都亮开嗓门鼓噪起来。满世界一片震天动地的蛙声，使整个乡村大地，都弥漫在一种田园音乐之中。当一场凉爽的秋风掠过，粮食们便排着队伍，一垛又一垛地从田野上回到村子，鲜亮地挂在农家的屋檐下，或架在门前的树枝上。最是那些大豆们，如调皮的孩子似的，老是趁着大人们不注意，在场院里蹦蹦跳跳，东藏一颗西躲一颗，逗得三两只花喜鹊一边装模作样地报喜，一边在草丛里，在包谷杆上，在土墙的角落里寻寻觅觅。这时候，乡村大地一片空白，只有柿子树们，举起千只万只红灯笼，守望着空荡荡的庄稼大地。大雪刚刚下过，太阳一出来，原野上仿佛在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗，一直绿到天涯。庄稼，是乡村的庄稼。它让乡村的后代繁衍生息，让乡村茁壮成长。（选自《到庄稼地里转转》，有删改）8．本文描绘了乡村庄稼的四季图，请你为其中三幅图配上标题。（3分）春：

▲

夏：

▲

秋：

▲

冬：雪野孕绿图9．品味下列句子，写出加点文字的表达效果。（4分）（1）最是月色荡满河川的夜晚，正万籁俱寂，突然一声蛙鸣如炮仗一般从水田里弹出。（2）大雪刚刚下过，太阳一出来，原野上仿佛在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗，一直绿到天涯。10．第二段作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？（3分）11．请联系全文，说说本文作者想要表达的思想感情。（4分）

（二）粽子的选择耿艳菊妈妈说，手心手背都是肉。可是没有一个妈妈不是偏心的。哥哥比他大一岁。从小两个人在家里什么都是相同的。一样的碗筷，一样的床铺，一样的衣服，吃同样的饭菜。只是在位置上，哥哥在左，他在右。家里穷，买不起小孩子们喜爱的玩具，也买不起小孩子们喜爱的零嘴。可妈妈从田里干活归来，会捉两只一模一样的蚂蚱给他们玩耍。也会从兜里掏出一把酸甜的野浆果，洗干净放在盘子里，然后哥哥吃左边的，他吃右边的。妈总是对他说，你哥哥不如你强势，你是他的亲人，你要让着他啊。妈妈也总是会对哥哥说，你是哥哥，你要知道爱护弟弟啊。后来上了学，他们也在一起，成了同桌，哥哥坐在左边，弟弟坐在右边。那一年，爸爸摔着了腿，不能再出去打工挣钱了，光靠几亩薄田是无法供兄弟俩都读书的。妈妈犹豫了很久，还是透露出了担忧。他们很懂事，他说让哥哥继续读吧，而哥哥坚持说自己是老大，理当撑起这个家，让弟弟读书。这是兄弟俩长大以来第一次最激烈的争执，哥哥急得脸都红了。妈妈看着桌上一兜糯米，一把蜜枣，突然有了主意。她对他们说，你们哥俩别争了，我晚上把糯米泡上，明天早上给你们包粽子，吃中蜜枣粽的那个继续上学。他们都点了点头，这对他们来说，是再好不过的选择。第二天早上吃饭的时候，饭桌上就多了一盘粽子。哥哥向来有早起的习惯，已经坐在桌前等他了。像往常那样，哥哥吃左边的粽子，弟弟吃右边的粽子。当他打开一个，刚咬了一口，就吃出了蜜枣，他愣住了。妈妈一时也愣住了，甚至有几分惊讶。哥哥却高兴极了，似乎是意料中的事，说：“你看，老天爷都要让你读书，你还跟我争。”妈妈那天只说了一句话：“行，就你读吧。”然后就去忙着干活了。对于他去读书的事实，在亲戚邻居们看来也是理所应当的事情。而他和哥哥的命运却是在这件事情上越走越远。哥哥为了照顾爸妈，没有选择外出打工，而是跟着邻居学起了养鸡。他用妈妈和哥哥种地养鸡的钱读完了高中，又读完了大学，然后留在了城市，有了一份体面的工作。后来，妈妈生病，需要输血，哥哥把他叫回来，他才知道原来哥哥身上流的竟不是和爸妈相同的血。哥哥是爸爸同事的孩子。当年，哥哥的亲生父母因为一次意外不幸离世。爸爸回来和妈妈商量，收养了哥哥。哥哥很早就从亲戚的口中知道了自己的身世，就把这个秘密紧紧地藏在心里，不曾问过爸妈，更不会对他说。哥哥心里知道，爸妈比对自己的孩子都好。那个蜜枣粽的选择其实是有意的。妈妈在那个包着蜜枣的粽子上是做了记号的。她觉得羸弱的哥哥更适合去读书，所以悄悄地把蜜枣粽放在了哥哥的那边。而恰巧早起的哥哥看到了妈妈的纠结和痛苦，趁着妈妈离开的刹那，又悄悄地动了手脚。然后，弟弟就自然而然地吃到了蜜枣粽。妈妈到底是偏心了，她的天平偏到了最需要爱的那一端，而哥哥把这份本来就属于他的爱又还给了他。（摘自《昆山日报》，有删改）12．请根据提示，补全小说的情节。（4分）开端：交代兄弟俩从小感情深厚，接收着相同的母爱，一起上学读书；发展：

