2022年内蒙古自治区赤峰市考研专业综合

2022年内蒙古自治区赤峰市考研专业综合学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.安全生产的“五要素”是指安全文化、安全法制、（）、安全科技和安全投入。

A.安全环境B.安全管理C.安全责任D.安全措施

2.券商执行指令时，必须按照限价或者低于限价买进证券；按照限价或高于限价卖出证券。如果当时证券的价格不符合限价要求，就应等待，直至符合限价要求时才能成交，这种证券交易委托方式属于()。

A.市价委托B.限价委托C.停止损失委托D.停止损失限价委托

3.主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是()。

A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.实用主义教育学

4.一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的

A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应

5.最高人民法院对地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作实行()。

A.领导B.指导C.监督D.帮助

6.从班委会5名成员中选出3名，分别担任班级学习委员、文娱委员和体育委员，其中甲、乙二人不能担任文娱委员，则不同的选法共有()种。

A.24B.26C.30D.32E.36

7.假定其他条件不变，如果某种商品(非吉芬商品)的价格下降，根据效用最大化原则，消费者对这种商品的购买量会()。

A.不改变B.减少C.增加D.增加或减少

8.“以德配天”的法制指导思想是在()王朝提出的。

A.夏B.商C.西周D.东周

9.甲、乙、丙3个公司，甲公司的员工比乙公司多15%，乙公司的员工比丙公司多25%，而甲公司比丙公司多91名员工，丙公司有员工()。

A.180人B.200人C.204人D.208人E.210人

10.陶行知生活教育理论的核心是()。

A.生活即教育B.教育即生活C.教学做合一D.社会即学校

11.中国奴隶制五刑是指()。

A.官、脯、膑、劓、斩B.斩、剕、脯、刖、墨C.大辟、宫、剕、劓、墨D.黥、戮、枭首、劓、剕

12.西周时期区分故意犯罪和过失犯罪，故意称为()。

A.端B.不端C.眚D.非眚

13.古罗马共和早期的教育的主要形式是()。

A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.文法学校

14.已满14周岁不满16周岁的人，对()承担刑事责任。

A.故意伤害(致人轻伤)罪B.过失致人死亡罪C.故意泄露国家秘密罪D.投放危险物质罪

15.

A．9900

B．9902

C．9904

D．10100

E．11000

16.

17.()不是假设的特征。

A.具有一定的科学依据B.具有一定的猜测性C.具有多样性D.具有确定性

18.下列选项中，不是教育实验研究中“控制”的含义的是

A.对外部因素和实验因素的控制能力

B.对实验所操纵的自变量的控制程度

C.研究实验设计过程中的控制

D.研究样本的取样方法

19.《刑事诉讼法》第117条规定，人民检察院、公安机关根据侦查犯罪的需要，可以依照规定查询、冻结犯罪嫌疑人的存款、汇款。对人民检察院和公安机关而言，该条法律规定显示了法的()。

A.确定的指引作用B.有选择的指引作用C.评价作用D.强制作用

20.以下哪一项不是国家主席的职权?()

A.公布法律、发布法令B.任免国务院的组成人员和驻外全权代表C.外交权D.决定特赦

21.解决外部不经济可以采用以下哪种方法?()

A.通过征税的方法B.通过产权界定的方法C.通过将外部性内部化的方法D.以上方法都可以

22.根据乘数－加速数模型，引起经济周期的关键原因是（）。

A．政府购买的变动

B．边际消费倾向的变动

C．加速系数的变动D．投资的变动

23.学习与个体心理发展不具有的关系是

A.学习依赖发展B.学习促进发展C.学习等同于发展D.学习与发展相互作用

24.利率与投资总量呈反方向变化的原因是()。

A.投资与储蓄之间的替代效应B.国内投资与国外投资的替代效应C.国际游资的冲击D.中央银行的干预行为

25.被班克罗夫特称为普及教育之父、免费学校的创始人的是

A.马丁.路德B.加尔文C.圣托马斯.阿奎那D.莫尔

二、多选题(10题)26.能够成为民事法律事实的行为包括()。

A.侵权行为B.民事法律行为C.效力未定的民事行为D.事实行为

27.下列说法正确的是()。

A.社会基本矛盾的运动是法的历史类型更替的根本原因

B.对法的类型划分，西方法学家往往根据某种外部联系进行划分，而马克思主义法学家则透过表象正确把握法的本质及其共性，将法划分为剥削阶级的法和社会主义的法

C.中国法律是氏族习惯的直接延续和发展，古罗马法律是对氏族习惯的根本变革

D.中西法律均是在古代氏族制度向国家的过渡过程中形成的

28.在各类防卫过当案件中，其罪过形式可能有以下哪几种?()

A.直接故意B.间接故意C.过于自信的过失D.疏忽大意的过失

29.全国人大的最高监督权包括()。

A.听取国务院的工作报告

B.审议国务院的工作报告

C.听取最高人民法院、最高人民检察院的工作报告

D.审议最高人民法院、最高人民检察院的工作报告

30.下面的法律规定中，哪些不属于法的要素中的法律规则?()

A.《刑法》第216条规定，假冒他人专利，情节严重的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或单处罚金

B.《宪法》第26条规定，国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害

C.《刑法》第94条规定，本法所称司法工作人员，是指有侦查、检察、审判、监管职责的工作人员

D.《民法通则》第7条规定，民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，破坏国家经济计划，扰乱社会经济秩序

31.权利主体对可撤销民事行为的撤销权可因为()而消灭。

A.被请求人行使抗辩权B.诉讼期间届满C.当事人放弃D.除斥期间届满

32.和唐朝相比，明朝婚姻制度的变化主要体现在()。

A.主婚权属于父母、祖父母，婚姻缔结要有婚书和聘礼

B.强调婚姻礼俗，适龄者方可结婚

C.同性、同宗无服亲及良贱不得为婚

D.认定义绝注重婚姻关系本身的状况

33.罪刑法定原则的基本要求是()。

A.禁止不确定的刑罚B.禁止不利于行为人的类推解释C.禁止行为后的重法D.禁止采用习惯法

34.宪法是国家的根本大法主要表现在()。

A.宪法规定国家最根本、最重要的问题

B.宪法的法律效力最高

C.在制定和修改程序上，宪法比其他法律更加严格

D.宪法是民主事实法律化的基本形式

35.下列单行刑事法规属于北洋政府制定的是()。

A.《防止异党活动办法》B.《惩治盗匪法》C.《乱党自首条例》D.《边界禁匪章程》

三、判断题(3题)36.安全管理应该坚持“预防为主，善后为辅”的科学管理方法。

A.是B.否

37.

A.是B.否

38.识别危害的存在并确定其范围的过程称为危害辨识。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.简述教学过程中如何处理智力与非智力因素之间的关系。

40.判断：债权和物权一样，是种财产权，也是一种支配权。(北科2010年研)

41.对杨万里“减斋体”艺术特色的分析。(广西大学2005年)

42.《聊斋志异》在情节的表现手法上有什么不同?(苏州大学2005年)

43.简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中产生的作用。

五、案例分析题(2题)44.乙、丁所签合同是否有效?

45.甲、乙、丙是同胞兄弟姐妹，三人共有从其父母处继承的房屋一处，该房在其父母生前以甲、乙、丙为共有人出租给丁，租期20年。后来父母去世，三人约定，房屋由三人共同继承，等租期届满后收回房屋，然后再协商分割办法。租期即将届满时，丁找到甲并背着其他共有人与甲签订了房屋买卖合同，并找熟人办理了房屋过户手续。租期届满，乙、丙得知此事后，向法院起诉。

请问：

甲的行为是否侵犯了乙、丙的合法权益?丁能否取得房屋的所有权?为什么?

