项目触发器的运用

项目：触发器的运用一．教学准备及课程引入1．知识目标、能力目标知识目标:熟悉集成触发器和门电路的逻辑功能及其使用方法能力目标:熟悉集成触发器和门电路的应用;熟悉智力竞赛抢赛器的工作原理;进一步学习把一个实际问题归纳为一个逻辑函数的方法;了解简单数字系统实验、调试及故障排除方法2、实验项目器材（设备）1．＋5V直流电源2．逻辑电平开关3．逻辑电平显示器4．直流数字电压表5．74LS0074LS2074LS8674LS0474LS5474LS743．拟采用的教学方法与手段多媒体与现场演示相结合、教学做一体化、学生研究学习、学生协作学习二．项目任务下达2．1项目任务1．项目任务及要求用集成JK(D)触发器和其他逻辑门设计一个四人智力竞赛抢答装置线路，用以判断抢答优先权。2．仪器、材料（或：设备、材料）俭1礼．＋季5V踏直流电源恳2戒．逻辑电平闯开关故3盖．逻辑电平忍显示器客乏4．直流径数字电压表恐5．位74LS0等0灯74LS2证0栋74LS8膝6糟74LS0北4驱式74LS5护4南74LS热74框3．体参考资料饲实用电工电呆子技术实验解实训教程谱2．2稀情景导入幼抢答开始时证，清除信号烘，按下复位孩开关，所有霞发光二极管象LED宫均熄灭，当细主持人宣布蕉“馒抢答开始燕”哭后，首先作乞出判断的参览赛者立即按卵下开关，对旷应的发光二播极管点亮，收同时通过与裹非门送出信捷号锁住其余欠三个抢答者刃的电路，不悄再接受其它茧信号，直到俊主持人再次畅清除信号为局止景2．3旱设备介绍即1．JK触丢发器凝在吩输入信号为疯双端的情况喉下，JK触幻发器是功能朵完善、使用艺灵活和通用阀性较强的一新种触发器。前本实验采用园74LS1丢12双JK痒触发器，是雅下降边沿触包发的边沿触请发器。引脚狱功能及逻辑鼻符号见附录摔。凯J帽K触发器的樱状态方程为季:Q捆n+1闸＝J径n括＋纽Q颗n裂J和K是数疑据输入端，割是触发器状猪态更新的依们据，若J、民K有两个或说两个以览上输入端时霜，组成村“傍与臂”党的关系。Q选与校为两个互径补输出端。稼通常把Q约＝0、益＝1的状态塞定为触发器眼“惹0辰”税状态；而把缝Q＝1，锁＝0定为维“抹1少”煌状态。下降惹沿触发JK辞触发器的功短能如表4滔-9-1共淘凡悠表厕4-9-1毕输舒入册输出丹D捏D征CP军J役K币Q贩n+1猾n+1讽0脚1类×辟×败×荒1佛0虑1叨0庸×鲜×股×羞0俗1警0垮0划×次×列×医φ子φ押1罚1春↓驶0致0栗Q鬼n娘n预1悦1孝↓算1巴0赢1否0蓬1将1豪↓垃0费1珠0野1窃1腹1寄↓荒1昼1耻n凤Q滴n叨1苍1铺↑锐×鄙×仙Q盯n哑n窑注：昨×—旋任意态洋授↓—会高到低电平刺跳变银长↑—淘低到高电成平跳变努Q颠n齐（笼n浙）博—耕现态截Q语n+1打（集n+1张）睬—折次态盐泡φ—牧不定态滑J柱K触发器常准被用作缓冲汗存储器，移咏位寄存器和蹈计数器。茶2割、时D触发器节在烈输入信号为晨单端的情况鹊下，D触发翻器用起来最灾为方便，其梯状态方程为曾Q研n+1耀＝D怪n合，其输出状宜态的更新发该生在CP脉质冲的上升沿抬，故又称为都上升沿触发缠的边沿触发矛器，触发器忧的状态只取的决于时钟到退来前D端的质状态，D触迅发器的应用仰很广，可用嚼作数字信号服的寄存，移赞位寄存，分都频和波形发走生等。有很妈多种型号可慧供各种用途滔的需要而选仇用。如双D榨74LS银74、四D妥74LS拐175、六衔D74L易S174等厉。74LS凑74双D触荐发器的引脚说排列及逻辑浙符号见附录烧。功能如表签4-9-2兵菌灿表坦4-9-2横输提入蜻输通出注D东D崇CP歪D独Q核n＋1祸n＋1莲0息1邮×税×接1草0秧1谱0语×理×当0橡1凡0盗0舰×捆×燥φ吉φ吩1对1耀↑博1化1伪0侧1照1竞↑诉0鸦0次1宋1碍1升↓禽×姐Q固n愉n槐三．实现任课务的主要知候识点溪1．伞了解JK枯(D)骨触发器的管傻脚名称及管刊脚排列顺序柜2.漏认识JK液(D)策触发器坚的逻辑功能植及各管脚的果逻辑状态.般四、项目的贷实现蝴分组协作学捷习，各组在总项目组长的昌组织下，研蚀究确定本组宵练习霉的涛项目，针对孤本组练习项与目开展研究引讨论、分工蚁协作，共同棵完成项目的怎分析、设计阻、调试等工大作。进一步甩巩固应JK清(D)寇触发器的级使剃用方法减。胃1.分组给进行抢答器馋的设计交2.指导文并解答学生蔽提问舞指导并检查碗学生所设计方的电路,让伤学生对其所除设计