▲

；高潮：

▲

；结尾：补叙哥哥的身世，以及弟弟吃到蜜枣粽的原因。13．请对下列句子中人物的心理进行分析。（4分）（1）妈妈犹豫了很久，还是透露出了担忧。（2）妈妈一时也愣住了，甚至有几分惊讶。14．小说多次写哥哥在左边，弟弟在右边，有什么作用？（3分）15．小说结尾写道“妈妈到底是偏心了”，你觉得妈妈偏心吗，说说你的理由。（5分）三（20分）阅读下面的文言文，完成16-19题。（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（选自《论语·学而》）（二）孙莘老识欧阳文忠公①，尝乘间②从，以文字③问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。（选自《东坡志林》）【注】①欧阳文忠公：欧阳修，北宋政治家、文学家，谥号文忠，世称欧阳文忠公。②乘间：乘着间隙。③文字：这里指写文章。

16．解释下列句子中的加点词。（4分）①学而时习之：

▲

②不亦说乎：

▲

③尝乘间从：

▲

④唯勤读书而多为之，自工：

▲

17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3分）A．世人患作文/字少又懒/读书每一篇出/即求过人/如此少有至者。B．世人患作文字少/又懒读书每一篇/出即求过/人如此少/有至者。C．世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人/如此少有至者。D．世人患作文/字少又懒读书/每一篇出/即求过人如此少/有至者。18．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①人不知而不愠，不亦君子乎?②疵病不必待人指摘，多作自能见之。19．请结合文意，谈谈你在读书方面获得的启示。（4分）20．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

送春[宋]王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血①，不信东风②唤不回。【注】①啼血：子规，即杜鹃鸟。古人有杜鹃鸟至春则啼，滴血则为杜鹃花的说法。②东风：春风。（1）诗歌的一、二两句抓住景物

和

来描绘暮春景象的。（2分）（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写道“杨花落尽子规啼”，而本诗则是“子规夜半犹啼血”。都是写子规，作者要表达的感情却不同，请简要分析。（3分）四（40分）21．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）史铁生坐着轮椅和妹妹去北海公园散步，明白了母亲要他兄妹俩好好儿活的真谛；莫怀戚和一家老少在春天的田野上散步，懂得了尊老爱幼的责任与使命。散步，是运动，也是休闲；有故事，也有感悟。请以“一次散步”为话题，写一篇不少于500字的记叙文。【要求】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。语文参考答案一（30分，其中选择题每小题3分）1．C2．B3．B4．D5．（1）影入平羌江水流

