职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇)

职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇):篇一:生涯人物访谈——教师生涯人物访谈报告姓名:学院:班级:被访谈人:丁茸从事的职业:初中语文老师访谈2010年12月4日访谈方式:面谈被访谈者简介:丁茸老师是我(郝彬)初中的语文老师兼班主任，2002年毕业于陕西师范大学。一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10年的工作经验。对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。在他们50年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。在父母看来，健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。教师恰好就符合这样的条件。二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。在社会上有着良好的社会地位和发展前景。(1)职业分析:教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。(2)工作分析:学校，尤其是像初中这样的学校。学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的艰巨、具有挑战性。(3)地域分析:陕西省是我国的教育大省。西安市更是众多高校云集，每年都有数十万的应届毕业生。西安也有专门培养教师队伍的专门学校，陕西师范大学更是其中的领军人物。所以，想在西安从事教育行业，难度是可想而知的。三、访问过程?问:老师，首先我对您个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学历、工作经历。(诸如您是如何得到这份工作的,在成为初中语文老师之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业,)答:我是在2002年从陕西师范大学毕业的。家里面的父母也都是一般的工人，我从小的梦想也就是能当一名老师。我毕业的时候学校基本上也就不安排应届毕业生的就业问题了，当时的我是毕业后自己来到现在的学校应聘找工作的。当时也可以说是非常的幸运，很顺利的就在这里工作了。你当时就是我的第一批学生。?问:为什麽当时您没有选择考研深造呢,答:呵呵，当时家里面的情况也不是很宽裕。那时父母很开明，认为不断的学习对我的人生是有着很大的帮助，所以父母支持我考研不断地深造。但是我当时却是希望能毕业后早点儿工作，这样就能给家里面减少些负担。?问:您对现在的工作感到满意吗,答:很满意啊，因为我从小的梦想就是能当老师啊。呵呵„„当站在讲台上试讲完第一课的时候，发现自己真的很享受这种上课的感觉的，尤其是看见下面的学生总是带有那种渴望的眼神。每天能总和一群朝气蓬勃的孩子们待在一起，感觉自己也和他们一样年轻充满活力，对生活的态度也变得更加的积极、乐观。每次和班里面的同学们聊天的时候，总是能让我满载而归，我真的非常的热爱这份工作，热爱我的梦想。?问:就您的工作而言，您最喜欢的是什么，最不喜欢的又是什么,答:我觉得教师这个职业没有什么喜欢和不喜欢之分的。我是一名初中老师，而我的学生也就是12岁到15岁之间。像他们这样的年纪最大的问题也就是贪玩，自制力比较弱，所以在平时的生活中最重要的就是对他们的引导。注意，我说自制力的时候，用的是“弱”这个词语，而不是“差”。所以我一向都认为没有差学生，所谓的“差学生”只不过是脾气比较倔，缺少适当的引导罢了。所以工作中并没有什么不喜欢的事情。?问:您认为当一名老师最需要的是什么,答:我觉得当一个老师专业知识是必备的，但更重要的是要有和学生良好沟通的能力，多多引导学生的学习和日常的生活，而不是一味的填押式教学，现在有的学生的逆反心理越来的越严重，如何做到与学生平等对话，消除代沟，这才是能否成为一名好老师的关键。?问:那您认为老师和学生在什么样的情况下才能相处的最好的,答:我感觉应该是一种朋友的关系吧。只有学生把老师当做是自己的朋友，这样老师和学生才能毫无隔阂的交流，在互相交流的过程中才能发现学生们有什么样的想法，这样老师才能更好的来引导学生。作为老师来说，也应该放下那种传统的高高在上的架子，这样才能拉近和学生的距离。?问:如果选择当老师的话，目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景呢,答:现在大学教育已经从最初的精英教育逐渐转变为现在的普遍教育，上大学的门槛是越来越低了。如果想要留校任教或者是在其他大学里当一名大学老师，按照现在的情况来看，那肯定至少要有博士学位的水平。至于当高中老师的话要求肯定就要比当大学老师低一些，但也不会太差。就像我们学校这几年招收新老师的情况来看，对学历的要求是越来越高，以前是本科学历就能够被录用，最近几年又有越来越多的研究生也来学校应聘。?问:您个人的主要成就是什么,您认为最成功的地方在哪里,篇二:生涯人物访谈报告《寻找我的引路人——生涯人物访谈报告》一(目标职业生涯人物李会，德州市实验中学化学教师二(目标职业生涯人物简介李会，毕业于曲阜师范大学，曾获省级奖学金。现任德州市实验中学化学教师，老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。三(访谈过程简介访谈日期:2011年8月28日1、你是如何找到这份工作的,答:在毕业时，有学校来招聘教师，我所修的专业符合招聘条件，满足学校需求。