幼儿园小班美术教案模板合集五篇

幼儿园小班美术教案模板合集五篇

幼儿园小班美术教案篇1

活动设计背景

我们小班的年龄大多数是在4到5之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜爱处处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。

活动目标

1：通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。

2：培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的生活阅历。

3：熟悉不同的水果，了解各种水果的养分价值。

4：培育幼儿初步的制造力量。

5：在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

教学重点、难点

正确的图画方法

活动预备

苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔

活动过程

一、导入

1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

二、展现各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。

1、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的颜色

2、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

三、动手作画

1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿观看

2、让幼儿正确握笔和老师一起图画

3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色

4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色

四、观赏及评价

1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其他幼儿一起观赏

2、老师对幼儿的作品赐予评价，并赐予鼓舞

教学反思

上了这节课下来，发觉小伴侣的思维不是很活跃，还有许多小伴侣看着图片说不出水果的名字，这就是缺乏生活阅历，在辨别颜色的时候，还有小伴侣不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是特别活跃的，小伴侣表现还是很好的。

在教学方面我留意到以下几个方面：

1、在给幼儿看图片的时候最好有实物，实物教学没有做到

2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导，关心他们正确的握笔

3、大多数幼儿的想象力有局限性

4、还有少数幼儿害怕，不敢上台给小伴侣表述

5、条件有限，还有许多小伴侣连蜡笔都没有

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。

幼儿园小班美术教案篇2

活动领域：

美术

活动内容：

《雪花》

活动目的：

1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

活动预备：

1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

活动过程：

一引导幼儿观赏雪花的图片或实物。

老师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？

老师引导幼儿争论。

老师：冬每天气很冷，天空中下起了雪花，小伴侣你们喜爱雪花吗？看老师今日给你们到来了什么。

二观赏雪花，老师讲解并示范画雪花。

（1）老师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观看。

（2）老师讲解画。

老师：老师将这片雪花画在了纸上，小伴侣猜一猜我用什么画的。今日老师给你们介绍一种新的画画工具。

老师出示棉签引起幼儿的爱好。

（3）老师边画边讲解。

老师：小伴侣用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵漂亮的雪花就画好了。

老师：小伴侣的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

（4）幼儿操作

在幼儿操作时老师来回指导，并鼓舞幼儿大胆地用棉签画出很多的雪花，六角形的花可有变化，把整张纸都画满。提示幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

三观赏并展现幼儿作品

观赏幼儿作品

老师：今日小伴侣用棉签画了雪花，回家以后你们可以用棉签画别的东西

幼儿园小班美术教案篇3

活动目标：

1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。

2、培育幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的爱好。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动重点：

用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线。

活动难点：

培育幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。

活动预备：

1、阅历：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

2、各色颜料。

活动过程：

（一）谈话引出活动内容。

1、孩子们，今日我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！）

2、小汽车最喜爱旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等许多许多的地方，那些地方都留下了他的脚印。

（二）出示范画，讲解小汽车开到了哪里。

1、出示图片（几座连绵的山）现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。

2、出示图片（公路背景图）现在小汽车又开到了公路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。

3、老师想把小汽车留在山上的、公路上的'脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。

（三）老师讲解车轮滚画的方法。

1、轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清晰、更美丽了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。

2、老师把蘸颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。

3、小汽车的脚印好不好看？就像一幅美丽的画，我们把这样的画叫车轮滚画。

（四）幼儿操作，老师巡回指导。

老师准时确定幼儿的大胆尝试及颜色表现，提示幼儿留意保持清洁。

（五）相互观赏、评价。

1、鼓舞幼儿大胆想象，叙述自己画面内容。

2、你的小汽车开到了什么地方？（幼儿自由回答）你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。

活动反思：

活动前请孩子从家里带来自己宠爱的汽车，与老师、同伴一起玩。“车轮滚画”从幼儿的爱好动身，活动中幼儿用车轮作画，观看颜色、花纹和路线等变化，通过想象，组合制造出新形象。从中幼儿体验到用轮子作画的乐趣和新颖。

幼儿园小班美术教案篇4

活动目标：

1、运用已有阅历，大胆表述妈妈的头发的基本特征。

2、在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。

3、在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。

4、依据颜色进行大胆合理的想象。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动重点：

运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。

活动预备：

勾线笔、绘画纸、范图。

活动过程：

一、谈话导入。

1、师：你喜爱你的妈妈吗？你觉得你的妈妈美丽吗？你觉得她哪里美丽？

2、你妈妈的头发是什么样子的？是什么颜色的？

3、师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一样，有的是弯弯的，像月亮一样，有的是短短的，每个妈妈的头发都很好看。

二、观看范图。

1、师：那你们想看看我妈妈的头发吗？（出示老师范图）

2、师：我妈妈的头发是什么样子的？

3、师：你想不想也来给你妈妈画张画？那你可以用哪些线条来画你妈妈的头发？

4、师示范。

5、请一个幼儿上来尝试。

6、师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以用弧线来画妈妈的弯弯的头发，也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。

三、幼儿创作，师巡回指导。

1、师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：（1）大胆选择线条进行创作；（2）线条流畅、大胆；（3）画面洁净。

2、幼儿创作，师巡回指导，关心力量较弱的幼儿。

四、展现幼儿作品。

1、展现幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最美丽，师：你最喜爱哪一位妈妈的头发，为什么？（重点引导幼儿从妈妈的头发去评价）

活动反思：

1、在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观看，便于幼儿更加直观的观看妈妈的头发，为一会的创作进行预备。

2、在出示范图的时候，范图过于单一，可以预备多样性的范图。

小百科：

头发的颜色一般是由基因打算的，常见的有黑色、金黄色、棕色及红色等。当人类老化时，头发通常会变成银白色。由于种族和地区的不同，头发有乌黑、金黄、红褐、红棕、淡黄、灰白，甚至还有绿色和红色的。

幼儿园小班美术教案篇5

一、活动目标

1.幼儿喜爱用有规律的花纹对事物进行装饰。

2.幼儿能尝试并主动用输液在纸上根据医院拓印，并尝试拓印出有规律的图案，对自己的作品进行装饰。

3.引导幼儿感受秋天的天气变化，和服装变化的关系。

二、活动预备

1.小班幼儿已有的拓印阅历，并对衣服上的花纹有所了解

2.教学一体机（PPT）、水粉颜料、水彩笔

3.白色卡纸、彩笔、剪刀

4.海绵、树叶、调色盘、水桶、毛巾

三、活动过程

1.老师引导幼儿沟通现在是什么天气，在这个天气我们应当穿什么样的衣服呢？

（1）老师可以通过PPT引导幼儿进入“看一看”的缓解，观看PPT中的相关图片，老师提问幼儿回答。

A:现在是什么季节？这个季节要穿什么衣服？

B:秋天穿的衣服会是什么样的呢？

C;看看图片中的花纹，你知道这个花纹是什么样的吗？有什么特点？

2.老师带领幼儿观看自己与同伴身上的衣服，看看花纹的不同，及其幼儿对创作的爱好和灵感。

（1）老师引导幼儿了解什么是拓印？结合PPT，观看拓印的基本步骤过程和方法。

（2）老师请幼儿观看制作拓印画的图片，了解节本的制作方法。

3.老师可以先从衣服的特征和颜色、拓印的图案等方面绽开幼儿的争论。

（1）你想设计一件什么衣服呢？你想用那些方法设计这件衣服？

（2）老师分发绘画工具，鼓舞幼儿尝试用拓印的方式进