（2）一夜征人尽望乡

（3）枯藤老树昏鸦

（4）江春入旧年

（5）知之者不如好之者

好之者不如乐之者（6分，每句1分）6．（1）南朝

老舍

从百草园到三味书屋（3分，各1分）（2）报仇是因为（听长妈妈说）隐鼠被猫吃了；作者依旧“仇猫”，出于对隐鼠这样的弱者的同情，对猫一样的恃强凌弱的人的厌恶，对反动文人媚态嘴脸的憎恨。（4分，其中一点即可）7．愚兄（1分）；我因10月30日晚上要随父亲参加婚宴，故不能参加合唱排演活动，特此请假，望批准。（4分）二（30分）8．示例：小河流香图

麦黄蛙鸣图

粮食丰收图（3分，基本符合即可）9．（1）“弹出”写出了蛙声打破寂静时的速度与力量，表现作者对蛙声带来的田园音乐的喜爱与赞美。（2）“窜”字写出了麦苗一片接一片迅速长出来的动感和生机，表现出作者的赞叹和惊喜。（4分，各2分）10．小河是乡村优美自然风光中不可或缺的一部分，它不但滋润了庄稼，而且养育了庄稼人（也给了乡村女孩儿一股灵秀之气），表达了作者对乡村的热爱和赞美之情。（3分，意思基本符合即可）11．表达了作者对乡村四季美景的热爱；对庄稼养育乡村后代、使之茁壮成长的精神的赞颂。（4分）12．发展：兄弟俩为谁去读书发生争执，妈妈想出了解决的办法；高潮：弟弟出乎意料地吃到了蜜枣粽，得以继续上学。（4分，各2分，意思基本符合即可）13．（1）写出妈妈因为只能选择一个孩子继续读书的犹豫心理，以及对另一个孩子未来生活的担忧。（2）写出妈妈做手脚将蜜枣粽放在哥哥一边，却被弟弟吃到而感到意外的心理。（4分，各2分，意思基本符合即可）14．为下文妈妈和哥哥都做手脚做铺垫；也表现了兄弟间亲密平等的关系。（3分，意思基本符合即可）15．示例：妈妈没有偏心，她平等地对待兄弟俩，甚至将更多的关爱倾注在哥哥身上，把蜜枣粽放在哥哥一边，让哥哥有继续上学的机会，这不是偏心，而是大爱；妈妈是偏心的，她没有将继续上学的机会让给自己的亲生儿子，偏向更需要爱的那一端，这也是一种偏心。（5分，言之成理即可）三（20分）16．①按时

②通“悦”，快乐

③曾经

④精妙（4分）17．C

（3分）18．①别人不了解自己，而自己却不生气，不也是君子吗？（2分）

②（文章的）毛病不必等人指出，自己多写写就能发现。（2分）19．读书要经常温习；要勤于读书，时常写作；要结交志同道合的书友；读书要取悦自己，而不介意别人对自己的态度等。（4分，2点即可）20．（1）残花

燕子（2分）（2）李白的诗通过子规啼，烘托了友人分离的伤感凄凉；本诗通过子规想唤回春天，表达了对春天的无比留恋，对美好时光的执着追求。（3分，意思基本符合即可）四（40分）21．分五等评分。部编语文八年级上册第三次月考试题与参考答案一、基础知识积累和运用（26分）请阅读下面的语段，按要求完成

1～3

题。阅读经典，就是和文学作品心灵对话：《藤野先生》中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班，A“头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”，除下帽来则“油光可鉴”。他对此①深恶．(

)痛绝，便来到仙台学医，但②nì(

)名信事件和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦，他毅然拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。③不chuò(

)劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动，目光④xī(

)利的托尔斯泰B“这对眼睛里有一百只眼珠”，为镭⑤殚．(

)精竭虑的居里夫妇给我们极大的震撼。1.