经过面试后，获得工作。2、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提,答:接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。3、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的,答:首先要有耐心，面对学生要不厌其烦，要对学生有爱心。再者性格要外向，沟通能力要强，能够调节学生间的矛盾。4、这项工作需要的的个人品质、性格和能力同别的类型工作的要求的有什么不同吗,答:从一般的角度来说，可迁移技能都是相同的。其它专业技能需要你们进行相应的学习。5、在教师行业内，咱们的学校会对刚进入该行业的新教师进行培训吗,会进行什么样的培训呢,答:学校是会进行培训的。学校会组织一些有关教育的培训和其它一些综合性培训。比如说:学校会组织新老师听老教师授课，组织新、老教师交流，组织一些有关如何做好教师的讲座。6、当初您在做教师工作时，做的成功的地方是什么,什么最具挑战性,答:成功的地方是我能和学生成为朋友，不仅帮他们解决学习问题，还能帮他们解决生活烦恼。能和学生和好的沟通。最具挑战性的是让学生们去爱上学习、主动学习，调动他们学习的积极性。7、作为一名教师管理方面需要做到哪些,答:主要包括两方面:一、对班级的总体管理;二是对班级中每个学生的个别指导。创新性教师在对班集体和学生管理时的中心原则是创设并维护一种易于是创造力得以表现的师生关系、同伴关系级班级风尚，使学生的创新潜能得到最充分的发挥。8、您所知，从事教师工作的人在单位或行业内的发展前景怎么样,答:教师这个行业发展前景还是很不错的。我国的教师岗位每年都在新增，教师职业也在成为热门。在80年代教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。现如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受亲睐。如2006年北京面向社会公开招聘教师，三天内竟有9万人应聘。上海、深圳等发达城市，教师一跃成为高薪白领一族。这一切都彰显了教师这个职业的美好前景。9、作为一名教师需要满足什么招聘条件,答:首先、你要热爱教育事业，品行端正，敬业爱生，教育教学和教育科研能力强;再者就是学历要求，需要你是本科生或研究生，最好在学校是表现突出。普通话要达到二级水平以上，具备某些特长会优先录取。应聘者也应具备较好沟通能力。10、据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道能帮助我们深入了解教师这个领域吗,答:一些报纸或杂志，如《教学与研究》都可以帮你们了解这个行业，及其他有关教师的信息。你们平时利用网络可以多去关注一下有关教师的信息新闻等。11、性别不同在教师这个行业工作的机会均等吗,是不是女生比男生更适合,答:不会，总的来说是相同的，跟性格有关系，还有就是自己的价值追求，工作会因性格和能力的不同得到不同的分配。相对来说女生选择教师这个行业的较多一些。12、你是如何看待该单位的组织文化及该领域的工作方式在将来的变化趋势的,答:我们一直在争议应试教育，我们教育制度也在改革，但都是为了最高限度的给学生一些现代化的最实用、最有效的教育方式和教育资源。工作方式，呵呵，应该不会有大变化吧。四(访谈心得及自身对于职业认知方面访谈心得通过对李老师的访谈我了解到做一名教师应该具备的职能和经验。首先要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。教师是奉献的代言人，作为一名教师要有事业心和责任感，这是教师素质进一步提高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想甘于奉献。二是要有丰富的知识结构。教师要精通自己所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行引导和启发。三是各种教育能力，即有较高的教学监控能力。如教学能力、语言表达能力、教育想象力、观察力等。四是应具备较强的管理艺术。能够对班级进行整体管理，对学生进行个别辅导。与学生建立一种良好的师生关系，形成良好的班级风气。五是要有创新性的教育观。在21世纪最需要的就是人才和创新精神，教学也一样，敢于创新，带给同学们不一样的感受。职业认知感想:通过对大学生职业规划课程的学习，使我认识到要明确自己的理想，合理的规划自己的大学生涯，为自己的理想而奋斗，为自己的美好将来而努力。教室这个职业对于女生来说是个很不错的选择，现在大部分的教师都是通过自己考取教师编制的，也不是特别好考，所以先争取考上专升本考试，然后考取教师编，此次访谈使我了解到作为一名教师应具备的素质，通过与自身的现状对比，我深深意识到自己距理想还有很大差距。我要明确自己做老师的职业目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。不断学习，为理想而奋斗，绝不荒废青春。篇三:职业生涯人物访谈报告(采访教师)职业生涯人物访谈报告访谈者:孙辉，系****大学**院学生。理想工作是成为一名中学教师。采访一:受访人:刘某，男，南京某中学数学老师，从事教育工作约4年，是名热爱教学、关心学生的教师。问:刘老师，请问您从事这份工作多长时间了,答:我是11年从学校毕业的，第二年找到的这份工作，然后做到现在，差不多4年了吧。