2015年-实用文写作网上作业

1、(1/2)、为促进广东开放大学市场营销专业教师队伍的专业发展，切实提高教师的教学科研能力，广东开放大学决定于2015年4月中旬在广州召开市场营销专业教科研专题培训会。请拟写一份会议通知。要求：（1）应包括公文标题、主送机关、公文正文、发文机关署名、成文日期。（2）可适当补充必要内容。（难度系数：易）(20分)关于召开市场营销专业教科研专题培训会的通知教务科：

为促进市场营销专业教师队伍的专业发展，切实提高教师的教学科研能力，决定召开市场营销专业教科研专题培训会。现将有关事宜通知如下：

一、会议内容

1、国家开放大学×××教授主讲《市场营销学教学目标》。

2、国家开放大学×××教授主讲《市场营销学教学方法》。

3、分组交流互动。

二：与会人员

市场营销专业的授课老师（名单详见附件）。

三、会务安排

1、会议时间：2015年4月15日上午8:00--12:00。

2、会议地点：广州××会议室

四、联系方式

联系人：××老师

电话：1354269600887

附件：《市场营销专业教科研专题培训会人员名单》

广东开放大学

二〇一五年三月十八日2、(2/2)、阅读下面的材料：关于拟录用2005届大中专毕业生的函省人事厅：根据中共××省委组织部、××省人事厅《关于2005年省级机关录用应届高校、中专学校优秀毕业生的通知》规定，我们对拟录用到我厅机关工作的大中专毕业生按规定程序进行了统一考试、面试、体检、政审。经厅党组研究，拟录用大中专毕业生24名。现将有关录用审批材料报上，请审批。附件：录用审批材料24份××省安全厅二〇〇五年三月二十五日请依据上述函件的内容，写一份复函。要求：（1）应包括公文标题、主送机关、公文正文、发文机关署名、成文日期。（2）复函的内容为批准录用。（难度系数：易）(20分)

关于××安全厅录用24名大中专毕业生的复函××安全厅：

你厅[2015]38号文件收悉。现回复如下：

经审核，你厅拟录用24名大中专毕业生符合《关于2005年省级机关录用迎接高校、中专学校优秀毕业生的通知》规定，批准录用。

特此回函。

××人事厅

二〇〇五年四月三日(2/2)、指出下面公文存在的问题（格式忽略），提出修改意见。

××市教育局关于召开表彰大会的通报各区、县教育局：

为表彰二〇一四年优秀教师、优秀校长和先进教育工作者，我局决定于九月九日在××会展中心举行表彰大会。各区（县）教育局应派人准时参加。特此通报。

××市教育局

二〇一四年九月九日(10分)1、文体选择错误，“通报”应改为“通知”。2、次序有误，“优秀校长"应放在“优秀教师”前。3、“应派人参加"不明确，应明确指定参加会议的对象，人数等。4、2014年未过完，不应该是“二〇一四年优秀教师”，应改为“二〇一四上半年优秀教师”窗体底端1/2)、指出下面公文存在的问题（格式忽略），提出修改意见。××省教育厅关于××大学开设新闻专业的批复××大学教务处：关于你校从2015年9月后开设新闻专业的问题，我们意见，是否可暂缓执行。等下一年再行研究决定。××省教育厅二〇一五年六月九日(10分)1、××省教育厅与××大学教务处不是直接上下级关系，不能作为批复对象，应该为××大学。2..开头要引述来文，使人明白是针对哪一份请示文件而作的批复，应加“××年××月××日××号文件收悉。”3、批复主体内容态度不明确，含糊其辞。“是否可暂缓执行”应改为“暂缓执行”。(1/2)、结合本人的工作实际，拟写一份本学期学习《应用写作》的学习计划。(25分)

2015年下学期《应用文写作》学习计划

根据老师授课表及自己业余时间的安排，为了《应用文写作》考试达标及满足自己工作岗位的需要，加强自我约束，特制定该学习方案。

一、思想上重视七、

争议解决的方式本合同项下发生的争议，由双方协商解决，协商不成的，双方同意交由合同签订地法院管辖，由败诉方承担律师费，交通费等相关合理费用。八、

其他

1、甲、乙双方应保守通过签订和履行本合同而获取的对方之商业及技术秘密，包括本合同文本，相关技术文件、相关数据，以及其他有关信息。

2、本合同及附件经双方签字盖章后即生效，双方签署的相关文件与本合同具有同等法律效力。本合同及附件经双方以传真形式签字盖章后文件同样有效。本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：

