优质文档素描教授教化纲目

《素描》教学大纲（sketch）课程代码：1D11205学分：6总学时数：96理论时数：32实践时数：64开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务通过本课程的学习，使学生掌握素描的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力，达到艺术理论，技能，修养等方面的协调发展，以适应从事美术教育工作的需要。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲素描的观察方法[教学目的和要求]通过素描的观察方法方面的学习，可使学生从学习绘画的角度了解素描的基本观察方法和培养对物体的艺术感觉和情感倾向，以达到提高艺术审美能力的目的。[教学内容]1．素描的基本观察方法（1）科学的观察方法与整体观察的意识（2）形体结构与空间关系的表达2．素描的构成要素与基本造型规律（1）平面、单色的构成形式与形体质感的表达（2）形体结构的表现与点、线、面的构成要素3．素描的情感表达与艺术风格的形成（1）明暗色调与物象形态及意境的表现（2）体面、比例、结构、透视与黑、白、灰关系[教学重点和难点]重点：正确的观察方法和物体形态认识能力的培养。难点：整体观察意识与空间关系的表达。第二讲素描的表现方式与表现方法[教学目的和要求]通过学习可使学生从绘画的角度了解、掌握素描的各种表现方法，以培养对物体的感觉能力和情感倾向，以达到掌握素描造型基本规律，提高艺术审美能力与造型能力。[教学内容]1．素描的基本表现方式（1）习作性素描（2）创作性素描2．表现方法（1）全因素式（2）结构式（3）以线带调式（4）线描式、（5）速写（6）默写[教学重点与难点]重点：了解素描的基本表现形式。难点：了解、掌握素描的各种表现方法。第三讲素描的基本造型要素[教学目的和要求]通过学习要使学生对素描的造型基本要素有比较深刻的了解和掌握，以培养正确的审美观念与提高素描造型能力。[教学内容]1．点、线、面与形、体、块2．结构、形体、透视、比例3．三大面，五大调[教学重点与难点]重点：了解素描的基本造型要素难点：了解、掌握物体的基本表现手法第四讲素描短期，长期作业的步骤和要求[教学目的和要求]通过学习要使学生对素描的短期、长期作业的步骤和要求有比较深刻的理解和掌握，以有效地提高造型能力和审美能力。[教学内容]1．方法步骤：①构图起稿②大色调关系③深入表现形体结构④调整完成2．基本要求：①整体观察②比较手法③由表及里④特征意识⑤节律意识[教学重点与难点]重点：观察和认识物体自然形态的与造型特点难点：素描的作业步骤与表现手法第五讲透视知识[教学目的和要求]通过学习要使学生对素描的透视知识有比较深刻的理解和掌握，以有效地提高造型能力和审美能力。[教学内容]1．基本概念2．平行透视3．成角透视4．倾斜透视[教学重点与难点]重点：透视的基本形态与特点难点：透视知识在素描作业中的应用第六讲头部、手、人体的基本构成和造型规律[教学目的和要求]通过学习要使学生对头部、手、人体的基本构成和造型规律有比较深刻的理解和掌握，以有效地提高造型能力和审美能力。[教学内容]1．头部结构2．手部结构3．人体结构4．造型现律[教学重点与难点]重点：人体的基本构成和造型规律。难点：人体的构成和造型知识在素描中的应用。（二）实践部分课题一石膏几何体写生1．实践目的：通过石膏几何体写生的写生，可掌握素描造型和素描表现物体的基本方法和步骤。2．实践主要内容：（1）石膏几何体塑造的手法和技巧（2）石膏几何体表现的方法和步骤3．实践要求：通过本课程的学习，使学生掌握石膏几何体写生的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法。课题二静物写生1．实践目的：通过静物写生，可熟悉和掌握素描静物写生的基本表现方法和造型的技巧。2．实践主要内容（1）素描静物塑造的方法和技巧（2）素描静物表现的方法和步骤3．实践要求：通过本课程的学习，使学生掌握素描静物的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力。课题三石膏像写生1．实践目的：通过本课程的学习，使学生掌握素描石膏像写生的基本观察方法和表现手法，具备熟练的造型能力和较高的艺术鉴赏能力。2．实践主要内容（1）石膏像写生的基本步骤（2）石膏像写生的方法和技巧3．实践要求：从结构着手，再进入全因素素描的完全程序，依着写生→构造→表现→创意的脉络循序渐进，使学生养成正确的造型观念，艺术观察和表现方法，全面提高艺术素养。三、学时分配讲次教学内容理论课时实践课时第一讲素描的观察方法2第二讲素描的表现方式与表现方法4第三讲素描造型的基本要素4第四讲素描短期，长期作业的步骤和要求8第五讲透视知识6第六讲头部、手、人体的基本构成和造型规律8课题一石膏几何体写生16课题二静物写生24课题三石膏像写生24合计3264四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求几何形2张，静物组合2张，各种材质的静物组合2张，石膏像2张，课外速写30张。（二）课程考核方式与要求以随堂考试的方式，以教学要求为课程考核的依据，由教研组组织评分，任课老师意见为主，教研室作最后审查。根据大纲的要求评定成绩，平时成绩占30%，最后作业70%。（三）推荐使用教材《素描》刘虹著西南师范大学出版社（四）主要参考书1．《素描基础》罗伯特·贝菲尔·黑尔著2．《现代西方素描鉴赏与研究》周至禹3．《美国现代西方教程》KobertBererlyHale著4．《向大师学素描——素描基础》RobertBeverlyHale著朱岩译5．《向大师学素描——解剖结构》RobertBeverlyHale著朱岩译6．《向大师学素描——人体素描》RobertBeverlyHale著朱岩译制订（修订）日期：2005年7月