问:您当初是通过什么途径找到这份工作的,想从事教师这份工作又有什么要求或者说条件,答:我上的大学是华中师范大学，而且读的就是师范专业，毕业后就是想做一个教师，后来选择回来找工作，也面试了不少学校，最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业，首先需要热爱这份工作;其次要有好的修养，尤其是道德修养，我们学校的校训就是“德厚成人，学优成才”，我们教师首先就要以身作则;再然后你得有足够的知识储备，我就经常发现自己有时知识不够多，有些问题没找到好的方法，给学生讲的比较复杂，又有时候学生的一些问题解答不了，十分尴尬;嗯，还有就是书法得过得去，我当初就是没练好板书，现在我写的板书就得写得很慢才能让学生看得懂，这样太拖慢课堂节奏了。(笑)问:作为一个学生，我能看到老师课堂上的工作，但对老师课下时间的工作不甚了解，您能描述一下通常情况下教师的工作时间和工作任务吗,答:有句俗话说:台上十分钟，台下十年功。这句话形容教师行业也是十分恰当的。在讲台上授课45分钟，需要提前做好备课。此外，批改作业、批改考卷，都是十分繁重的工作，都会花费大量时间。我们学校教师工作时间规定的是8个小时左右，但常常需要花费许多额外的时间才能将工作做完。尤其是我这样的才从事这门工作不太久的人来说，要学的东西很多，时间就越发不够了。问:那么，您觉得这份工作的压力大吗,有没有觉得很辛苦,答:压力确实很大。首先是学校方面的压力，我们学校对教师的教学工作有一定的指标，我们的教学工作必须达到指标才行;其次，还有学生本身对我们造成的压力，学生的未来很大一部分掌握在我们手中啊，教学水平的好坏影响着一个人的一生，我没办法不认真对待这份工作;而且我有点完美主义，要么不做，要做就想做到最好，这也是我努力工作的动力之一，也可以说是压力之一吧。问:您觉得您所处的的教学环境怎么样,答:我觉得不是特别好，我们学校不是那种特别好的，教育设施和资源管理都不是很到位。但是从全国范围讲的话，还是不错的。当然，我觉得这也暴露了我们国家的教育环境普遍不是很好的问题。问:那您是觉得我们国家教师行业当前的状况不容乐观吗,那您觉得它的前景又如何,答:确实。相比其他国家，比如日本，我们国家的教育工作还急需改善。不过我觉得教师的前景还是不错的，现在教师行业已经越来越被国家重视，教师成为像医师、律师一样尖端的行业也不是梦了。(笑)问:我可以冒昧的问一下您的月薪吗,教师的福利是不是很高啊,答:呵呵，没什么。我现在的月薪是5000左右。国家出过规定，教师平均月薪不得低于当地公务员的平均月薪，从这上面你也能猜出教师的福利不错。医保福利、购房福利都挺实惠。问:您觉得做一名教师有没有满足感,有没有感觉自己的价值得到了实现,答:做一个教师还是很有满足感的。看着一个个学生在自己的关注下成长，我十分高兴，这是其他任何工作都比不上的。而且我觉得我的能力也不是很高，做不到“达则兼济天下”那种事。(笑)我觉得现在的工作对我来说刚刚好。问:感谢老师在百忙之中抽空接受我的访问，谢谢您对我的指导。答:不用谢，你要是想做一名教师，那就努力吧。(笑)采访二:受访人:王某，女，南京某中学班主任兼语文老师，教学水平很高，所教班级各科成绩均名列全校前列。为人严肃，但也很热心肠。问:王老师，请问您从事这份工作多长时间了,答:十五六年了吧，具体记不清了。问:请问您为什么选择了这个职业,答:完全是出于兴趣。我打小就像做一名教师，后来高考也没想太多，就报考了师范专业。再后来我就工作了，先后在两个学校工作，一干就是这么多年。问:教师这个行业需要什么技能,想做一个教师的话得满足什么条件,答:现在的话，第一你需要考教师资格证，没教师证就没法做老师;第二，喜欢和人交流，在讲台上发言不能怯场;第三，有为人师表的素质和心态，人格健全，要有责任心，对学生要有耐心;第四，要有一定的专业知识，同时要有一定的学习能力，不断学习该专业的新知识。问:那么教师行业对于性格有没有什么要求,答:性格要开朗，我前面说了，要能和别人交流，善于沟通协调。问:教师行业对于学历有没有什么要求,答:这个没有一定的标准。不同的学校侧重也不一样。原则上讲通常要有本科以上的学历吧,学历更高当然更好。问:现在本科毕业，我们面临着深造和工作的抉择，如果我们下决心做教师，你觉得我们该如何抉择,答:如果可以的话，我建议继续读下去。现在招收的教师，很多都是硕士生，本科生与他们竞争，除非能力超群，否则很难脱颖而出。问:作为一名教师，工作内容都有哪些,工作时间紧张吗,答:主要的工作内容也就那几样——备课，讲课，批改作业，出考题，批考卷。不过要是想做到出类拔萃，这些都需要下工夫。一个普通老师和一个优秀老师的区别就在于他对教学工作花费心思的多少。就我而言，我每天为了学生从早上5点忙到晚上11点，有时尚且感到时间不够。要想做好老师，必须呕心沥血。问:当您从事这个工作时，最为关心的问题是什么,答:学生的身心健康，学生的学习成绩。问:您会不会感到工作有压力,答:这是一定的，压力无时不在。但压力就是动力，正是压力让我不断提高自己的教学水平。像你们这样的年轻人不能怕有压力。问:嗯，我记住了。那您对您所处的工作环境满意吗,答:我对我们这家学校还是很满意的。我们教师需要的学校都提供了。而且学校的风气很好，这一点非常重要。问:您觉得教师的社会地位如何,教师行业的发展前景又怎么样,答:教师的社会地位并不像人们想象的那么高。许多人都或明或暗的嫉妒教师或诋毁教师，尤其是确实有一些教师没有师德，导致了人们对教师行业的不良印象。教师行业的前景还是可以的，将来说不定教师会成为令人尊敬、羡慕的职业，但不是现在。问:老师，问您一个比较私人的问题，你的工资很高吧,答:还好，月薪六千多一些。问:那教师的福利待遇怎么样,答:相比之下还可以。医保、社保都有。问:再问您最后一个问题，您觉得这份工作给您带来了满足感吗,答:是的，我对这份工作很满意。我觉得教书育人，是一份很伟大的工作。