学校章程及规章制度

王庆坨镇郑大小学学校章程第一条为了增强学校，成立学校自我教育、自主发展、自主管理的运转体制，使学校管理归入法治轨道，依据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等教育法律法例拟订本章程。—Xz第二条学校名称为“天津市武清区王庆坨镇郑大小学”英文译名为：TheZhengDaPrimarySchoolofWuqingDistrictofTianjinCity。地址座落在王庆坨镇郑家楼DistrictofTianjinCity。地址座落在王庆坨镇郑家楼村西，是一所整日制公办小学，学制六年。本章程合用于王庆坨镇郑大小学全体师生员工。—"Az第三条学校办学指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《中国教育改革和发展纲领》为指导，《中华人民共和国教育法》为依照，坚持社会主义办学方向，坚持全面贯彻党的教育目标，坚持全面推动素质教育。努力改良办学条件，逐渐实现标准化，形成教育教课规范与管理体制，创立特点项目。第四条学校踊跃倡议“雅趣教育”这一办学特点，并把这一特点溶于学校平时各项工作和活动中去。着重学生激烈、宽泛的兴趣和尊贵气质的培养，以“趣”导学，以“雅”修身，在富裕情味的教育教课活动中促使学生自主学习，自主发展。努力创立一所“尊敬个性、因材施教、点燃求知欲念的现代乡村小学。”1.中心办学理念“全部为了学生，为了学生终生健康发展奠定”中心理念的论述：我们以为，将来社会将是知识经济占主导地位的社会，将是平生学习的社会，将是日异月新，不停创新、不停发展的社会。要想让孩子们适应将来社会激烈的竞争，我们就要培养出思想健康、行为崇高的高素质人材，使其拥有较强的自我学习、自我发展、自我提高的意识和能力。（1）特点办学理念：做更好的自己对学生来说，就是要发展自己的兴趣、喜好和专长，充足显现个性；对教师来说，就是要努力成为教课风格鲜亮，有教育魅力的教师；对学校来说，就是坚持走拥有自己特点的发展之路。在自我采取的基础上，追求每天的成长和进步，努力做到更好。（2）特点办学目标：办一所尊敬个性、因材施教、点燃求知欲念的现代乡村小学。依照“整体规则，分步实行，逐渐完美，追求品位”的整体思路，立足学校实质，经过三年努力，创立优雅的校园环境；创立求真求实、以“趣“导学、以”趣“促学的民主和睦的学校管理体制；创立以人为本，尊敬个性，促使人全面发展的育人模式；创立科学、民主、人文、和睦的校园文化精神气氛；联合乡村地区特点，因材施教，点燃学生的求知欲念，进而实现学校文化内涵发展，推动学校的连续健康发展的现代乡村小学。（3）特点建设培养目标：培养学习兴趣宽泛、思虑问题矫捷、交往行为儒雅的现代小孩。培养学生兴趣宽泛、思虑问题矫捷、多才多艺、内涵博雅、表面优雅、辞吐高雅、举止典雅、气质高雅、全面发展的“现代小孩”，“现代小孩”一是指学校培养出来的学生是拥有新时代气象但又不失古典文化涵养的小孩，二是指学校培养出来的学生是“落落大方、敢作敢为”的拥有创新精神的小孩，而不是只是做一个落落大方的谦谦君子。（4）三风一训校风：志存高远，脚扎实地有梦想，有志向，不停追求优秀，同时又扎实、认真，实事求是，不烦躁，不图浮名，一步一个脚迹做好每一件事教风：行止有范，念书致远言行举止领先垂范，为人师表；终生学习，研究业务，不停进步，才能走得更远。学风：乐学善思，睿智雅行喜爱学习，擅长思虑；聪理智慧，气质高雅；学思联合，知行一致。校训：启发修雅，明理成人“启发”，即启示智慧，点化生命，“修雅”即完满精神，涵养德行。经过“启发”，学生得以“明理”，即了解天地人事，体悟生命价值，经过“修雅”，学生得以成长为有修养之人。“启发修雅”，是一种春风化雨式的培养过程，“明理成人”，则是过程中不停生成和显现的教育收效。（5）学校的校徽及意义郑大小学校徽为圆形标记，内圆背景为绿色，上为一轮红日,下为一本打开的厚书，外环为白底,上半圆为学校中文全称，下半圆为英文全称。