高考完形填空解题技巧

学问点一：记叙文【命题探究】完形填空考查考生语言运用与理解的综合实力。要求考生通读全文，驾驭文章大意，运用词汇、语法等学问，选择最佳答案。记叙文类完形填空是高考和备考的重点。1.首句完整，线索清晰作者常在首段就交代人物的特征或事务发生的时间、地点，最终得出结论。2.叙述敏捷，侧重语境文章以叙述为主，记叙人物或描述事务，作者无评论。因此，要在理解上下文的基础上，通过语境，辨析词语，做出选择。3.实词为主，虚词为辅高考记叙文类完形填空篇幅不长，一般在300个词左右，始终紧扣话题中心，形成一个主题连续体。重点集中于动词、名词、形容词或副词等实词上，介词、连词、冠词等虚词的考查相对较少。实词为主，虚词为辅，更能体现在语境中考查英语运用实力。1.读好短文首句完形填空首句一般不设空，是完整的一句，信息就从这里起先，它示意或告知读者下文将会说什么。正确地利用首句信息对于把握答案的方向是极其重要和有效的。2.读懂作者的看法分析全文，弄清作者是否始终用某种看法叙述某件事情。正确把握反映作者情感的关键词。3.驾驭大意，理清角色记叙文一般有两个或多个角色，作者对不同角色的看法是不一样的，即便是他们做同样的事情。4.理顺事务经过记叙文多数是按事情的发展依次进行叙述的。理清文章的发展依次才能把握文章的主脉。因此，先要理清人物间的关系与各自所做的事情，这样做题时可以再一次从时间上把握故事的进程。“”，.1.，a23，'s.45.，，6a.1 2 3 4 5 6 答案123456【方法指导】1.速读全文，驾驭大意，把握语境，瞻前顾后，分析选项。本文首段讲解并描述了夫妇致力于帮助无家可归者，并申请向他们捐助，社会各界也纷纷伸出救济之手。通过上下文的叙述，“无家可归者到处都有”可知，这是一个事实、真相，故第1题选择B项，第2题选择D项，而下文又提到，可推知第3题选择C项，而第6题应选择B项“摆放桌子”。2.驾驭动词的基本用法以与动词与副词、动词与介词的搭配。依据语境，推想作者的写作意图与描写目的，从而选出正确选项。如第4题作者描述夫妇初次起先这项工作，第5题“去度假”，动词与副词搭配，第6题考查动词短语的搭配与意义，依据上下文得出答案。3.善用背景学问在解答这类完形填空题时，考生要擅长利用背景学问，也就是说利用所供应的上下文语境来作为解题的依据。本文是围绕夫妇助人为乐的故事来写的，这是一个特定的背景。学问点二：夹叙夹议文【命题探究】此类文章往往是高考中较难的题目，也是最易造成失分的一种文章体裁。从近两年的高考完形填空来看，许多的完形填空往往在平淡的叙述中蕴涵着深刻的人生哲理，鉴于这一点考生不但要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的内涵，只有做到了这一点，考生才能透彻理解文章，做好每道题。夹叙夹议的完形填空一般有以下三个特点：1.先叙述作者自己的某一个生活经验或见闻，然后针对这一事务发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。2.作者先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用详细的事例加以说明，有时也可能是用几个事例从不同的侧面来说明。3.提出一种观点或见解，然后用某一事例来阐述这一观点，最终再进一步地总结和升华。1.对于夹叙夹议类的完形填空，抓住作者要说明的观点或要阐述的生活哲理是做好这一类型题目的关键，而作者叙述所发生的事务或生活经验只是为表达其思想服务的。2.理清文章的结构，弄清文章是先叙述后揭示哲理或争论，还是先揭示哲理或观点或争论，而后再叙述。(2012·江西)I't.，，36.I.，37，I.I38，.，I39.I，，I40aa41a－.42，.