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文档简介
第四年级下册道德与法治说话要算数教案5篇
篇1四年级下册道德与法治说话要算数教案
1、我会填(
22分)
1.
友谊来之不易,需要(
)。学会(
),友谊才能(
)。
2.
(
)会伤害朋友之间的友谊。
3.
在我们身边存在这各种各样的(
)。只有正确认识(
),才能更好地(
)。
4.
购物时要有(
),要在(
)购物,购物后保留好凭证,了解自己有哪些合法权益等。
5.
当我们提出一些要求时,父母会根据(
)做出决定。(
)要求,父母会拒绝。
6.
浪费行为更是对(
)的不尊重。
7.
农业为我们(
),为工业生产(
)。
8.
我们的生活离不开各种各样的(
)。很多生活用品是由(
)提供的。
9.
尽管人们从事着(
),但他们都有一个共同的称呼——“(
)”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。
10.
(
)在每年4月5日前后,古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。
11.
面多一些民间艺术衰落的现状,我们只有(
),才能更好地(
)它们。
12.
家乡的发展带来了人们(
)的巨大改善,这是看得见、体会得到的。
2、判断题(对的话“√”,错误的画“_”)(20分)
1.
食言而肥”这个成语劝导人们为人处世要讲信用。
(
)
2.
我们不仅要对别人说话算数,对自己说话可以算数。(
)
3.
校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。(
)
4.
购物时遇到矛盾和问题,不用理商家厂家,直接向消费者协会或工商管理部门投诉他们。(
)
5.
通过合理比较、自我克制等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。(
)
6.
虽然勤俭节约是中华民族的传统美德,但是现在条件好了,我们没有必要再养成勤俭节约的好习惯。(
)
7.
自2018年起,我国将每年秋分日定为中国农民丰收节。(
)
8.
社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。不同的职业在劳动方式上存在差别,因此劳动者之间是也存在高低贵贱之分的。(
)
9.
随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断发展和变化,为人们提供更加舒适和方便的生活。(
)
10.
民间艺术由劳动者创造,他们用来赚钱满足他们生意的需求,观众喜爱什么,他们就表演什么。(
)
3、选择题(10分)
1.
别人说话算数,会有人监督,对自己说话算数就只能靠(
)了。
A.老师
B.
同学
C.自己
2.
在校内受到欺负时,下列做法不恰当的是(
)
A.
请同学主持公道
B.
向老师请求保护
C.
到社会上找帮手
3.
下列行为属于合理消费的是(
)
A.
买东西不知节制,超过预算;
B.
不仅没有储蓄,还可能到处借钱。
C.
按实际需要采购日用品;
4.
下列行业不属于农业的是(
)
A.
种植业
B.
渔业
C.
轻工业
5.
下列节日不属于中国传统节日的是(
)
A.
春节
B.
重阳节
C.
圣诞节
4、寒假期间,明明的爸爸妈妈带着他在国内旅游,增长了见识。在旅行途中,他接触到许多精彩的民间艺术。你能把明明去过的地方和对应的民间艺术连起来吗?(6分)
北京
杨柳青年画
东北
变脸
广东,
京韵大鼓
天津
皮影
陕西华县
秧歌
四川川剧
舞狮
5、问答题(42分)
1.
珍贵的友谊来之不易,要珍惜我们的友谊,我们应该怎样做?
2.
面对冲突,你有哪些方法来化解冲突?
3.
看到同学被欺负了,你应该怎么办?
4.
学校开展“家乡发展建设”的调查活动,请你做出一份简单可行的调查方案。
参考答案:
一
填空。
1.
珍惜
与朋友相处
深厚长久
2.
不合理的要求
3.
冲突
产生冲突的原因
解决冲突篇2四年级下册道德与法治说话要算数教案
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年道德与法治课程的学习,在道德认知和情感上有所发展,已形成了一些初步的价值观念。对人、事、物的认识逐渐摆脱单向思维的特点,初步具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。
四年级教材作为循环.上升的课程内容,主要聚焦学校生活领域中的班级建设,家庭生活领域中的家庭责任,国家领域生活中的现代媒介,社区生活中的环境保护等主题。在教材编写体例上和栏目设计上与三年级教材保持了一致。与法治课程的学习,在道德认知和情感上有所发展,已形成了一些初步的价值观念。对人、事、物的认识逐渐摆脱单向思维的特点,初步具备将外界环境状况与自身生活联系起来思考的能力。
本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:
一、学情分析
本班共有学生__人,多数学生养成良好的学习和生活习惯,对道德与法治这一学科很感兴趣。孩子经过后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习慣,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,
能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,自
我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会.