乙方：

（盖章）

（盖章）

委托代理人

委托代理人

签字：

签字：联系地址：

联系地址：联系电话：

联系电话：

(2/2)、农民工有接受继续教育的愿望和需求，如果需要拟写一份《关于农民工学习需求的市场调查报告》，请拟写这份调查报告的提纲。要求包括标题、前言、正文（包含一级、二级标题，二级标题下应有简要阐述）、结尾。(25分)

关于农民工学习需求的市场调查报告根据电大要求，对我市的农民工的学习需求进行调查，了解农民工的学习情况及学习需求。为了更好的了解农民工学习的需求，特做此次调查。一、背景介绍（一）调查目的和意义

就我国目前趋势来说，我国依然是一个农业国，并逐渐的向工业国迈进。农村人口占了国家总人口的大部分。而农民工作为建设新农村的主力军，不但是农村经济社会发展的坚硬基础，更是城市不断崛起的艺术家，美化着这个城市。文化、道德、素质、科技正一步步的紧逼这这个时代，致使农民工不得不提高自己而去寻找更好的发展。农民工问题也在不断呈现在这个社会面前。作为社会的一员、管理专业的一份子更应关注社会问题从基层解决问题。本次，我将通过对农民工的学习需求问题进行深刻调查，从而提出相应的建议与解决方案。为社会更好的发展做出自己的贡献。（二）调查对象

为建筑工地建筑工人。（三）调查方法

个案调查

二、

调查结果如下：

（一）、对于农民工个人基本情况

1、进城务工的农民工多为农村户口的男性，年龄偏年轻化。

2、农民工的文化水平大多处于初中高中阶段，政治面貌多是群众。

3、农民工大多数为已婚有子女，并且家庭成员较多。

4、农民工工作区域多在西部地区，工作地域多在地级市。

5、农民工工作单位大多是在个体企业，收入大多在500-1500元。

（二）、对于农民工对学习需求的情况

1、绝大多数农民工愿意继续学习，并且最希望参加短期培训。

2、对于提高农民工学历多数人愿意选择在广播电视大学，通过业余学习管理学，并且希望提高的学历层次为大专（高职）。

3、对于农民工参加的短期培训其学习内容主要为建筑学，方式为电大组织的短期培训。

及时深入了解农民工在工作学习中遇到的各种问题，以便及

（三）、农民工目前最关心的问题。

农民工最关心的话题依次为打工赚钱，改善家庭条件，劳动报酬及足额发放，扩大工伤，医疗，养老保险覆盖面，子女上学与就业，签订劳动合同，就业服务和培训，租购住房，同工同酬，尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法，返乡创业的优惠政策。四．结论

从以上调查我们可以看出进城务工人员年龄多在21-25之间，其次是31-35至35以上的人群，绝大部分都是农村户口，文化程度多以初中为主，高中次之。政治面貌群众为大多数。农民工中存在的普遍问题是学历偏低，文化水平低下，多数已婚而且已有子女。他们从事的职业几乎都是靠给个体企业或老板打工生存，收入水平不高，平均在500-1500之间，在现在这个经济社会条件下，他们的工资基本只够维持正常的生活，还要供养孩子读书上学，但是调查同时显示，大多数农民工愿意继续学习，并且希望通过学习来改变生存现状，需要通过具有职业特征的短期培训来更快的学习实用技术手段，从而从根本上改变生存状况，所以根据以上特点我提出以下几点建议：

（一）、通过了解农民工对学历要求不高，仅是希望通过参加短期培训来提高专业技术技能，所以我认为需要开设多样化更加贴合农民工实际工作需要的专业课程。

（二）

、调查发现农民工因工作较忙,绝大部分希望通过业余时间学习,同时愿意选择广播电视大学以及高等职业技术学院学习,所以需要广播电视大学把时间安排的更加适合农民工业余时间,同时加大对课程的宣传力度,以便农民工了解并挑选适合自己的专业学习。

（三）、及时深入了解农民工在工作学习中遇到的各种问题，以便及时改变科目，为农民工提供更好的服务和帮助。

进城务工已经成为农村青壮劳动力的主要就业方式，他们大多数人心存打工赚钱，改善家庭生活条件，他们关心劳动报酬及时足额发放，他们关心签订的劳动合同是否合理，他们关心工伤，医疗。养老保险的覆盖面是否全面，他们开始懂得知识就是力量，懂得了知识改变命运，关注就业服务和培训，我所完成以上调查问卷报告是为了通过此次调查，可以让更多机构了解农民工生活现状，对学习的需求，同时希望可以帮助更多的农民工学习进步，我国现阶段处于社会主义初级阶段并且长期处于社会主义初级阶段，社会的发展需要先进的生产力，只有加大对从事最基本各行业农民工的培训和学习，才能提高各行业劳动者的素质，才能提高生产力，从而加快社会主义进程。