参考答案

1.C解析：安全生产“五要素”是指安全文化、安全法制、安全责任、安全科技和安全投入。

2.B解析：市价委托是指委托人向券商发出买卖某种证券的指令时，只指定证券的品种和买进或卖出的数量，对买进或卖出的价格则不作限制，只要求经纪人按照委托当时的市场价格尽快买卖。

限价委托是指委托人要求券商按照限定的价格买进或卖出证券的指令。券商执行指令时，必须按照限价或者低于限价买进证券，按照限价或高于限价卖出证券。如果当时证券的价格不符合限价要求，就应等待，直至符合限价要求时才能成交。

停止损失委托是一种特殊的限制性的市价委托。它是委托人向券商发出的一种保护性指令，具体来讲，它是指投资者委托经纪人在证券市场价格上升到或超过指定价格时按照市场价格买进证券，或是在证券市场价格下降到或低于指定价格时按照市场价格卖出证券。上述第一种情况叫作停止损失购买委托，第二种情况叫作停止损失出售委托。

停止损失限价委托是将停止损失委托与限价委托结合运用的一种方式。投资者实际发出两个指令价格——停止损失价格和限制性价格，如果证券市场价格达到或突破停止损失价格，限价指令便开始生效。

因此，本题的正确选项为B。

3.B文化教育学又称为精神教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。代表人物是狄尔泰、斯普朗格、利特等。文化教育学强调的是把人看成是完整的人，教育的过程是一种历史文化过程，且教育研究要用理解与解释的方式进行。A项实验教育学、C项批判教育学及D项实用主义教育学均不符合题意，只有B项文化教育学符合题意，故本题的正确答案是B。

4.C本题考查的是通过榜样示范学习的抑制效应。它是指学习者看到榜样做了那些不该做的事情受到惩罚后自己也不会做出这种事情。与此相对应的，去抑制效应是指学习者看到榜样做了那些社会不期许的行为并没有受到惩罚也做出了这种事情。

5.C我国《宪法》第127条规定，最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。

6.E解析：分三个步聚完成，第一步从5人中选取1人担任文娱委员，共有＝3种选法；第二步选学习委员，共有＝4种选法；第二步选体育委员共有＝3种选法，总的不同选法为＝36(种)

7.C[参考答案]C

[分析]

本题是一道综合题。消费者达到最大效用的均衡条件是，两种商品的边际替代率或边际效用之比等于两种商品的价格之比。显然，一种商品的价格下降，要使消费组合继续满足效用最大化的均衡条件，必须使该种商品的边际效用相应减小。如何使该种商品的边际效用相应减小呢?根据边际效用递减规律，随着一种商品消费量的增加，其边际效用即每增加的一单位商品消费所带来的效用是递减的，从而可以通过增加该种商品的消费量来达到使该种商品的边际效用减小的目的。因此，本题的正确选项为C。

8.C解析：在商代达到顶峰的神权法思想，被西周统治者继承发展，并发生了重大的变化。以周公等为代表的西周奴隶主贵族，总结并吸取了夏代、商代灭亡的教训，提出了“以德配天”的君权神授说。认为“天”或“上帝”不是哪一族独有的神，而是天下各族所共有的神；“天命”属于谁，就看谁有能使人民归顺的“德”。这一思想的提出，显然是在为西周代商制造舆论，但同时也意味着神权的动摇。因而，西周统治者感到仅靠神权已不足以维系其统治，还必须兼顾人事，重视民心向背。选项A不正确，从文献记载来看，夏代的立法指导思想是“恭行天罚”，“天讨”、“天罚”的神权法思想。选项B不正确，“天讨”、“天罚”的神权法思想在商代发展到高峰，将实施刑罚说成是上帝的意志，是秉承神的旨意，代天行罚。选项D不正确，东周是西周以后的历史阶段，这个时候礼崩乐坏，西周确立的宗法秩序已彻底崩溃。

9.D解析：设甲、乙、丙3个公司员工人数分别为x，y，z，

则由题意x＝1.15y，y＝1.25z，x-z＝91

10.A陶行知是中国著名的教育家，并提出生活教育的理论体系，生活即教育是其生活教育理论的核心。B项教育即生活是杜威的教育主张。C项教学做合一是生活即教育在教学方法问题上的具体化。D项社会即学校是生活教育理论的内容之一，但不是其生活教育理论的中心。A项生活即教育符合题意。故本题的正确答案是A。

11.C解析：奴隶制五刑是指中国奴隶制时代长期存在的大辟、宫、搁、劓、墨等五种常用刑。这五种刑罚由轻至重，构成了中国早期法律中完备的刑罚体系。大辟是死刑的总称。在夏、商、周三代，死刑尚不规范，方法多种多样，而且极端残酷。特别是在商朝末期的纣王时，除常见的斩、戮等死刑方法外，还出现了炮烙、醢等酷刑。墨刑是肉刑的一种，又称黥刑，刺面并涂墨，作为受刑人的标志。这种墨刑既是刻入肌肤的具体刑，又是使受刑人蒙受耻辱、使之区别于常人的一种耻辱刑。墨刑是奴隶制五刑中最轻的一种刑罚。剕刑，又称刖刑，指砍脚。另外，与砍手足相类似的还有砍去膝盖骨的膑刑。砍去受刑人手足也是早期各古代民族经常使用的处罚方法。宫刑，指残害生殖器官，男性去势，女性闭幽。这种宫刑剥夺了受刑人“传宗接代”的能力，在中国古代社会被视为最大的耻辱和不幸，因而是五刑中除死刑以外最为残酷和最重的刑罚，一般适用于较重的犯罪者。选项A不正确，脯，即将罪犯晒成肉干；斩，即腰斩，均为死刑之一种。选项B不正确，剕和刖指同一种刑罚，即砍脚。选项D不正确，戮和枭首均为死刑之一种。

12.D解析：《尚书.康诰》记载：“敬明乃罚。人有小罪，非眚，乃惟终，自作不典，式尔，有厥罪小，乃不可不杀。乃有大罪，非终，乃惟眚灾，适尔，既道极厥辜，时乃不可杀。”其中“非眚”意思是故意。选项A不正确，故意，在秦简中称“端”。《法律答问》载：“甲告乙盗牛若贼伤人，今乙不盗牛、不伤人，问甲可(何)论?端为；为诬人；不端，为告不审。”选项B不正确，秦简中称“不端?是指过失。选项C不正确，眚是指过失，意思是有人犯了大罪，但是由于过失或偶犯，也可不杀。

13.A共和早期的罗马是一个典型的农业城邦国家．主要使后代掌握初步的文化知识并学习农业生产知识与经验。家庭是社会的基层组织，又是教育儿童的中心，父母是家庭教育中最主要的老师，主要就是通过这样的方式来教给子女知识。B项社会教育、C项学校教育及D项文法学校均不符合题意。A项家庭教育符合题意，故本题的正确答案是A。

14.D解析：刑事责任年龄，也称责任年龄，是指刑法规定的应当对自己实施的危害社会行为负刑事责任的年龄。一个人对事物的理解、判断、分析与其年龄有着密切联系。年龄幼小的儿童，还不能清楚地认识周围的事物，也不能真正了解自己行为的性质和意义。只有达到一定年龄，才能具备识别是非、善恶和在行动中自觉控制自己行为的能力。这种一定年龄就是开始负刑事责任的年龄。因此，刑事责任年龄是自然人成为犯罪主体的必要条件之一。根据《刑法》第17条第2款的规定，已满14周岁不满16周岁的人，仅在犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪时，才承担刑事责任。如果犯的是这八种以外的罪，则不负刑事责任。

15.B

16.C

17.D研究假设就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。事实上，研究假设就是研究问题的暂时答案。A项具有一定的科学依据、B项具有一定的猜测性及C项具有多样性均不符合题意，只有D项具有确定性符合题意，故本题的正确答案是D。

18.D本题考查的是教育实验变量的控制。“控制”，在教育实验中主要含有以下三层含义：一是对外部因素和实验情境的控制能力，包括对各种无关因素的控制；二是研究中对于实验所操纵的自变量的控制程度；三是研究实验设计过程中的控制成分，即研究如何通过实验设计控制无关变量。因此，本题的答案为D。

19.B解析：指引作用是指法对本人的行为具有引导作用。从立法技术来看，法对人的行为的指引通常采用两种方式：一种是确定的指引；一种是不确定的指引，又称为有选择的指引，是指通过宣告法律权利，给人们一定的选择范围。从公安机关和人民检察院的角度来看，该条规定宣告了它们的法律权力，即允许它们在规定的范围内行使合法权力，因此属于法的有选择的指引作用。