上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,
激励所有孩子努力学习。
二、教材简析
《道德与法治》是体现国家意志的课程,承载着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重大历史使命,课程内容体现了鲜明的价值导向,具有其它学科课程所不能替代的育人功能。教材单元主题安排和课文内容设计着眼于儿童成长需要,着眼于解决儿童成长中的各种问题,将国家对少年儿童的要求贯穿到儿童可感可知的生活事件之中。
最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从2020
年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元:同伴与交往;第二单元:做聪明的消费者;第三单元:美好生活哪里来;第四单元:感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。第一单元主要从们的消费技巧,从而让学生学做生活中的聪明消费者。第三单元主要通过教学,使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来,并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。使学生能从生活的角度,知道工农业生产与人们生活的密切关系,从小体验劳动者的辛劳与智慧。第四单元通过教学,使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国以“礼仪大国”‘礼仪之
邦的美誉著称于世”。时至今日,仍有很多中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂,在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中,我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统,更要坚决抵触陋习陋俗,使我中华传统文化渊源流传,万世流芳。
三、教学措施
1、力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展,以较好地落实了“三维”目标。
2.根据本校的实际和学生的实际生活,加强课程资源的开发,提高教育的针对性、实效性。
3.通过书面、口头调查的方式,了解学生的内心世界。
4、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标,尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。篇3四年级下册道德与法治说话要算数教案
一、填空题(每空2分,共20分)
1..《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要___________,它是解决___________,索要赔偿的凭证。
2.通过______________、________________等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。
3.各行各业的____________给人们提供了不同的___________,才使这个社会有序的运转起来。
4.中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”,已经实现了“________________”向“________________”的跨越。
5.面对一些民间艺术衰落的现状,我们只有找出___________,才能更好地继承和___________他们。
二、判断题(每题2分,共20分)
1.只要处理矛盾的方式得当,冲突是可以避免的。()
2.食品只要吃着香,就可以买着吃。
(
)
3.买到劣质商品,我就悄悄地吃个哑巴亏。
(
)
4.虽然现在生活条件好了,但还要养成勤俭节约的习惯。()
5.我们的生活离不开工业。()
6.工业产品的创新和发展,使我们的生活更加舒适和方便。()
7.我们现在的生活已经很方便了,不需要再发明和制造新的产品。()
8.在中国,有些相同的节日会有不同的庆祝方式。()
9.农业只能生产农家产品,只与我们的吃相关。()
10.端午节有吃粽子的习俗。粽子原是防止鱼吃屈原,后成为节日食品。()
三、选择题(每题4分,共16分)
1.王凯答应周六和同学一起去公园玩,但因家中有急事走不开。事后,王凯应该(
)
A.不当一回事儿,反正是小事。
B.从此不再对同学许诺。
C.动向同学解释、道歉,以得到同学的谅解。
2.具有右图标志的产品是(
)
A.食品药品
B..家电产品
C.衣服鞋帽
3.下列()体现了合理消费。
A.董成买东西一味省钱,所以从来只选最便宜的买。
B.兵兵看上了一个非常好玩的玩具,但考虑到价格太贵,就买了一个其它玩具。
C.小雨每次到美食城,一见到好吃的,就暴饮暴食,不知约束。
4.校园里的冲突时有发生,我们可以做个()
A.欺负事件中的施暴者
B.欺负事件中的袖手旁观者
C.欺负事件中的调解者
四、图表题。8分(“感谢理由”每空2分,其它每空1分)
2019年底—2020年,为了共同抗击“新冠肺炎”,中国有很多人付出了艰辛的努力,我们应该感谢他们。完成下表。
人物
职业名称
感谢理由
五、简答题24分(每小题8分)
1.你是否有过说话不算数的经历,当时你是怎么想的,怎么做的,选取印象最深刻的一段经历,写下来。
事情的经过是这样的_______________________________________________________________
我当时这样做是因为_______________________________________________________________
下一次我会_______________________________________________________________________
2.
你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容,他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢?
3.从人们的生活需要出发,我们还可以改善和发明哪些产品?
六、探究题。(12分)
读下面材料,回答问题。
烽火戏诸侯
周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,西夷犬戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
从上述失信故事中,你发现了失信对人对己造成了哪些伤害?你受到什么启发?
期末检测
参考答案
1、填空(每空2分,共20分)
1.
发票
纠纷
2.
合理比较
自我克制
3.
劳动者
服务
4.
中国制造
中国创造
5.原因发展
2、判断题(每题2分,共20分)
1.
√
2._
3.
