初中班主任工作总结方案五篇

初中班主任工作总结方案五篇总结给了人努力工作的动力，造就了人思索的习惯，使工作更有效率，头脑更加醒悟，目标更加明确，工作更有意义。下面我为大家带来最新初中班主任工作总结方案，盼望大家喜爱，更多点击“班主任总结”查看!

最新初中班主任工作总结方案1

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过一次次心灵的历程，我认为做班主任教师是不乏味的、是充溢的。一个好的集体，没有每个教师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的亲密协作，班主任就是再有本领，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

至于我管理班级，没有太多经历，在领导，教师的协助下，刚有些头绪。今日主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：

一、以“亲”为主，以“勤”为辅。

“亲”就是班主任对学生的看法随和可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐性地赐予教育和引导;当学生有异样表现或行为时，他能视察入微，刚好地与学生谈心并协助解决问题;当学生遭遇挫折时，他能“扶”起学生，鼓舞其树立坚决的意志和信念。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特殊是班中的“后进生”，他们最简单产生自卑感，班主任假设给他们更多的关怀，更多的信任和更多的爱，势必会点燃他们奋勉向上的火花。

“勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必需兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤视察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤视察指的是不管上课或下课，留意视察学生微小的改变，驾驭他们思想的动向，以便随时对学生进展教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得依据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上落伍。勤动手指的是学生在详细工作中，不会或做得不好的时候，教师要亲自手把手的教学生，协助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去教师许多时间，但却能防止学生出现意外，协助学生更好的学习。勤谈心指的是平常多与学生沟通，把学生当挚友，开诚布公地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的看法，不断改良自己的工作方法。最终还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的须要。

二、抓住教育时机，促进学生开展。

抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进展教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要擅长等待;当“时机”降临时，要马上抓住;当“时机”已过，应擅长迂回并创设、捕获另外的“时机”。孔子说：机不行失，时不再来。一次数学课上，我请学生101乘20进展简算。大家多高高的举起手，随后我请一个后进生来板演，他上来就用竖式计算，教室里哄堂大笑，我想这个同学原来就自卑，怕被人笑话，这下不更糟了?我得帮他!我肃穆地说：“你们还笑得出来?刘坦然同学不但已经会用简算来计算这道题，而且还知道了教师后面要用竖式计算来验证一下我们这道题做的对不对，只是他还没说完，是这样吧?他点点头，眼里含着感谢，教室里一片哗然。抓住有利的教育时机，对学生进展思想政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。

三、捕获闪光点——鼓舞上进。

捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有自己的优点，刚好捕获学生的闪光点进展因势利导，使他们产生踊跃的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的霍少康每天为班级开门锁门，孙天朗为班级摆桌椅，吴凡主动收集同学们的矿泉水瓶，并给卖掉，把钱做班费……这是发觉出来的，是表扬出来的。

抓住契机，鼓舞上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的快乐，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。因此，引导学生了解自己的特长和短处，扬长避短，增加学习的信念，他们学习成果虽然不很志向，但我坚信，经过努力他们的学习成果会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕获闪光点，抓住契机，鼓舞上进，有助于树立学生的自信念。

四、换一种方法与家长联系。

每一位家长都盼望我们来关注自己的孩子，甚至盼望我们教师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系，这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚。一个是自己最疼爱的孩子，一个是管教孩子的教师，怎么办呢，只能是当着教师的面来指责孩子，背着教师的面来指责教师，这也值得我们思索，因为他们接到的信息都是自己不情愿看到和听到的信息。换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢?我的学生中有一个叫王新雨的，是个顽皮的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神。在期末考试还有两天了的时候，我发觉他这天听的很谨慎，晚上回家，我就主动的和他妈妈沟通了一下，一句指责都没有，全是表扬，而且很恳切的表扬，并恳请家长把我的表扬告知孩子，家长很开心，感谢教师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的开心，因为他没有想到，他今日的表现会得到教师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都特殊的谨慎，计算实力也有所提高，家庭作业完成的进步也特殊大，一看就知道得到了家长的协助。看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提珍贵看法。

最新初中班主任工作总结方案2

今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀期望、满怀盼望、渴望学问的初一新生，我尽我的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。老师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又荣耀的。我将这学期完成的工作总结如下：

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，造就良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，须要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并依据《中学生日常行为标准》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，造就了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、谨慎按时完成学校布置的各项任务。我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。例如，我踊跃发动和指导学生参与校校运动会竞赛，取得了全校的成果，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风渐渐形成。

三、重视班干部队伍的建立和管理，造就他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

四、工作的缺乏和今后的方向

1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。

2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。

3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当刚好向家长反映。

一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的开展，盼望在下一学期接着努力，向有经历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成果。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，实力得到加强。但是，由于经历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经历教训，不断充溢自己，争取做得更好。

最新初中班主任工作总结方案3

本学期，我主要担当七年三班的班主任工作，时间荏苒，转瞬间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的安康成长，踊跃思索如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于才智的班主任老师，现将本学期的工作总结如下：

一、做好班级一日常规工作，注意学生行为习惯的养成

1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。

俗话说：“良好的开端是胜利的一半”早上按时到校是学生踊跃性的一个表现，有效的幸免了学生的偷懒心理，而作为班主任，在本学期内，我始终坚持6点50左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的视察班级内的学生到校状况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。

2、重视课堂效率

学生学问驾驭的多少，完全取决于课堂汲取的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，许多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃时，我根本上都会站在教室门口，在教室巡察一圈，看看学生是否将课上用品打算齐全，同时催促学生做好课前打算，这样为提高课堂效率做了足够的前期打算;