没做过老师的人是体会不到的，我也是成为老师后才渐渐爱上这份工作的。问:老师，谢谢您能抽时间接受我的采访。答:没事，没关系。采访三:受访人:孙某，女，蓬莱市第四中学的一名物理教师，毕业于曲阜师范学院。曾经教过我物理。采访方式:电话采访。问:老师，我想知道您是不是工作7年了啊,答:是的。问:你当初为什么选择了教师这个职业呢,答:我是莫名其妙地喜欢上了这个职业。我上初中那会儿，我的物理就学的不错，然后我的物理老师很看重我，经常让我上讲台解一些题或者讲一下自己的思路，甚至有一次老师临时有事让我代她讲了一节课。就这样，我慢慢喜欢上了站在讲台上的感觉，喜欢上了老师这个职业。现在想想我自己都觉得莫名其妙。问:那您是怎么找到现在这份工作的呢,答:是你们语文老师应聘的时候拉着我过来的，结果我们俩同时通过了。问:老师，您觉得如果想应聘教师，首先都需要什么条件啊,答:条件还是有不少的。第一要喜欢这个职业，这样才能真正踏踏实实地把这份工作做稳、做好;其次呢要有从事这门职业的资格，要通过教育学、教育心理学等考试，取得教师证，并且还有体检、普通话测试;第三呢要品学兼优，这和对学生的要求是一样的(笑);第四要会用电脑啊等电子设备，许多老师讲课都是用ppt讲课的，不过你们数学可能不是很侧重这一块;第五要有良好的人际交往能力，不论是和学生还是和同事，这一点很重要。问:一般情况下，您一天差不多要工作多久啊,答:白天是八个小时工作时间，晚自习的话可以去可以不去，不过通常老师都会选择去，当然不是为了奖金而是为了学生。(据我了解老师确实不会是因为奖金，因为一小时只给一元钱，而一晚上三个小时的自习)问:我采访的其他老师通常都会用自己的业余时间处理学生的事情，诸如作业、考卷之类，老师您有没有这种时候,您觉得这是不是一件有必要做的事情,答:我也是有这种情况的。毕竟有时候作业要批改的太多，上班时间无法全部批完，而又要赶时间，那么就只好在用自己的业余时间来处理这种事情了。我只在自己的任务在上班时间完成不了的时候才会这么做，因此我不认为这是一种需要常态化的事情。问:那么您的工作压力不是很大咯,答:不，有时候还是很有压力的，尤其是在和其他班级比较的时候。其次当你们的考试成绩不理想时我的压力也蛮大的，给你们批试卷，一道道红叉让我的心情十分恶劣，同时也感到很有压力。此外，我不想在业余时间工作，就得在工作时间提高效率，讲课备课也是很有压力的。问:那么您工作的时候就没有感到愉悦的情况吗,答:有，其实也是蛮多的。每当你们考得好成绩时，我就很欣慰。其次有时候和你们课下聊聊天，感觉也很好。再就是有时候你们会变得很乖巧，真的让我很感动。问:那么您对教师这个行业很满意咯,答:确实很满意。这就叫痛并快乐着，这才叫作人生嘛。问:老师您对教学环境怎么看,答:还不错吧，虽然我们学校的“硬件”相比一中差了很多，但“软件”很好。就是说，我们学校的校风很好，这一点是最重要的。一个学风浓厚的场所，虽然设施落后，但也比那些装饰堂皇却风气不正的学校让人舒适的多。问:老师，从现在的这个社会看，您觉得教师这个专业就业前景如何,答:据我所知，国家现在招收好多师范生，就是要扩大师范资源，我觉得吧，这就说明了现在教师这一专业是很欠缺人才的，因此我还是很看好教师这一职业未来的发展的。问:老师，您可不可以悄悄告诉我，您的薪水是多少啊,答:哈哈，差不多月薪4500左右吧。问:老师，再问您一个问题，您觉得作为一个老师，最大的收获是什么,答:见证并参与了许多人的成长。我觉得我很幸运。问:老师谢谢您。不好意思耽误了您这么多时间。答:没事没事，就是要多联系才好啊～(笑)感受:通过这次的职业生涯人物访谈，我明白了教师这个行业的基本情况，也明白了自己仍是任重而道远。想要做一个优秀的教师，路还长着呢。就目前而言，能做到的有以下几方面:1.学好专业知识。专业知识是一切的本钱，没有本钱又如何赚取人生的第一桶金呢,毕竟能力越高，竞争力才会越强嘛;2.要积极和其他人交流。对我而言，内向是硬伤，而且是不得不克服的硬伤。唯有真正的外向、开朗，才具有从事教师职业的可能;3.熟练运用多媒体工具，要会熟练操作一些常用的办公软件，毕竟这是一项职场的基本技能;4.不妨有空的时候旁听一些有用的课程，多学点东西总是好的。篇四:职业生涯人物访谈报告李老师职业生涯人物访谈报告一、目标职业生涯人物的选取我是一名普通的女孩，对会计，财务方面有着浓厚的兴趣，考取注册会计师是我的梦想，为了进一步了解注册会计师这个职业及其会计行业领域特地采访了我们的李艳萍老师，希望加深我对这个职业的理解与认识，更好的规划我未来的职业方向，增加成功的砝码。二、目标职业生涯人物简介李艳萍老师介绍女，中共党员，天津市人，毕业于长安大学经济管理学院。现任天津农学院经济管理系财务会计教研室主任，副教授、注册会计师。主要研究方向:会计、财务管理及相关学科出版著作或教材1.《现代筹资学》，陕西人民出版社，2001.9，参编。2.《财务管理案例实验教程》，经济科学出版社,2004.11,副主编。3.《会计学》，立信会计出版社，2004.10，参编。三、访谈过程采访方式:电话访谈采访具体内容如下:问题1:会计人员应具备什么样的精神品质、性格和能力,答:会计人员应认真、负责，坚持自己的原则并有较强的职业能力问题2:请谈一下会计专业应届毕业生的就业情况答:就业情况主要看毕业生签订的三方就业协议。就业面比较广，本科生可以去财政部门、税务部门、银行、企业事业单位，去中小企业较多。大型企业一般要求博士、硕士水平。问题3:会计专业的考研方向答:考研方向一般考取会计专业居多，也有考财务管理方向的等。问题4:男女工作者在会计工作上机会均等吗,答:根本上不存在性别歧视，就业时主要看个人能力问题。因为会计专业男女比例不平衡，表面上看来男生占相对优势。