(1/2)、广州某公司向上海某公司订购货物200吨，双方合同写明在广州交货，购方接到提货单后，才知道货经海运已运至黄埔港，只得将货物搬上码头，租用仓库临时存放，再用汽车转运到三元里自己的仓库，而广州火车站就位于三元里附近。这样一存一放，共花费15000多元。还有一次，该公司从外国进口原木，合同签订木材直径为50公分以上，结果对方来均为直径2米多的大原木，到了我方某港口卸不下来，卸下来又运不走，最后在港口砍开装运，成本增加了一倍。请分析造成该公司经济损失的原因。(10分)造成该公司经济损失的原因是合同的条款不具体，表达不准确。前者是因为标的物履行的地点不够具体，后者是因为语言表达模糊，对标的物的描述不够清楚确切.

(2/2)、《东莞日报》2007年10月11日刊登了了一则民生新闻：因公司业务拓展，李先生在市区某车行预订了一部高级轿车。当时，他与车行签了一份订货协议，预交了1万元。快到提货时，车行表示没有李先生当初所要买的车型。车行除了退还给李先生1万元外，不再给其他任何赔偿。李先生觉得很不公平，认为“为什么订金可以约束我，却对车行没有约束？”由于耽误了李先生的工作安排，李先生希望能得到车行的赔偿。车行表示，李先生当时交的是“订金”，而不是“定金”，因此不能赔偿。从合同的角度，你是如何看待李先生的索赔要求？(10分)

在合同中，李先生预付的款项表述为“订金”而非“定金”。依据相关法律规定，“订金”只是预付款，不具备惩罚性，合同未履行只能要求退还；而“定金”具有惩罚性，给付定金方违约不得要求返还，接受定金方违约应双倍返还，所以李先生的索赔要求将得不到法律的支持，(1/2)、假设你是广东开放大学的优秀学生代表，在新一届新生入学仪式上，请代表在校生致欢迎词。(20分)各位老师，同学：大家好，在今天新生入学仪式上，我作为广东开放大学的学生代表，欢迎各位新同学的到来，欢迎你们加入广东开放大学这个大家庭，你们的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。由于社会的颈进步，科学技术的新成果有了迅猛增长科学技术的迅猛发展形成了信息和知识的爆炸式膨胀，如果不终身学习，就会被知识和信息的海洋所淹没。据英国技术预测专家詹姆斯·马丁测算，人类知识的倍增周期在19世纪约为50年，20世纪前半叶约为10年左右，到70年代缩短为5年，80年代以来几乎到了3年翻一番。与此同时，人类知识老化程度加快，一个人所掌握知识的半衰期，在15世纪为80-90年、19到20世纪初为30年，60年代为15年，进入80年代已经缩短为5年左右。信息、知识时代带来了深刻的社会变迁，改变了教育和学习的全部意义，使人类进入了学习化社会。为了适应这种变化，跟上时代的步伐，人们必须坚持不懈地学习、终身地学习。终身学习是一种生活态度，也是一种生活方式。终身学习它不是不考虑功利，如要为职业而储备知识，但更多的时候超越了功利。这时的学习成了一种生活方式，学习即生存，学习即生活。你在学习，就在过一种有意义的生活，就是保持着一种对美好生活的向往姿态。因此，传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，使现代人面临着生存的危机，那种结束学校教育、找到工作就一劳永逸的体制已经成为历史。广东开放大学办学使命是，充分发挥现代远程教育的办学特色和优势，服务全民学习、终身学习的学习型社会建设。广东开放大学对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等，开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。我们都是“终身学习”践行者，所以我们来到广东开放大学成为校友，希望你们每一个新同学在这里得到蜕变，载着理想与憧憬，然后，一飞冲天。这里有奔放的激情这里有真诚的我们，期待和你们共同学习，共同成长。最后我想说的是，刚来到这里，你们或许有惊喜也可能会迷茫但不管怎样，请不要忘记我们是一家人，有困难的话说一声。希望大家能迅速溶入我们这个大家庭。让我们共同为我们的明天奋斗，谢谢大家！(2/2)、围绕本专业，拟写一份学术论文选题说明。要求：内容包括选题名称、选题的依据和原由（不少于3条）、前人研究现状、本选题的主要研究目标内容和方向、主要研究方法、参考文献。(20分)