在课堂上，我坚持鼓舞孩子上课踊跃回答下列问题，这样能够有效地幸免孩子上课走神的状况，还能够有效提高孩子们的自信力。

3、抓好课间纪律

良好的行为习惯不仅表达在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天支配两名同学负责课间纪律的检查，发觉问题刚好记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进展反应，刚好找出现问题的学生进展沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。

4、保证大课间活动的质量

对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特殊了解，这首先须要向其介绍学校大课间的要求，端正其看法，训练其直摆臂，走直线、拐直角的标准动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号嘹亮。

二、重视班级管理，提高班集体凝合力

1、制订踊跃进取的班级文化

早在开学初，我班便制订了符合班级状况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风;制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制订了“学会做人诚恳宽容，学会学习谨慎勤奋”的班级奋斗目标;制订了“扬帆起航，蓬勃向上，踊跃进取，神采奕奕”的班级口号;提升了学生的集体意识。

2、重视班干部队伍的造就

在开学初，我便结合学生自己的意向及科任教师的看法，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建立的中坚力气。并定期召开班委会，明确班委会成员的详细职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加刚好处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，刚好对重点问题召开班会，刚好引导、造就学生明辨是非的实力。这极大的提升了学生的主子翁意识，促进了良好班风学风的形成。

3、坚持活动育人

坚持用活动提升班集体的凝合力和团队意识，回忆这半学期我们踊跃参加了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评比”“三跳竞赛”“演讲竞赛”“班级合唱竞赛”“校操播送操竞赛”“冬季长跑竞赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次竞赛同学们都踊跃参加，而且局部工程还取得了骄人的成果，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评比中荣获其次名的好成果，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲竞赛第三名的好成果。通过参加各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝合力得到加强。

4、注意班级后进生的转化

对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通沟通，深化了解他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。

三、经常与家长沟通，形成家校合力教育

孩子的教育离不开教师和家长的共同协助，只有家长和老师二者刚好沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我始终坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，收到良好的教育效果。

总之，在学校领导及各位同事的关怀协助下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习看法上也取得了明显的进步，然而，由于经历有限，工作中还存在很多缺乏之处，以后还须要接着强化理论学问的学习，力求限度地协助孩子们安康欢乐的成长。

最新初中班主任工作总结方案4

班主任在学生心目中的认同度，在老师中职业成就感。很多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听(家长、长辈)，往往最听班主任的话。我们大多数的教师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你情愿去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都情愿跟你讲，在班上任课也会感到更简洁。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜爱做班主任。

本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成果。现将本学期的工作总结如下：

一、调动学生的专心性

作为一个年轻的班主任，我没有什么经历，我能取得一些成果，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和潜力。我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声美丽的，各有自己的特长，但相比拟而言，他们的学习潜力和成果不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一齐搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常专心地参与。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的专心性。

二、看书学习

当班主任要有丰富的管理经历，还要有与时俱进、求实创新的素养。作为年轻的班主任，要具有超群的管理素养和个人素养，首先要加强学习，透过自学、沟通提高自己的理论水平，丰富工作经历，这天的班主任工作沟通会就是一次很好的学习时机。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、贴合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在那里，我要感谢学校给我出去学习的时机，去年我参与了南京市小教科的班主任培训班，透过一个学期的学习，我从出名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比方做彩字，就是合唱竞赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了显明的标语，在合唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任教师向学校领导引荐，多组织我们班主任教师到先进的学校去参观学习，有时机时多请教育专家为我们的教师做讲座。另外，我自己订阅了一份《班主任之友》杂志，里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，透过阅读，我能够干脆学到一些好的经历和方法。

三、职责心

班主任工作是非常艰辛繁琐的，这须要我们的教师们付出更多的汗水。我们班主任教师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、职责心强。平常天气改变，我都会在晨会课上经常提示学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过公路要看红绿灯等等。

我觉得作为他们的班主任教师，有职责提示他们留意自身的平安，也有职责教育他们学会感恩。

有的时候晨会课没事做，我想能够利用这个时间沟通自己的读书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一起先我每一天读一个故事，然后让学生谈自己的感想，学生都很感爱好，听得也特性的细致。之后我觉得这样太累了，就想方法，遵照学号每一天借给一位学生阅读，其次天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就能够看到好多的感恩故事，坚信他们也会耳闻目睹。

当然，我的许多工作做得还不到位，有时会简洁粗暴，我会在后面的工作中接着改善，关爱更多的学生，也须要接着学习，不断创新，让每一位学生得到开展和进步。

我坚信，透过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加绚丽!

最新初中班主任工作总结方案5

本学期，响应学校支配，我担当了初二(9)班副班主任，帮助班主任吴亭教师一起管理班级，感谢学校的信任和造就，回忆一学期的工作状况做如下总结：

一、强化对学生行为习惯的养成教育

学校始终以造就高素养全面开展的优秀人才为理念，注意管理的标准化，坚持育人为本、德育为先。

在学校先进理念的指导下，我和班主任吴亭教师遵照学校的管理要求，带着学生学习校规校纪，标准在班级内上课自习的坐姿、上课踊跃举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导教师要行礼问好、回到寝室要快速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特殊注意在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特殊是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，催促值日生谨慎高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特殊是晚自习纪律方面，强调学生的自我监视和他人监视，保证晚自习静谧正常进展，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。

二、谨慎贯彻执行学校的各项规章制度，做好本职工作

为贯彻学校的各项规章指示，每周一的升旗仪式我都按时参与，班会课走进教室，听取学生在学习生活中的一些真实想法，谨慎协作班主任教师做好班级的日常管理工作。

三、增加班级干部的自我约束实力，抬升班级干部的管理水平

俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有实力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们沟通经历方法，并要求全部班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意能踊跃鼓舞，帮助并提升了班干部管理班级的自信念和在其他同学心