20.D根据我国《宪法》第80条、第81条的规定，国家主席的职权主要有如下四方面：(1)公布权，公布法律，发布命令的权限。(2)任免权，国家主席公布由全国人大或全国人大常委会确定的国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审判长、秘书长的任职或免职。(3)外交权，代表国家接受外国使节，也负责主持递交国书仪式。(4)荣典权，根据全国人大常委会的决定，对那些对国家有重大功勋的人或单位授予荣誉奖章和光荣称号。可见，A、B、C项均是主席职权。D项决定特赦是全国人民代表大会常务委员会的职权。根据题意选D项。11．[答案]B

[详解]根据我国《选举法》第15条第2款的规定，全国人民代表大会代表的名额不超过3000人。因为只有人数相当才能充分代表民意。

21.D[参考答案]D

[分析]

根据市场失灵理论，征税、产权界定(科斯定理)和外部性内部化都是解决外部性的有效方法。因此，本题的正确选项为D。

22.C

23.C学习与发展之间存在相互依赖的关系，相互影响。学习不等于发展，发展还要受到其他因素的影响。故本题选C。

24.A[分析]

由投资函数

I=I(r)=I0-hr(h＞0)

可知，利率r是与投资I反方向变化的。对大量历史数据的研究也证实了这一点，每当利率大幅上升时，必然伴随着投资总量的缩减；而当利率下调时，会使投资总量增加，对整个国民经济起到促进作用，这也是美联储连续降息的主要根据。但如何解释该现象的原因?对此，经济学界曾有不小的争论。

根据目前经济学界普遍接受的观点，造成这一现象的根本原因在于投资与储蓄之间的替代效应。实际上，利息和投资互相构成对方的机会成本，即当厂商将资金用于投资时，则意味着放弃将该笔资金用于储蓄所能获得利息收入；反之，当厂商将资金用于储蓄，则意味着放弃将该笔资金用于投资所能获得的投资收益。因此，投资与储蓄之间存在着替代关系。利率的上升，意味着储蓄收益的上升，将吸引更多的资金用于储蓄，使投资总量减少；反之，利率下降时，将会有更多的资金用于投资。

25.B加尔文和马丁·路德都提出了普及教育的主张，与路德不同的是，加尔文还亲自领导了日内瓦城普及、免费教育的实践。基于此，美国学者班克罗夫特认为加尔文是普及教育之父，是免费学校的创始人。

26.ABCD解析：民事法律事实的行为是指人有意识的能够引起民事法律关系产生、变更和消灭的活动。行为可以分为合法行为和不合法行为。合法行为又可以分为民事法律行为和事实行为。不合法行为包括侵权行为、违约行为、效力未定的民事行为等。故四个选项均正确。

27.ABCD解析：生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会基本矛盾，法是建立在一定经济基础上的上层建筑的组成部分，经济基础决定上层建筑，社会基本矛盾的运动规律是法的历史类型更替的根本原因。西方法学家往往根据各国法的特点及其历史传统把法分成若干法系，这种分类是根据法的某种明显的外部联系进行划分的。马克思主义法学家则认为确定法的分类的标准是法的历史类型，他们认为最科学的标准和依据是法的经济基础和阶级本质，他们将法分为奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。从大的范围讲，法可以分为剥削阶级的法和社会主义的法。中国法律的起源具有不间断性和礼刑二元结构的特点，不间断性是指古代中国法律是氏族社会末期习俗的直接继承和延续。古罗马法律对氏族习惯进行了根本性的变革，进入共和时期之后，罗马所有的氏族、部落都处于统一的国家权力之下，原来各自独立、系统的氏族、部落法律让位于称作罗马市民法的统一法律。国家和法律的出现与原始社会氏族制度的解体是同一个历史过程，在人类历史上，一有人类社会就有了社会规范，最早的规范就是原始社会的规范，法律正是在这些原始社会规范的基础上开始孕育，到了原始社会末期，随着生产力的发展，私有制产生，氏族制度趋于瓦解，最后为国家法律所取代。法律起源的关键时间就在氏族制度向国家制度的过渡时期。

28.BCD解析：防卫过当，是指防卫行为明显超过必要限度，对不法侵害人造成重大损害。防卫过当在主观上的基本特征表现为：行为人对过当行为及其结果具有罪过。至于具体的罪过形式，只能是间接故意或者过失(包括过于自信的过失和疏忽大意的过失)，而不可能是直接故意。

29.ABCD解析：根据我国的政治体制设置，全国人大作为我国的最高国家权力机关，有权监督由它产生的其他国家机关的工作，这些国家机关都要向全国人大负责并报告工作。具体包括，全国人大听取并通过全国人大常委会的工作报告，有权改变或撤销后者的不适当的决定；听取、建议、修改和通过国务院的工作报告，撤销其不适当的行政法规、决定和命令；听取最高人民法院、最高人民检察院的工作报告；中央军委主席也要向全国人大负责。

30.BCD[答案]BCD

[评析]B、D两项规定的是法律原则，C项规定的是法律概念。

31.CD解析：《合同法》第55条规定，有下列情形之一的，撤销权消灭：(1)具有撤销权的当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起1年内没有行使撤销权；(2)具有撤销权的当事人知道撤销事由后明确表示或者以自己的行为放弃撤销权。

32.BD考查要点是唐朝与明朝婚姻制度的比较。唐朝与明朝在婚姻制度上存在以下相同点：主婚权属于祖父母、父母；婚姻缔结要有婚书和聘礼；同性、同宗无服亲及良贱不得为婚；婚姻的解除以七出、义绝为条件。与唐律相比，明律在婚姻制度的规定上出现了如下新的变化：(1)强调婚姻礼俗。(2)适龄者方许结婚。(3)明确规定避免争讼的适时的结婚条件：凡男女订婚之初，若有残疾、老幼、庶出、过房、乞养者，务要两家明白通知，各从所愿，写立婚书，依礼聘嫁。为此，已报婚书而自悔，男女双方同罪，比唐律只惩罚自悔的女方，在立法上更进了一步。(4)对亲民官、豪势之人的婚娶设专条加以约束。明律增设“娶部民妇女为妻妾”、“强占良家妻女”等专条，严禁府州亲民官在任内娶部民妇女，以及豪势之人强夺奸占良家妻女为妻妾的行为。(5)对义绝的适用情形作出了与唐律不同的规定。明律规定：“义绝之状，谓如身在远方，妻父母将妻改嫁，或赶逐出外，重别招婿，及容止外人通奸。又如本身殴妻至折伤，抑妻通奸，有妻诈称无妻，欺妄更娶妻，以妻为妾，受财将妻妾典雇，妄作姊妹嫁人之类。”这种认定侧重于婚姻关系本身的状况，与唐律义绝条件中注意夫对妻族、妻对夫族的殴杀罪、奸非罪，以及妻对夫的谋害罪有所不同。综上概括，选B、D项。

33.ABCD解析：罪刑法定原则的基本内容是法定化和明确化，根据法定化和明确化的要求，禁止采用：(1)习惯法；(2)不利于行为人的类推解释；(3)行为后的重法；(4)不明确的罪状；(5)不确定的刑罚。

34.ABC解析：宪法的根本法地位取决于三方面根本因素：(1)在内容上，宪法规定国家最根本、最重要的问题。(2)在法律效力上，宪法的法律效力最高，宪法在一国的法律体系中处于最高的法律地位。(3)在制定和修改程序上，宪法比其他法律更加严格。制定修改机关往往并非普通立法机关，程序上也严于普通法律。故本题选择A、B、C，D项宪法是民主事实法律化的基本形式，只表现宪法所反映的思想内容与民主密不可分，并未能表现出宪法是一国的根本大法。

35.BCD考查要点是北洋政府制定的单行刑事法规。北洋政府制定的单行刑事法规主要包括《戒严法》、《治安警察条例》、《惩治盗匪法》、《陆军刑事条例》、《海军刑事条例》、《徒刑改遣条例》、《易笞条例》、《乱党自首条例》、《边界禁匪章程》、《私盐治罪法》等。可见，选B、C、D项。考生应当注意对比北洋政府和南京国民政府制定的单行刑事法规的名称差异，下列单行刑事法规为南京国民政府制定：《戒严法》、《惩治盗匪暂行条例》(1936年修正为《惩治盗匪暂行办法》)、《暂行反革命治罪法》、《暂行特种刑事诬告治罪法》、《危害民国紧急治罪法》、《共产党问题处置办法》、《戡乱时期危害国家紧急治罪法》、《惩治汉奸条例》、《防止异党活动办法》等。可见，《防止异党活动办法》为南京国民政府制定的刑事特别法，故不选A项。