整个图形构造简洁,色彩搭配协调醒目,给人以和睦的美感。其内涵为在明示郑大小学如同一片绿色的天地，充满活力与希望，郑大学子正如青苗接受阳光雨露的滋润同样，吮吸着人类厚重的历史文化知识，健壮成长；同时喻示着教育事业是太阳底下最光芒的事业。6.学校的校歌：《放飞梦想》2.学校发展思路（1）国家及地方课程的校本化实行（2）开发丰富多彩的校本课程（3）活动课程化（4）“雅趣教育”的德育策略（5）“雅趣教育”的学校管理（6）培养一支适应“雅趣教育”要求的教师队伍（7）“雅趣教育”环境文化建设3.工作风格工作者是漂亮的，学习者是快乐的，细节决定收效态度决定高度，站位决定方向。4.发展模式教育资源共享化管理模式、教课管理目标系统化模式、后勤管理承诺服务模式、行政管理以人为本模式。5.教师气质以生气唤醒生气；;以激感情人激情；以理想激励理想以人品塑造人品。培养一批有思想、有追求、有专长、有风格的骨干教师。6.领导班子作风在提高优良业务的过程中，意会质量是学校的生命，高质量来自于高素质的师资队伍，来自于带路人的高妙决策与科学引领：坚持做高起点、高要求的学习带动者。坚持做教育科研的先行者，组织者，言传身教者。坚持做检查评估中的示范者、指导者、帮助者。坚持做师生智慧的吸纳者、实现者。坚持做师生利益的保护者，促使者。坚持做责备与自我责备的垂范者、包含者。第五条学校以讲堂教课为主阵地，组织和依赖社区及家庭力量，充足发挥对学生全面素质培养的主体教育功能。学校、家庭和社会教育形成三位一体的协力网络，发挥各自的优势，形成立体型大教育格局，形成优秀的育人环境，让每个学生都有发展，都有进步。第六条学校按国家规定的教育教课要求，全面实行素质教育，发展学生个性专长，高标准、高质量实行义务教育。第七条学校章程经全体教员工议论，教代会经过，由上司主管部门赞同后执行，拥有法律效应，全体师生员工都要恪守本章程。第二章学校管理第八条学校依据党和国家对于教育发展的目标、政策，法律、法例以及各级教育科研部门的业务导向联合校本实质拟订可连续发展规划，指导全校各项工作。第九条学校由武清区教育局主管，王庆坨教育办公室领导，学校校长由上司党委和教育行政部门委任，受党和国家的拜托，对学校行政工作全面负责，并接受上司主管部门的监察、评讲和指导.第十条学校推行上司领导、校长全面负责、党小组政治中心和保证监察、教员工民主参加管理的校长负责制。校长是学校法人代表，对内全面领导学校教育、教课和行政工作，对全体师生员工负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育目标，全面主持学校工作;对外代表学校，向上司主管教育行政部门负责。第十一条学校管理决策机构是学校行政会议与校务委员会，分别由党、政、工等领导构成。校务会议一月一次由校长主持。每周一次的行政例会由学校各部门的负责干部参加，议论、研究、部署学校工作。推行民主议论，校长决策制。第十二条学校管理决策机构的职责权限，依据学校办学指导思想、办学主旨、目标以及办学任务、职责，拟订学校发展的规划、每学年的工作、确立阶段性的工作要点。第十三条学校党小组是学校政治中心，负责学校的思想政治工作，对学校工作进行监察、保证。充足发挥党小组的战斗碉堡作用和党员的前锋典范作用。第十四条学校党小组对工会、教代会等民众组织推行政治、思想、组织领导。工会工作努力保护教员工合法权益，配合党组织增强思想政治教育，支持校长依法行政，组织教职工参加学校民主管理;，调换教员工投身教育、教课改革的踊跃性。发挥青年的典范带头作用，成为学校教育教课的新生力量。第十五条学校管理在校长领导下设教育主任、德育主任（兼少先大队指导员）、总务主任各一名，学校设置校务办公室、教育处、总务室三个部门，校务办公室设在校长室，由主管教课主任辅助校长全面贯彻党的教育目标，详细负责学校教课工作和教科研工作，德育主任辅助校长全面落实学校德育管理工作;总务室负责人辅助校长详细落实学校总务工作。以上部门分工不分家，共同对校长室负责。