问题5:行业内，单位对刚进入会计领域工作的人员一般会提供哪些培训,答:会做一些短暂的上岗培训，针对企业使用的软件进行一些培训，有的会对企业文化进行一些培训。问题5:会计工作最具有挑战性的方面,答:日常工作中没有太大的困难，当涉及到某些特殊领域时，除基本知识外，还需要个人的一些经验、处理问题的能力、职业判断、决策理解。问题6:有什么职业杂志、行业网站、或其他领域能帮助我们深入了解这个领域,答:中华人民共和国财政部网、中华会计网校、东奥会计在线、财务网，在网上可以进行提问、相互交流。问题7:您是否考取了注册会计师,答:是。考取了注册会计师并取得了会计职称。注册会计师是一个职业，主要从事审计方面的工作。而助理会计师、中级会计师、高级会计师是职称。问题8:考注会应注意哪些方面,答:可以跟着老师的步骤进行学习，也可以自学;报考时科目要一块报，提高通过率;要注意平时的学习、知识的积累。问题8:您对未来的人生有什么规划,答:人要活到老，学到老，要不停的学习奋斗完善自我;扩大国际方面的会计知识，不断充实完善，与国际会计知识接轨;将国外的教学理念引入我们的教学中。问题9:在校期间我们如果考取注会是以自学为主还是上辅导班,答:主要以自学为主，不赞成报辅导班;对于知识的学习要重复，多看书，对知识进行深入的理解;可以通过网络学习，在网络上进行相互交流学习。问题10:我们暑假寒假可否去实习,答:可以去事务所实习。四、访谈问题总结(1)在学校期间，我必须努力学好各门课程，抓紧学习专业知识并将其理解记忆。(2)我们平时过程中应养成认真、专研、严谨、负责的习惯(3)会计专业就业前景比较广阔，只要我们拥有较强的专业知识就能在将来的就业中占据有利地位。(4)初入职场时，最好先选择中小型企业，这样更能锻炼自己，等获得丰富经验后，再进入大型企业(5)在学习过程中，要注重加强模拟演练，提高应用能力(6)注册会计师主要以自学为主，需要较强的自学能力及毅力(7)多参加实践、实习活动，如去会计事务所或企业实习五、对目标职业的分析随着中国经济与世界的接轨，国际会计准则的实施将给国内会计师的知识结构和能力水平带来极大冲击，一般的会计人员已经不能满足企业的需要，在一项名为中国未来十年紧缺人才资源的调查中，会计师、财务总监位居榜首，尤其是通晓专业技术知识和国际事务的会计人才更为抢手，毫无疑问，会计师行业将成为未来人气较高的“金领一族”。会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。为适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。还有一些会计在金融机构、保险机构等。总之，会计就业前景比较广阔、乐观，同时会计行业是越来越吃香的行业。六、自身认识变化及对自己职业的帮助职业生涯规划是指引我们走向成功的方向标。只有全面的认识自己，深刻的了解这个社会的发展，找出最适合自己发展的职业，并为自己做好规划，才会走向成功。我愿意接受挑战，朝着设计好的方案一步一个脚印走下去。通过对李老师的采访，我发现要想从事会计行业，仅仅学好并掌握学校学习的知识只是基础，还要认真学习其他相关的更多知识，如国际会计知识，这样才能真正算是有了理论基础;在学习过程中，要注重向深层次学习，善于发现问题、解决问题;还要养成严谨、踏实、一丝不苟的工作作风。此外，要注重培养自己的职业道德，加强责任心。只有这样，才能在会计行业上取得卓越的成就。篇五:高中教师职业生涯人物访谈报告高中教师职业生涯人物访谈报告学号:1340920009姓名:王登权专业:13级生物普本(1)有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。一、目标职业生涯人物简介赵婕，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。赵老师一直致力于生物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。二、访谈过程简介1.2016年04月12日2.地点:高一(1)班门口3.方式:面对面访谈4.过程概述:我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。三、访谈心得通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。1.访谈经验总结此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面:(1)正确的选择了对象。本人就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。(2)时间安排合理。在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。(3)事先准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和赵老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。2.对目标职业的分析通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高级中学研究生文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高中教师越来越不是件简单的事情。其次，高中老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高中教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。