给文中加点的字注音或根据拼音写出相对应的汉字。（5

分）(1)深恶．(

)痛绝

(2)nì(

)名信

(3)不chuò(

)劳作(4)xī(

)利

(5)殚．(

)精竭虑2.

从上一题中任选两个词语，结合上下文，解释所选词语的意思。（4分）(1)我选

（序号），意思是：

。(2)我选

（序号），意思是：

。3.

从

A、B中任选一句分析其修辞手法及作用。（3分）

句运用了

修辞手法，作用是

。4.

古诗文名句填空。（8分）(1)树树皆秋色，

。

（王绩《野望》）(2)晴川历历汉阳树，

。

（崔颢《黄鹤楼》）(3)庭中有奇树，

。

（《古诗十九首·庭中有奇树》）(4)八方各异气，

。

（曹植《梁甫行》）(5)

，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）(6)

，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）(7)面对月亮，人们常常有不同的心情。李白在《渡荆门送别》中用“

”表现洒脱的豪气；苏轼在《记承天寺夜游》中也有“

”悠然赏月的欣喜。5.

仔细观察下列漫画，说说该漫画的寓意。（3分）寓意：

6.

名著阅读。（3分）(1)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对

的评价。（1

分）(2)《飞向太空港》全景式地描绘了1990年4月7日，中国在西昌卫星发射场，成功用“

”火箭将美国休斯公司设计制造、由总部设在香港的亚洲卫星公司购买和经营的“

”卫星送入太空的全过程。（2

分）

二、现代文阅读（10分）阅读下面的文字，回答

7－10

题。（10

分）金岳霖先生汪曾祺①西南联大有许多很有．趣．的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。②金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜的镜片一只是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麋皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。③金先生教逻辑。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这门课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！”④金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧荻）。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。⑤国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一直没有笑容。⑥金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡）。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给小朋友，他再去买。⑦金先生朋友很多，除了哲学系的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”⑧金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经

80岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天拉着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，

谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。7.

作者开篇就说“西南联大有许多很有．趣．的教授，金岳霖先生是其中的一位”。（5分）(1)你觉得金岳霖先生的“有趣”表现在哪些事件或细节中（至少写出三条）？（3分）(2)结合相关内容，说说除“有趣”，金岳霖先生还有怎样的形象特征？（2分）8.

联系上下文，赏析下列句中加着重号的词语的表达效果。（3分）他把右手伸．进后脖领，捉．出了一个跳蚤，捏．在手指里看看，甚为得．意．。9.

第⑧段表达了作者对金先生怎样的情感与态度？（2分）

三、古诗文阅读（16分）10．(1)解释下列加点的词。（4

分）①属．引凄异

②晓雾将歇．

③互相轩．邈．

④窥谷忘反．

(2)用现代汉语翻译下列句子。（2

分）急湍甚箭，猛浪若奔。阅读下面文言文，完成

11—14

题。（10

分）高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，若罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高下攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤

乎？（袁宗道《极乐寺纪游》）【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。11.

解释下列加点的词。（3分）①去．桥可三里(

)

②道．此入玉河(

)

③思立亦以为然．(

)12.

用“/”为下面句子划分节奏，限断两处。（2分）松身鲜翠嫩黄斑剥若大鱼鳞大可七八围许。13.

用现代汉语翻译下列句子。（2分）极乐寺去桥可三里，路径亦佳。14.

这篇短文含蓄地表达了作者怎样的思想感情？（3

分）

四、写作（48分）15.

微写作。（8

分）你班上的一名同学想用各种动物形象体现每位同学的个性，来给全班同学画一幅与众不同的集体照。请你把自己想象成一种动物，通过对这种动物的具体描绘，并结合你在生活中的表现，来体现你的性格特点。16.