，43a..44I.'t－.aa(n)45T－.46.47.，，48－49.a50—51(挡风玻璃)，;(擦净)52，.a53，I.a54.aI55.I—，.36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 答案3637383940414243444546474849505152535455【方法指导】本文是先叙述后发表争论的夹叙夹议的体裁。作者看到一位穿着朴实的老人在停车场起劲地擦车，于是心有感受，发表争论，年轻的自己应当努力工作。1.体会作者的情感看法，先推敲后选择如第39题作者获得人生有意义的教化，故选择D项“有用的”，第42题作者描述老人擦车的仔细看法，从一辆车到另一辆车，故选择C项。另外还有第44、45、46、47、48、50、55都充分体现了作者的情感看法。2.利用上下文的逻辑关系解题高考完形填空最常考的四种逻辑关系是并列、转折、让步、因果，被称为逻辑“四大天王”，几乎每年必考。完形填空需从特定的“情景”意义来选择一个最佳答案，可以说完形填空难就难在对文章逻辑的正确把握上。如本篇完形填空第37题，“这个早晨和平常不一样了，作者没睡懒觉，”所以用表示转折。3.利用语境共现关系解题完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题绽开，所以在行文中出现语境共现是不行避开的。如本篇完形填空第38、41、42、46、51题描述老人在停车场的行为。学问点三：争论文命题探究】1.争论文完形填空包括夹叙夹议和纯争论两种形式。纯争论形式的完形填空一般是干脆提出论点，通过论据论证，最终作者提出自己的看法或提出另一个话题供大家探讨。2.纯争论形式的完形填空一般都是由论点、论据和论证三大要素组成，也是一个提出问题→分析问题→解决问题的过程。3.争论文在词语表达上除了客观之外，还要比较留意委婉，常用状语从句、虚拟语气和情态动词等。1.理清文章的论点、论据和结论。2.能说明论点的主要内容往往在论据里得到印证，因此，要留意论点与论据的结合。3.留意各部分的逻辑关系，只要条理清晰，理顺文章的思路，有着扎实的语言基础，做好争论类完形填空不会很难。1.(2012·江苏)43'，44().43 答案D241()a.a42a.43()，a，15，，22，.42 答案B【方法指导】1.利用篇章结构层次关系解题争论文文体的特点是突出论点，并运用论据对论点进行论证，这样行文线索常常会体现因果逻辑关系，所以解题时要擅长通过这些信息解题。因果关系是争论文中常见的逻辑现象。正确分析这种现象，考生能够明确由“因”带来的“果”，以与“果”所出自的“因”。上文1中人们对数字科技所形成的习惯这个“因”，造成了人们对其依靠的这个“果”。起到关键作用，有助于分析理解句子。“宠爱，热衷于”。2.利用文中同义、反义关系的信息词解题争论文中同义词和反义词常常是命题者挖空的来源，它们之间的相互对应是解题的关键信息。同义和反义的表达方式是作者论述的常用手段。解题时考生可以通过同义的比较和反义的推断找寻解题依据。上文2中的和选项中在语义方面非常相近，这为本题选出正确答案供应了很大帮助。建议考生在解题过程中学会运用这个有效的手段。学问点四：说明文【命题探究】在说明文类完形填空题中，作者一般是首先提出一个要说明的对象，如某种理论、某种方法、某种技巧、某项活动，然后依据从时间、空间、事情发展的依次，再运用举例、对比、演绎、归纳等确定的方式进行介绍或说明。说明文类完形填空常就某一个问题从不同的角度来加以说明，文章可以是用来说明某一个存在的社会现象，一个产品的制作过程，一种产品的运用方法，某项科学成就或人类生活中所面临的某个详细的难题。对于这一类型的完形填空，就考生而言最重要的是要抓住作者说明的中心。