《论家庭暴力》选题说明

选题依据：家庭是社会的基本单元，是社会的细胞，是社会工作者的一个重要工作对象，而家庭暴力是威胁家庭安全稳定的重要因素之一。

选题原由：家庭暴力在世界范围内都是较为普遍存在的社会问题。目前家庭暴力仍呈多趋势，其呈现出的特征、产生的危害令人堪忧。因家庭暴力引发的婚姻、伤害甚至杀人案件等的一系列问题成为社会关注的焦点，面对一幕幕因家庭暴力导致的惨剧，社会民众的反映由最初的震惊、愤怒转而理性地思考家庭暴力的产生根源、解决途径等问题。家庭中的弱者,如妇女、儿童、老人、残疾人都有可能成为家庭暴力的受害者,家庭暴力根源是男尊女卑、父权制的传统陋俗，它严重危害了受害者的身心健康,侵犯了受害者的合法权益,破坏了社会稳定和发展。该问题应引起全社会的关注。研究家庭暴力具有一定社会意义和价值。

前人研究现状：学者对妇女、儿童和老人作为家庭暴力的受害者，特别是热暴力对受害者生理和心理影响的关注、研究较多。

本选题研究目标内容和方向：主要研究家庭冷暴力对受害者的影响，特别是家庭中的男人作为冷暴力受害者的现状及影响。

主要研究方法：调查法、文献研究法、个案研究法、经验总结法、描述性研究法。

参考文献：[1]荣维毅、宋美娅．《反对针对妇女的家庭暴力》．中国社会科学出版社，2002．尼古拉。哈尔文，第303页。[2]蓝瑛波．《家庭暴力根源剖析》．江苏社会科学，1995，4．新婚姻法总则[3]刘忠勋．《论〈婚姻法〉关于家庭暴力问题的规定与解决途径探析》．载《理论界》，2003，5．[4]郝艳梅．《前沿》重新审视家庭暴力[J]．2001，9，62~63．[5]马原．《坚决制止和消除对妇女的暴力》[C]．人民法院出版社，北京，1997：93~941．[6]蓝向东．《反家庭暴力若干问题探讨》，载《民主与法制》，2002（增刊）．郭爱妹著，第16页[7]蒋月．《家庭暴力的成因与反暴利对策》，载《防治家庭暴力研究》，169页，北京群众出版社，2000．[8]李洪涛．《城市社区家庭暴力观念、现状及干预策略探讨》，载《民主与法制》，2002（增刊）．(1/2)、有人说，“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”。你是如何辩证地看待这句话的？(5分)说得不好听一点,天下大多数的文人,或者大多数准备做文人者,其文章或多或少是从古人、死人、名人、别人那里牵取腾挪,本来所谓人脑也好、电脑也罢,都是有输入存储和输出提取的特性,但凡一个成名的作者,其早期作品也多少会有模仿和因袭的影子.再从中国文字语言的特点上来讲,中国的语言常用字不过数千,常用词汇我不太清楚,估计亦不过数万,即便如西方一些语言词汇量浩如烟海,常用词汇至多也不过上万,所以语句词汇的重复甚至撞车在所难免.从这两个意义上来讲起来,天下文章一大抄,此言诚然!

不过如何能抄得有创造性,如何能抄出一点名堂,用我今天发明的话来讲,就是抄袭与抄创的差别（确是我现时想出,如有撞车纯属英雄所见）.抄袭很容易界定,现如今不少本科及硕士论文,我看都逃不脱抄袭二字.而要辨别是否抄创就不太容易了,在我看来,我们国家自先秦以下,凡成名写手,十之八九也都是抄创好手.抄创的分野在此试举一例说明——伟大领袖诗词有曰：“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”就是从宋人石曼卿“天若有情天亦老,月如无恨月常圆”这一句化来,而石则又是抄创于唐人李贺的“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老.”一句好诗,就可以被这样成功地经过两次转手,二番抄创,然而后二者可以自开生面,各有己意,当然算不得抄袭,而是抄创.

抄一句句子古人美其名曰袭句,这算是抄创,同样抄一篇也有抄创的.汉时杨雄善于抄创,仿过《易经》《论语》和司马相如；唐人李商隐做诗要在案头准备好大量“备抄”之书；近人周作人亦常径直拿古人文句铺设成章；鲁迅先生的《狂人日记》、曹禺先生的《雷雨》,细究之下也都有俄罗斯前辈作家作品的影子.这样的例子,可以说贯穿了大半个中国文学史.

