中考复习课件7运动和力复习

运动和力复习一力二弹力三重力四牛顿第一定律

二力平衡

摩擦力（共4课时）1中考复习物理课件运动和力1、机械运动2、力3、运动和力的关系弹力重力摩擦力2力1.改变物体运动状态

2.使物体发生形变力的单位：力的三要素：力的示意图：

力的作用效果：力的大小、方向、作用点力的相互性：牛顿N物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）力的定义：力是物体与物体间的相互作用一、力（F）G=20N画出右图木块受重力示意图3

改变物体的形状或运动状态。

当一个物体的形状或运动状态发生改变时，一定受到了力的作用。1．力的作用效果（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。运动状态改变运动状态不变（1）保持静止（2）匀速直线运动例竖直向上抛出的石块，到达最高点时，速度为0，它的运动状态是否改变？答：运动状态改变，石块受重力作用。4例下面各图可以说明力改变了

。物体的运动状态守门员接住球，球由运动变为静止。足球运动员踢球,球由静止变为运动。足球运动员用头顶球,球的方向改变了。5下面两图说明了力可以_____________________。改变物体的形状用力拉弹簧，弹簧伸长了。用力弯锯条，锯条变弯了。6真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧2．力的三要素：大小、方向、作用点甲图：乙图：甲乙力的作用效果与力的方向有关力的作用效果与力的作用点有关下列两图分别说明了力的作用效果与什么有关？73．物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的说明：下列两图说明什么道理？相互作用的两个力叫相互作用力8例下列关于力的说法错误的是（

）

A．两个物体接触时才能发生力的作用B．力是物体对物体的作用C．物体间力的作用是相互的D．物体间发生力的作用时，不一定要接触A例在湖水中划船时，使船前进的动力是（

）

A．桨对水的推力

B．水直接对船的推力C．人对船的推力

D．水对桨的推力D如：重力、磁体间作用力等，物体可以不接触9例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（）

A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力

B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力

C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力

D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力A解析：相互作用力只涉及到两个物体101．下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是(

)。A．关闭发动机后向前滑行的汽车B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵D．钟表来回摆动C练习2．手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是(

)A．水桶B．水C．手D．绳子D匀速下降的伞兵，做匀速直线运动111.弹性形变:

的形变.

塑性形变：

的形变；3.常见的弹力

;2.产生弹力的条件：__________________________.4.弹簧测力计是测量力的工具；它是利用了_____________________________________的原理制成的。5.弹簧测力计（弹簧秤）的使用：能自动恢复原状不能自动恢复原状相互接触、发生弹性形变压力、支持力、拉力、推力等在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量和所受到的拉力成正比二、弹力12例下图中，所表现的力不是弹力的是（）C一种解释：选项中两个物体没有接触，一定不是弹力。13

例使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零刻线上B．在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．测量力的大小不能超出测量范围B解析：B选项中，弹簧测力计可以测量拉力等141.图中弹簧秤的读数是

N；2.82.一弹簧测力计水平放置,两人分别用2.8N的力拉挂钩和吊环,则测力计的读数为

N.3.某同学用弹簧测力计测一个物体重力时,手持挂钩(如图),将物体挂在拉环上,测力计的读数为2.8N,则物体的重力为()大于2.8NB.等于2.8NC.小于2.8ND.以上都有可能.2.8CF=2.8NF=2.8N练习154、一位同学在制作橡皮筋测力计的实验中得到下面数据，（已知钩码每个是50g）请回答：（1）此实验中要用到的测量工具有

；（2）表格中的空格数据是______（3）分析数据可以得到结论：

.刻度尺1.8cm1.8在弹簧的弹性限度内，橡皮筋伸长量与所受拉力成正比解析：在求（2）时，用表格中1、3两行数据161.重力定义：物体由于地球吸引而受到的力2.重力大小：3.重力方向：4.重力作用点：g=9.8N/Kg规则形状物体的重心在物体的