《色彩》教学大纲(ColorScience)课程代码：1D11215学分:6总学时数：96理论时数：32实践时数：64先修课程：素描开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务通过《色彩》课的教学，使学生掌握系统的色彩基本知识，熟悉色彩的一般表现手法和技巧，提高色彩的感受能力和塑造能力，探索色彩的本质意义和境界并有创意地表现，为专业表达打好扎实的基础，以适应色彩教学的需要。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲色彩的基本理论知识[教学目的和要求]从学习绘画的角度了解色彩，了解色彩的艺术感觉和情感倾向，达到审美的表达。[教学内容]1．视觉色彩的基本理论知识（1）原色、间色、复色（2）色彩的要素：色相、色性、明度、纯度（3）色彩的关系：固有色、光源色、环境色、同类色、邻近色、对比色、补色等（4）色调及色彩的构成规律2．色彩的装饰意味3．色彩的情感想象4．色彩作品赏析[教学重点和难点]重点：观察和认识自然色彩。难点：理会色彩关系。第二讲色彩静物的写生与表现[教学目的和要求]通过静物写生，熟悉和掌握色彩造型和表现的基本技能、方法。[教学内容]1．静物塑造的方法和技巧2．静物表现的方法和技巧[教学重点和难点]重点：写实色彩和表现色彩的特征难点：素描关系和色彩关系的统一第三讲色彩风景的写生与表现[教学目的和要求]掌握风景写生与表现的基本技能和方法技能、方法。[教学内容]1．色彩的空间透视2．色彩风景写生的技巧3．色彩风景的表现与构成[教学重点和难点]重点：写观察和理会色彩的空间关系。难点：审美意义上的色彩的象征或抽象表现。第四讲色彩人物的写生与表现[教学目的和要求]掌握色彩人物写生与表现的基本技能和方法[教学内容]1．色彩人物写生的基本步骤和要求2．色彩人物塑造的技巧3．色彩人物的创意表现[教学重点和难点]重点：色彩在人物塑造上的基本规律和方法难点：色彩创意的形式意味和审美境界（二）实践部分课题一色彩静物的写生与表现1．实践目的：通过静物写生，熟悉和掌握色彩造型和表现的基本技能、方法。2．实践主要内容（1）静物塑造的方法和技巧（2）静物表现的方法和技巧3．实践要求：通过本课程的学习，使学生掌握色彩静物的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的色彩造型能力和较高的艺术鉴赏能力，石膏体，各种质感的静物、衬布。课题二色彩风景的写生与表现1．实践目的：掌握风景写生与表现的基本技能和方法技能、方法。2．实践主要内容：（1）色彩的空间透视（2）色彩风景写生的技巧（3）色彩风景的表现与构成3．实践要求：通过学习，使学生掌握色彩风景写生的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的色彩造型能力和较高的艺术鉴赏能力。课题三色彩人物的写生与表现1．实践目的：掌握色彩人物写生与表现的基本技能和方法2．实践主要内容色彩人物写生的基本步骤和要求色彩人物塑造的技巧色彩人物的创意表现3．实践要求：通过学习，使学生掌握色彩人物写生基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的色彩造型能力和较高的艺术鉴赏能力。三、学时分配讲次教学内容理论课时实践课时（课内）第一讲色彩的基本理论知识8第二讲色彩静物写生与表现8第三讲色彩风景写生与表现8第四讲色彩人物写生与表现8课题一色彩静物的写生与表现20课题二色彩风景的写生与表现20课题三色彩人物的写生与表现24合计3264四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求按课题的要求进行课堂练习并结合课外学习完成作业，每一课题根据任课老师的要求上交１－２张作业，课外学习与课程相关的知识，参加根据课程安排的学术讲座和外出参观考察，在网上与任课老师进行积极的沟通。（二）课程考核方式与要求课程考核要求：考试以开卷形式，要求做到造型准确，结构合理，塑造深入，质感分明，技法运用娴熟，画面生动，形式美感强。考核方法：以学生习作为依据，综合平时努力程度，由教研组集体评议打分：平时30%，考试70%。（三）推荐使用教材《色彩》马一平编著西南师范大学出版社2003年6月（四）主要参考书《色彩技法》吴镇堡《绘画色彩学》王化斌《色彩艺术表现》王易罡《色彩风景基础训练》染布制订（修订）日期：2005年7月