上面这些是抄得好的.那么同样也有抄的不好的,其一便是死抄,有的抄手好逸恶劳,白手起家,别人现成的整段整句原样搬来,毫不咀嚼,这样等于连学习领会的成本都不愿付出,迹近偷盗,为人所不齿.

其二也是死抄.抄的毫无水准,去菁存芜,点金成铁,把人家好好的文字白白糟蹋了.比方伟大领抽写“春风杨柳万千条”,那是巧妙化用古人“一树春风千万枝”,若换了特别不会抄的,才情想象力皆无,死抄成“一树柳条千万枝”,则不但未得原句神髓,反惹暴殄天物之嫌了.

其三还是死抄,所抄的范围太过狭窄,全因抄手胸中文章寥寥,不敷搜罗,于是便死叮一处,死咬一篇,所悟所言亦不超过这一处一篇的血肉与灵魂,这样得抄手除了有偷盗之嫌,还一定是一个懒汉.还抄鲁迅先生的话劝勉这样的抄手：读书必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得非常有限枯燥.

其四又是死抄,这一类抄手大概属于极度虚心的,只要是见到有文章,立即仰之弥高,也不管人家的文章是否锦绣珠玑,是否有抄的价值,统统抓进篮里便是菜,照猫画虎,结果三流的文章抄成了不入流,得不偿失.

初学写作者,为练笔计,多要经历模仿的过程,即便是死背死抄,有益无害.古人为何在蒙学阶段有《佩文韵府》、《龙文鞭影》之类?不就是供写作者抄仿借鉴词藻和文句之用?不过万事有度,如果从始至终,写了好几年了还老是一门心思死抄做文屠,并且拿抄作为自己进身之计的话,到头来长进甚微不说,还没准会弄巧成拙,死抄反把自己抄死.

死抄的人毕竟不多.很多抄者是介于抄创于死抄之间.本来著书长恨古人多是凡人之常情,文章乃天下之公,世上有文章便有抄文章.在很多人还未能上升到抄创层次的情况下,如何对待这样的抄文,便有厚道与峻急两道,近日论坛争端,也多围绕此二道展开.今天有空,便顺便来谈谈这两种态度.

如今这两个词以前者为流行,不厚道往往招人讥讽,太峻急则鲜有同人.这也很正常,因为我们的社会自古以来不太注重个人权利,不太讲究法制,而看重的是宽仁情分,鄙视的是刻薄寡恩,象古时候的海瑞刚峻朴直,人号“刚峰”,尽管确实执法如山,刚正不阿,为人却不招旁人喜欢.对待抄深恶痛绝的人在古代还不多见,也许由于古时候没有著作权的概念,大多数古人对待抄的态度还是比较宽容.传统文人金圣叹便是如此,他曾大方地宣称抄书并无不可,理由是可令世上多一文人少一盗匪,居然能将抄上升到积功德的地步,真厚道之极也.