最后，从事高中教师应该具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如赵老师讲的，高中教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。3.自身的认识变化在和赵老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高中教师作为未来自己的职业的信心。正如赵老师所讲的那样:高中教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高中教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高中教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。4.对自己就业和将来职业发展的帮助通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，赵老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己:(1)努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中生物教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。(2)积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。(3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，达到成为教师的基本条件。身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高中教师职业的信息，让我知道了成为一名高中教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。附件一:职业生涯人物访谈记录1.请问您怎么看待高中教师这份工作?答:教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。2.您能简单介绍下您从大学到从事高校中老师的经历吗?答:我是大学毕业后考上的，其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。3.您在学生时代的有过职业目标吗?若有，是什么?您是什么时候决定做一名高校老师的?答:有;当一名医生;大学4.请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么?答:主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。5.您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么?答:刚开始给同学们上的那半个学期，同学们考试生物成绩本节差。6.您觉得做一名高中老师需要什么样的素质?答:做一名高中老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质:一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有责任感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。7.您觉得如何才能做好高中教师这份工作?答:做好高中教师工作应该做到两点:(1)不断提高自己的业务能力水平，这是基础。(2)要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情况，以更好的进行教学工作。8.您觉得担任高中教师存在什么样的困难?答:主要在于成长的压力。当一名高中教师，在教学等方面都有一定压力，我们学校现在的老师还要做班主任，需要处理的事情很多。9.您对我选择做一名高中老师有什么建议吗?答:你应该做到以下几点:一是要努力学习，达到当一名高中教师的基本条件;二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作;三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。10.那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢?答:专业就不用说了，肯定要学好，但是你的性格和你的设计理念，我觉得你可以偏向于策划跟市场，在专业领域有所掌握的情况下，可以偏市场与策划多一点，因为你很善于与客人沟通，如果你躲在屋子里做设计，那就有点可惜了篇六:教师职业生涯访谈报告教师职业生涯访谈报告一、访谈人基本情况1、访谈人基本情况:姓名:顾玥院系:人文学院班级:1211历史学号:12205011212、访谈人自我认知:新东方的徐小平老师说:“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈划开始成为人才争夺战中的另职业生涯规划，在职业道路上在，作为当代青年大学生的我苦读，要想毕业后运筹帷幄，了解所要从事的职业的基本概的时代，合理的职业生涯规一重要的利器。有了合理的我们就已经成功了一半。现们还在大学的伊甸园里埋头创造美好未来，就应该深入况，而职业生涯人物访谈作为一种简洁、高效的职业探索活动，将有助于我们学生增进对目标职业的了解，明确自己的优势与不足，引导正确的生涯决策，推动有效的求职行为以及促进快速的职业适应。