请从下面两题中任选一题，按要求作文。（40分）题目一：这不是偶然题目二：这只是偶然要求：(1)联系自己的生活体验。(2)文章体裁不限（诗歌除外），字数不少于600

字。(3)不要出现真实的人名、校名、地名等个人信息。参考答案及评分建议1、（5分）①深恶．（

wù

）痛绝②nì(匿)名信③不chuò(辍)劳作④xī(犀)利⑤殚．（

dān

）精竭虑2、（4分）①极端地厌恶、痛恨②指的是不署名的信③不停止劳动④目光锐利⑤使尽了精力，费尽了心思。3、（3分）（1）比喻。把“清国留学生”的被大辫子顶起的学生制帽比作富士山，形象生动地表现出这些清国留学生不学无术的丑态，同时表现了作者对他们行为的厌恶。（2）夸张。生动形象地描写了托尔斯泰眼睛丰富的感情和深刻的洞察力。4.（8分）（1）山山唯落晖（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）绿叶发华滋（4）千里殊风雨（5）大漠孤烟直（6）乱花渐欲迷人眼（7）月下飞天镜；庭下如积水空明5.（3分参考答案：【示例】在诚信与利益的天平上，人类迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。6.（3分）（1）红军长征（2）长征三号

亚洲一号参考答案：7、（1）①金岳霖先生穿着神态怪异有趣：“他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下”；配了一副眼镜，“一只镜片是白的，一只是黑的”；经常穿一件除了体育教员外，再也没有别人穿的“一件烟草黄色的麂皮夹克”，并且是“天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾”，还“微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着”。②金先生上课有时要提问点名方式有趣③金先生捉跳蚤的细节④金先生养的斗鸡和金先生一个桌子吃饭。⑤金先生到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给小朋友，他再去买。⑥金先生以独特的方式接触社会。（3

分，任选

3

点即可）（2）（3分）金先生还是一个待人真诚坦荡、质朴单纯、不谙世故、学问渊博的人。(1分，答出两点即可)如他“是研究哲学的，但是他看了很多小说”、他和小朋友一起玩、为学生的不幸默哀、真诚纪念林徽因（2

分答出两点即可，与上一点要互相照应）8、三个动词准确地描写出了金先生捉跳蚤的过程，(1分)“得意”写出了金先生捉到跳蚤时愉悦的神态。(1分)这些动作描写和神态描写，生动地刻画出了金先生不拘小节的憨态，可敬里多了一份可爱。(1分)9、表达了作者对金先生既伟大又平凡，因平凡而显伟大的人格与学术修养的赞美和钦佩。(2分，言之成理即可)10.（1）（4分）①连接②消散③往高处远处伸展④通“返”返回；（2）（2分）湍急的河流像箭一般,凶猛的浪花像奔驰着的马11、（3分）①距离②从，由③这样12.（2分）松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许13、（2分）极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好。14、（3分）作者发出了身在官场不得自由的感叹，流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。15.答案：略。评分标准：A、7－8分；能以动物喻人，写出所选动物和自己的相似性，人物形象鲜明生动、条理清楚、语言丰富。B、5－6分；能以动物喻人，写出所选动物和自己的相似性，人物形象比较鲜明，语言平实、准确C、3－4能把所选动物和本人性格结合在一起写，但形象描写不足，人物形象不鲜明，语言表达尚流畅。D、3分以下，所选动物和本人性格不符合，人物形象模糊，语言表达不准确。16、略九年级第三次月考语文试卷一、积累与运用（35分）1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）①潮平两岸阔，

。（王湾《次北固山下》）②

，长河落日圆。（王维《使至塞上》）③会当凌绝顶，

。（杜甫《春望》）④

，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）⑤烟笼寒水月笼沙，

。（杜牧《泊秦淮》）⑥

，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑦最是一年春好处，

。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）⑧

，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（2）默写（4分）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》2、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）人生就该向这些花儿一样，不管生长在贫瘠的土地，还是肥沃的良田，都应该在风雨中jí取养分，在阳光下灿烂的微笑。只要是种子发出了芽，就该拙壮的成长，不要顾虑自己会不会像牡丹那样妖娆，