其实这也提醒了我们,对待抄的态度还是要看站在哪一块地皮上,若著文为的是娱己娱人,为了抒发情趣,传道于天下,那么是不很介意文章如何被抄,此所谓让善,当然前提是抄者也够厚道,有起码的德性,目的正当；而如果要向现代文明看齐,维护个人权利,反对不当得利,文章关乎个人利害,抄者又不够厚道,据为己有,此所谓掠美,那么当然不能对其听之任之,要坚决反对这种行为.古人也是这样辩证地看待抄的,并不是一味姑息——比如像考场抄袭之类,一样严惩.当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。2/2)、请为下面的新闻补写一段导语：（本报讯）今天是徐州沦陷纪念日，（）。记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。值此抗日战争胜利70周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。(5分)答：当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。(1/15)、下面情况不可用报告行文的是（）。(1分)A、反应近期重大突发性事件始末B、向上级领导汇报交办的工作C、回答上级对某专项工作的询问D、请求上级指导某项工作的思路(2/15)、公文的紧急程度(1分)A、表明公文内容的重要程度，分为“特急”、“加急”B、是公文送达和办理时限的要求，分为“特急”、“加急”C、是公文送达和办理时限的要求，表明公文的重要性D、是公文制发、送达、办理的时限要求(3/15)、明末清初王夫之说：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合”，指出了一篇文章的核心是“意”，这里的“意”是指(1分)A、文章的材料B、文章的主题C、文章的构思D、文章的表达(4/15)、下面关于公告和通告的说法，不正确的是（）。(1分)A、对发文机关的限制不同B、内容重要程度都很高C、发布范围不同D、发布方式不同(5/15)、（）是同一份文稿印制若干份时每一份公文的顺序编号。涉密公文应该标注份号。(1分)A、发文字号B、公文份数序号（份号）C、公文登记号D、公文印发日期(6/15)、“意见”适用于对重要问题提出见解和处理办法。“意见”的特点不包括下面的（）。(1分)A、行文的多样性B、使用的广泛性C、问题的普遍性D、作用的多样性(7/15)、发文字号不包括(1分)A、公文份数序号B、发文年份C、发文机关代字D、文件顺序号(8/15)、公布实施《广东省政府参事工作规定》，应使用的公文文种是（）(1分)A、命令B、决定C、议案D、公告(9/15)、党政公文中，不能用来嘉奖表彰先进的是（）。(1分)A、决定B、命令C、通告D、通报(10/15)、公文的结构层次序数应规范标识，第一至第四层次应依次标识为：(1分)A、一、（一）1.（1）B、一、（一）1、①C、1、1.11.21.3D、一、（一）、1、①(11/15)、为保证学生的交通安全，某学校向所在地公安局行文，请求更新校大门交通标志，应使用（）。(1分)A、决定B、请示C、函D、报告(12/15)、某小学向其上级机关请求拨款，建立计算机校园网，应使用的公文文种是（）。(1分)A、请示B、报告C、函D、意见(13/15)、广东开放大学2015年发布的第17个文件的发文字号应写成（）(1分)A、粤开大〔2015〕17号B、粤开大〔2015〕第17号C、粤开大【2015年】17D、粤开大【2015】17号(14/15)、下列机关中，不可以联合行文的是（）。(1分)A、广东省教育厅、广东省公安厅B、中共广东省委、广东省人民政府C、广东省教育厅、广州市教育局D、公安部、民用航空总局(15/15)、下面关于请示的说法，不正确的是（）。(1分)A、请示可以多头主送，一般不得越级请示、不得抄送下级B、请示应该一文一事C、请示理由应具体充分D、请示的事项应具体明确(1/10)、某单位最近有两件事项需要请示上级：申请拨款及一位同志的岗位变动。为减少行文数量，该单位将两件事情写在一份请示中上报。(2分)A、正确B、错误(2/10)、某地级市向广东省人民政府发请示时，其主送机关写成对应主管请示事项工作的“***副省长：”。该事项为常规工作，并非直接交办事项。(2分)A、正确B、错误(3/10)、为做好接收普通高校毕业生工作，广东省教育厅向各省、自治区、直辖市高校毕业生主管部门函告一些相关事项。(2分)A、正确B、错误(4/10)、某局用报告向其上级汇报工作进度慢的原因，并请求上级从外单位借调十名工作人员。(2分)A、正确B、错误(5/10)、公文的层次与段落关系密切。层次着眼于思想内容的划分；段落侧重于文字表达的需要。层次一般大于段落，有时也可能一个段落正好完整表达一个意思层次。(2分)A、正确B、错误(6/10)、不是所有的公文都应该加盖公章。