教育主任详细负责学校的各项教育教课工作，教育科学研究工作和学校现代教育技术的实行以及教师现代教育技术能力培训工作。德育主任负责学校德育、少先队的建设与发展工作，兼职负责学校体育卫生工作。总务主任详细负责学校总务后勤工作和学校安全工作。第十五条校长是学校教育科研工作与校本研究工作的行政责任人，学校主管教课的教育主任是学校教育科研工作与校本研究工作的第一责任人，对全校教育科研工作与校本研究工作负总责，有领导、规划、引领、敦促、检查、推动的权益与义务。学校主管教课的教育主任依据各级教研部门的研究导向，联合校本实质领导全校教育教课工作，并向校长负责和报告工作，向上司教研部门负责。教育处在校长的领导下展开工作。第十六条教员工代表大会是学校依赖教员工民主管理学校的基本制度和基本形式。教员工代表大会的主要职权：（一）审议校长工作、学校工作计划、发展规划、教课改革方案、财务预决算、重要基建项目、教员工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教课和管理中其余重要问题，并依据需要作出相应决策。（二）对学校教育教课和管理工作提出责备、建议。（三）参加评论、查核学校干部。教员工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开两次教员工代表大会。在特别状况下，教员工代表大会能够提早或缓期召开。第十七条学校行政办公会议是学校管理的平时工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作建议。行政办公会议由校长主持。第十八条学校接受政府和上司教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监察。接受社会、家长的舆论监察，听取建议，自觉规范管理行为。第十九条：校内各项职责、规章党小组书记职责1、增强党小组自己建设，抓好思想、组织、作风制度落实，充足发挥党员的前锋典范作用。2、增强干队伍伍建设,坚持选贤任能,培养一支勇于改革，充满活力，纪律严正，清廉奉公的干队伍伍。3、充足发挥党小组政治中心作用，保证、监察行政领导履行职权，全面贯彻党的教育目标。为学校教育教课改革保驾护航。4、重视学校思想政治工作，确实抓好小组、党员、教员工、党章学习小组的理论学习，踊跃有效地展开师德教育和文明创立活动。校长职责校长全面负责学校行政管理工作，是学校的法人代表，处于学校中心地位。1、重视现代化管理的探究，依据学校的实质，制定任期办学目标，依据办学目标，制定勤学年、学期工作计划，并抓好实行、检查、等环节，使学校每年有所进步。2、任人唯贤，任人唯贤，安排好每学期的人事工作，用人所长。3、指引全体教员工全面贯彻党的教育目标，进一步端正教育思想，建立正确的学生观、培养观、教课观和质量观，全面推动素质教育。4、坚持以教课工作为中心，踊跃推动教课研究，深入教课第一线，多听课、多指导，帮助教师改良教法，总结经验，提高质量。5、增强德育工作，重视校风、校纪、校貌的建设。6、作为学校教育科研工作的行政推感人，增强对教科研工作的引领，关注学校发展。7、增强管理，依法治校，按期召开行政办公会议，妥善安排好每阶段工作，抓好要点。推行分级管理，充足发挥学校中层干部的作用，各司其职，并做好对干部的查核。成立健全学校各项规章制度，管理好对教员工的赏罚查核，调换全体教员工的踊跃性。8、审批学校的预决算，按期认识经费使用状况。9、支持教代会组织工作，弘扬民主，依赖广大教工办勤学校。10、优化师资队伍建设。抓好师德教育，重视师资培训，增强骨干教师、青年教师的培养指导工作。第三章教育教课管理第二十条学校依照《课程标准》《郑大小学教课常规》，进行学校教育教课管理活动。民主办校，实行教育教课人性化管理。推行校长负责.党小组监察.教代会管理的“三位一体”民主管理系统，充足调换广大教师的踊跃性，经过民主管理，增强他们办学主体地位，坚持“问题在民众中解决，方法在民众中找寻，智慧到民众产生”的思想与做法。