，也不要在清新典雅的茉莉花前自惭形秽。是花，就要怒放生命。春来秋去，花开花谢，生命的旅程，不在乎长短，而是认真让自己活一回，让短暂的生命，因为用心的绽放，而弥久飘香，厚重而又沉稳。（1）给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（3分）贫瘠（

）

jí（

）取

短暂（

）（2）文中“

”一词中有错别字，这个词的正确写法是“

”。（2分）

（3）“妖娆”在文中的意思是

；“自惭形秽”的在文中的意思是

。（2分）（4）请根据划线句的句式特点，在横线上仿写一句。

。（2分）3、运用课外阅读积累的知识完成下列填空。（4分）（1）《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的故事写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后

（填怎样）跳出井底,却扔下山羊不管。警示人们

,以免上当受骗。（2）在小说《

》中，解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系。同时，关在地窖中的

（填人名）用手指和铁镣挖出了一条秘密通道，他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。4、综合性学习与运用。（12分）为了弘扬民族文化，育才中学七(1)班决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性学习活动，定于12月20日下午2点在学校电教室开展，请你帮助他们完成以下任务：（1）班长已设计好了两个活动步骤，请你帮他补充两个，组成完整方案。（2分）步骤一：戏曲知识讲座；步骤二：戏曲知识竞赛；步骤三：__________________；步骤四：___________________；（2）黄梅戏发源于湖北黄梅县，是黄冈的地方剧种，随着时代发展，其重心逐渐东移，在安徽安庆地区蓬勃发展，成为安徽的代表剧种。请你写出两部黄梅戏经典传统剧目及其中一部剧目名段唱词两句。（4分）剧目1

，剧目②

唱词

（3）本次活动中，班主任准备邀请市文化馆的李媛媛老师来为大家做戏曲知识讲座，请你以育才中学七（1）班全体同学的名义完成下面的邀请函。（6分）邀请函尊敬的李媛媛老师：您好！为了弘扬民族文化，领略戏曲艺术的无限魅力，

二、阅读（55分）[一]（22分）渡

①在车站，年轻人就盯上了那个中年男人，一开始是觉得有些似曾相识，但想了半天，确定是不认识的。然后，是中年男人那个鼓囊囊的包，一身挺不错的装束，吸引住了年轻人。特别是中年男人在车站旁的报刊亭买报纸时，从上衣内口袋掏出一个同样鼓囊囊的钱包，年轻人偷眼看到，厚厚的一沓火红的人民币。那抹红花了年轻人的眼。

