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文档简介

失智老年人的体位转换任务引领“五环节”授课实践四知识目标：掌握人体力学在照护工作中的应用及体位转换的注意事项能力目标：能根据病情不同给予不同的照护学习目标情感目标：培育学生人文关怀的理念和尊老敬老爱老意识及职业认同感体位转换一人协助翻身二人协助翻身二人协助移床头一人协助移床头任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新常用卧位任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新准备1.护士准备2.老人准备3.环境准备4.用物准备

体位转换任务明确微课导入组内分工小组分配角色表演小组授课小组点评小组SP小组任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新体位转换注意事项安全性持续性保暖性节力性针对性任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新1.朱先生，68岁，诊断为慢性肺源性心脏病，在输液后突然出现呼吸困难，胸闷气促，咳粉红色泡沫痰，需立即采取的体位是A．去枕仰卧位B．端坐位C．半坐卧位D．右侧卧位E．中凹卧位任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新1.朱先生，68岁，诊断为慢性肺源性心脏病，在输液后突然出现呼吸困难，胸闷气促，咳粉红色泡沫痰，需立即采取的体位是A．去枕仰卧位B．端坐位

C．半坐卧位D．右侧卧位E．中凹卧位任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新2.患者女，64岁，刚搬进一新居所，因急性哮喘发作入院治疗，护士协助患者采取的体位是A．仰卧位

B．端坐位C．左侧卧位D．头高足低位E．头低足高位任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新2.患者女，64岁，刚搬进一新居所，因急性哮喘发作入院治疗，护士协助患者采取的体位是A．仰卧位

B．端坐位C．左侧卧位D．头高足低位E．头低足高位任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新任务引领照护考试总结反馈任务布置温故知新3.李奶奶阑尾炎术后，第二天患者体温38.2℃，并诉切口疼痛，此时护士应为患者安置的体位是

A．去枕仰卧位

B．半坐卧位

C．左侧卧位

D．中凹卧位

E．屈膝仰卧位

刘阿姨，72岁，退休工人，患有阿尔茨海默病八年。既往有肺心病病史十余年，右侧肢体偏瘫。查体：R24次/分，P120次/分。血气分析后，诊断“Ⅱ型呼衰”。给予静脉输液、氧气吸入，现准备用平车将其送入病房。1.针对该病人目前的健康情况，如何协助病人翻身侧卧2

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