36.Y

37.N答案暂无

38.N识别危害的存在并确定其性质的过程称为危害辨识。

39.智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象等认知心理因素。而非智力因素主要指兴趣、动机、需要、情感、意志和性格等个性心理特征方面的因素。二者之间是密切联系的。(1)智力活动是非智力活动的基础非智力活动依赖于智力活动并积极作用于智力活动。学生的兴趣、动机、意志、性格等非智力因素是在认知事物、掌握知识的过程中产生和发展的离开掌握知识的智力活动学生的非智力活动很难得到发展。反之学生是有主观能动性的人学生学习动机的强弱、学习的意志品质是否持久。直接影响学生的学习。从某种意义上说智力水平差不多的学生最终在知识和能力方面却存在着差异原因就在于非智力因素的不同。(2)按教学需要调节学生的非智力活动才能卓有成效地进行智力活动完成教学任务。在教学中一方面通过改进教学本身使教学内容与过程富有趣味性、启发性、知识性符合学生的年龄特征以充分调动学生的求知欲和兴趣并养成良好的意志品质；另一方面要提高学生自我教育能力使学生自觉地按教学要求调节自己的非智力因素并积极进行智力活动以提高学习效率。(3)防止忽视智力因素或忽视非智力因素的偏向。忽视智力因素或忽视非智力因素是不利于学生的身心发展的教学中要防止这两种倾向的发生只有将两者结合起来才能促进学生的全面发展。在教学过程中，它本身具有的各种因素相互依存、相互作用，在一定程度上，形成了稳定、必然的联系，这也是教学过程规律性的体现。智力因素与非智力因素之间的关系是其中的规律。在教学过程中要处理好两者之间的关系。智力因素的发挥离不开非智力因素的支持，非智力因素价值的体现要依靠智力因素的发挥。只有处理好两者之间的关系，才能促进学生的发展。

40.这种说法是错误的。债权和物权均属财产权但物权是支配权债权是请求权。债权的实现必须请求他人为一定行为或不为一定行为无法对权利的客体直接支配。这种说法是错误的。债权和物权均属财产权,但物权是支配权,债权是请求权。债权的实现必须请求他人为一定行为或不为一定行为,无法对权利的客体直接支配。

41.第一善于发现和捕捉自然和日常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象。例如“莫言下岭便无难赚得行人错喜欢。正人万山圈子单一山放出一山拦。”(《过松源晨炊漆公店六首》之五)“柳条百尺拂银塘一凡莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水水中柳影引他长。”(《新柳》)诗中所写的这两种情况在以前的诗中是很少见剑的而杨万里则专门注意这方面的情况读来妙趣横生颇有新鲜感。第二语占上．不用典不避俗俚平易自然雅俗共赏。杨万里的诗既有通俗如“拖泥带水”、“手忙脚乱”之类的词语又有典雅庄重的句子读米基本上没有语言障碍。这与黄庭坚及其江西诗派喜欢掉书袋用典的作风是完全不同的。第二风格幽默风趣。在这一点上杨万里与苏轼、黄庭坚有类似之处。所以有人说无趣不成诚斋诗。例如《插秧歌》全用对话体写成将农夫比喻成战土令人发笑。第一,善于发现和捕捉自然和日常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象。例如,“莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。正人万山圈子单,一山放出一山拦。”(《过松源晨炊漆公店六首》之五)“柳条百尺拂银塘一凡莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。”(《新柳》)诗中所写的这两种情况在以前的诗中是很少见剑的,而杨万里则专门注意这方面的情况,读来妙趣横生,颇有新鲜感。第二,语占上．不用典,不避俗俚,平易自然,雅俗共赏。杨万里的诗既有通俗如“拖泥带水”、“手忙脚乱”之类的词语,又有典雅庄重的句子,读米基本上没有语言障碍。这与黄庭坚及其江西诗派喜欢掉书袋用典的作风是完全不同的。第二,风格幽默风趣。在这一点上,杨万里与苏轼、黄庭坚有类似之处。所以有人说,无趣不成诚斋诗。例如《插秧歌》全用对话体写成,将农夫比喻成战土,令人发笑。

42.(1)幻想性情节与现实性情节相结合。作者善于把环境、人物性格等与幻想世界的逻辑和谐地统一起来使人感到幻想情节的艺术上的真实感。(2)在解除悬念的时间上具有滞后性即在情节的层层推进中慢慢解开谜底最大限度地调动读者的兴味。(3)大量运用偶然性情节为表现人物性格提供更加充分而具体、形象的描写依据。(4)情节极尽曲折之能事。(5)部分“残丛小语”式的短文虽情节简单但短小精悍。(1)幻想性情节与现实性情节相结合。作者善于把环境、人物性格等与幻想世界的逻辑和谐地统一起来,使人感到幻想情节的艺术上的真实感。(2)在解除悬念的时间上具有滞后性,即在情节的层层推进中,慢慢解开谜底,最大限度地调动读者的兴味。(3)大量运用偶然性情节,为表现人物性格提供更加充分而具体、形象的描写依据。(4)情节极尽曲折之能事。(5)部分“残丛小语”式的短文虽情节简单,但短小精悍。

43.(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的强化理论的作用当个体缺失学习动机时使用强化原理对学生的学习行为进行强化可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时使用强化原理奖励学生的学习行为可能使学生的学习与强化物联系起来会削弱学生的内在学习动机。本题考查的是强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时，要联系学习的内在动机和外来动机的分类的内容，既看到强化对外来动机的激发作用，又要看到它对内在动机的削弱作用。强化原理是一剂良药，但要对症下药。

44.二者合同有效。理由如下：乙、丁的合同是在双方真实、自愿基础上缔结的且不存在合同法规定的无效情形。因为根据《合同法》第224条承租人未经出租人同意转租的出租人可以解除合同。本条赋予了出租人法定解除权并没有否定乙丁合同的有效性。因此二者合同有效。二者合同有效。理由如下：乙、丁的合同,是在双方真实、自愿基础上缔结的,且不存在合同法规定的无效情形。因为,根据《合同法》第224条,承租人未经出租人同意转租的,出租人可以解除合同。本条赋予了出租人法定解除权,并没有否定乙丁合同的有效性。因此,二者合同有效。

45.甲的行为侵犯了乙、丙的合法权益。丁不能取得房屋的所有权。因为，此案中，甲、乙、丙共有从父母处继承的房屋，由于房屋上有租赁关系，所以未分割。这时三者对该房屋的共有为不分份额的共同共有关系。根据我国有关司法解释的规定，在共同共有关系存续期间，部分共有人擅自处分共有财产的，应认定为无效。但为了保护善意第三人的利益，在第三人善意、有偿取得共有财产时，应当维护第三人的合法权益，对其他共有人的损失，由擅自处分共有财产的人赔偿。此案中，甲擅自处分房屋的行为是对其余二人共同所有权的侵害，侵犯了二人的权益。此案中的丁为房屋的承租人，出租人是甲、乙、丙三人，故丁应对三人的共有关系知晓。在买卖过程中，丁背着其他共有人与甲签订合同，可见丁并不是善意的。所以，丁的行为不应受到法律保护，丁与甲签订的合同无效，即使办理了过户手续，丁也不能获得所有权，房屋所有权仍属于甲、乙、丙三人。2022年内蒙古自治区赤峰市考研专业综合学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.安全生产的“五要素”是指安全文化、安全法制、（）、安全科技和安全投入。

A.安全环境B.安全管理C.安全责任D.安全措施

2.券商执行指令时，必须按照限价或者低于限价买进证券；按照限价或高于限价卖出证券。如果当时证券的价格不符合限价要求，就应等待，直至符合限价要求时才能成交，这种证券交易委托方式属于()。

