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文档简介
仪陇县二道镇小学校六年级毕业测试安全预案为确保我校2015级小学毕业考试期间全体师生的健康与安全,防范安全事故发生,并能快速、及时、妥善处理突发安全事故,切实有效降低安全事故的危害,做到“预防为主,防患未然”,保证考务工作各个流程顺利、万无一失,从我校实际出发,特制定本预案:安全事故应急处理领导小组组长:罗元政副组长:董晓春成员:彭伍文邓金权马红艳肖淑文何学银吴明华领导小组主要职责:组长负责召集领导小组会议,部署处置工作,安排、检查落实学校安全重大事宜。2、领导小组成员具体负责各学校、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜,并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等,把安全事故减少到最低限度。3、指挥相关人员立即到达规定岗位,采取相应的应对措施。4、安排相关人员开展抢险排危或实施求救工作。5、根据需要对发生事件进行及时处理记录,并根据事件性质,及时报请上级有关部门。二、安全事故防范措施:1、安全教育。学校和班级在考试前举行专题安全教育会议,教育学生要诚信参考,珍爱生命、远离危险,不制造危险,自觉遵守考试纪律和规则;教育考生防范各种安全事故的能力和方法,特别是防侵害的教育。考试结束返校后,要确保考生安全回家。在认真抓好考生安全教育的同时,要对每一名考生言行进行规范教育,确保考生安全的防范及自保能力。2、进行各种资质审查,强化管理。(1)饮食饮水安全。学校要加强对饮食、饮水的监管,认真做好食品采购及加工环节检查,防止食堂餐具不清洁、采购过期食品,以及食品加工过程中出现生熟不分开、食物清洗不干净和未烧熟烧透等情况出现,尤其检查有无豆类蔬菜及带芽马铃薯等;若发现问题及时向有关领导汇报,督促食堂整改;教育考生识别符合卫生标准的饮用水和副食,慎重购买。(2)考场安全。对考场内的消防设施和出入通道认真查看,提醒学生应该注意的问题。加强对学生进行防火、防踩踏、紧急逃生等方面的安全教育。三、安全突发事故种类:突发安全事故包括:防暴力侵害、学生间伤害事件,交通安全、饮食安全、防火、防电、防暑,暴雨、洪水等自然灾害,考生忘带证件、误时、生病,考场意外等突发事件。四、安全事故处理程序:1、报告制度。学校领导、带队教师及学生家长保证24小时手机开通,确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。发生或接到(1)要求学生携带好雨伞、雨衣等雨具,防止暴雨天气和高温日晒天气。对无法及时赶到考场的学生,各班主任要及时向学校领导小组和教育局汇报。5、公共卫生应急预案(1)在小考期间,带队教师细心观察学生的身体状况,对有发热、咳嗽、腹泻等传染病症状的学生进行逐一报告、送医,并迅速向教育局及卫生防疫部门报告。(2)注意传染性疾病的发生。发生一定规模的传染性疾病,立即向组长汇报,学校也在第一时间向上级主管部门和疾病控制中心汇报,并配合有关部门对有疾病症状的人员、所在场地做好消毒、隔离和观察等工作。(3)及时通知家长并做好家长和家属的工作。(4)积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。六、考试过程中易发生的事件1、考生忘带或遗失证件,带队教师和学校要护送考生入考场,并帮助考生办好相关手续;2、学生生病,带队教师引领学生看医生买药,若考生在考场生病,带队教师在考点负责人的引领下,及时带考生就诊;3、带队教师负责学生应试安全,包括心理疏导及情绪调控,即时提醒学生;4、学生饮食起居保证安全,做到考试不迟到、不误时;5、考试期间,要求考生之间尽量不要参对答案,教师更不要询问考生考试情况;考试结束后,随时关注学生情绪,防止特殊学生发生意外事故。七、食物中毒安全事故1、由组长立即向区教育局、卫生防疫部门报告,及时报警110、120请求援助。2、积极协助卫生机构救助病人。3、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。4、迅速排查食用致毒食物的师生名单,并检查他们的身体状况。5、配合卫生防疫部门的调查,如实提供有关材料和样品。6、采取有效措施,做好善后处置工作。八、防中暑事故1、要准备携带一定量的防暑药物,建议学生要携带防晒伞,防止高温、日晒天气发生。2、若出现学生中暑事件,学校要做好应急处理,并及时联系附近医院或考点医务人员,严重时联系120。3、学生出现严重的中暑事件,教师要及时联系家长。4、做好事故上报工作。九、学生心理疏导1、学生考试,容易产生心理紧张、心情亢奋、考试压力大、因考试不理想而造成学生心理负担等心理现象,表现在学生睡觉不好、吃饭不好、无心考试甚至抗拒考试等现象。2、教师特别是班主任,要注意观察学生的表现,发现问题要及时调查原因,做好心理疏导;如有必要,应通知家长及时配合学校,做好学生的考试心理健康工作,确保学生心理舒畅,安心考试。总之,安全工作无小事,学生安全人人有责。考试期间安全工作不能有丝毫麻痹大意,要预防为主,重点抓安全的落实,确保考试工作正常进行。全体参考人员,从领导到老师、学生,要
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