_
4.√
5.√
6.√
7._
8.√
9._
10.√
三、选择题(每题4分,共16分)
1.B2.A3.C4.C5.C6.B
四、图表题8分(“感谢理由”每空2分,其它每空1分)
略
五、简答题(每小题8分,共24分)
1.思路:
事情的经过是这样的……
我当时这样做是因为……
下一次我会……
2.
①我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。②我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。③我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。④南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。
3.
①电磁防护服。抗击新冠病毒期间,医生护士穿着防护服穿脱都不方便,我想发明一种电磁防护服,类似金钟罩,机器一扫,医生护士就穿上了电磁防护服,病毒遇到电磁就近不了身。
②多功能机器人。它既能当家庭保姆,也能当随身保镖,它不需要电池,只靠光或阳光充电。它当保姆时,会给大家做出美味可口的饭菜,它还会拖地,它的右手会变成拖把或扫把,左手会变成吸尘器或撒水机。它当保镖时,身手不凡,会拳击和武功,眼睛会射出红外线,手上装有小刀和手枪(注:不是用于暴力)
……
六、探究题(12分)
对他人说话不算数,失信于人,会对别人造成伤害。在“烽火戏诸侯”故事中,失信对他人造成的伤害是:诸侯们被戏弄。
对于他人说话不算数,也会伤害到自己。在“烽火戏诸侯”故事中,失信者自己受到的伤害是:幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏,国家灭亡。
受到的启发:对他人说话要算数。篇4四年级下册道德与法治说话要算数教案
一.填空题(每空4分,共40分)
1.中国人自建的第一条铁路是由
主持修建的
铁路。
2.我国的传统节日有
、
、
、中秋节等。
3.中国第一张供儿童阅读的报纸是《中国
时报》。
4.
是放错位置的资源,我们小学生要争做绿色小卫士。
5.交通运输设施包括交通
,如火车、汽车、飞机、轮船等,以及交通
,如铁路、公路、机场、港口等。
6.有人称过度看电视者为“
”不良的收视行为会导致近视、
等疾病。
二.判断题(正确的在题后括号里打√,错误的打_。每题5分,共30分)
7.集体项目中,拼搏精神、团队合作精神是取胜的关键。(
)
8.学校要开展“校园文化节”活动,小芳认为跟她没关系,她不参加。(
)
9.面巾纸既方便又卫生,应大力推广和使用。(
)
10.残疾人和我们一样,都是社会的一个成员,我们应该尊重他们。(
)
11.小欣是我的好朋友,我可以先拆开她的信看看。(
)
12.铺天盖地的广告看了让人头晕,所以我们的生活中不需要广告。(
)
三.单项选择题(每题5分,共15分)
13.中国的助残日是(
)
A.每年5月的第三个星期日
B.每年10月15日
C.每年9月的最后一个星期日
D.每年12月13日
14.奶奶的心脏病突然发作了,需要呼叫救护车,最好(
)
A.拍电报
B.发短信
C.打电话
D.发电子邮件
15.去动物园参观,我会(
)
A.准备好多吃食物喂动物
B.用眼睛欣赏
C.惊吓动物
D.拿石子砸动物
四.简答题(15分)
16.生活中我们可以为节约能源、保护环境做哪些事情?(共15分)篇5四年级下册道德与法治说话要算数教案
《道德与法治》是体现国家意志的课程,承载着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重大历史使命,课程内容体现了鲜明的价值导向,具有其它学科课程所不能替代的育人功能。教材单元主题安排和课文内容设计着眼于儿童成长需要,着眼于解决儿童成长中的各种问题,将国家对少年儿童的要求贯穿到儿童可感可知的生活事件之中。
最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从2020年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元:同伴与交往;第二单元:做聪明的消费者;第三单元:美好生活哪里来;第四单元:感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。第一单元主要从们的消费技巧,从而让学生学做生活中的聪明消费者。第三单元主要通过教学,使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来,并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。使学生能从生活的角度,知道工农业生产与人们生活的密切关系,从小体验劳动者的辛劳与智慧。第四单元通过教学,使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国以“‘礼仪大国’"礼仪之邦’的美誉着称于世”。时至今日,仍有很多中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂,在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中,我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统,更要坚决抵触陋习陋俗,使我中华传统文化渊源流传,万世流芳。
二、目的要求:
为促进学生良好品德的形成和发展,使学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
(一)情感、态度、价值观:1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质,初步形成规则意识、民主意识;2、使学生知道学习是自己的责任,体验学习给自己带来的乐趣,形成积极向,上、乐观好学的学习态度;3、在了解家乡的基础。上萌发家乡的热爱之情,能向家乡的优秀人物学习;4、关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识;(二)行为与习惯:1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质,初步形成规则意识、民主意识;.2、培养学生独立自主地完成自己学习任务的良
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