深入教育教课人事制度改革，经过改革，宣传人事制度改革的重要性和必需性增强教师安不忘危的危机意识和奉献精神，全面落实教员工聘用制，推行竞聘用职。踊跃推行校务公然制。推行人事、收费、决策、平时事务公然。增强教师队伍建设，优化教师能级构造。增强教师队伍建设，努力建设一支师德崇高.业务优良.学历和年纪构造合理的师资队伍。以课程改革中评论系统的研究为抓手，踊跃展开校本教研活动和校本培训活动，以“一本”即以校为本；“两分”即分层培养、分类鼓舞；“三自”即自我认识、自我设计、自我发展为基本思路开展“教师素质提高工程”促使教师专业发展的自主性和有效性。向教科研要特点，向教科研要发展。要在认真梳理课题的基础上，确实做好课题规划，把课题研究与课程改革.与学校特点建设工作联合起来，抓过程管理。要将各学科课题研究统整到课程改革与学校特点建设上来，最后落实到为师生的发展服务上来。学校办学特点要能够从教师的教课、管理上，学生的学习、活动上彰显出来。第二十一条学校依照国家或上司行政部门公布的课程计划、教课纲领，拟订教课计划，自编校本教材，选择适合的教材实行教课工作，坚持依法治教，争创立学特点。第二十二条贯彻中小学德育纲领，增强德育工作。经过学校教课、班队活动、劳动与社会实践活动等形式向学生进行共产主义教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育、优秀道德的养成教育和学校优秀传统教育。第二十三条成立家长委员会，按期邀请家委会成员对学校教育教课工作、学校建设发展建言献策，创立三联合的德育工作网络。第二十四条学校坚持以教课工作为中心，实行素质教育，进行教育教课改革，坚持科研兴校，展开教育科研和教课研究，更新教育观点，改良教课方法，采纳现代化教课手段，全面提高教课质量。第二十五条成立正常稳固的教课次序。严格依照教育局规定的教课计划编制课程表、课外活动表，拟订合理的作息时间表，不任意增减、更改课程、课时。任何人不得私自调课，调课均需经教务主任赞同。休课1节以上的均需经校长赞同严格控制学生每天在校时间（包含自习），不超出6小时。第二十六条学校以班级为教育教课工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和交流学校与家庭、社会教育之间联系的责任。第二十七条建立集体备课制度，组织同学科教师研究教材，商讨教法，精心备课。学校推行教研例会制度，按学科、年级、班级建立教师集体进行教育教课研究的组织。各学科组每学期应制定计划，明确教改内容，每周准时展开活动。教务主任应组织好本教研组教师，环绕教研上好研究课、公然课。第二十八条认真抓好教课质量的惯例管理和教课评估。教课工作的每个环节都有明确要求，抓好备课、讲堂教课、作业批阅、课外指导和教课质量检查等环节的管理，有检查、敦促、指导执行教课惯例的举措。第二十九条学校一致征订教材、教辅用书，任何人不得私自向学生销售学习资料，确实减少学生过重的课业负担。第三十条改革制度和教育评论。推行单元练习、学期综合查核制。着重学生发展性评论。使用素质报告单、档案袋以及成长册，档案袋内寄存学生、美术作品、书法作业等能充足显现学生个性、专长和成长过程的作品。第三十一条认真展开教课研究和教育科研工作。组织教师踊跃参加教课改革，45周岁以下的中青年教师要人人参加课题研究，课题组正常展开活动，按期进行成就报告。第三十二条学校加大教育信息化推行和应用的力度，确实发挥现代信息技术在转变教育观点、教育形式、学习形式和实行课程改革中的作用。经过多重培训，提高全校师生的信息修养，以教育信息化带动教育现代化发展，进而达到推动素质教育的目的，创建一个现代化的数字校园。第三十三条依照体育卫生工作条例，正常展开学校的体育和卫生工作，每年举办运动会和小型多样的体育比赛。增强心理教育，组织学生按期展开劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促使学生身心健康发展。