A.市价委托B.限价委托C.停止损失委托D.停止损失限价委托

3.主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是()。

A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.实用主义教育学

4.一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的

A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应

5.最高人民法院对地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作实行()。

A.领导B.指导C.监督D.帮助

6.从班委会5名成员中选出3名，分别担任班级学习委员、文娱委员和体育委员，其中甲、乙二人不能担任文娱委员，则不同的选法共有()种。

A.24B.26C.30D.32E.36

7.假定其他条件不变，如果某种商品(非吉芬商品)的价格下降，根据效用最大化原则，消费者对这种商品的购买量会()。

A.不改变B.减少C.增加D.增加或减少

8.“以德配天”的法制指导思想是在()王朝提出的。

A.夏B.商C.西周D.东周

9.甲、乙、丙3个公司，甲公司的员工比乙公司多15%，乙公司的员工比丙公司多25%，而甲公司比丙公司多91名员工，丙公司有员工()。

A.180人B.200人C.204人D.208人E.210人

10.陶行知生活教育理论的核心是()。

A.生活即教育B.教育即生活C.教学做合一D.社会即学校

11.中国奴隶制五刑是指()。

A.官、脯、膑、劓、斩B.斩、剕、脯、刖、墨C.大辟、宫、剕、劓、墨D.黥、戮、枭首、劓、剕

12.西周时期区分故意犯罪和过失犯罪，故意称为()。

A.端B.不端C.眚D.非眚

13.古罗马共和早期的教育的主要形式是()。

A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.文法学校

14.已满14周岁不满16周岁的人，对()承担刑事责任。

A.故意伤害(致人轻伤)罪B.过失致人死亡罪C.故意泄露国家秘密罪D.投放危险物质罪

15.

A．9900

B．9902

C．9904

D．10100

E．11000

16.

17.()不是假设的特征。

A.具有一定的科学依据B.具有一定的猜测性C.具有多样性D.具有确定性

18.下列选项中，不是教育实验研究中“控制”的含义的是

A.对外部因素和实验因素的控制能力

B.对实验所操纵的自变量的控制程度

C.研究实验设计过程中的控制

D.研究样本的取样方法

19.《刑事诉讼法》第117条规定，人民检察院、公安机关根据侦查犯罪的需要，可以依照规定查询、冻结犯罪嫌疑人的存款、汇款。对人民检察院和公安机关而言，该条法律规定显示了法的()。

A.确定的指引作用B.有选择的指引作用C.评价作用D.强制作用

20.以下哪一项不是国家主席的职权?()

A.公布法律、发布法令B.任免国务院的组成人员和驻外全权代表C.外交权D.决定特赦

21.解决外部不经济可以采用以下哪种方法?()

A.通过征税的方法B.通过产权界定的方法C.通过将外部性内部化的方法D.以上方法都可以

22.根据乘数－加速数模型，引起经济周期的关键原因是（）。

A．政府购买的变动

B．边际消费倾向的变动

C．加速系数的变动D．投资的变动

23.学习与个体心理发展不具有的关系是

A.学习依赖发展B.学习促进发展C.学习等同于发展D.学习与发展相互作用

24.利率与投资总量呈反方向变化的原因是()。

A.投资与储蓄之间的替代效应B.国内投资与国外投资的替代效应C.国际游资的冲击D.中央银行的干预行为

25.被班克罗夫特称为普及教育之父、免费学校的创始人的是

A.马丁.路德B.加尔文C.圣托马斯.阿奎那D.莫尔

二、多选题(10题)26.能够成为民事法律事实的行为包括()。

A.侵权行为B.民事法律行为C.效力未定的民事行为D.事实行为

27.下列说法正确的是()。

A.社会基本矛盾的运动是法的历史类型更替的根本原因

B.对法的类型划分，西方法学家往往根据某种外部联系进行划分，而马克思主义法学家则透过表象正确把握法的本质及其共性，将法划分为剥削阶级的法和社会主义的法

C.中国法律是氏族习惯的直接延续和发展，古罗马法律是对氏族习惯的根本变革

D.中西法律均是在古代氏族制度向国家的过渡过程中形成的

28.在各类防卫过当案件中，其罪过形式可能有以下哪几种?()

A.直接故意B.间接故意C.过于自信的过失D.疏忽大意的过失

29.全国人大的最高监督权包括()。

A.听取国务院的工作报告

B.审议国务院的工作报告

C.听取最高人民法院、最高人民检察院的工作报告

D.审议最高人民法院、最高人民检察院的工作报告

30.下面的法律规定中，哪些不属于法的要素中的法律规则?()

A.《刑法》第216条规定，假冒他人专利，情节严重的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或单处罚金

B.《宪法》第26条规定，国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害

C.《刑法》第94条规定，本法所称司法工作人员，是指有侦查、检察、审判、监管职责的工作人员

D.《民法通则》第7条规定，民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益，破坏国家经济计划，扰乱社会经济秩序

31.权利主体对可撤销民事行为的撤销权可因为()而消灭。

A.被请求人行使抗辩权B.诉讼期间届满C.当事人放弃D.除斥期间届满

32.和唐朝相比，明朝婚姻制度的变化主要体现在()。

A.主婚权属于父母、祖父母，婚姻缔结要有婚书和聘礼

B.强调婚姻礼俗，适龄者方可结婚

C.同性、同宗无服亲及良贱不得为婚

D.认定义绝注重婚姻关系本身的状况

33.罪刑法定原则的基本要求是()。

A.禁止不确定的刑罚B.禁止不利于行为人的类推解释C.禁止行为后的重法D.禁止采用习惯法

34.宪法是国家的根本大法主要表现在()。

A.宪法规定国家最根本、最重要的问题

B.宪法的法律效力最高

C.在制定和修改程序上，宪法比其他法律更加严格

D.宪法是民主事实法律化的基本形式

35.下列单行刑事法规属于北洋政府制定的是()。

A.《防止异党活动办法》B.《惩治盗匪法》C.《乱党自首条例》D.《边界禁匪章程》

三、判断题(3题)36.安全管理应该坚持“预防为主，善后为辅”的科学管理方法。

A.是B.否

37.

A.是B.否

38.识别危害的存在并确定其范围的过程称为危害辨识。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.简述教学过程中如何处理智力与非智力因素之间的关系。

40.判断：债权和物权一样，是种财产权，也是一种支配权。(北科2010年研)

41.对杨万里“减斋体”艺术特色的分析。(广西大学2005年)

42.《聊斋志异》在情节的表现手法上有什么不同?(苏州大学2005年)

43.简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中产生的作用。

五、案例分析题(2题)44.乙、丁所签合同是否有效?

45.甲、乙、丙是同胞兄弟姐妹，三人共有从其父母处继承的房屋一处，该房在其父母生前以甲、乙、丙为共有人出租给丁，租期20年。后来父母去世，三人约定，房屋由三人共同继承，等租期届满后收回房屋，然后再协商分割办法。租期即将届满时，丁找到甲并背着其他共有人与甲签订了房屋买卖合同，并找熟人办理了房屋过户手续。租期届满，乙、丙得知此事后，向法院起诉。

请问：

甲的行为是否侵犯了乙、丙的合法权益?丁能否取得房屋的所有权?为什么?

