六年级第一单元新课

假如我是大自然中的一员六年级课题：xx的自述

国学经典

猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。①伏：趴，脸向下，体前屈。②之：代词，指鱼。③坠：落，掉下。④皆：都。把自己想象成大自然中的一员，可以是植物或动物，也可以是一种自然现象；想象它们在大自然中是怎样生活和变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。芝麻开门动物素材拓展植物素材拓展风河流和鹅卵石自然现象素材拓展思路1——假如我是大自然中的一员，我最想做的事情是……

我是一只快乐的小蜜蜂……我的“一日游”开始了。我飞到了大海，放眼一望，“真大啊！”……这漂亮的大海，配上凉爽的海水，简直是天作之合啊！带着高兴的心情，我飞到了田野。田野一望无际，地上长满了青草，……把大地装扮得美轮美奂，格外美丽。

看着这些景物，我禁发出赞叹：地球真好，有波光粼粼的大海，有碧草丛生的田野，多么美丽、漂亮。所以我们要珍惜现在拥有的一切。让她们不会消失、不会哭泣！思维拓展思路2——假如我是大自然中的一员，以我的视角可以看到一个怎样的世界

速读教材第6页《树的倾诉》，从树的视角看，本文想表现什么中心？从树的视角看人类乱砍滥伐造成了环境问题，人类应该认真对待。思维拓展思路3——假如我是大自然中的一员，我的生命历程、生活习性有什么特点呢？思维拓展

我是大自然中的一员———颗小雨滴我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘荡，到过无数美丽的地方。一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了。这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。思维拓展

不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮。“啊呀！好美啊！”从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹。每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴……写出从云朵中的一员——雨滴——池塘中的水滴的变化过程

因为我是世界上行动最慢的动物，所以我才打算旅行，一直爬到我所不知的地方，比起我的同胞在家里虚度光阴，我认定：我的生活更充实！我有志向和耐心，我才慢慢地爬。所以，就算葡萄架上的葡萄熟了，我也要爬，慢慢地爬！思路4——假如我是大自然中的一员，我对生活的看法是什么？思维拓展

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘荡，到过无数美丽的地方。使用第一人称，加入知识积累写作指导加入更多人物、更多有趣的情节

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了。这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。写作指导加入人物、有趣的情节

不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮。“啊呀！好美啊！”加入优美的景物描写写作指导

从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。

我是大自然的一员，我爱大自然，即使