(2分)A、正确B、错误(7/10)、公告、通告通常是普发性公文。公告一般刊登在报刊上，通告除了刊登在新闻媒体上，还可以用文件形式下发，也可以张贴。(2分)A、正确B、错误(8/10)、上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时抄送该下级机关的另一个上级机关。(2分)A、正确B、错误(9/10)、公文正文的一般结构是，首先说明发文的缘由、依据或意义，其次是具体的事项，最后是执行要求、期望或相应的结束语。(2分)A、正确B、错误(10/10)、通报在传达重要精神或情况时，应立足于陈述分析相关事实材料，进而提出一些工作要求。通报与事项性通知的区别在于，通知是依据发文机关的职权范围，直接传达下级机关应当周知或执行的事项。而通报则基于已经发生的典型，进行述评，进而提出工作要求。(2分)A、正确B、错误(1/10)、下面关于会议记录写作技巧说法不正确的是（）。(1分)A、迅速规范B、要点不漏C、一字不差D、准确真实(2/10)、下面关于述职报告作用的说法，不正确的是（）。(1分)A、总结经验，改进工作B、接受监督C、与总结作用一样D、考评(3/10)、办公事务文书的特点不包括下面的（）。(1分)A、写作对象具有针对性B、格式与党政公文一样，比较固定C、写作有一定的时限要求D、语言表达比较灵活(4/10)、下面不属于简报的是（）。(1分)A、《石化动态》B、《内部参考》C、《*教育局关于近期校园食品安全的通报》D、《****快讯》(5/10)、“大事记”中的“大事”是个相对概念，如何判定有一定的标准，不包括下面的（）。(1分)A、上级单位的重要来文B、重大改革和成就、重要人事任命C、本单位的所有发文D、重要外事活动(6/10)、简报要根据单位的职能选稿，简报的选稿技巧不包括（）。(1分)A、思想敏捷，判断准确B、看问题有预见性C、灵活掌握稿件的写作质量D、稿件具有打动人的感染力(7/10)、大事记一般采用（）写作。(1分)A、纪传体B、记言体C、纪事本末体D、编年体(8/10)、简报报核的主体部分要掌握常见的几种写法，不包括下面的（）。(1分)A、新闻报道式写法B、按内容的逻辑关系归纳小标题，或按时间进程依次撰写C、采用文学描写的方法D、会议简报采用发言摘要式写法(9/10)、计划的主体一般应包括三大要素，不包括下面的（）。(1分)A、做什么B、怎么做C、做得怎样D、什么时间完成(10/10)、下面关于会议记录与会议纪的说法不正确的是（）。(1分)A、都属于实录性文书，都属于行政公文B、会议纪要更为规范，会议记录相对灵活。C、会议记录要贴近会议原貌，会议纪要有一个择要、整理、加工的过程D、会议记录强调完整性，比较详细；会议纪要相对简略(1/10)、大事记的编写应该从本单位全局出发加以衡量，有历史的角度和长远的眼光，实事求是，准确无误，行文要而不繁。(1分)A、错误B、正确(2/10)、大事记是党政机关、社会团体、企事业单位用来记载一段时期内的重要工作、活动或其辖区所发生的重大事件的一种实用文体。大事记一般没有多大意义。(1分)A、错误B、正确(3/10)、总结写作时应实事求是、分清主次，有理论价值。(1分)A、错误B、正确(4/10)、简报往往内容专业、篇幅简练，具有一定的新闻性。(1分)A、错误B、正确(5/10)、一份简报可能只有一篇文章，也可能有多篇文章。(1分)A、错误B、正确(6/10)、述职报告首先要介绍任职概况和述职评估，包括何时任职，工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调等。(1分)A、错误B、正确(7/10)、演讲稿的主体多是个人，表达个人观点立场，讲话稿主体代表官方或集体立场，重在工作性。演讲稿往往有讲有演，活泼形象，生动有感染力；讲话稿往往平实、严肃。(1分)A、错误B、正确(8/10)、会议记录要介绍会议组织情况，一般应包括会议召开的时间、地点、主持人、出席列席人员、会议议题及议程安排等。(1分)A、错误B、正确(9/10)、简报一般比较简短，很少超过两三千字，多为一报一事。(1分)A、错误B、正确(10/10)、计划与总结一样，都是为了指导将来的工作。(1分)A、错误B、正确(1/5)、下面合同中关于数量和计量单位表述正确的是（）(1分)A、一打鸡蛋B、400克苹果C、20捆钢筋D、2箱衣服(2/5)、商品说明书的写作方法有多种，不包括下面的（）。(1分)A、概说B、议论C、陈述D、解说(3/5)、合同条款应标明“履行的期限、地点和方式”，下面说法不正确的是（）(1分)A、期限是指履行合同的时间要求B、方式包括支付标的的方式和支付价金的方式C、履行的期限包括合同双方履行合同的期限D、地点指的是签订合同的地点(4/5)、下面是一些产品说明书中的内容，没有问题的是（）。