参考答案

1.C解析：安全生产“五要素”是指安全文化、安全法制、安全责任、安全科技和安全投入。

2.B解析：市价委托是指委托人向券商发出买卖某种证券的指令时，只指定证券的品种和买进或卖出的数量，对买进或卖出的价格则不作限制，只要求经纪人按照委托当时的市场价格尽快买卖。

限价委托是指委托人要求券商按照限定的价格买进或卖出证券的指令。券商执行指令时，必须按照限价或者低于限价买进证券，按照限价或高于限价卖出证券。如果当时证券的价格不符合限价要求，就应等待，直至符合限价要求时才能成交。

停止损失委托是一种特殊的限制性的市价委托。它是委托人向券商发出的一种保护性指令，具体来讲，它是指投资者委托经纪人在证券市场价格上升到或超过指定价格时按照市场价格买进证券，或是在证券市场价格下降到或低于指定价格时按照市场价格卖出证券。上述第一种情况叫作停止损失购买委托，第二种情况叫作停止损失出售委托。

停止损失限价委托是将停止损失委托与限价委托结合运用的一种方式。投资者实际发出两个指令价格——停止损失价格和限制性价格，如果证券市场价格达到或突破停止损失价格，限价指令便开始生效。

因此，本题的正确选项为B。

3.B文化教育学又称为精神教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。代表人物是狄尔泰、斯普朗格、利特等。文化教育学强调的是把人看成是完整的人，教育的过程是一种历史文化过程，且教育研究要用理解与解释的方式进行。A项实验教育学、C项批判教育学及D项实用主义教育学均不符合题意，只有B项文化教育学符合题意，故本题的正确答案是B。

4.C本题考查的是通过榜样示范学习的抑制效应。它是指学习者看到榜样做了那些不该做的事情受到惩罚后自己也不会做出这种事情。与此相对应的，去抑制效应是指学习者看到榜样做了那些社会不期许的行为并没有受到惩罚也做出了这种事情。

5.C我国《宪法》第127条规定，最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。

6.E解析：分三个步聚完成，第一步从5人中选取1人担任文娱委员，共有＝3种选法；第二步选学习委员，共有＝4种选法；第二步选体育委员共有＝3种选法，总的不同选法为＝36(种)

7.C[参考答案]C

[分析]

本题是一道综合题。消费者达到最大效用的均衡条件是，两种商品的边际替代率或边际效用之比等于两种商品的价格之比。显然，一种商品的价格下降，要使消费组合继续满足效用最大化的均衡条件，必须使该种商品的边际效用相应减小。如何使该种商品的边际效用相应减小呢?根据边际效用递减规律，随着一种商品消费量的增加，其边际效用即每增加的一单位商品消费所带来的效用是递减的，从而可以通过增加该种商品的消费量来达到使该种商品的边际效用减小的目的。因此，本题的正确选项为C。

8.C解析：在商代达到顶峰的神权法思想，被西周统治者继承发展，并发生了重大的变化。以周公等为代表的西周奴隶主贵族，总结并吸取了夏代、商代灭亡的教训，提出了“以德配天”的君权神授说。认为“天”或“上帝”不是哪一族独有的神，而是天下各族所共有的神；“天命”属于谁，就看谁有能使人民归顺的“德”。这一思想的提出，显然是在为西周代商制造舆论，但同时也意味着神权的动摇。因而，西周统治者感到仅靠神权已不足以维系其统治，还必须兼顾人事，重视民心向背。选项A不正确，从文献记载来看，夏代的立法指导思想是“恭行天罚”，“天讨”、“天罚”的神权法思想。选项B不正确，“天讨”、“天罚”的神权法思想在商代发展到高峰，将实施刑罚说成是上帝的意志，是秉承神的旨意，代天行罚。选项D不正确，东周是西周以后的历史阶段，这个时候礼崩乐坏，西周确立的宗法秩序已彻底崩溃。

9.D解析：设甲、乙、丙3个公司员工人数分别为x，y，z，

则由题意x＝1.15y，y＝1.25z，x-z＝91

10.A陶行知是中国著名的教育家，并提出生活教育的理论体系，生活即教育是其生活教育理论的核心。B项教育即生活是杜威的教育主张。C项教学做合一是生活即教育在教学方法问题上的具体化。D项社会即学校是生活教育理论的内容之一，但不是其生活教育理论的中心。A项生活即教育符合题意。故本题的正确答案是A。

11.C解析：奴隶制五刑是指中国奴隶制时代长期存在的大辟、宫、搁、劓、墨等五种常用刑。这五种刑罚由轻至重，构成了中国早期法律中完备的刑罚体系。大辟是死刑的总称。在夏、商、周三代，死刑尚不规范，方法多种多样，而且极端残酷。特别是在商朝末期的纣王时，除常见的斩、戮等死刑方法外，还出现了炮烙、醢等酷刑。墨刑是肉刑的一种，又称黥刑，刺面并涂墨，作为受刑人的标志。这种墨刑既是刻入肌肤的具体刑，又是使受刑人蒙受耻辱、使之区别于常人的一种耻辱刑。墨刑是奴隶制五刑中最轻的一种刑罚。剕刑，又称刖刑，指砍脚。另外，与砍手足相类似的还有砍去膝盖骨的膑刑。砍去受刑人手足也是早期各古代民族经常使用的处罚方法。宫刑，指残害生殖器官，男性去势，女性闭幽。这种宫刑剥夺了受刑人“传宗接代”的能力，在中国古代社会被视为最大的耻辱和不幸，因而是五刑中除死刑以外最为残酷和最重的刑罚，一般适用于较重的犯罪者。选项A不正确，脯，即将罪犯晒成肉干；斩，即腰斩，均为死刑之一种。选项B不正确，剕和刖指同一种刑罚，即砍脚。选项D不正确，戮和枭首均为死刑之一种。

12.D解析：《尚书.康诰》记载：“敬明乃罚。人有小罪，非眚，乃惟终，自作不典，式尔，有厥罪小，乃不可不杀。乃有大罪，非终，乃惟眚灾，适尔，既道极厥辜，时乃不可杀。”其中“非眚”意思是故意。选项A不正确，故意，在秦简中称“端”。《法律答问》载：“甲告乙盗牛若贼伤人，今乙不盗牛、不伤人，问甲可(何)论?端为；为诬人；不端，为告不审。”选项B不正确，秦简中称“不端?是指过失。选项C不正确，眚是指过失，意思是有人犯了大罪，但是由于过失或偶犯，也可不杀。

13.A共和早期的罗马是一个典型的农业城邦国家．主要使后代掌握初步的文化知识并学习农业生产知识与经验。家庭是社会的基层组织，又是教育儿童的中心，父母是家庭教育中最主要的老师，主要就是通过这样的方式来教给子女知识。B项社会教育、C项学校教育及D项文法学校均不符合题意。A项家庭教育符合题意，故本题的正确答案是A。

14.D解析：刑事责任年龄，也称责任年龄，是指刑法规定的应当对自己实施的危害社会行为负刑事责任的年龄。一个人对事物的理解、判断、分析与其年龄有着密切联系。年龄幼小的儿童，还不能清楚地认识周围的事物，也不能真正了解自己行为的性质和意义。只有达到一定年龄，才能具备识别是非、善恶和在行动中自觉控制自己行为的能力。这种一定年龄就是开始负刑事责任的年龄。因此，刑事责任年龄是自然人成为犯罪主体的必要条件之一。根据《刑法》第17条第2款的规定，已满14周岁不满16周岁的人，仅在犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪时，才承担刑事责任。如果犯的是这八种以外的罪，则不负刑事责任。

15.B

16.C

17.D研究假设就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。事实上，研究假设就是研究问题的暂时答案。A项具有一定的科学依据、B项具有一定的猜测性及C项具有多样性均不符合题意，只有D项具有确定性符合题意，故本题的正确答案是D。

18.D本题考查的是教育实验变量的控制。“控制”，在教育实验中主要含有以下三层含义：一是对外部因素和实验情境的控制能力，包括对各种无关因素的控制；二是研究中对于实验所操纵的自变量的控制程度；三是研究实验设计过程中的控制成分，即研究如何通过实验设计控制无关变量。因此，本题的答案为D。

19.B解析：指引作用是指法对本人的行为具有引导作用。从立法技术来看，法对人的行为的指引通常采用两种方式：一种是确定的指引；一种是不确定的指引，又称为有选择的指引，是指通过宣告法律权利，给人们一定的选择范围。从公安机关和人民检察院的角度来看，该条规定宣告了它们的法律权力，即允许它们在规定的范围内行使合法权力，因此属于法的有选择的指引作用。

20.D根据我国《宪法》第80条、第81条的规定，国家主席的职权主要有如下四方面：(1)公布权，公布法律，发布命令的权限。(2)任免权，国家主席公布由全国人大或全国人大常委会确定的国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审判长、秘书长的任职或免职。(3)外交权，代表国家接受外国使节，也负责主持递交国书仪式。(4)荣典权，根据全国人大常委会的决定，对那些对国家有重大功勋的人或单位授予荣誉奖章和光荣称号。可见，A、B、C项均是主席职权。D项决定特赦是全国人民代表大会常务委员会的职权。根据题意选D项。11．[答案]B

[详解]根据我国《选举法》第15条第2款的规定，全国人民代表大会代表的名额不超过3000人。因为只有人数相当才能充分代表民意。

21.D[参考答案]D

[分析]