《中外美术史》教学大纲（chaniseandForeignhistoryofArt）课程代码：1D10815学分：2总学时数：32理论时数：32先修课程：素描、色彩开课对象:艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务中外美术史课程是高师美术生和绘画专业的基础课和必修课，它是提高学生美术理论水平和审美能力的重要手段，对促进学生全面发展有着重要作用。本课程坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和根本原则，坚持内容的科学性和体系的完整性。使学生认识到，外国美术史是研究外国绘画、雕塑、工艺美术、建筑等艺术的发生、发展的过程及其规律的科学。通过对中国和外国美术史历程中若干问题的讨论,引发学生对中外美术史料的把握以及对美术发展规律的探讨的兴趣,掌握对中外美术史学习和研究的方法,为以后进一步研究美术史以及从事美术教学和美术创作奠定良好的基础。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲导论[教学目的和要求]了解和学习美术史和文化史的关系，学习中国美术史的必要性。[教学内容]1．美术史和文化史的关系问题2．美术史研究和教学的关系问题3．美术史教学中师生双方的关系问题4．学习中国美术史的必要性[教学重点与难点]重点：美术史与文化史内在的联系与区别。难点：美术史的学习方法：以大观小与以小观大。第二讲史前美术[教学目的和要求]了解和学习旧石器和新石器时代的陶器和玉器艺术。[教学内容]1．石器和新石器时代2．南北建筑3．陶器艺术4．玉器之美5．早期岩画[教学重点与难点]重点：新石器时代（约为7000——4000年前）的陶器和玉器。难点：陶器的装饰纹样。第三讲先秦美术[教学目的和要求]了解和学习文明的三个标志；夏商周时代青铜器艺术。[教学内容]1．中国文明的起源2．城市的观念3．汉字艺术4．商周青铜艺术[教学重点与难点]重点：商周青铜器艺术。难点：夏商周时代青铜器艺术与春秋战国时代青铜器艺术风格的区别。第四讲秦汉美术[教学目的和要求]了解和学习秦汉雕塑各自的风格；汉代绘画；文化交流中的汉代边疆艺术。[教学内容]1．一统山河2．秦汉雕塑3．汉画艺术源流4．艺术市场与地域风格5．边疆艺术[教学重点与难点]重点：秦始皇兵马俑、霍去病墓石雕。难点：秦代雕塑和汉代雕塑各自的艺术风格及区别。第五讲魏晋南北朝美术[教学目的和要求]了解和学习魏晋动荡年代出现的书画艺术上的自觉；中外文化交流下的佛教艺术。[教学内容]1．中外文化交融2．书画的自觉3．王羲之、顾恺之与谢赫4．佛教石窟艺术[教学重点与难点]重点：书画艺术的自觉：王羲之的行书、顾恺之的绘画、佛教石窟艺术。难点：自我意识的强化和书画的自觉。第六讲隋唐五代美术[教学目的和要求]了解和学习大唐气象下的书法成就：唐楷、狂草；绘画、吴道子的佛教人物画、王维的山水画；宫廷艺术成就、石窟壁画艺术。[教学内容]1．多民族文化交流2．颜真卿、张旭、吴道子、王维3．宫廷艺术的成就4．寺观文化的兴衰5．水墨山水画的滥觞[教学重点与难点]重点：皇家赞助下的宫廷艺术和石窟壁画。难点：唐代艺术中的现实主义风格。第七讲宋辽金美术[教学目的和要求]了解和学习翰林书画院的艺术成就，南北山水画艺术，文人书画理论。[教学内容]1．南北艺术传统2．翰林图画院3．山水画的黄金时代4．文人书画家的追求5．中国瓷艺的颠峰[教学重点与难点]重点：翰林书画院的艺术成就以及宋四家的书法。难点：宋代古典的艺术特征以及对中国绘画史的影响。第八讲元代美术[教学目的和要求]了解和学习文人画的形成和发展，元四家的艺术成就。[教学内容]1．蒙古和元帝国2．元初的江南画坛3．赵松雪和书画一律4．元中后期的文人画艺术5．喇嘛教和其他的宗教艺术[教学重点与难点]重点：文人画的特点。难点：赵松雪的书画同源以及对元四家的影响。第九讲明代美术[教学目的和要求]了解和学习都城建筑艺术和园林建筑艺术各自的特点以及二者的区别，浙派与吴门画派各自的艺术特点以及二者的区别，董其昌在画史上的意义。[教学内容]1．明代都城文化2．浙派和宫廷绘画3．吴门画派4．江南私家园林5．董其昌的意义[教学重点与难点]重点：董其昌；明四家。难点：董其昌的“南北宗”理论以及对明清绘画的影响。第十讲清代美术[教学目的和要求]了解和学习清代与欧洲的艺术交流成果；正统派“四王”和个性派“四僧”的各自艺术特点；“扬州八怪”的艺术成就。[教学内容]1．中国和欧洲的艺术交流2．清初“四王”和正统派风格3．清初“四僧”和个性派风格4．“扬州八怪”与商业化影响5．金石书画运动与“海上画派”[教学重点与难点]重点：正统派“四王”和个性派“四僧”的艺术特征。难点：“四王”和“四僧”的艺术对现代中国画发展的影响。第十一讲人类童年的时代艺术--原始、古代艺术[教学目的和要求]通过本章学习，掌握原始及古代艺术史料和发展规律，认识到古埃及、古希腊、古罗马艺术的继承与发展的关系，并掌握古希腊艺术的优美、典雅、和谐的古典美的标准，认识到古希腊艺术奠定了西方美术史的艺术规范，在西方美术史上占有重要的地位起着重要作用。[教学内容]1．叙论、原始美术2．古埃及美术朮3．古希腊美术,第四节:古罗马美术[教学重点与难点]重点：外国美术史的概念。难点：学习和研究外国美术史的方法论。第十二讲神权下的艺术世界--中世纪艺术[教学目的和要求]了解神权下的中世纪特有的审美观念和艺术史实，掌握拜占庭艺术、罗马式艺术和哥特式艺术的艺术风格特色。[教学内容]1．罗马式艺术2．哥特式艺术[教学重点与难点]重点：掌握古代埃及美术发生、发展过程的史实和规律难点：探讨古代埃及美术独特艺术第十三讲理性与科学的时代--欧洲文艺复兴时期艺术[教学目的和要求]通过本章学习，让学生了解欧洲文艺复兴艺术的历史背景、掌握其艺术史实和艺术发展规律，认识到文艺复兴的艺术是在"人文主义"思想指导下，完善了科学与艺术相结合的新的艺术语言,确定了古典艺术规范,使西方美术发展进入了高潮,涌现出了一批艺术大师,产生了传世杰作和重要的画论，呈现出新的时代风貌,为近现代西方美术发展奠定了坚实的基础。[教学内容]1．意大利文艺复兴美术2．尼德兰文艺复兴美术3．德国文艺复兴美术[教学重点与难点]重点：掌握古希腊、古罗马艺术史实。难点：认识古希腊艺术在西方美术史上的地位和作用。第十四讲辉煌多姿的艺术景象--17、18世纪欧洲艺术[教学目的和要求]学习17、18世纪欧洲艺术，了解学院派、写实主义、巴洛克艺术、罗可可艺术产生的历史背景、掌握各流派艺术史料，艺术特色，正确分析、评价各流派代表艺术家及代表作品，认识到这一时期的美术在西方美术史上起到承前启后的作用。[教学内容]1．17、18世纪意大利美术2．17、18世纪佛兰德斯美术3．17、18世纪荷兰美术4．17、18世纪:法国美术[教学重点与难点]重点：掌握文复艺术的艺术史实、艺术发展规律难点：认识文复艺术是在“人文主义”思想指导下，确定了古典艺术规范第十五讲流派纷呈的时代--19世纪以法国为中心的艺术运动[教学目的和要求]让学生认识到这一时期的美术，是艺术观念更新、艺术流派纷呈的新时代，在学习中要掌握各流派美学思想、艺术史实、艺术发展规律、艺术特色，但又不必拘泥于流派的划分，因为他们同处在新时代，既有各流派的区别，又有共同的特点。[教学内容]1．新古典主义美术2．浪漫主义美术3．现实主义美术3．印象主义后印象主义[教学重点与难点]重点：掌握学院派、写实主义、巴洛克艺术的艺术特点难点：各流派的区别与交织第十六讲不同国度的艺术旨趣--18、19世纪英国、俄罗斯、美国艺术[教学目的和要求]了解各国美术发展的历史背景，掌握各国的艺术史实，重点分析拉斐尔前派、巡回展画派、哈德逊河画派的艺术特色，全面评价各流派代表艺术家及其代表作品的艺术思想、艺术特色。[教学内容]1．18、19世纪英国艺术2．18、19世纪俄罗斯艺术3．18、19世纪美国艺术[教学重点与难点]重点：掌握各国的艺术史实。难点：重点分析拉斐尔前派、巡回展览画派、哈德逊河画派的艺术特色。第十七讲寻求新的艺术规范--19世纪末至20世纪末西方现代艺术[教学目的和要求]了解西方20世纪美术发展的时代背景和新的价值观和艺术观，认识西方现代艺术发展，呈现出开放和多元化发展的新局面，在此基础上，掌握各流派的艺术史料，客观的认识西方现代艺术的不同的艺术观念和各种艺术现象，正确评价西方现代艺术的重要流派，代表艺术家和代表作品的风格特点。[教学内容]1．20世纪上半叶的西方现代美术2．20世纪下半叶的西方现代美术[教学重点与难点]重点：立体派、表现派、达达派等流派在美术史上的地位和影响。难点：如何转变艺术观念。三、学时分配讲次教学内容理论课时实践课时（课外）讨论课时（课外）第一讲导论1第二讲史前美术2第三讲先秦美术2第四讲秦汉美术2第五讲魏晋南北朝美术2第六讲隋唐五代美术2第七讲宋辽金美术2第八讲元代美术1第九讲明代美术2第十讲清代美术1第十一讲原始、古代美术22第十二讲欧洲中世纪美术21第十三讲欧洲文艺复兴美术41第十四讲17、18世纪欧洲美术21第十五讲19世纪以法国为中心的艺术运动2101第十六讲18、19世纪英国、俄罗斯、美国艺术21第十七讲西方现代美术42合计32109四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求按学习内容的章、节布置作业练习，通过作业巩固理论知识。要求在课内课外至少完成二十题，同时要在课外阅读参考书。（二）考试考核方式及要求本课程，考试以闭卷百分制的方式，试题考核的能力层次分为识记、理解、简单阐释，综合论述四个层次。（三）推荐使用教材《外国美术史纲要》陈洛加编著西南师大出版社,《中国美术史》中国美术学院出版社（四）主要教学参考书《西方艺术史》苏姗伍德福特等著四川美术出版社《西方现代美术史》阿纳森著《印象画派史》雷华德著人民美术出版社《中国绘画通史》王伯敏著北京：生活、读书、新知，三联书店《心印：中国书画风格与结构分析研究》（美）方闻著西安、陕西人民美术出版社《美的历程》李泽厚著桂林：广西师范大学出版社制订（修订）日期：2005年7月

