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文档简介

第第页大禹治水教案15篇

大禹治水教案1

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课10个生字，其中绿线里的8个二会字只读不写；认识新偏旁衣字旁，理解由生字组成的词语。

3、能在详细的语言文字中感悟文章表达的主旨，知道大禹是我国古代传奇中的一名为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的坚韧意志、聪慧才智和一心为民的崇高品质。

4、指导同学学会“一边读，一边想”的方法进行有感情朗读。

教学重点：

认读生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：

在文字中理解、感悟主人公形象。

教具预备：

词卡多媒体课件

教学时间：

2课时

第二课时

课时目标：

1、能有感情地朗读课文，背诵课文。

2、感受大禹制服洪水的坚韧意志、聪慧才智和一心为民的崇高品质。

3、指导同学学会“一边读，一边想”的.方法进行有感情朗读。

一、复习导入，了解字词掌控状况，初步感知课文大意

师：通过上节课的学习，我们初读了课文，学习了本课的生字词，下面打开听写本，我们一起来听写词语，看看同学们本课词语是否掌控了。

洪水治理伟大百姓

师：我们一起检查一下。你们认为自己全对的请举手，真不错，下课组长把听写本收起来，老师还要看看谁写的字得到的红圈圈最多！

师；通过上节课的学习，我们还认识了一位伟大的治水英雄

大禹治水教案2

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、理解课文第二自然段大雨治水的经过。

3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传奇中的一名为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的坚韧意志和献身精神。

教学重难点：

1、理解课文第二自然段大雨治水的经过。

2、体会大禹“三过家门而不入”的无私奉献精神。

教学预备：自制教学课件。

教学过程：

一、情景导入

今日，我们来学习一篇古代传奇，课文中的主人翁是我国古代传奇中的`一位为民造福的民族英雄。

板书课题、简介大禹，同时播放课件：《大禹治水的故事》

二、范读课文，思索争论：这篇课文主要写的是谁？写了一件什么事？

二、学习第一自然段

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