根据市场失灵理论，征税、产权界定(科斯定理)和外部性内部化都是解决外部性的有效方法。因此，本题的正确选项为D。

22.C

23.C学习与发展之间存在相互依赖的关系，相互影响。学习不等于发展，发展还要受到其他因素的影响。故本题选C。

24.A[分析]

由投资函数

I=I(r)=I0-hr(h＞0)

可知，利率r是与投资I反方向变化的。对大量历史数据的研究也证实了这一点，每当利率大幅上升时，必然伴随着投资总量的缩减；而当利率下调时，会使投资总量增加，对整个国民经济起到促进作用，这也是美联储连续降息的主要根据。但如何解释该现象的原因?对此，经济学界曾有不小的争论。

根据目前经济学界普遍接受的观点，造成这一现象的根本原因在于投资与储蓄之间的替代效应。实际上，利息和投资互相构成对方的机会成本，即当厂商将资金用于投资时，则意味着放弃将该笔资金用于储蓄所能获得利息收入；反之，当厂商将资金用于储蓄，则意味着放弃将该笔资金用于投资所能获得的投资收益。因此，投资与储蓄之间存在着替代关系。利率的上升，意味着储蓄收益的上升，将吸引更多的资金用于储蓄，使投资总量减少；反之，利率下降时，将会有更多的资金用于投资。

25.B加尔文和马丁·路德都提出了普及教育的主张，与路德不同的是，加尔文还亲自领导了日内瓦城普及、免费教育的实践。基于此，美国学者班克罗夫特认为加尔文是普及教育之父，是免费学校的创始人。

26.ABCD解析：民事法律事实的行为是指人有意识的能够引起民事法律关系产生、变更和消灭的活动。行为可以分为合法行为和不合法行为。合法行为又可以分为民事法律行为和事实行为。不合法行为包括侵权行为、违约行为、效力未定的民事行为等。故四个选项均正确。

27.ABCD解析：生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会基本矛盾，法是建立在一定经济基础上的上层建筑的组成部分，经济基础决定上层建筑，社会基本矛盾的运动规律是法的历史类型更替的根本原因。西方法学家往往根据各国法的特点及其历史传统把法分成若干法系，这种分类是根据法的某种明显的外部联系进行划分的。马克思主义法学家则认为确定法的分类的标准是法的历史类型，他们认为最科学的标准和依据是法的经济基础和阶级本质，他们将法分为奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。从大的范围讲，法可以分为剥削阶级的法和社会主义的法。中国法律的起源具有不间断性和礼刑二元结构的特点，不间断性是指古代中国法律是氏族社会末期习俗的直接继承和延续。古罗马法律对氏族习惯进行了根本性的变革，进入共和时期之后，罗马所有的氏族、部落都处于统一的国家权力之下，原来各自独立、系统的氏族、部落法律让位于称作罗马市民法的统一法律。国家和法律的出现与原始社会氏族制度的解体是同一个历史过程，在人类历史上，一有人类社会就有了社会规范，最早的规范就是原始社会的规范，法律正是在这些原始社会规范的基础上开始孕育，到了原始社会末期，随着生产力的发展，私有制产生，氏族制度趋于瓦解，最后为国家法律所取代。法律起源的关键时间就在氏族制度向国家制度的过渡时期。

28.BCD解析：防卫过当，是指防卫行为明显超过必要限度，对不法侵害人造成重大损害。防卫过当在主观上的基本特征表现为：行为人对过当行为及其结果具有罪过。至于具体的罪过形式，只能是间接故意或者过失(包括过于自信的过失和疏忽大意的过失)，而不可能是直接故意。

29.ABCD解析：根据我国的政治体制设置，全国人大作为我国的最高国家权力机关，有权监督由它产生的其他国家机关的工作，这些国家机关都要向全国人大负责并报告工作。具体包括，全国人大听取并通过全国人大常委会的工作报告，有权改变或撤销后者的不适当的决定；听取、建议、修改和通过国务院的工作报告，撤销其不适当的行政法规、决定和命令；听取最高人民法院、最高人民检察院的工作报告；中央军委主席也要向全国人大负责。

30.BCD[答案]BCD

[评析]B、D两项规定的是法律原则，C项规定的是法律概念。

31.CD解析：《合同法》第55条规定，有下列情形之一的，撤销权消灭：(1)具有撤销权的当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起1年内没有行使撤销权；(2)具有撤销权的当事人知道撤销事由后明确表示或者以自己的行为放弃撤销权。

32.BD考查要点是唐朝与明朝婚姻制度的比较。唐朝与明朝在婚姻制度上存在以下相同点：主婚权属于祖父母、父母；婚姻缔结要有婚书和聘礼；同性、同宗无服亲及良贱不得为婚；婚姻的解除以七出、义绝为条件。与唐律相比，明律在婚姻制度的规定上出现了如下新的变化：(1)强调婚姻礼俗。(2)适龄者方许结婚。(3)明确规定避免争讼的适时的结婚条件：凡男女订婚之初，若有残疾、老幼、庶出、过房、乞养者，务要两家明白通知，各从所愿，写立婚书，依礼聘嫁。为此，已报婚书而自悔，男女双方同罪，比唐律只惩罚自悔的女方，在立法上更进了一步。(4)对亲民官、豪势之人的婚娶设专条加以约束。明律增设“娶部民妇女为妻妾”、“强占良家妻女”等专条，严禁府州亲民官在任内娶部民妇女，以及豪势之人强夺奸占良家妻女为妻妾的行为。(5)对义绝的适用情形作出了与唐律不同的规定。明律规定：“义绝之状，谓如身在远方，妻父母将妻改嫁，或赶逐出外，重别招婿，及容止外人通奸。又如本身殴妻至折伤，抑妻通奸，有妻诈称无妻，欺妄更娶妻，以妻为妾，受财将妻妾典雇，妄作姊妹嫁人之类。”这种认定侧重于婚姻关系本身的状况，与唐律义绝条件中注意夫对妻族、妻对夫族的殴杀罪、奸非罪，以及妻对夫的谋害罪有所不同。综上概括，选B、D项。

33.ABCD解析：罪刑法定原则的基本内容是法定化和明确化，根据法定化和明确化的要求，禁止采用：(1)习惯法；(2)不利于行为人的类推解释；(3)行为后的重法；(4)不明确的罪状；(5)不确定的刑罚。

34.ABC解析：宪法的根本法地位取决于三方面根本因素：(1)在内容上，宪法规定国家最根本、最重要的问题。(2)在法律效力上，宪法的法律效力最高，宪法在一国的法律体系中处于最高的法律地位。(3)在制定和修改程序上，宪法比其他法律更加严格。制定修改机关往往并非普通立法机关，程序上也严于普通法律。故本题选择A、B、C，D项宪法是民主事实法律化的基本形式，只表现宪法所反映的思想内容与民主密不可分，并未能表现出宪法是一国的根本大法。

35.BCD考查要点是北洋政府制定的单行刑事法规。北洋政府制定的单行刑事法规主要包括《戒严法》、《治安警察条例》、《惩治盗匪法》、《陆军刑事条例》、《海军刑事条例》、《徒刑改遣条例》、《易笞条例》、《乱党自首条例》、《边界禁匪章程》、《私盐治罪法》等。可见，选B、C、D项。考生应当注意对比北洋政府和南京国民政府制定的单行刑事法规的名称差异，下列单行刑事法规为南京国民政府制定：《戒严法》、《惩治盗匪暂行条例》(1936年修正为《惩治盗匪暂行办法》)、《暂行反革命治罪法》、《暂行特种刑事诬告治罪法》、《危害民国紧急治罪法》、《共产党问题处置办法》、《戡乱时期危害国家紧急治罪法》、《惩治汉奸条例》、《防止异党活动办法》等。可见，《防止异党活动办法》为南京国民政府制定的刑事特别法，故不选A项。