说明文所呈现的方式往往较为单一，作者往往一起先就交代说明的对象，然后再从不同的角度进行说明。由于以上特点，这类文章的每一段往往就是其中的一个角度或侧面，所以考生一般要留意概括每一个段落的主旨大意，尤其是文章每一段的开头或结尾，作者往往对说明的话题进行概括说明。1.通过短文抓主旨一般状况下，短文首句不设空，这为窥视文章全貌供应了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论和点睛之处，所以抓住开篇具有启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。2.精读短文析文章应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境作深化的理解，克服“思维定势”，依据全文大意和“词不离句，句不离文”的原则，逐项填空，要吃透文章，理解到位，应做到以下几点：第一，从上下文的角度考虑，留意其内在的联系。其次，从词汇意义与用法、惯用方式和搭配角度去考虑，精确推断。第三，从逻辑推理、常识等角度，挖掘文章的寓意与隐含的意义。第四，从英汉两种语言的差异角度去考虑，避开错误。3.复读全文核答案在做完一篇完形填空后，应从头到尾读一遍，依据复读的语感和对整篇的理解，再次将较明显的错误改正，个别须要推敲的再进行调整，尽可能少出错。1.(2012·新课标全国)41()，42().43()(接触)，44()，45，a.45 a 答案B【方法指导】利用语意转折法解题作者在对事物的步骤、过程等进行说明时，为了表达的须要，通常会运用并列、转折、递进等写作手法，这些信息是解题的重要依据。其中，语意转折是作者表达思想的常见方法。上文先是叙述北欧人不宠爱身体接触，但是在谈到拉美人的时候语义却发生了转折，所以不再在同一个语义层次上，而是另一个方面——拉美人常常相互接触。故用，意为“另一方面”。2.(2012·新课标全国)，！36.，37().，－(非语言)50%38().36 答案B【方法指导】利用生活常识法解题“生活常识法”是说明文类完形填空解题时的常用方法。作者所要说明的事物通常符合科学原理和理性思维，且不带有个人想象的色调，这为解题供应了很大的便利。在说明文类完形填空的解题过程中，生活常识法是比较常用的。本文中“.”所要表达的意思就是大家所熟知的谚语：缄默赛过雄辩。据此可以选出正确答案。易错点1忽视首句或首段把握全篇的作用(2013·江西)－.36，a(耍小孩脾气).37.38....36 37 38 解析由文章首句“－.”可知，完全以自我为中心而且被宠坏了，她的父母会给她想要的一切()，否则，她会躺()在地上尖叫、踢腾，因此，父母总是向她让步()。答案363738【即时小练】I.I't.Ia(n)'s..a35.35 解析在理解文章大意的基础上进行综合考虑是解答完形填空题的关键。本段前面提到作者看到向生疏人挥手时，对方也挥手致谢，即使是一个表情刻板的商人也不例外。由此可见，微笑着向别人挥手变更的是他们的“感情”。前三项分别表示“趋势”“视察”“规章”，都与文章大意不符。答案D以题说法首句往往是整篇文章的引领句，概括了整篇文章的中心和作者的写作意图。细读首句可以推断文章体裁，预料文章大意和主旨。完形填空的命题原则一般是文章第一句不设空，以使考生快速进入语境，并通过这一“窗口”，把握整篇文章。一般来说，记叙文类的文章的首句会交代4个W(，，，)，说明文类的文章的首句会说明要说明的对象，争论文类的文章的首句会提出一个论点。突破指南完形填空虽然篇幅短小，但却是一个完整的语篇。考生确定要在把握全文大意的基础上进行推断，否则很简单背离全文的主题，连续出现错误。故考生在解题过程中切忌就句论句，首先要弄清文章的中心思想。