②公交车停下时，一群等候已久的乘客你推我挤争先恐后地上了汽车，中年男人也跟着上，年轻人跟在最后。年轻人不坐那车，他看中的是男人的钱包。③车上已经没座了，中年男人站在了一个靠窗的位置，一手拉着座椅的后把手，一手拎着包，视线看向窗外。年轻人不动声色地站到了中年人的身旁，车上的人确实是有些多，在一推一搡之间，将年轻人推到了中年男人身边。趁着没人注意，年轻人的手轻轻一伸，已伸至中年男人身上，悄悄地把那鼓囊囊的钱包给“拿”了出来。猎物到手，年轻人想的是赶紧从人群中穿过，到达车门，等待下一站时，车门打开，悄悄地溜下去。④巧合的是，在那一刻，中年男人掏出手机打了个电话，说，老马，是我老赵啊，我让你帮我打给山区孩子的钱，打过去了吗？⑤年轻人听了这话，心头微微一动，迈出去的脚，不由停顿了下来。⑥中年男人的电话声音很大，还能听到那边男人的声音，说，老赵啊，我还没打呢，你上次给我的那张清单上，可不少孩子呢，我数一下啊，一二三四五……一共10个，对吗？⑦中年男人又说，对，对，就是那10个孩子……⑧那边男人说，老赵，那可不少钱呢，一个人一学期1000块，10个人就是10000块啊，你这么些年一直无私地资助他们，值得吗？⑨中年男人笑了，说，当然值了，你忘记了，我们上次去山区，看到的那些孤苦的孩子们，眼中所流露出的对知识的渴求，还有对美好生活的无限向往。⑩那边男人说，老赵，大道理我都懂，可是……毕竟这钱不是小数啊，而且靠你这么点微薄之力，又能帮上多少呢？⑪中年男人说，老马，确实我也帮不了太多，但你想啊，在我们小的时候，那是多苦，缺吃少喝，本来还想着读个大学，可没钱啊。没钱只能眼巴巴的看着别人去上，要是当时有人资助下咱们，那改变的就是我们整个人生啊……⑫中年男人说的挺坦荡的。⑬年轻人的心却是平静不下来，老赵，老赵……年轻人嘴角默念了几句，像是有些恍然似的。年轻人的眼睛突然亮了一下。⑭靠在一根杆子处，年轻人从口袋里掏出一支笔，还有一张皱巴巴的纸。年轻人一只手托着纸，一只手拿着笔，在纸上写下什么，郑重其事的样子。⑮车子走走停停，已经好几站了。坐车的人，比起刚才似乎是更多了几个。车子在一个颠簸摇晃之时，年轻人的身子猛地撞了中年男人一下，中年男人一惊，警觉了一下，用打电话的手碰了放钱包的上衣口袋，鼓囊囊的，还在。⑯有一个站头到了，年轻人随着下车的人流往后车门走。下车的瞬间，年轻人转过头，很认真的看了中年男人一眼。⑰几年前，年轻人也是中年男人资助的学生之一，因为家庭变故，年轻人终是放弃了学业，一头栽进了社会的泥潭。⑱中年男人掏出钱包，看到了里面塞的一张纸条，几个歪歪扭扭的字：对不起。中年男人很欣慰的点了下头。其实中年男人早就认出了年轻人，那个电话，中年男人是打给年轻人听的，在年轻人拿去他钱包时，他就已发觉。中年男人渡过年轻人一次，这次是渡了一个浪子回头洗心革面。⑲马路边，公交车已慢慢远去，对着车子离去的方向，年轻人很认真的鞠了三个躬。

5.根据文中年轻人的行为，在下面括号里填上简洁的词语。（4分）看中钱包——（

）——（

）——认真鞠躬6.文中划线句子对年轻人进行了哪些方面的刻画？有什么作用？（6分7.请找出文中插叙部分，并说说其作用。（4分）8.第18段写到“其实中年男人早就认出了年轻人”，细读前文，说说哪些地方暗示中年男人与年轻人认识（4分）

9.结合全文，理解“中年男人渡过年轻人一次，这次是渡了一个浪子回头洗心革面”一句中两个“渡”的不同含义。（4分）[二]（18分）信任的距离最短樊富庄

①记得小时候，有一次父亲带我去看马戏，看见那些在高空中飞来飞去的人抓住对方送过来的秋千，万无一失，我真是佩服极了。“他们不害怕吗？”我问父亲，“他们不害怕，因为他们知道对方靠得住。”最疼爱我的父亲转过头来轻声说。

②是的，生命中不容出错，彼此都必须顾及对方的安全。我们生活也是如此。人活在世上需要信任别人，犹如需要空气和水。我们如果不信任别人，对人便无法诚恳；我们如果戴着面具，不能真诚对人，试想那会有多么拘束和难受。一天到晚都提防着别人，会害得我们心神疲惫。要想受人尊敬和爱戴，你就得先信任别人。有了信任，才会有爱。信任是爱的前提。