(1分)A、某药品服用量：“口服一次6克，一日两次”B、某自行车生产厂家：“生产厂家：广东省深圳市”C、某食品保质期：“9月3日生产，9月6日前食用口味最佳”D、某电器功率说明：“功率800W”(5/5)、商品说明书是一种主要用来指导商品（）的文书。(1分)A、生产B、信息C、销售D、使用(1/5)、签订合同不仅是一种经济行为，而且是一种法律行为。(1分)A、错误B、正确(2/5)、合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。(1分)A、错误B、正确(3/5)、二手房买卖合同中有这样的条款：待甲方搬离后，乙方付清剩余款项。(1分)A、错误B、正确(4/5)、为行文方便，签订合同的双方当事人可在合同标识为：甲方、乙方，或者你方、我方，等等。(1分)A、错误B、正确(5/5)、某农民买到“保果灵2号”，看到上面的使用说明“连续使用2次，间隔期为20天”，于是连续给果树喷两次，准备20天后再喷两次。(1分)A、错误(1/10)、广告文案的写作技巧包括（）。(2分)A、出奇制胜，吸引读者B、立足于说服C、通俗易懂，简洁明了D、内容求实，不要哗众取宠E、突出特点，少做一般宣传(2/10)、标的质量标准有多重情况，有可能依据下面的（）。(2分)A、国家标准B、约定标准C、部颁标准D、省市标准E、行业标准(3/10)、财经实用文的特点是(2分)A、以事实为依据，以科学的理论为指导，直接体现党和国家的方针政策B、多有特定的惯用程式C、直接阐明作者的目的、主张、观点、意见，对某一事物或现象予以说明、分析和议论D、效用的针对性E、语言的务实性(4/10)、《合同法》规定了经济活动的基本原则，因此，合同有以下几个主要特点（）。(2分)A、合约性B、诚信性C、合意性D、公平性E、规范性(5/10)、市场调查报告的正文一般包括（）。(2分)A、情况介绍B、方法与步骤C、分析与结论D、对策与措施E、要求与任务(6/10)、广告的作用有（）。(2分)A、刺激消费，方便群众B、树立品牌，激发购买C、扩大流通，促进生产D、发展生产，繁荣经济E、促进竞争，提纲质量(7/10)、财经实用文对材料的要求是(2分)A、多样B、有力C、真实D、生动E、单一(8/10)、合同的价款或报酬条款里，一般应包括产品的（）。(2分)A、价格组成B、调价处理办法C、作价方法D、作价标准E、价值(9/10)、合同标题可能出现的要素包括（）。(2分)A、合同种类名称B、合同涉及的经营范围C、合同有效期D、合同订立者E、合同的履行方式(10/10)、市场调查报告特点是（）。(2分)A、真实性B、程式性C、针对性D、实效性E、指导性(1/10)、（）主要用于制定某方面工作的管理规则，在一定范围内提出管理要求、禁止事项，以便加强某些工作的管理，规范活动和行为及限制某些不规范、不合理、不正常的行为。(1分)A、实施性规定B、补充性规定C、管理性规定D、政策性规定(2/10)、一个党派组织、社会团体、公司企业为保证其组织活动的正常运行，系统阐明自己的性质、宗旨、组织机构、活动形式以及规定成员的行为准则等内部事务的文书是（）。(1分)A、守则B、规章C、章程D、规定(3/10)、（）是国家权力机关和行政机关使用的、在广大群众中广泛公布的文告，主要用于公布应当遵守和周知的事项。(1分)A、公告B、通知C、布告D、通报(4/10)、在消息中，以最简洁的语言，概括出消息最重要的新闻事实或中心内容，或以生动形象的描绘性文字引出消息中心内容的部分是（）。(1分)A、导语B、背景C、引题D、主体(5/10)、对社会科学、自然科学领域中的某种现象、某些问题进行系统研究，从而探讨其本质特征和发展规律的理论性文章是（）。(1分)A、毕业论文B、申论C、学术论文D、调查报告(6/10)、（）是机关单位及主管部门为实施法规或管理工作而制定的详细法则。(1分)A、办法B、规定C、细则D、守则(7/10)、新闻标题中，起到揭示新闻意义，交代背景、烘托气氛作用的是（）。(1分)A、主题B、副题C、引题D、子题(8/10)、通常所说的“民告官”时，所使用的诉讼文书是（）。(1分)A、刑事起诉状B、行政起诉状C、民事起诉状D、调解书(9/10)、评论文的结构一般采用（）。(1分)A、时间发展顺序B、边叙边议结构C、提出问题、分析问题、解决问题D、并列结构(10/10)、提出问题通常在学术论文的（）部分出现。(1分)A、绪论B、本论C、立论D、结论(1/10)、请柬体现了郑重性，同时又具有凭证和告知的作用。请柬外观多样，有的比较讲究艺术性。(1分)A、正确B、错误(2/10)、细则是对法规或管理工作的具体解释，因此对基层单位具有很强的指导性和应用价值。(1分)A、正确B、错误(3/10)、作为一种应试文体，申论最早出现于2000年中央国家机关公务员录用考试之中。(1分)A、正确B、错误(4/10)、请柬除了告知邀请事项，还应使用敬语，并充分表达热烈