第三十四条增强学籍管理，健全学籍档案，确实执行学籍管理规定。不接受不吻合条件的转学生。对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。按规定控制班级人数。严肃招生等各项纪律。第三十四条附一：学校教研组建设章程一、教研组设置1、教研组是各科教师进行教课研究的组织。它的主要任务是组织教师认真学习课程理论、教课理论，展开教课研究，总结交流教课经验，提高教师思想水平、业务水平和工作能力，改良教课工作，提高教课质量。2、教研组的设置应以有益于教课和展开教课研究为原则，一般以学科为单位设置，同一学科三人以上者，即可设教研组。不足三人，则可联合邻近学科成立教研组。规模较大的学校，同一学科教师人数许多，可在教研组内按年级设备课组。3、教研组长能够由学校委任，也能够选举产生。教研组长应具备几个基本条件：在教课业务上享有较高的威望有必定的组织和协调能力;为人正派，能团结民众。、教研组在学校教课管理中的地位4、学校管理可分为行政管理、教课管理和后勤服务三部分，此中，教课管理是学校管理的中心。教研组是学校教课管理的重要组织。教研组在教课管理中是连结教育处和教师的桥梁。它一方面将教育处的教课计划、教课要求传达给一线教师，使学校的各项工作能落到实处 ;另一方面将本组老师的教研成就、教课状况反应给教育处，为学校拟订教课策略供给依照。三、教研组的工作职责5、全组教师要认真研究课程标准，更新教课观点，积极进行教课改革，力求在本学科教课上形成自己的特点，不停提高本学科的教育教课质量;6、认真执行学校教课计划，拟订并实行本组教研工作计划，为学校改良教课、提高教课质量供给参照性建议;7、全组教师和备课组认真备课、上课，做好惯例教课工作;8、组织本学科各年级单元练习内容、剖析工作 ;9、全组教师应认真组织学生参加学科比赛活动，研究有关校本课程的开提问题;10、本组教师要认真学习教育理论，踊跃参加业务进修，全面提高业务素质;11、教研组长要辅助教务主任检查、评论本组教师的教课质量。四、对教研组的查核评论12、对教研组的查核评论从师德建设、惯例管理、教学水平、教研成就四个方面进行。第四章总务后勤管理第三十五条学校坚持总务工作为教课服务、为教育科研服务、为师生生活服务的原则。第三十六条学校经费根源以政府财政拨款为主，自行筹备为辅，学校依照上司教育、物价、财政部门确立的收费项目和收费标准，向学生收费。严格控制代劳费收费项目，不额外收取其余花费，严格财务审察，按期在校务公然栏内宣布收费状况。学校依法向社会召募办学资本并接受社会组织和个人对学校的捐献。第三十七条坚持奋发图强，节俭办学的原则，合理使用资本。搞好经费的估算、执行和决算。坚持兼顾计划、保证要点、照料一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。第三十八条成立健全财务制度。严格恪守国家财经制度和财经纪律，并接受政府职能部门和上司教育行政部门审察和监察为此，特拟订以下财务管理制度：一、为规范财务行为，严实财务手续，增强会计基础工作，保证财会工作有序进行，依据《会计基础工作规范和有关规定，联合学校实质状况，拟订本规则。二、学校财务活动和有关会计基础工作，应该吻合有关法律、法例及本规则的规定。三、单位或个人向财务办理借领、报销各样款项时，应该做到凭据合法、内容完好、填写规范、手续齐全，并有估算指标。五、购置物件的发票及报销1、购置物件前要落实经费根源，申购名贵仪器设备的，上报申请，上司领导赞同、教代会一致通事后的可行性论证。2、购置时应认真认识商质量量能否靠谱，价钱能否合理，可否获得套印有税务监制章的合法发票。从公司获得的购贷发票的内容一定具备：发票的名称 ;填制发票的日期;填制发票单位名称或填制人姓名;经办人员的署名或盖印;接受发票单位名称;业务内容;数目、单价和金额。3、从外单位获得的发票，一定盖有填制单位的公章（或发票专用章、财务专用章等）。