3、访谈人自我定位:我是12级历史系的女生，从小对历史有着浓厚的兴趣，自从跨过高考这一独木桥之后，我很荣幸地来到苏州科技学院学习。我学的是历史专业，我一直以来希望以后自己的职业能与现在的所学的专业对口，这样才能是自己的所学的知识运用到实际的工作当中。我的职业理想到一个高等院校从事历史专业教学工作;其次，我很想去一家知名的报社搞编辑，创办一份学术杂志;另外，我也有意向毕业后考公务员。二、受访者基本情况1、受访人姓名:王红梅2、受访人简介:中学高级教师,泰兴市教学能手。曾获“泰州市初中数学优质课”二等奖,“泰兴市数学青优课”一等奖第一名,获“泰兴市数学青优课说课”二等奖,发表、获奖论文十多篇。曾获得“泰兴市教育系统优秀党员”“泰兴市巾帼建功先进个人”等荣誉称号。现任江苏省泰兴市黄桥初级中学数学教师。三、访谈过程记录1、访谈2013年7月16日2、访谈地点:江苏省泰兴市黄桥初级中学3、访谈方式:面谈4、访谈内容摘要:问题1:您是如何找到现在这份工作的,与您接受的教育相关性大不大,答:我是通过教育局的考试和学校的面试找到这份工作的，而且自己之前考取了教师资格证书。我大学里学的就是数学专业，现在教授的也是数学，所以现在的职业与以前接受的教育有一定的相关性。问题2:目前这个行业的人才供求关系怎样,答:明显的供大于求。当时我毕业的时候，师范生都是包分配，但从我后一年起就要统一参加招聘考试，经过笔试面试体检，择优录取了。现在想当老师的人越来越多，也越来越难。问题3:这个行业的人们，对于他们所从事的工作有什么满意与不满意之处,答:满意的地方有很多，比如工作稳定、假期长，不满意的地方，我认为，因为个别老师的个人形象不正，导致现在社会上有些人一叶障目，对教师不满，从而对教师产生很多误解，许多同行的同事对此非常无奈和不满。问题4:您认为教师的工作环境与特点与其他职业相比，有什么特点,答:首先，教师的工作环境相对于其他大多数行业来说还算比较不错的，比如相对于公务员有很长的假期，而且教师的社会地位也比较高，因为是医生，警察一类为社会做贡献的职位，因此被很多人羡慕，但老师工作时间不只是有讲课，还要有时间来备课，而且大学老师还需要有科研论文与翻译的发表以及一定的教龄才可以完成职称的转换。因此老师的晋升也受一定的体制束缚。问题5:教师这个职业的工作时间以及工作以外的生活是怎样的呢,答:我们工作即上班的是八个小时，但教课一般是一周8到16个课时，我们还要有备课的时间，每天大约两个小时，我们还要为科研论文什么的做准备，所以加起来，我们的工作时间基本每天可能会在十个小时以上。所以老师是看着轻松体面，实际上也需要很多的付出与努力;至于工作之余，对我个人而言，我比较喜欢很丰富的生活，比如说各种娱乐休闲方式都会试着尝试，还会读一些喜欢的书啊，听听歌啊，看看电影啊，我觉得这些都是丰富生活开阔眼界的方式，而这些经历都会是我向学生们灌输的新鲜材料，也会给同学耳目一新的感觉，不会那么乏味单调。问题6:男女工作者在这份工作上机会均等吗,答:尽管供大于求，不过机会是均等的。在中小学里呈现的出女教师远远多于男教师。为此，社会上也展开了激烈讨论。认为中小学应注意男女老师的比例问题，这样更有利于学生健康发展。不过，在录用时其实男女应聘者机会是一样的，关键还是看个人能力。问题7:教师这个工作领域里，初级职位和略高级职位的薪水一般是什么水平,答:薪水应该是因地区而异的，每个地方都不太一样。不过，肯定是高级职位的薪水要比初级职位的高。随着资历的增长，薪水也会增加。问题8:您认为教师这个职业所具备的能力或经验有哪些呢,答:首先，要具备基本的口头表达能力，这是最基本，也是必须的能力;然有还要有知识的再现能力，要能够把自己所学的知识能够很好的体现给学生;其次，还要有持续学习的能力，要不断的更新，拓宽自己的知识面;最后，也是老师最重要的一点，就是要有爱心和责任心，缺少了这一点，不会成为一个好的老师。问题9:您觉得在这个岗位上应该具备什么样的职业道德,目前您还需要改进的有哪些,答:首先是宽容，善良，有一颗包容学生的心。其次是毅力，另外当然还要有一定学识，这样才能让学生信服和认同自己的身份。因为追求完美，所以我现在主要最缺少是宽容之心，不过我相信随着教龄的增加，会慢慢改进的。问题10:在您的授课中，您认为什么是最成功的，什么最具有挑战性,答:最成功的是我和学生相处的很融洽，同学们很喜欢听我讲课。而且我们班的成绩算是不错的，这一点让我感到很欣慰。最具有挑战性的是在极其有限的时间里，让同学们充分掌握大量的知识。时间紧、任务重、课堂教学不够科学有效都会在很大程度上影响教学效果。问题11:您喜欢这个职业的那些方面,答:首先，我认为我比较适合老师这个职业，我讲课的一个原则是，不光学生觉得有意思，我自己在讲课时自己也要让自己感到乐趣十足，不然这个职业对自己讲就没有什么乐趣可言了，很多老师抱怨自己讲的课很好，可是学生们都不听，这里就有一方面，就是老师是否能够了解，说出每一个学生的性格特点和学习能力，只有这样，才能对症下药，其实有些学生不太配合，可能本来就不善言辞，或者比较内向。还有就是自身也可以通过学习培训，学习提高自身的整体素质。问题12:您不喜欢这个职业的哪些方面,答:首先，教师这一行业有职业发展空间的限制，也就是制度的限制，像其他企业都会有员工很大进步和发展的空间，只要员工的能力无限，那他们的晋升空间很大。教师则需要很多方面的束缚，像教龄，科研论文的发表，以及教课的质量，其中，教学质量的定量没有一个固定的标准，而科研论文可以有很明确的衡量标准，但这个并不和老师的教学能力有很强的联系，这就导致了有些教师为了加快自身晋升速度，而把大部分精力投入到论文发表，而在教学方面投入的相对较少了，其实这并不利于教学的目的，也就是这个体制存在弊端吧，与老师教书育人的原则相背，反倒有些不好;其次从事教师这一行业与社会接触较少，当然也不乏社会交流很多的老师，因为老师主要与学生打交道，所以人生阅历比较窄，看待问题有时可能过于理想化，我们教授的只是也都是比较理想化，并不是实践经历中自己得来的。