《构成基础》教学大纲(Constitutionfoundation)课程代码：1D11487学分：5总学时数：80理论时数：32实践时数：48先修课程：素描、色彩、中外美术史开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务通过对构成基础课程的学习，可使学生对平面构成、立体构成、色彩构成的概念、构成因素及造型方法有所了解和掌握；并通过对构成基础的各种技法的学习和训练，可使学生在了解和掌握构成造型方法和艺术规律的基础上，提高艺术表现能力和审美能力。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲平面构成[教学目的和要求]了解平面构成基础的概念和艺术特点与运用范围，本讲要求学生对的平面构成基础的内涵、发展演变，对平面构成基础有全面的认识。[教学内容]1．平面构成的概念与造型基础（1）构成的学习目的、内容、造型基础（2）平面构成的材质、肌理与工具（3）平面构成的点\线\面构成的研究2．平面构成的点\线\面（1）平面形态要素与空间（2）平面构成的形式法则与逻辑3．面构成的视觉与触觉效果在绘画与设计上的应用[教学重点与难点]难点：构成的造型元素法则形态、空间的发展。重点：对比与调和、节奏与韵律的掌握，点、线、面，形态、构图的综合运用。第二讲色彩构成[教学目的与要求]了解色彩构成的造型艺术特点和形式美法则，本讲要求学生对的色彩构成基础的形式美的认识更为深入。[教学内容]1．色彩构成概论（1）色彩构成与包豪斯（2）色彩构成与科学：构成色调、色彩物理学、色彩的混合（3）色彩构成与造型基础（4）色彩三要素与色立体（5）色彩的知觉2．色彩构成与绘画、设计（1）明度及以明度为主的色彩构成与绘画、设计（2）色相及以明度为主的色彩构成与绘画、设计（3）纯度及以明度为主的色彩构成与绘画、设计（4）对比为主的色彩构成与绘画与设计（5）积对比为主的色彩构成与绘画与设计3．色彩形状与画面构成4．色彩的联想[教学重点与难点]难点：色彩原理、形式美基本法则，形态、色彩空间的发展。重点：构成色调的对比与调和、节奏与韵律的掌握，综合运用色彩形状与画面的联想。第三讲立体构成[教学目的与要求]本讲主要是对学生进行立体构成基础形态造型美学的启发、拓宽学生立体空间的创作思维。本讲注重对学生空间能力的培养。[教学内容]1．立体构成的概念与造型基础（1）立体构成的学习目的与内容（2）立体构成的材质与肌理的研究2．立体构成的点\线\面\块体（1）形态要素与空间（2）立体构成的形式法则与逻辑（3）点的立体构成（4）线的立体构成（5）面的立体构成（6）体\块的立体构成3．综合构成研究（1）强调功能的形式（2）强调材料的构成（3）强调画面的构成与框架（4）强调空间的限定、功能、载体及内外空间的构成[教学重点与难点]难点：空间的功能、载体及内外空间的构成。重点：空间单体与虚空间的转换。（二）实践部分课题一平面构成1．实践目的：掌握平面构成基础的概念和艺术特点与运用范围，要求学生对的平面构成基础的内涵、发展演变有全面的认识，为学习构成打好基础。2．实践主要内容：平面构成的点、线、面、综合骨格构成练习3．实践要求：掌握平面构成的基本元素和综合的应用课题二色彩构成1．实践目的：掌握了解色彩构成的造型艺术特点和形式美法则。要求学生对的色彩构成基础的形式美的认识更为深入。2．实践主要内容（1）明度、色相、纯度及以明度为主的色彩构成（2）冷暖对比、面积对比为主的色彩构成3．要求：掌握色彩构成的基本元素和综合的应用课题三立体构成1．实践目的：掌握立体构成基础形态造型美学的空间思维，启发、拓宽学生立体空间的创作。注重对学生空间能力的培养。2．实践主要内容（1）立体构成的材质练习（2）立体构成的点\线\面\块体练习3．实践要求：掌握立体构成的基本元素及综合构成的应用三、学时分配讲次教学内容理论课时实践课时（课内）第一讲平面构成的点\线\面\平面构成的形状与画面构成1016第二讲明度、色相、纯度及以明度为主的色彩构成冷暖对比、面积对比为主的色彩构成1016第三讲立体构成的材质与肌理的研究立体构成的点\线\面\块体1216课题一平面构成16课题二色彩构成16课题三立体构成16合计3248四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求平面构成的点、线、面、综合骨格6张；明度、色相、纯度及以明度为主的色彩构成9张，冷暖对比、面积对比为主的色彩构成4张；立体构成的材质练习4张，立体构成的点\线\面\块体练各1件，课外练习小稿4张（二）课程考核方式与要求综合评价学生对构成基础综合运用的能力。由教研组组织评分，任课老师意见为主，教研室作最后审查。根据大纲的要求评定成绩，平时成绩占30%，最后作业70%。（三）推荐使用教材1．《平面构成》卢少夫编著浙江人民美术学院出版社2003年7月2．《色彩构成》卢少夫编著浙江人民美术学院出版社2003年7月3．《立体构成》卢少夫编著浙江人民美术学院出版社2003年7月（四）主要参考书《平面构成》黄刚编著《色彩构成》吴士元编著《色彩构成设计》刘宝岳著《立体构成》辛华泉编著《艺术、设计的平面构成》（日）朝仓直巳著上海人民出版社《艺术、设计的色彩构成》（日）朝仓直巳著上海人民出版社制订（修订）日期：2005年7月

《电脑辅助设计photoshop》教学大纲(photoshop)课程代码：1D11495学分：2.5总学时数：40理论时数：16实践时数：24先修课程：素描、色彩、构成基础开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务为了使学生适应当今科技的迅速发展，让学生了解和掌握电脑工作原理和基本使用方法，进一步培养学生利用电脑来完成专业设计的能力。学生在通过硬件的了解之后，主要通过对几种专业软件的应用来深入了解电脑的强大功能，以及如何通过电脑工具来完成自己在设计上的设想，制作出更为优秀的作品。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲图像处理基础[教学目的和要求]使学生在有限的时间里，掌握photoshop处理图像的方式、方法及色彩的调整。让学生学会软件广泛应用在设计当中。[教学内容]1．图像处理软件在艺术设计中的应用2．图像处理的功能及相关软件的介绍3．图像处理软件的操作环境及常规使用知识4．Photoshop软件的基础知识[教学重点与难点]本课题的侧重点是图像处理与效果图的后期处理，难点是怎样把若干元素不留痕迹的融合在一张画面上，而同时具有极强的真实感。第二讲图像处理软件在艺术设计中的应用[教学目的和要求]使学生在有限的时间里，掌握photoshop处理图像的方式和图像处理的一些技巧。1．Photoshop软件特殊效果的运用2．图像处理色彩模式概念3．图像文件格式4．图像处理与效果图的后期处理[教学重点与难点]本课题的侧重点是图像处理与效果图的后期处理，难点是怎样掌握一些特殊的技巧如羽化工具等。第三讲图像处理的基础训练[教学目的和要求]掌握图像素材的输入，并加以处理得到多种效果。[教学内容]1．图像素材的输入与输出2．图像效果处理3．Photoshop软件的基础知识[教学重点与难点]教学重点是图像效果处理，即能熟练地运用Photoshop软件处理建筑效果图，使它达到自己想要的一种或多种效果。难点是图像素材的输出，因为机房里没有配套的输出设备，还有一些难点如下：1．选择工具的使用方法2．羽化工具的用途和广泛应用3．图像处理软件在艺术设计中的应用4．图像处理的功能及相关软件的介绍(二)实践部分课题一室内外效果图的后期处理1．实践目的：室内效果图的后期处理的掌握情况2．实践主要内容：后期处理的效果3．实践要求：虚实关系清楚整体关系统一三、学时分配讲次教学内容理论课时实践课时实践课时（课外）讨论课时（课外）第一讲图像处理基础4第二讲图像处理软件在艺术设计中的应用8210第三讲图像处理的基础训练4104课题一室内外效果图的后期处理2410合计16242214四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求随堂作业为精美贺卡制作一个，建筑装饰画的设计、制作两个，三维效果图的景观添置与后期处理两个，最后综合练习作业一个，题材不限。由于课堂时间较短，要求学生在课外进行再熟练。（二）课程考核方式与要求以练习课题作业为依据，综合评价学生对图像处理理论，技法的综合运用的能力，结以综合评定。（三）推荐使用教材《AdobePhotoshop7.0标准培训教材》Adobe公司编人民邮电出版社2003年7月（四）主要参考书《AdobePhotoshop7.0标准培训教材》Adobe公司编人民邮电出版社2003年7月《图像处理大师》新远等编北京希望电子出版社2001年6月《图像处理Photoshop7.0》李启炎同济大学出版社2004年5月制订（修订）日期：2005年7月