③心理学家说：我们不但可以防护别人，而且在许多方面也会影响别人。信任或防范，能铸就别人的性格。如果和信任我们的人相处，我们会放心自在。

④记得有个故事，英国南部有一监狱，狱长的太太差不多每天都到监狱里去。犯人活动的时候，她的孩子往往和他们一起玩，她也和犯人交谈。别人总是提醒她提防点儿，她说她并不怕，也不担心。

⑤因为她信任那些犯人，她所表现出的一切言行都是真诚而又善意的，犯人们喜欢她，他们可以与她平等地交谈、说笑，心与心是畅通的，没有什么隔膜，他们相处得很好。当有一天她突然病故后，消息立即传遍了监狱，犯人们都聚集在大门口表示哀悼。看守长看见那些犯人默默无语难过的样子，便把狱门敞开。从早到晚，犯人们都排着长队到停放遗体的地方去向她作最后的告别。他们的四周并无高墙、电网，但是他们没有一个人逃跑或做出什么出格的事来，告别之后，他们都回到了监狱里。这就是犯人们对这位老太太表示出的敬爱，因为她在世时曾经信任他们。时至今日想起这个故事，我依然被这个故事感动得热泪盈眶。这就是信任的力量，也是信任的魅力所在。

⑥人与人之间需要彼此的信任，而彼此相处得融洽与否，全靠信任的程度。老师要是能使落后的学生相信他对他们满怀好意，那么，他的教育就成功了。精神病专家往往要把主要精力和时间放在劝导精神错乱的病人信任他们之上，只有这样才能够动手治疗。人对人必须怀有好感，彼此信任，个人的工作和生活才不至于过得缺少生机和快乐。信任是快乐的源泉。

⑦那么。我们为什么这样难以互相信任呢？这是因为我们害怕，害怕上当受骗、害怕遭到别人的拒绝或嘲笑，于是，“逢人且说三分话，未可全抛一片心”。在交往中戴着面具，虚假的亲热、用心的设防、无缘的猜疑、盲目的算计、糊涂的封闭。

⑧信任别人的人，日常待人接物是与众不同的。有一次我听到一个人形容他所认识的一个女人：“她见到人便伸出两只手来迎接，仿佛是在说：‘我从内心深处信任你！和你在一起，我就觉得非常高兴！’而当你离开她的时候，也会感到心里非常愉快，甚至有种依依不舍的感觉。”

⑨不相信别人，就很难做成大事。你发出了怎样的信息，就得到怎样的回报。你希望别人怎样待你，你就怎样待人——真情付出，心灵交会。所以，心与心之间最短的距离就是信任。换言之，心与心之间最大的距离就是不信任。

10.通读全文,用简洁的语言概括其中心论点.（3分）

11.文章开头为什么要写“父亲带我去看马戏”这件事?（4分）

12.文章④⑤段运用了什么论证方法?有何作用?（4分）

13.你如何看待“逢人且说三分话,未可全抛一片心”这种为人处世观呢?（3分）

14.结合本文第②第⑨两段，请用精炼的语言写出你对“信任”含义的理解（3分）（三）送东阳马生序（15分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。15.解释加点词在文中的意思（5分）（1）走送之

（2）援疑质理

（3）俟其欣悦

（4）媵人持汤沃灌

（5）腰白玉之环

16.翻译下列句子（4分）（1）从乡之先达执经叩问

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

17.作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人”时，运用

（表达方式），分别描述了自己和同舍生的服饰，通过

（写法），告诫马生锦衣玉食只是外在的享受，学习知识才是人生的追求。（2分）18.宋濂家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬。当代中学生应如何看待这种学习态度和从师尊师方式？（4分）三、作文（55+5）（任选一题）

1、在熙熙攘攘的十字路口，你也许目睹了感人肺腑的一幕，也许经历过发人深省的故事……在错综复杂的人生路口，平庸的人，往往犹豫不决，随波逐流，错过芬芳花季;明