；几何中心不规则物体重心的寻找方法

。悬挂法等三、重力竖直向下G=mg重心5.探究重力大小与质量关系实验17例如图甲、乙所示小强选取重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材，利用悬挂法找不规则薄板的重心；根据图乙可知薄板的重心位置在图中的

点，该方法所应用到的物理知识主要是：重力的方向总是

的。竖直向下C18物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响单位符号测量工具联系物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力没有方向竖直向下是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同千克（kg）牛顿（N）mG天平弹簧测力计G=mg质量与重力是两个不同的物理量19

例在再探究“重力和质量的关系”实验中，某同学做了如下记录，问：（1）实验中需要的测量工具有

、

；（2）由表格可知重力G和质量m的比值是

；（3）由实验数据可以得到结论是：

；天平弹簧测力计9.8N/kg物体所受重力与质量成正比g=G/m5.探究重力大小与质量关系实验20例一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，画出物体所受重力的示意图。G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49N21例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面()A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高左右B22例对于g=9.8N/kg的理解,下列正确的是（）A.在地球上质量为1kg的物体所受重力大小为9.8NB．1kg=9.8NC．质量为1kg的物体所受的力是9.8ND．以上说法都可以.A231．关于重力的正确说法是（）A．向上抛出的小球在向上运动过程中不受重力作用B．空中飞行的飞鸟不受重力作用C．重力在物体上的作用点就是此物体的重心D．一个物体的重心一定在物体上C注意：D的说法不正确练习242对于重力的理解,下列正确的是：（）A．重力的大小不随物体位置的变化而变化B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小C．空气中上升的气球没有受到重力作用D．重力的方向是垂直向下的B解析：D选项中，“垂直”是错误的253．如图是表示足球在空中飞行时的受力图，若不考虑空气阻力，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A．

B．

C．

D．B261．牛顿第一定律2．惯性一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。●惯性是物体固有的一种属性；●物体在任何情况下都具有惯性；●物体的惯性只跟物体的质量有关；●惯性跟物体的运动情况无关。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。四、牛顿第一定律27例．关于惯性，下面说法正确的是（）Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性D解析：A选项中，惯性与是否受力无关；B选项中，不能说受到惯性（的作用）；C选项中不能与力比较281．下面的现象中，不是由于惯性原因的是（）A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B．运动员跑到终点时不能立即停下来C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D练习解析：D选项中，速度增大是力改变物体的运动状态292、下列实例中，属于防止惯性产生危害的是：（

）A．跳远运动员起跳前要助跑B．投出的篮球，离手后仍能向前飞行C．乘汽车时，要系好安全带D．锤头松了，把锤柄往地上撞几下，锤头就套紧了3、下列现象中，利用物体惯性的是（）A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来B、中小型汽车司机必须带上安全带C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D、熟了的苹果从树上落向地面CC304.桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气泡，如图所示，用手向右推一下瓶子，气泡将___________。向右运动31简记：同体、等大、反向、共线1.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持

或

状态，则称这两个力是一对平衡力，也称二力平衡。2.二力平衡条件：作用在

物体上的两个力，大小

、方向

、并且在一条

上，这两个力就彼此平衡。静止匀速直线运动相反相等直线同一五、二力平衡（平衡力）32例．如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是：（）A例．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。A．这两个力一定是一对平衡力B．这两个力可能是一对平衡力C．这两个力一定不是一对平衡力D．以上说法都不正确C333.二力平衡时受力示意图．GF．GFF牵F阻匀速行驶的军舰匀速竖直下降的伞兵341、举重运动是根据运动员的体重分级的，当运动员站到磅秤上，下列各对力中，哪一对是平衡力（）A、人受到的重力和人对磅秤的压力B、人对磅秤压力和磅秤对人的支持力C、人受到的重力和磅秤对人的支持力D、磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力C练习35相互作用力（1）同时性（同时产生，同时消失）（2）等大（大小相等）（3）反向（方向相反）（5）异体（施力物体与受