易错点2把握人物情感看法不精确，.123.4.5.1 2 3 4 5 【语篇导读】考查褒贬语境关系，推断是非曲直。解析这是一组典型的褒贬语境题。听到儿子在交通事故中受伤，父母确定是很震惊了，故第1空用，并且连忙赶到医院；第2空应用；第3空交代父母担忧他可能会死，只能用；第4空前面的连词示意此处要用，看到儿子醒来后，父母确定感到兴奋，故用。答案12345【即时小练】37()，38()39()，.40，'...40 解析此题考查情感看法。狗始终在找寻他的小主子，最终看到了小主子的蓝衬衫，自然很兴奋。故是最佳答案。答案D以题说法几乎每篇完形填空的语境都有确定的褒贬性，这种褒贬性反映了主子公的特定心理状态和心情以与作者的写作意图。语境题在完形填空题中已占有一半题量，因此，利用好文章的语境关系就能对文章进行精确的逻辑推断，在理解文意的基础上推断出每一空的精确信息从而确定答案。其详细方法就是仔细读原文，找出反映语境的标记性的词汇或句子，并大胆预料下文。突破指南把握人物情感看法可分四步走：首先，完形填空的短文是一个完整的语篇，考生必需结合上下文语境综合考虑。其次，考生要重视首句信息的提示作用，因为它是解题的突破口，同时也或多或少地示意了作者的写作意图。再其次，考生要抓住描述作者思想情感的词，通常为形容词或副词。最终，疏通全文。考生应在理解大意和把握细微环节的基础上揣摩作者的写作意图，通过作者的语气和用词来把握作者的情感和看法，切忌主观臆断。易错点3推断行文逻辑，..a“”. 解析考查原词复现。此空的前一句是“”依据行文逻辑可知，此处仍要用，一起先黑人的血不被接受，而后来被接受了。答案B【即时小练】1，，. 解析考查原词复现。前一句是：你的这个托盘架对你好像很有用，但是，我们现在要走了，我的妻子想拿回她的“托盘”。依据前面部分出现的，他们是想拿回“我”误拿的托盘。故正确。答案C2.“Ia!A！”I.“.” 解析考查同根词复现。依据文中的“a”可知，此处要用的动词形式“爱护，防护”。答案A以题说法此题四个选项从词汇搭配、语法角度考虑均行得通，但由于文章是一个完整的统一体，词、句、段三者存在着内在逻辑关系，此时须要从上下文中找寻有关的提示或示意，对文章的情节进行逻辑推理，抓住关键信息，理顺句与句之间的关系，确定合理的答案。突破指南同义词，近义词，反义词是借助意思相同、相近或相反的表达方式或说明性语言使上下文的意思得以连接起来。因此，做题时，应充分留意分析上下文中出现的说明性语言。对于上下文意思复现的表达，可以借助于复现信息的同根词来补全信息，奇妙运用词汇复现，轻松选择推断。附录：1.完形填空中常用名词的活用(熟义：n.地址).称呼(某人)，演说，演讲(熟义：n.背).支持(熟义：n.一组)n.四面临街的一方块楼群，街区.阻碍，堵塞(熟义：n.起因，v.引起)n.事业(熟义：v.数数，n.总数).重要.认为。如：a.总的说来，她自认为是一个幸运的妻子。(熟义：n.进程)n.课程，航线，一道菜(熟义：n.盖子)v.足以支付，走完(一段路程)，涉与，报道(熟义：n.数字，塑像，人物)v.认为，计算(数量或成本)(熟义：n.公寓，一套房间).平坦的，水平的，扁平的(熟义：n.洪水)n.大量(的人或事物).大量流入，充溢(熟义：n.手)n.帮助，帮助.交，递，给(熟义：n.头)v.朝(某方向)行进(熟义：n.工业)n.勤奋，勤劳(熟义：n.劳动).困难吃力地行进，干苦力活(熟义：n.线，行)n.(戏剧或电影的)台词v.沿……形成行(或列、排)(熟义：n.事情，问题)n.(统称)物质v.有重大影响，要紧(熟义：n.班长)v.监视，检查，跟踪调查，监听(、外国无线电广播等)(熟义：n.大自然)n.本性，本质(熟义：n.物体，目标，对象，宾语)v.反对(熟义：n.公园)