36.Y

37.N答案暂无

38.N识别危害的存在并确定其性质的过程称为危害辨识。

39.智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象等认知心理因素。而非智力因素主要指兴趣、动机、需要、情感、意志和性格等个性心理特征方面的因素。二者之间是密切联系的。(1)智力活动是非智力活动的基础非智力活动依赖于智力活动并积极作用于智力活动。学生的兴趣、动机、意志、性格等非智力因素是在认知事物、掌握知识的过程中产生和发展的离开掌握知识的智力活动学生的非智力活动很难得到发展。反之学生是有主观能动性的人学生学习动机的强弱、学习的意志品质是否持久。直接影响学生的学习。从某种意义上说智力水平差不多的学生最终在知识和能力方面却存在着差异原因就在于非智力因素的不同。(2)按教学需要调节学生的非智力活动才能卓有成效地进行智力活动完成教学任务。在教学中一方面通过改进教学本身使教学内容与过程富有趣味性、启发性、知识性符合学生的年龄特征以充分调动学生的求知欲和兴趣并养成良好的意志品质；另一方面要提高学生自我教育能力使学生自觉地按教学要求调节自己的非智力因素并积极进行智力活动以提高学习效率。(3)防止忽视智力因素或忽视非智力因素的偏向。忽视智力因素或忽视非智力因素是不利于学生的身心发展的教学中要防止这两种倾向的发生只有将两者结合起来才能促进学生的全面发展。在教学过程中，它本身具有的各种因素相互依存、相互作用，在一定程度上，形成了稳定、必然的联系，这也是教学过程规律性的体现。智力因素与非智力因素之间的关系是其中的规律。在教学过程中要处理好两者之间的关系。智力因素的发挥离不开非智力因素的支持，非智力因素价值的体现要依靠智力因素的发挥。只有处理好两者之间的关系，才能促进学生的发展。

40.这种说法是错误的。债权和物权均属财产权但物权是支配权债权是请求权。债权的实现必须请求他人为一定行为或不为一定行为无法对权利的客体直接支配。这种说法是错误的。债权和物权均属财产权,但物权是支配权,债权是请求权。债权的实现必须请求他人为一定行为或不为一定行为,无法对权利的客体直接支配。

41.第一善于发现和捕捉自然和日常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象。例如“莫言下岭便无难赚得行人错喜欢。正人万山圈子单一山放出一山拦。”(《过松源晨炊漆公店六首》之五)“柳条百尺拂银塘一凡莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水水中柳影引他长。”(《新柳》)诗中所写的这两种情况在以前的诗中是很少见剑的而杨万里则专门注意这方面的情况读来妙趣横生颇有新鲜感。第二语占上．不用典不避俗俚平易自然雅俗共赏。杨万里的诗既有通俗如“拖泥带水”、“手忙脚乱”之类的词语又有典雅庄重的句子读米基本上没有语言障碍。这与黄庭坚及其江西诗派喜欢掉书袋用典的作风是完全不同的。第二风格幽默风趣。在这一点上杨万里与苏轼、黄庭坚有类似之处。所以有人说无趣不成诚斋诗。例如《插秧歌》全用对话体写成将农夫比喻成战土令人发笑。第一,善于发现和捕捉自然和日常生活中一般人没有注意和描写的富有情趣与美感的景象。例如,“莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。正人万山圈子单,一山放出一山拦。”(《过松源晨炊漆公店六首》之五)“柳条百尺拂银塘一凡莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。”(《新柳》)诗中所写的这两种情况在以前的诗中是很少见剑的,而杨万里则专门注意这方面的情况,读来妙趣横生,颇有新鲜感。第二,语占上．不用典,不避俗俚,平易自然,雅俗共赏。杨万里的诗既有通俗如“拖泥带水”、“手忙脚乱”之类的词语,又有典雅庄重的句子,读米基本上没有语言障碍。这与黄庭坚及其江西诗派喜欢掉书袋用典的作风是完全不同的。第二,风格幽默风趣。在这一点上,杨万里与苏轼、黄庭坚有类似之处。所以有人说,无趣不成诚斋诗。例如《插秧歌》全用对话体写成,将农夫比喻成战土,令人发笑。

42.(1)幻想性情节与现实性情节相结合。作者善于把环境、人物性格等与幻想世界的逻辑和谐地统一起来使人感到幻想情节的艺术上的真实感。(2)在解除悬念的时间上具有滞后性即在情节的层层推进中慢慢解开谜底最大限度地调动读者的兴味。(3)大量运用偶然性情节为表现人物性格提供更加充分而具体、形象的描写依据。(4)情节极尽曲折之能事。(5)部分“残丛小语”式的短文虽情节简单但短小精悍。(1)幻想性情节与现实性情节相结合。作者善于把环境、人物性格等与幻想世界的逻辑和谐地统一起来,使人感到幻想情节的艺术上的真实感。(2)在解除悬念的时间上具有滞后性,即在情节的层层推进中,慢慢解开谜底,最大限度地调动读者的兴味。(3)大量运用偶然性情节,为表现人物性格提供更加充分而具体、形象的描写依据。(4)情节极尽曲折之能事。(5)部分“残丛小语”式的短文虽情节简单,但短小精悍。

43.(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的强化理论的作用当个体缺失学习动机时使用强化原理对学生的学习行为进行强化可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时使用强化原理奖励学生的学习行为可能使学生的学习与强化物联系起来会削弱学生的内在学习动机。本题考查的是强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时，要联系学习的内在动机和外来动机的分类的内容，既看到强化对外来动机的激发作用，又要看到它对内在动机的削弱作用。强化原理是一剂良药，但要对症下药。

44.二者合同有效。理由如下：乙、丁的合同是在双方真实、自愿基础上缔结的且不存在合同法规定的无效情形。因为根据《合同法》第224条承租人未经出租人同意转租的出租人可以解除合同。本条赋予了出租人法定解除权并没有否定乙丁合同的有效性。因此二者合同有效。二者合同有效。理由如下：乙、丁的合同,是在双方真实、自愿基础上缔结的,且不存在合同法规定的无效情形。因为,根据《合同法》第224条,承租人未经出租人同意转租的,出租人可以解除合同。本条赋予了出租人法定解除权,并没有否定乙丁合同的有效性。因此,二者合同有效。

45.甲的行为侵犯了乙、丙的合法权益。丁不能取得房屋的所有权。因为，此案中，甲、乙、丙共有从父母处继承的房屋，由于房屋上有租赁关系，所以未分割。这时三者对该房屋的共有为不分份额的共同共有关系。根据我国有关司法解释的规定，在共同共有关系存续期间，部分共有人擅自处分共有财产的，应认定为无效。但为了保护善意第三人的利益，在第三人善意、有偿取得共有财产时，应当维护第三人的合法权益，对其他共有人的损失，由擅自处分共有财产的人赔偿。此案中，甲擅自处分房屋的行为是对其余二人共同所有权的侵害，侵犯了二人的权益。此案中的丁为房屋的承租人，出租人是甲、乙、丙三人，故丁应对三人的共有关系知晓。在买卖过程中，丁背着其他共有人与甲签订合同，可见丁并不是善意的。所以，丁的行为不应受到法律保护，丁与甲签订的合同无效，即使办理了过户手续，丁也不能获得所有权，房屋所有权仍属于甲、乙、丙三人。2022年内蒙古自治区赤峰市考研专业综合学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.安全生产的“五要素”是指安全文化、安全法制、（）、安全科技和安全投入。

A.安全环境B.安全管理C.安全责任D.安全措施

2.券商执行指令时，必须按照限价或者低于限价买进证券；按照限价或高于限价卖出证券。如果当时证券的价格不符合限价要求，就应等待，直至符合限价要求时才能成交，这种证券交易委托方式属于()。

A.市价委托B.限价委托C.停止损失委托D.停止损失限价委托

3.主张用理解和解释的方式进行教育研究的教育学流派是()。

A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.实用主义教育学

4.一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的

A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应

5.最高人民法院对地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作实行()。

A.领导B.指导C.监督D.帮助

6.从班委会5名成员中选出3名，分别担任班级学习委员、文娱委员和体育委员，其中甲、乙二人不能担任文娱委员，则不同的选法共有()种。

A.24B.26C.30D.32E.36

7.假定其他条件不变，如果某种商品(非吉芬商品)的价格下降，根据效用最大化原则，消费者对这种商品的购买量会()。

A.不改变B.减少C.增加D.增加或减少

8.“以德配天”的法制指导思想是在()王朝提出的。

A.夏B.