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科 技 课 题 的 活 动 类 型 分 精 编Highqualitymanuscriptsarewelcometodownload科技课题的活动类型分类 、基础研究基础研究是指为了获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识（揭示客观事物的本质、运动规律，获得新发现、新学说）而进行的实验性或理论性研究，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。其成果以科学论文和科学着作为主要形式。二、应用研究应用研究是指为获得新的科学技术知识而进行的独创性研究，它主要针对某特定的实际应用目的。应用研究通常是为了确定基础研究成果或知识的可能的用途，或是为达到某具体的、预定的实际目的确定新的方法（原理性）或途径。其成果形式以科学论文、专着、原理性模型或发明专利为主。*区分基础研究和应用研究的主要标志：具有特定的实际应用目的的研究属于后者。三、试验发展试验发展是指利用从基础研究、应用研究和实际经验所获得的现有知识，为产生新的产品、材料和装置，建立新的工艺、系统和服务，以及对已产生和建立的上述各项做实质性的改进，而进行的系统性工作。其成果形式主要是专利、专有技术、具有新产品基本特征的产品原型或具有新装置基本特征的原始样机等。在社会科学领域，试验发展是指把通过基础研究、应用研究获得的知识转变成可以实施的计划（包括为进行检验和评估实施示范项目）的过程。人文科学领域没有对应的试验发展活动。区分科学研究(基础研究和应用研究)与试验发展的主要标志：前者主要是为了增加科学技术知识、后者则是为了开辟新的应用(如新材料或新技术)。区分科学研究与试验发展（即R&D）与其它有关活动的主要标志：具有创新成份的活动归于前者。四、研究与试验发展成果应用 产或在实应用在的技术进行的系统活动。它具有创新成份。活动包括为生产目的而进行的型计和试以为新产品的生产和新 方法、新技术、新工艺等的应用领域进行的应试验。 业生产活动者的划分如：新产品的研制②工艺方法工艺方法工艺生上采国内已生工艺生在上没只采生工艺生作适属于③中间工艺生于生前往住要中间以解一系列问题情况比较复杂其否属于视具体情况定。中间目为了从上一步工艺生为此目以获得经收集数据；为了定型获取生所需参数那就“验性”。直接目不对品或过程方面作进一步改进而为使能顺利地进行因而既不属于研究与验发展也不属于研究与验发展果应用活动。⑤质量控制与检验测试过程质量控制及材料、设、品常规检验、测不属于研究与验发展也不属于研究与验发展果应用活动。原型检验测和非商业性验工厂（中车间）中检验测属于研究与验发展。⑥市场研究既不研究与验发展也不研究与验发展果应用活动。五、推广示范与科服务与科学研究与验发展有关并有助于科学知识的、传播和应用活动包括：为扩大科果使用范围而进行示范性推广工作；为用户提供科信息和文献服务系统性工作；为用户提供可行性报告、方案、建议及进行论证等咨询工作；自然、物现象日常观测、监测资源考察和勘探；有关社会、人文、经济现象通用资料收集如统计、市场调查等，、标准化

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