《透视》教学大纲（Perspective）课程代码：1D10615学分：2总学时数：32理论时数：16实践时数：16先修课程：素描、构成基础开课对象：艺术设计专业本科课程的性质、目的与任务透视课是环境艺术设计专业非常重要的专业基础训练课之一。通过本课程的学习，使学生掌握透视的基本原理，能够分析和掌握透视的基本作图法。通过透视作图练习，写生和构图时对透视规律的强化。能够熟练的运用透视规律和法则进行自由创作和表现。本课程着重培养学生的认识、分析及表达的基础性能力，结合理论分析与实际操作，致力于培养学生对基本原理和规律的认识，为后继课程打下一定基础。课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲透视的基本概念和规律[教学目的和要求]通过本章的学习，使学生理解透视的形成及基本特点和规律。[教学内容]1．透视概述2．直线与平面3．点和直线的透视规律[教学重点与难点]本讲题的难点在于对透视图形的产生及透视图形特征的理解。第二讲透视图与多面正投影图和轴测投影图[教学目的和要求]了解正投影和轴测投影的原理，掌握多面正投影图和轴测投影图的形成规律。[教学内容]1．多面正投影图2．轴测投影图3．从直观图、多面正投影到透视图[教学重点与难点]轴测投影图的形成规律和轴测图的画法。第三讲平视时方形景物的平行透视[教学目的和要求]理解方形物体的平行透视规律，掌握平行透视的基本画法及运用。[教学内容]1．平行透视的形成、特点和透视规律2．平行透视的基本画法3．平行透视的运用[教学重点与难点]平行透视的基本画法与平行透视法在具体表现图绘制中的运用。第四讲平行时景物的成角透视[教学目的和要求]了解成角透视的规律，掌握常用的几种成角透视作图法。[教学内容]1．成角透视的形成、特点和透视规律2．成角透视的基本作图法3．图表法和网格法4．成角透视的运用[教学重点与难点]成角透视的理解，成角透视的基本画法与成角透视法在具体表现图绘制中的运用。第五讲平视时的斜面透视[教学目的和要求]了解斜面透视的形成与透视规律，掌握斜面透视的基本画法与应用。[教学内容]1．平面的灭线和倾斜变线的灭点2．斜面透视的基本画法及斜线的透视规律3．斜面透视的应用[教学重点与难点]平面的灭线和倾斜变线的灭点的理解，及斜面透视的应用。第六讲俯视透视和仰视透视[教学目的和要求]理解俯视透视和仰视透视的形成与透视规律，掌握倾斜透视的基本画法与应用。[教学内容]1．俯视透视和仰视透视的特点和分类2．倾斜透视画法3．俯视和仰视的透视规律[教学重点与难点]倾斜透视画法与俯视透视和仰视透视法在具体表现图绘制中的运用。第七讲曲线形体的透视[教学目的和要求]理解曲线形体的透视规律，掌握常用几种曲线形体的透视画法。[教学内容]1．曲面几何体的透视画法2．拱的透视画法3．圆线透视的应用4．不规则平面曲线的透视画法[教学重点与难点]不规则平面曲线的透视画法和具体应用。（二）实践部分课题一透视几何作图练习1．实践目的：通过练习，掌握透视几何作图的原理和作图方法2．实践主要内容：单体和复合体的几何三视图、轴侧图各6张3．实践要求：要求透视准确，线型使用合理、能体现结构，构图严整美课题二透视效果图练习1．实践目的：把所掌握的透视理论知识具体熟练地应用到效果图的绘制2．实践主要内容：单色透视效果图4张，彩色透视效果图2张3．实践要求：要求透视准确，比例协调，能体现空间体的结构，构图完整、富有美感课题三设计表现图基本技法练习1．实践目的：尝试各种表现技法，找出常用方法的最佳组合2．实践主要内容：通过各种方式来完成综合表现作品2幅3．实践要求：作品要求透视准确，构图完整、画面丰富，富有美感。学时分配讲次教学内容理论课时实践课时（课内）实践课时（课外）讨论课时（课外）第一讲透视的基本概念和规律1166第二讲透视图与多面正投影图和轴测投影图2第三讲平视时方形景物的平行透视1第四讲平行时景物的成角透视2第五讲平视时的斜面透视4第六讲俯视透视和仰视透视4第七讲曲线形体的透视2课题一透视几何作图练习4课题二透视效果图练习4课题三设计表现图基本技法练习8合计1616166四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求单体和复合体的几何三视图、轴侧图各6张，单色透视效果图4张、彩色透视效果图2张，综合表现作品2幅。由于课堂时间有限，局部实践和讨论要求在课外完成。（二）课程考核方式与要求本课程教学重点为透视图的分类与作法、设计表现图实用技法。以课题练习水平为评价依据，要求深刻理解透视原理、能正确运用效果表现各种技法准确表达设计意图。（二）推荐使用教材《设计透视学》路凤仙福建美术出版社2001年3月《新透视学》孙青羊上海中外书局2001年8月（三）主要教学参考书《建筑透视及阴影》王仁求冶金工业出版社2001年9月《建筑装饰制图与阴影透视》孙世青科学出版社2002年10月《画法几何教程》朱福熙等译高等教育出版社2002年6月制订（修订）日期：2005年7月《建筑装饰图案》教学大纲（ArchitecturalandDecorativePattern）课程代码：1D10438学分：4总学时：64理论时数：24实践时数：40先修课程：素描、色彩、构成基础、中外美术史开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务建筑装饰图案是建筑艺术和室内设计艺术中体现艺术个性、展求设计思想和体现文化内涵的重要组成部分。通过学习本课程，使学生基本掌握中西古典建筑装饰图案形式、风格及其变化规律，并在实践中依照建筑装饰图案的变化规律，在建筑室内外装饰中设计出与建筑相适应的装饰图案，进一步增强建筑的艺术性。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲建筑装饰图案概述[教学目的和要求]了解建筑装饰图案的性质与特征。[教学内容]1．装饰图案的概念与类别2．装饰图案的艺术特征3．建筑装饰图案与工艺[教学重点与难点]根据对装饰图案的划分和限定，以及工艺的处理是本讲的难点。第二讲中外装饰图案艺术发展概况[教学目的和要求]了解中外不同时期、不同风格装饰图案的特征。[教学内容]1．中国传统图案2．中国民间图案3．外国图案[教学重点与难点]根据时间与空间，对装饰图案划分，以及其装饰细部的处理是本讲的难点。第三讲建筑装饰图案与建筑装饰风格[教学目的和要求]了解不同时期、不同风格装饰图案在不同环境中的应用。[教学内容]1．中国古典装饰风格及其图案应用2．外国古典装饰风格及其图案应用3．现代装饰风格及其图案应用[教学重点与难点]要求根据所在环境的特点，限定装饰图案的风格及其工艺是本讲的难点。（二）实践部分课题一收集建筑装饰图案1．实践目的：了解建筑装饰图案的原理及创意方法2．实践主要内容：大量收集并速写建筑装饰图形3．实践要求：要求了解并掌握装饰图案与建筑风格的内在联系课题二撰写设计论文1．实践目的：了解建筑装饰图案与建筑装饰风格的关系及其应用2．实践主要内容：临摹与学习中外历史上典型性的建筑图案，并分析其设计思想3．实践要求：要求构思新颖，对建筑装饰图案的设计理论及实践形成一定的认识（文章文字不少于二千字）。三、学时分配讲次教学内容讲授设计课题习题课时（课外）讨论课时（课外）第一讲建筑装饰图案概述4122第二讲中外装饰图案艺术发展概况8第三讲建筑装饰图案与建筑装饰风格12课题一收集建筑装饰图案24课题二撰写设计论文16合计2440122四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求为了训练学生的装饰图案的设计能力，应围绕课程难点、重点部分安排一定数量的设计练习作业，课时数12学时左右。（二）课程考核方式与要求以设计课题作业为依据，综合评价学生对装饰图案的理论及应用表现技能掌握的程度。要求设计符合环境要求，材料运用得当，制作工艺精良。（三）推荐使用教材《装饰图案》赵茂生北京工业大学出版社2004年3月（四）主要参考书《室内设计资料集》张绮缦郑曙旸中国建筑工业出版社2001年7月《国外古典建筑图谱》汉·斯特吉斯世界图书出版公司2002年4月制订（修订）日期：2005年7月