凡填有大写和小写金额的发票，大写与小写金额一定符合。4、拥有效发票向财务报销时，其发票反面一定有经办人和人署名或签章。属于固定财富的，一定填写财富登记手续。5、全校财富物质的申购、查收、分配、报废等均应由总务处一致办理。六、差旅费报销按规定照实填写“差旅费报销单”。详细写明出差事由、地址、日期、出发和抵达时间、票价、预借差旅费数额等，火车票粘贴前应除掉非面额硬纸部分，住宿费及其他合法票据粘贴在报销单反面。经报销人署名，学校领导审批后办理报销手续。七、估算每学期开学后，财会人员应实时向校长报告各项经费收入状况，并配合校长做好经费估算计划，做到专款专用，根绝开一纸空文。八、结帐和审计1、学校帐目要做到日清月结，每学期结束，学校要成立结帐小组，清理全期帐目，做到民主理财。2、自觉接受上司审计部门的审计，发现问题实时纠正九、其余事项1、经上司有关部门赞同的经济业务，应该将赞同文件作为原始凭据附件。假如赞同文件需要独自归档的，应该在凭据上注明文件的赞同机关名称、日期和文号。2、会计凭据不得外借，其余单位如因特别原由需要使用会计凭据时，经财务处负责人赞同，能够复制。向外单位供给的会计凭据复制件，应该在专设的登记蒲上登记，并由供给人员和收取人员共同签章。第三十九条增强校舍、校产管理。校产分类造册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期作一次全面检查、清理。对学校财富负责。第四十条学校制定校园建设整体发展规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和保护管理。第四十一条增强抵消防设备检查、保护与养护，按期改换灭火器药液，常常对水电安全使用进行检修，对师生在校安全负责。第五章教师管理第四十二条学校教师一定坚持正确的政治方向。坚持四项基根源则，恪守宪法、法律和职业道德，保护学校的荣誉和利益恪守学校的章程和规章制度。第四十三条学校教师享有《教师法》规定的权益，一定执行《教师法》规定的义务。全面贯彻教育目标，面向全体学生，教书育人，认真执行小学教师的职责。第四十四条学校教师应自觉恪守《教师平时行为规范》和教师查核条例，严格要求自己，严肃工作纪律。准时上下班，准时并认真参加会讲和活动。衣着整齐，仪态正直，说一般话，辞吐文明言传身教，为人师表。严格执行岗位规范。第四十五条学校筹办推行教员工聘用制。学校按上司有关规定，联合学校实质状况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。第四十六条学校执行国家教师制度和教师专业技术职务聘用制度，严格依照上司规定执行。第四十七条学校鼓舞教师任职深造培训，鼓舞教师展开教育教课改革和实验，鼓舞和支持教师从事科学研究、学术交流。第四十八条学校保护教师的一吻合法权益，保障教师享有国家法律法例规定的待遇，逐渐改良教师的工作条件和生活条件。学校依法保护退离休教员工的合法权益。第四十九条教师应具备优秀师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生，不私自收费，不向学生销售商品，不搞有偿家教，不接受家长吃请。第五十条学校每年对教师的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、正确的查核，坚持定量与定性一致原则。第五十一条对业务优良、成绩突出的教师，在评优、评先、荣膺方面创立优先考虑。第五十二条学校正违犯学校章程，在工作中产生错误的教师予以教育、责备和处罚。教师以为合法权益遇到学校入侵和对所受处罚有不一样建议，可按教育行政申述方法提出申述。第五十三条有关教师师德管理内容教工师德风采一、坚定正确的政治方向1、热爱社会主义祖国，热爱党，热爱人民的教育事业。2、坚持四项基根源则，自觉执行党的目标政策和教育法律、法例、法律。3、踊跃参加学校的政治学习，并做好会议记录 ;踊跃参加学校的各项活动;踊跃参加社会公益活动。