问题13:您对我们想从事师范专业的学生有什么建议,答:大学期间，首先要增强自己的表达能力、与人沟通的能力;其次当老师不要把这一这也当做一项工作来做，因为老师有其职业的特殊性，所以不要把从事老师这一行业当做养家糊口的事情，而是当做一种乐趣，一种提升自身价值的事情，这一你才可能成为一个好的，快乐的老师;对于老师这一职业有个职业瓶颈期，可能在工作五年以后，水平达到了自己的一个限度，这是就需要不断地，耐心的努力通过整体教育培训提高自己的素质;最后，各个专业的学生首先要具备完善的专业知识，还要在获取知识的过程中汲取其他的技能，如在参加社团活动各种比赛中获得的组织管理能力，表达能力，这些都可能在工作中让自己处于优势地位。四、访谈感受:作为一名历史专业师范生，最有可能的出路就是成为一名历史教师。经过与王老师的愉快交流，我深入了解了与自己专业对口的教师职业的很多信息，受益匪浅，以下简要做个总结:1、要对自己有明确的认知，通过查找相关信息形成自己的职业生涯规划。2、充分利用大学为我们大学生提供的教学设施和资源，掌握好教师所具备的的教师技能，夯实专业知识基础，是自己在激烈的就业竞争中处于有利地位。3、在大学期间要注重培养自己与人沟通，表达交流的能力，要积极的参加各种活动，把握锻炼自己的每一次机会。4、要构建自己的人际关系圈，让自己的信息获取更加有流通性，注意人脉的积累。5、要注意培养自己的综合能力，在校期间要不断扩展自己的视野，学习更多的课外知识。6、要有兴趣的学习，这样才能高效率的完成任务。7、要培养自己的耐心责任心。8、要着眼于未来，不要拘泥于现在，我们对当前的社会环境需要有一个全面的认识，在职业发展道路上，要做好充足的准备和合理规划，多了解职场相关知识，培养相关方面的技能和能力，这样就不会出现“社会是理想的坟墓”这种状况。篇七:职业生涯规划生涯人物访谈报告龙岩学院第五届大学生职业生涯规划大赛生涯人物访谈总结报告参赛选手:徐惠敏指导老师:***姓名:徐惠敏姓别:女年龄:22籍贯:学校:院系:班级:2011学号:指导老师:联系电话:电子邮件:座右铭:福建建阳龙岩学院教育科学学院级学前教育追逐梦想，爱拼才会赢!目录一大学生生涯人物访谈的定义二大学生生涯人物访谈的意义三目标职业生涯人物选取四目标职业生涯人物简介五访谈过程简介六访谈内容七职业总结分析与自我认知八访谈感受大学生生涯人物访谈总结报告一定义生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士(通常是自己感兴趣的职业从业者)会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。通过访谈了解该职业岗位的实际工作情况,获取相关职业领域的信息,进面判断你是否真的对该工作感兴趣,实际上是一次间接、快速的职业体验。二意义生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者(尤其是在校大学学生)检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受，这些信息也是通过大众传媒和一般出版物得不到的。通过生涯人物访谈，在校大学生还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活和实习计划。三生涯人物的选取结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的职业，结合自身职业规划选取与职业目标相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈物。生涯人物可以是自己的亲人、老师和朋友，也可以是他们推荐的其他人，而更多的可能是借助行业协会、某个具体组织的网页来寻找到的职场人士。我是名在校大学生，根据自身所处的环境、学前教育专业等多种因素，选取了我的班导师兼学前心理学的老师杨智做为生涯人物访谈的对象。四职业生涯人物简介姓名杨智(站在右侧)，性别女，1983年出生于福建龙岩，毕业于福州师范大学，研究生期间出国深造，曾在龙岩幼儿园担任幼师，现任龙岩学院教育科学学院2011级学前教育班的导师兼学前心理学的老师。五访谈过程简介我确定自己的职业目标后从身边寻找与自身专业相关的生涯人物访谈的对象，提前准备好关于学前教育方面的的问题，之后打电话事先与老师进行沟通，约定好一个时间进行访谈，面谈时先向老师问好，感谢老师从百忙之中抽出时间接受访谈，接着开始进入正题，用问答的形式和老师进行对话交流，从生涯访谈人物那里获得对自己有用的信息。最后请老师对学前教育做总体的评价，感谢老师接受我的采访并拍照留念。六访谈内容1)访谈对象:杨智，龙岩学院教科院学前教育班的导师兼学前心理学老师2)访谈人:教科院11级学前教育班徐惠敏3)访谈2012年6月5号4)访谈方式:面谈、电话访谈5)访谈内容:1.我对您的个人经历缺乏足够的了解，比如求学经历，为什么会选择幼师职业,确定职业目标后怎么做,请简要谈谈。答:我毕业于福州师范大学，研究生期间到国外深造，目的是想要增长见识;我的性格温和，注重人际关系的培养，精神方面的修养，追求独立性的思考问题，对于工作稳定性和环境舒适度的要求较高，并且我十分喜欢小孩，觉得当老师相对单纯，与其他职业相比压力也没那么大，再加上在国外遇到很好的老师经历，所以让我喜欢上当老师;确立了目标后，我不断努力学习专业知识，大量阅读、分析有关学前教育的案例，完善自己，积极向幼师的标准靠近。2.从事幼师、班导师这份工作应具备哪些知识，能力或经验,