《建筑装饰构造与材料》教学大纲（DecorativeStructureAndMaterialOfArchitecture）课程代码：1D11626学分：3总学时数：48理论时数：32实践时数：16先修课程：素描、色彩、艺术设计史、建筑装饰图案开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务《建筑装饰构造与材料》是室内外设计专业必不可少的课程，阐述了设计过程面临的装饰内部结构、材料性质、制作工艺等重要内容，从专业及务实客观的角度，从理论到实践，使学生对设计有深刻、实质的认识，要求学生掌握各类基本构造及做法，规范构造在图制中的表达形式及标注方式，根据对构造的理解，提高创意和设计能力。使学生能够认真理解所学内容，鼓励学生经常接触新型装饰材料，相互进行学术交流，并促使学生在此基础上大胆创新，大胆运用新材料、新工艺、新概念，同时又不脱离现实可行性，使创意富有现实基础及时代特色，从而有助于学生能力与观念的双重提高，坦然面对社会竞争。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲室内装饰构造[教学目的和要求]了解室内常用的基本装饰构造的基本作法[教学内容]1．吊顶装饰构造2．墙面、隔墙、隔断装饰构造3．地面装饰构造4．门窗装饰构造[教学重点与难点]本讲内容的重点是吊顶和地面的装饰构造，难点是各局部的构造大样及节点详图。第二讲公共设施与室外装饰构造[教学目的和要求]了解城市常用公共设施与室外装饰构造的基本作法。[教学内容]1．公交车站、绿化带、休息坐椅、照明灯具等城市常用公共设施装饰构造2．住宅小区、旅游景点、园林等室外景观设施的装饰构造[教学重点与难点]本讲内容的重点是城市常用公共设施的装饰构造，难点是设施各局部的构造大样及节点详图。第三讲建筑装饰材料[教学目的和要求]了解建筑装饰材料的组成、性能、特点以及应用等[教学内容]1．建筑装饰材料的分类2．建筑装饰材料的功能及其选择3．建筑装饰材料的基本性质4．常用建筑装饰材料[教学重点与难点]本讲内容的重点是建筑装饰材料的功能与基本性质，难点是建筑装饰材料的选择及在实际工程当中的合理应用。（二）实践部分课题一建筑装饰构造图临摹实践目的：通过临摹，基本掌握各类装饰构造节点大样图的画法实践主要内容：根据所给的样图进行临摹，包括大理石的挂法、轻钢龙骨吊顶的作法和各类平面、立面、剖面图等画法。3．实践要求：要求临摹准确，特别强调粗细线的区分以及材料、尺寸的标注。三、学时分配讲次教学内容理论课时实践课时实践课时（课外）讨论课时（课外）第一讲室内装饰构造106第二讲公共设施与室外装饰构造126第三讲建筑装饰材料1010课题一建筑装饰构造图临摹16合计32161210四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求为了巩固学生对构造作法的了解，应围绕课程难点、重点部分安排一定数量的构造及局部节点大样的临摹练习作业，课时数12学时左右。（二）课程考核方式与要求 本课程的主要考核标准为课外制图作业的完成情况，总评成绩包含作业成绩和平时成绩两部分。其中作业成绩占70%，平时成绩（上课情况）占30%。要求准确掌握各类构造大样图的画法及作法。（三）推荐使用教材《装修构造与作法》薛健周长积编著天津大学出版社2003年5月《建筑装饰材料》赵斌主编天津科学技术出版社2003年9月（四）主要参考书《室内设计资料集》张绮曼郑曙炀主编中国建筑出版社2001年7月制订（修订）日期：2005年7月

《设计制图》教学大纲（DesigningCortology）课程代码：1D10525学分：3总学时：48理论时数：24实践时数：24先修课程：建筑装饰图案、建筑装饰构造与材料开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务设计制图是艺术设计专业非常重要的专业基础训练课程之一。通过此课程的学习，初步培养学生掌握施工图读识和绘制能力，在制图原理的程序上进一步掌握制图的规范性。正确的使用各种制图模板及工具，明确制图线条的等级概念、标准制图符号和工程字等，为设计制图、设计表达打下良好的基础。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲设计制图基本知识[教学目的和要求]要求了解工程制图的性质和特点，掌握基本的制图规范。[教学内容]1．制图工具及其使用2．基本制图标准3．平面图形的画法4．绘图步骤与方法[教学重点与难点]工程制图的任务工程制图的基本规范第二讲投影的基本知识[教学目的和要求]了解基本几何元素点、线、面的投影特点，掌握它们的正投影图的表达方法。[教学内容]投影及其分类三视图的形成及投影规律基本形体的三视图4．轴测图[教学重点与难点]正投影图的投影特点基本形体的正投影的特点及表达轴测图的特性及表达第三讲视图、剖面图和断面图[教学目的和要求]了解各类视图的特点，掌握它们的表达方法。[教学内容]1．视图2．剖面图3．断面图4．尺寸标注[教学重点与难点]面图的特点和表达方法。图的特点和表达方法。第四讲建筑施工图[教学目的和要求]了解建筑施工图和装饰施工图的特点，掌握它们的表达方法。[教学内容]1．概述2．施工总说明及建筑总平面图3．建筑平面图4．建筑立面图5．建筑剖面图6．建筑详图7．装饰施工图8．结构施工图简介[教学重点与难点]筑施工图的特点和表达方式。饰施工图的特点和表达方式。（二）实践部分课题一：绘制组合体的三面投影1．实践目的：掌握组合体三面投影的绘制方法。2．实践主要内容：绘制建筑构件的三面投影。3．实践要求：要求掌握三视图的绘制要求，正确绘制三视图的图例。课题二：绘制建筑轴测图1．实践目的：掌握建筑轴测图的绘制方法。2．实践主要内容：绘制建筑的正等测投影图和斜等测投影图。3．实践要求：要求掌握轴测图的绘制要求，正确绘制轴测图的图例。课题三：装饰施工图的绘制1．实践目的：掌握装饰施工图的绘制方法。2．实践主要内容：绘制室内装饰施工图。3、实践要求：要求掌握装饰施工图的绘制要求，正确绘制装饰施工图的图例。三、学时分配讲次教学内容讲授课堂实践习题课时（课外）讨论课时（课外）第一讲设计制图的基本知识6122第二讲投影的基本知识4第三讲视图、剖视图、断面图8第四讲建筑施工图6课题一绘制组合体的三面投影6课题二绘制建筑轴测图8课题三设计施工图的绘制10合计2424122四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求为了训练学生的制图能力，应围绕课程难点、重点部分安排一定数量的制图练习作业，课时数12学时左右。（二）课程考核方式与要求以绘图课题作业为依据，综合评价学生对设计制图的理论及应用表现技能掌握的程度。要求绘图符合设计制图要求，图样运用得当，线型、字体运用正确。（三）推荐使用教材《建筑制图与识图》、《建筑制图与识图习题集》同济大学出版社2002年6月（四）主要参考书《建筑装饰制图与阴影透视》孙世青科学出版社2002年5月《室内设计资料集》上、下中国建筑工业出版社2001年7月制订（修订）日期：2005年7月