二、乐于奉献的敬业精神1、忠诚党的教育事业，贯彻教育目标，依照教育规律，悉心尽责，教书育人。2、面向全体学生，无私奉献，勤劳工作。3、因材施教，辅优补差，着重做好差生的转变工作。三、认真负责的工作态度1、谨慎治教，不停提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，千锤百炼。2、踊跃参加教育教研活动，踊跃参加课程教材改革的实践。3、预备铃响，教师准时抵达教室，等候上课，并保证四十分钟的上课质量，做到专课专用。教师在办公时间内不化妆、不闲谈、不听与教课没关的音乐、不玩手机和微信、不转发不流传悲观内容、不看与业务没关的书本、刊物，不做其余与工作没关的私事等。四、充满爱心的师生关系1、热爱学生，严格要修业生，谆谆教育，不厌其烦。2、尊敬学生人品，不鄙视、嘲讽、体罚和变相体罚学生，保护学生身心健康。3、没有获得学校的赞同不可以随意休学生的课，不可以利用其余课为学生补课（特别状况除外），准时下课，不拖堂五、文明清廉的道德风俗1、举止文明，辞吐高雅，仪表庄重，衣着得体。不戴耳饰、不涂有色的指甲油、不化艳妆。2、奉公守纪，遵章守纪，言传身教，为人师表。3、不收受学生和家长的礼品，不支使学生和家长为自己做事。本校或本班学生补课，不收钱物。六、团结协作的集体观点1、热爱学校，关怀集体，有主人翁意识。2、为人正直，做事公正，严以律已，宽厚遇人。3、团结、关怀、帮助别人，支持别人工作，同志之间相互尊敬，责已严，待人宽。接班后不责备前任老师，不说不利于团结的话。教工师德风采条约1、认真学习政治理论和党的目标政策，每天坚持看报。2、恪守学校各项规章制度，不迟到早走，认真参加每周一集体升旗仪式、每天广播操，不无故缺席。3、语言规范，坚持使用一般话。4、仪表庄重，衣着得体大方，上班不艳妆，不戴耳饰不涂指甲油（有色）。5、关怀每个学生的全面成长，独爱困难学生。不损害学生自尊心，不嘲讽、奚落学生，禁止体罚或变相体罚。6、讲究礼仪，热忱、周祥、和蔼地招待家长。7、同事之间相互帮助，关系和睦。8、上班时间不闲谈，不看闲书，不高声说笑，不在朋友圈转发和教育教课没关的内容。9、言行相符，要修业生做到行为规范，教师第一做到成为学生的模范。10、学校教工儿女在校就读，要严格恪守学校的规章制度，不搞特别化。若有违犯以上合约的，接受学校的教育及赐予的酌情办理。对于禁止体罚和变相体罚的规定依据青少年保护法例条例有关规定，学校为保证学生在接受教育的过程中，身心获得健康发展，人品遇到尊敬，合法权益获得保障，特拟订《对于禁止体罚和变相体罚的规定》以下：1、在教育过程中，凡使学生身心遇到损害的行为、手段均属体罚或变相体罚。2、禁止在教育过程中发生打、推、拉、踢、扭，或许用器物击、敲、戳等有损学生身心健康的体罚行为。3、禁止责令学生在教室内外，或操场或办公室长时间站立的体罚行为。4、不得以“练坐”、“练走”为由，令学生长时间端坐、奔忙，对学生进行变相体罚。5、不得以“练字”、“练背”为借口，令学生进行大量的机械性的“抄”、“背”作业，变相体罚学生。6、禁止使用带有欺侮人品的语言讽刺、刺激学生，使学生心理遇到损害。7、不得以任何藉口私自停止学生上课，“遣送”回家，以及停止学生正在进行的或马上进行的正常活动。8、凡本校教员工，均应自觉恪守《规定》，学校正坚持正面教育而有收效者，赐予精神或适合的物质奖赏 ;对违反《规定》，将视情节轻重及所造成的结果，赐予教育或处罚，情节严重者上报上司主管部门解决。第六章学生管理第五十四条学校正获得优秀成绩和对学校作出重要贡献的学生，予以表彰和奖赏。第五十五条学校正违犯《小学生守则》、《小学生平时行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、责备和处罚。第五十六条学生以“喜爱学习，乐于思虑；聪理智慧，气质高雅学思联合，知行一致”为努力方向。第五十七条有计划地组织学生参加班队活动，学生课余生活健康丰富。