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文档简介

课程：创业者管理能力训练基础

提升学习力的途径教学目标了解提升学习力的途径。0102030405培养组织成员的自我超越意识改善心智模式建立共同愿景搞好团体学习运用系统思考34培养组织成员的自我超越意识建立愿景一种愿望、理想、远景或目标看清现状现状与愿景间的距离产生出“创造性张力”实现愿景改变现状，缩小现状与愿景间的差距5改变心智模式“心智模式”是人们的思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的反映。

一个人的心智模式是从小到大经历漫长的过程而逐渐形成的，和所受的教育、生活环境以及经常接触的人的影响有关。“共同愿景”是团队成员都真心追求的愿景，它为团队的学习提供了焦点和能量。建立共同愿景搞好团体学习团体学习指发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。建立在发展“自我超越”及“共同愿景”的修炼上。运用系统思考要从整体而不是片面去分析问题要能透过现象看出产生问题背后的本质而不是就事论事要能找到可从根本上解决问题的根本解而不是暂时缓解问题的症状解野马放归前后科考人员将驯服了两年的野马放归到人烟稀少的草原。两年后科考人员发现回归大自然的野马家庭观念和团队保护意识得到了很大的增强。为了验证这一结论，科考人员慢慢接近10只野马群，当科考人员靠近马群时，很快，在最短的时间内马群围成一个铁桶形，头朝里面，屁股朝外，挥动尾巴，做好了战斗的准备。从故事中领悟：当马群发现科考人员无意伤害它们时，它们又掉头迅速排成“一”字形，整整齐齐缓缓驰向前方。动物园里的野马群对待入侵的画面却是这样的——当有人接近马群时，它们很惊慌，四散奔逃，没有丝毫抵御入侵的举动。合理的解释就是：在恶劣的自然条件下，为了抵御外界的入侵和伤害，通过学习，野马群已能自觉地凝聚成一股强大的团队力量，铁桶形的队伍可以有效地保护整个群体。每当有外界力量入侵时它们可以用后蹄狠狠还击，使入侵者敬而远之。在没有任何危机感的动物园里，野马群的抵御能力逐渐下降，团队意识无法凝聚成强大的攻击力，当然要受到伤害了。启示

这个现象和具有社会属性的我们很相似，为什么在艰苦危难的环境中我们能够形成合力应对困难，战胜厄运，而在安逸舒适的条件下我们就不能共苦呢？危机四伏的环境或环境意识能够助推我们形成学习型团队。课程小结了解提升学习力的途径，则个人与团队的战斗力就将大为提高。作业题1、你关注到你所在团队了解提升学习力的途径吗？

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