《电脑辅助设计AutoCAD》教学大纲（AutoCAD）课程代码：1D11636学分：2.5总学时：40理论时数：16实践时数：24先修课程：《设计制图》开课对象：艺术设计专业本科课程的性质、目的与任务AutoCAD是艺术设计专业非常重要的专业基础训练课之一。AutoCAD是目前使用最广泛的绘图软件，通过对AutoCAD的功能和使用方法的学习，初步培养学生掌握运用AutoCAD绘制图纸的能力，为将来能熟练运用AutoCAD快速地而准确地绘制图纸打下坚实的基础。课程内容的基本要求通过AutoCAD的基本操作的学习，使学生掌握AutoCAD绘制设计图纸的技能，使学生在今后的艺术设计中使用电脑辅助设计手段进行设计及绘制施工图，以便直观逼真地表达出设计意图来。（一）理论讲授部分第一讲AutoCAD概述[教学目的和要求]了解AutoCAD及初始状态。[教学内容]1．AutoCAD概述2．AutoCAD工作界面3．AutoCAD开始属性[教学重点与难点]教学重点:AutoCAD工作界面。教学难点:AutoCAD开始属性。第二讲AutoCAD精确绘图[教学目的和要求]掌握AutoCAD精确绘图的命令。[教学内容]1．二维基本绘图命令2．二维图形编辑3．精确绘图4．图案填充[教学重点与难点]教学重点:二维基本绘图命令、二维图形编辑。教学难点:精确绘图、图案填充。第三讲对象属性与显示[教学目的和要求]掌握AutoCAD的对象属性与显示方式。[教学内容]1．对象特性2．显示控制3．查询与计算器[教学重点与难点]教学重点:显示控制。教学难点:对象特性。第四讲标注[教学目的和要求]掌握文字、工程标注等标注命令。[教学内容]1．文字2．工程标注[教学重点与难点]教学重点:文字。教学难点:工程标注。第五讲AutoCAD插入命令[教学目的和要求]掌握AutoCAD中关于插入的命令。[教学内容]1．块2．外部参照3．图象附着4．AutoCAD设计中心[教学重点与难点]教学重点：块。教学难点：AutoCAD设计中心。（二）实践部分课题一施工图的绘制1．实践目的：掌握AutoCAD的各种命令，熟练绘制施工图纸。2．实践主要内容：利用AutoCAD绘制整套建筑装饰施工图。3．实践要求：要求正确使用CAD的各种命令，做到建筑装饰施工图的美观整洁。三、学时分配讲次教学内容理论课时实验课时习题课时（课外）讨论课时（课外）第一讲AutoCAD概述２188第二讲AutoCAD精确绘图６第三讲对象属性与显示2第四讲标注2第五讲AutoCAD插入命令４课题一施工图的绘制24合计1624１８8四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求为了训练学生的AutoCAD操作能力，应围绕课程难点、重点部分安排一定数量的练习作业，课时数学时左右。（二）评价方法及要求本课程采用以课题考试为依据考试方式。总评成绩包含作业成绩、实验成绩和平时成绩四部分。其中，作业成绩占20%，课题考试成绩占70%，平时成绩（上课情况）占10%。以课题考试的完成质量作为考核依据。（三）推荐使用教材《AutoCAD2002基础教程》袁泽虎中国水利水电出版2001年12月（四）主要参考书《AutoCAD及其应用》刘子健重庆大学出版社2002年1月《AutoCAD2002中文版建筑设计精彩实例百分百》宋海云机械工业出版社2002年6月《AutoCAD2002中文版精彩设计百例》张乐乐中国水利水电出版社2002年5月制订（修订）日期：2005年7月

《电脑辅助设计3DSMAX》教学大纲

(3dsmax)

课程代码：1D11539学分：4

总学时数：64理论时数：24实践时数：40

先修课程：电脑图像处理、AutoCAD、家具与居室内设计、设计表达开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务3DSMAX是目前非常专业的建筑设计、装潢设计、环境艺术设计的三维软件之一，是进行环境艺术设计，三维效果图表现和建筑动画制作的高级电脑技能。通过本课程的学习，使学生在学习了电脑基本知识的基础上，熟练掌握电脑三维设计的基本原理和操作方法，利用三维设计软件积极探索各种设计思想和替换方案，学习如何交流设计意图，验证设计作品和项目的展示。达到设计构思与电脑表现的有机结合。二、课程内容的基本要求使学生了解运用3DSMAX进行三维设计的基本知识及软件操作方法，掌握电脑三维设计流程，室内外效果图表现技法，三维建筑动画制作基础知识。(一)理论讲授部分第一讲3DSMAX三维造型功能建模[教学目的和要求]3DSMAX进行三维设计的基本知识及软件操作方法，掌握电脑三维设计的建模功能。[教学内容]1．三维造型设计的概念2．三维造型设计在艺术设计中的应用3．3DSMAX使用的基础知识4．3DSMAX三维造型功能及相关命令5．三维设计与三维造型的基础训练6．三维造型设计与建筑效果图7．三维造型设计与装修效果图8．摄像机的运用与三维建筑动画设计[教学重点与难点]三维造型设计，面的编辑和线的编辑。第二讲3DSMAX材质部分[教学目的和要求]3DSMAX进行三维设计的基本知识及软件操作方法，掌握电脑三维设计的材质部分。[教学内容]1．设计与效果表现2．材质的贴图形式3．材质的特效表现方法[教学重点与难点]

材质的贴图形式。第三讲3DSMAX灯光部分[教学目的和要求]3DSMAX进行三维设计的基本知识及软件操作方法，掌握电脑三维设计的灯光部分。[教学内容]1．设计与效果表现2．灯光的使用方法[教学重点与难点]

灯光的使用方法。第四讲三维造型与建筑效果图[教学目的和要求]3DSMAX进行三维设计的基本知识及软件操作方法，掌握电脑三维设计制作建筑效果图。[教学内容]1．三维造型设计与建筑效果图2．三维造型设计与装修效果图3．摄像机的运用与三维建筑动画设计[教学重点与难点]

建筑效果图的制作。(二)实践部分课题一建筑外观三维造型及效果表现1．实践目的：制作室内效果图建筑外观掌握情况。2．实践主要内容：制作室内效果图一张。3．实践要求：虚实关系清楚整体关系统一。课题二室内空间三维造型及效果表现1．实践目的：制作室内效果图室内空间掌握情况。2．实践主要内容：制作室内效果图两张。3．实践要求：虚实关系清楚整体关系统一。三、学时分配：讲次教学内容理论课时实践课时实践课时（课外）讨论课时（课外）第一讲3DSMAX三维造型功能建模82第二讲材质设计与效果表现82第三讲灯光设计与效果表现

442第四讲三维造型与建筑效果图48课题一建筑外观三维造型及效果表现1642课题二室内空间三维造型及效果表现24合计2440168四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求随堂作业为室内装饰制作，建筑装饰画的设计、制作两个，三维效果图的室外两出场景，最后综合练习作业一个，题材不限。由于课堂时间较短，要求学生在课外进行再熟练。（二）课程考核方式与要求以练习课题作业为依据，综合评价学生对3DSMAX理论，技法的综合运用的能力，结以综合评定，根据授课内容，以平时练习为辅、考试作业为主要评价标准。要求基本掌握3DSMAX操作原理和各项功能，把三维设计的理念与软件功能有机结合起来，开拓三维设计思维，熟练运用3DSMAX进行三维建模，通过材质的赋予和灯光的设置直观的表现设计意图，并做出场景漫游动画。（三）推荐使用教材《3dsmax5宝典》KellyL.Murdock译:李蔚红尹岩青等电子工业出版社2002年2月《3DStudioVIZ高级培训教程》Autodesk公司编清华大学出版社2001年9月《3dsmax6白金手册（升级版）》王琦兵器工业出版社北京科海电子出版社2003年10月（四）主要参考书《3DSTUDIOMAX技术精粹》（1、2、3卷）S.Elliot.P.Miller2000年4月《3DSTUDIOMAX（火星人）R3》（第1、2、3部）王琦人民邮电出版社2000年1月《AutodeskVIZ4从入门到精通》GeorgeOmura电子工业出版社2001年9月制订（修订）日期：2005年7月