力物体互换）平衡力（1）不具备同时性（2）等大（大小相等）（3）反向（方向相反）（4）共线（在一条直线）（4）共线（在一条直线）（5）共体（同一个受力物体）4.相互作用力与二力平衡的区别F支F压GF支36例．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和重力B．汽车的重力和车对路面的压力C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力C375．平衡状态（运动状态不变）和平衡力静止状态受力为平衡力平衡状态匀速直线运动状态38运动状态不改变匀速直线运动状态静止状态运动状态发生改变不受力受平衡力受非平衡力物体受力情况物体运动情况力和运动关系总结力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因39例．某人坐在向前行驶的汽车里，身体总有“推背感”，则汽车的运动状态是（）A．匀速行驶B．加速行驶C．减速行驶D．正在拐弯B例．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（）A．先竖直上升，后竖直下落B．匀速竖直下落C．加速竖直下落D．匀速竖直上升A401．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失A练习解析：B选项中，物体也可能不受力412、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．力是保持物体静止或匀速直线运动的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．停止用力，运动物体就会停止下来D．物体受到力才会运动B423、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A．一定相碰B.一定不相碰 C．若m1<m2，则肯定相碰D.无法确定是否相碰B解析：“光滑”表示阻力为0，两小球在水平方向不受力，将以原来的速度保持匀速直线运动，不相碰。434.如图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人面前。流水线始终在水平方向匀速移动。工件在流水线上匀速移动时，若不考虑空气阻力，在水平方向（）A、受到向右的摩擦力C、受到向左的摩擦力B、不受任何力D、受到的是平衡力B解析：B选项中，物体的运动状态不变，不受力。（本题不可能受平衡力）445.一人用大小为120N的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小（）A．470N

B．350N

C．230N

D．120ND解析：D选项中，水平方向运动状态不变，受平衡力456、用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与瓶子之间的摩擦力的大小将

（选填“增大”、“减小”或“不变”）不变解析：竖直方向上，摩擦力与物体重力是一对平衡力，摩擦力总等于重力大小。467．从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是（）BA．B．C．D．解析：在水平方向上，飞机和炸弹均以相同的速度做匀速直线运动。478.细绳系住的一个小球在水平面桌面上做匀速圆周运动，当细绳突然断掉后，小球将（）A、继续做圆周运动B、保持细绳断裂时的速度不变，永远运动下去C、小球速度不断减小，但做直线运动D、以上三种情况都有可能 C489.如图是两位同学拉一辆小车，男同学用150N的力向东拉，女同学用100N的力向西拉，两个力沿一条直线，这两个力合力的大小是

N，方向

。50N东49

作用在同一物体上的两个力，如果在同一直线上，则这两个力的合力方向相同时，合力的大小为两力之和；合力方向与原来力的方向一致。F合=F1+F2方向相反时，合力的大小为两力之差；合力方向与较大力的方向一致。F合=F1-F2平衡力的合力为0补充知识：求两个力的合力50

练习小丽同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是

N，突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为______N。515511.探究阻力对物体运动的影响——伽利略实验棉布表面木板表面比较小车滑行距离问题：在多次实验中，要求同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑目的是什么？到达斜面底端时速度相同结论：

平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距离越________，速度减小得越_______。如果运动的物体不受力，它将

。小长慢保持匀速直线运动6．重要实验52上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_________上，向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码

时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不

，放开手后，观察到小车会

；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反，但不在

，放开手后，发现小车转动。水平桌面质量相等在一条直线上移动一条直线上2.探究二力平衡的条件F1F2同体、等大、反向、共线的两个力53练习

1.在“探究二力平衡条件”的活动中，如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是

；（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的

和

对物体平衡的影响；木块大小方向木块54（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在

上的两个力对物体平衡的影响。（4）图a所示的探究方案中，若要探究不在同一物体上的两个力是否平衡，应将小纸片________________

（5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？从中间剪开答：a方案对实验结论影响小。因为b方案中木块受摩擦力影响，而a方案小卡片重力很小，可忽略不计．同一直线551．摩擦力定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生______滑动时，就会在接触面上产生一种______相对运动的力，这种力叫做摩擦力产生条件

①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相________效果

______物体的相对运动或相对运动趋势相对阻碍反阻碍六、摩擦力562．摩擦力的分类定义说明静摩擦力一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力摩擦力的大小与方向相反的外力的大小相等.f=F滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力

①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；②接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越_____滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力______大大小57例如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力（）A．大小等于G B．大小大于G C．方向竖直向下 D．随着手握棒的力增大而增大A解析：静止的铁棒受平衡力581．某人用50N的力拉小车在水平路上匀速向右行驶，下列说法正确的是（）A．小车受到的阻力小于50N，方向向左 B．小车受到的阻力等于50N，方向向左 C．小车受到的阻力等于50N，方向向右 D．小车受到的阻力大于50N，方向向右B练习592．如图用50N的力按住一重10N的木块，当物体沿竖直墙壁匀速下滑时，物体受到的摩擦力的大小是（）A．10N B．40N C．50N D．60NA603．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A．人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力、竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力、竖直向上的弹力D．人受到重力、竖直向上的弹力、电梯对人斜向上与速度方向一致的推力C解析：人做匀速直线运动，受平衡力613．探究滑动摩擦力大小与什么因素有关探究课题

滑动摩擦力大小与什么因素有关实验装置探究方法

________________探究过程测量原理：______________条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做_____________，读出这时的拉力就________滑动摩擦力的大小控制变量法二力平衡匀速直线运动等于62

得出结论

滑动摩擦力的大小跟_____和_________________有关；接触面粗糙程度相同时，压力______，摩擦力越大(对比甲、乙两图)；压力一定时，接触面________，摩擦力越大(对比甲、丙两图)说明

滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等无关实验改进实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作(如右图)：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验。这样做的优点是：________________________________________________压力接触面的粗糙程度越大越粗糙

木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。631．一个木块在桌面上滑动时，其摩擦力的大小（）A．只与压力的大小有关 B．只与物体的重力有关 C．与物体的重力和接触面的状况有关 D．与相互间的压力和接触面的粗糙程度都有关D练习642．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（）A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5N C．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力C653．如表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据。次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N1木块与木板61.22木块与木板81.63木块与毛巾83.5（1）实验时，要求木块在水平板面上做

运动，此时摩擦力和

是一对平衡力，因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小。（2）比较1、2两次的数据，可得结论是：

。（3）比较2、3两次的数据，可得结论是

。匀速直线弹簧测力计对木块的拉力

在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力也就越大。在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力也就越大。664．增大和减小摩擦的方法目的方法实例增大摩擦增大______擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车使接触面变______结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎有花纹；车轮上装防滑链减小摩擦减小________雪橇用密度小的材料制作使接触面变______冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变____________滚动轴承使接触面______

加润滑油、气垫船、磁悬浮列车压力粗糙压力光滑滑动为滚动分离671．以下措施中用来减小摩擦的是（）A．上紧缝纫机的皮带 B．在纲丝钳口刻上花纹 C．在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮 D．在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔D练习682．关于摩擦的说法，正确的是（）A．一切摩擦都是有害无益的，应尽量减小摩擦 B．摩擦有利、有害，应利用它有益的一面、减小有害一面的影响C．改变接触面大小，将改变摩擦力的大小 D．滚动摩擦是有用摩擦，所以都是用滚动来代替滑动B69连接中考1．一个质量为m的半球体，沿竖直方向切成质量相等的A、B两部分，在水平力F的作用下，紧贴墙壁保持静止状态，如图所示。则其中物块B受到的摩擦力的大小为（）A．F B．0 C．mg D．0.5mgD702．如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3．下列说法正确的是（）