《环境植物配置》教学大纲（PlantingtheEnvironment）课程代码：1D11646学分：2总学时数：32理论时数:16实践时数:16先修课程：透视、电脑辅助设计、设计制图、开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务环境植物配置是环境艺术设计中的重要组成部分，是环境艺术专业必须掌握的基本能力之一。通过本课程的学习，使学生从历史、环境、园林要素和设计理念入手，对植物景观设计，植物配置，植物种植养护等方面达到一定的素养，掌握植物配置设计原理和一定的园艺实践的能力。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲植物配置与环境关系[教学目的和要求]了解室内植物配置与室外植物配置设计在室内外环境规划设计中的使用原则和作用，现今流行的植物配置的风格和发展趋势。[教学内容]1．植物配置设计的历史回顾2．环境分析[教学重点与难点]植物配置对环境氛围的营造分析和掌握。第二讲设计思想与词汇[教学目的和要求]掌握室内植物配置与室外植物配置设计的基本原理。掌握基本的植物实践知识和植物在环境设计中的应用。[教学内容]1．设计理念2．设计程序3．设计分析[教学重点与难点]室内植物配置与室外植物配置设计的基本原理在实践环境设计、规划中的应用。第三讲植物配置的技术与工艺[教学目的和要求]掌握在不同的环境，不同的地理面貌和气候条件等自然条件下，进行植物配置和植物种植设计。[教学内容]1．植物种植词汇2．植物配置的构成3．植物色彩4．植物种植5．植物保护与管理[教学重点与难点]植物配置的构成、植物种植、保护与管理。（二）实践部分课题一室内植物配置1．实践目的：掌握室内植物配置的一般方法与原理。2．实践主要内容：通过实际调研，在现有的一套居室设计方案中进行植物配置。3．实践要求：要求构思新颖，植物搭配合理，符合日常生活环境的需要，美观与实用并重。课题二广场植物配置1．实践目的：掌握室外植物配置的一般方法与原理，加强环境变化对植物配置的影响的理解。2．实践主要内容：通过实际调研，在现有的一套居室设计方案中进行植物配置。3．实践要求：要求作品有一定的创意，植物搭配合理，符合室外各种环境变化的需要，美观与实用并重。三、学时分配讲次教学内容理论课时实践课时（课内）实践课时（课外）讨论课时（课外）第一讲植物配置与环境关系8106第二讲设计思想与词汇4第三讲植物配置的技术与工艺4第四讲室内植物配置8第五讲广场植物配置8合计1616106四、大纲说明（一）作业量和对自学的要求室内植物配置和广场植物配置方案各一套，要求有详实的方案说明。由于课堂时间有限，局部实践和讨论要求在课外完成。（二）课程考核方式与要求根据授课内容，以平时练习为辅、考试作业为主要评价标准。要求基本掌握植物配置原理和植物种植、管理等基本知识，能够针对不同的环境特点进行合理的植物配置设计和表现。（三）推荐使用教材《植物景观设计》南希A莱斯辛斯基著中国林业出版社2003年2月（四）主要参考书《城市环境创造》于正伦天津大学出版社2001年6月《中国优秀园林设计集》朱观海天津大学出版社2002年3月《室内园艺》余静译浙江科学技术出版社2003年1月制订（修订）日期：2005年7月

《设计表达》教学大纲DesigningTechniques课程代码：1D11269学分：5总学时数：80理论时数：24实践时数：56先修课程：素描、色彩、建筑装饰构造与材料、透视开课对象：艺术设计专业本科一、课程的性质、目的与任务设计表达课是非常重要的专业基础训练课之一。通过本课程的学习，使学生能够运用已学的透视基本原理及各种专业表现技法，准确地表现环境空间效果，体现环境艺术设计思想。培养学生的认识、分析及表达的基础性能力，结合理论分析与实际操作，提高设计表达技能，为后继课程打下一定基础。二、课程内容的基本要求（一）理论讲授部分第一讲设计表现图概述[教学目的和要求]使学生了解设计表现图在设计实践中的作用和意义，及表现图的一般绘制原理。[教学内容]1．表现图的意义2．绘制表现图的原则[教学重点与难点]表现图的一般绘制原则，表现图的分类及相关特点和表现力。第二讲设计表现图的构成要素[教学目的和要求]掌握表现图的一般构成要素及相关要素的特点、对表现效果的影响。[教学内容]1．设计的立意构思灵魂2．准确的透视关系骨骼3．明暗与色彩表现血肉[教学重点与难点]常用的几种透视关系准确的掌握，及其灵活应用。第三讲表现图的训练[教学目的和要求]掌握常用的几种表现图的特点和自我训练方法。[教学内容]1．速写的表现2．素描的表现3．色彩的表现4．照片临摹练习[教学重点与难点]速写和色彩的表现方法的掌握。第四讲设计表现图实用技法[教学目的和要求]掌握各种效果的设计表现图的综合表现技法。[教学内容]1．彩色铅笔法2．素描法3．白描法4．钢笔速写法5．麦克笔法6．水粉、水彩表现法7．电脑表现法[教学重点与难点]各种表现技法的融合使用和效果的把握是本讲的重点。第五讲材质、陈设及氛围的表现[教学目的和要求]学习各种氛围的营造方法与技巧。[教学内容]1．各种型材的表现2．陈设小品的表现3．光照景观的表现[教学重点与难点]光与影的表现方法和特殊氛围的营造是本讲的重点和难点。（二）实践部分课题一用速写对室内（外）场景进行描绘1．实践目的：提高基本造型能力，尤其是速写能力，以及对建筑结构的了解和环境规划的了解。2．实践主要内容：以速写的表现形式，对室内外场景进行描绘。3．实践要求：能准确地表现出物体结构，透视关系正确。课题二临摹各种表现图1．实践目的：理解和验证各种表现技法。2．实践主要内容：运用基本技法，对相关设计作品、照片进行临摹绘制练习3．实践要求：画面形式美观、能理解设计者的表现意图。课题三对某室内（外）场景进行整体表现1．实践目的：提高综合设计表现能力。2．实践主要内容（1）根据需要选定场景（2）进行草图表现，并确定最佳方案（3）效果图绘制3．实践要求：（1）场景要求全面、真实（2）画面效果要求突出一定情调和氛围（3）具有较好的形式美感和质地表现学时分配讲次教学内容理论课时实践课时（课内）实践课时（课外）讨论课时（课外）第一讲设计表现图概述2146第二讲设计表现图的构成要素4第三讲表现图的训练6第四讲设计表现图实用技法6第五讲材质、陈设及氛围的表现6课题一用速写对室内（外）场景进行描绘24课题二临摹各种表现图16课题三对某室内（外）场景进行整体表现16合计2456146大纲说明（一）作业量和对自学的要求速写作品50张，临摹作品8张，综合表现彩色作品2张。由于课堂时间有限，部分实践和讨论需在课外完成。（二）课程考核方式与要求考核重点为透视图的分类与作法、设计表现图实用技法。以课题练习水平为评价依据，要求深刻理解透视原理、能正确运用效果表现各种技法准确表达设计意图。推荐使用教材《室内设计表现图技法》符宗荣中国建筑工业出版社2002年8月（四）主要参考书《室内设计资料集》张绮缦郑曙旸中国建筑工业出版社2001年7月《室内设计表现图技法》符宗荣中国建筑工业出版社2002年8月制订（修订）日期：2005年7月

《家具与居室设计》教学大纲（FurnitureandRoomDesigning）课程代码：1D10429学分：6总学时数：96理论时数：32实践时数