2023年度《拥抱亲情感恩父母》主题班会3篇

2023年度《拥抱亲情，感恩父母》主题班会3篇【完整版】

《拥抱亲情，感恩父母》主题班会1

（女）你入学的新书包有人给你拿，

（男）你雨中的花折伞有人给你打，

（女）你爱吃的三鲜馅有人给你包，

（男）你委屈的泪花有人给你擦啊，

（女）这个人就是娘，

（男）这个人就是妈，

（女）母亲永久给我们挡风雨，

（男）父亲始终牵着我们的手；

（女）父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

（男）父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！

（女）许久以来，我们习惯了一种关爱，慢慢的我们遗忘了感动，遗忘了说声感谢。

（男）今日，让我们触摸心底里最松软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与宏大。

（女）七年级（8）班《感恩父母，我在行动》主题班会现在开头。回忆自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发觉细心的父母究竟有多么爱你。下面请观赏《成长故事》。（男）父爱如山，母爱如河。下面，由夏蓓为我们带来父亲，母亲的故事。

？父爱是一座雄伟的大山，父爱是一片宽阔的草原，父爱

使燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河父爱是厚重的摩挲，父爱是深情的凝视，父爱是一本书，需要你放开心灵仔细感悟，父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品尝。

（女）听完了这个故事，此时此刻信任每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。请观赏歌曲《爸爸妈妈》。

（女：）父母的爱是不求回报的，只要我们欢乐，父母就欢乐，只要我们幸福，父母就很幸福。只要我们有幻想，父母就能帮忙我们张开翅膀，让我们自由飞翔。请观赏王月演唱的歌曲《左半边翅膀》

（女）中华民族百善孝为先，以史为鉴，今日的我们又应当如何回报父母呢？我先提问一个特别简洁的问题：你的生日是几月几日？爸爸、妈妈陪你过生日了吗？那你知道爸爸，妈妈的生日吗？盼望你落实好爸爸，妈妈的生日，那一天说一句祝愿的话，或是用节约下来的零用钱为爸爸，妈妈买一件小小的生日礼物，我想这也是对父母一种深情的回报。

（男）、你顶撞过父母吗？那你懊悔吗？父母辛勤的工作，把好吃的让给我们，把最美丽的衣服给我们穿。盼望我们能安康欢乐美妙的生活。有时候却遗忘了他们的存在。

下面让我们观赏电视散文《我的母亲》。通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。

（男）是呀，父母为我们付出的太多太多，羔羊跪乳、乌鸦反哺，我们又应当为父母做些什么呢？我们要积极向上，乐观自信，用更好的成绩报答父母，请观赏刘浩然演唱的歌曲《我信任》。

（女）父爱、母爱，是激发力气的精神源泉，是滋养心灵的情感甘露，是塑造优秀人格的教科书，对我们的一生具有重大影响。请观赏诗朗读《母爱》《父爱》

男：母爱如同月亮，赐予我温情与诗意

女：母亲如同阳光，赐予我刚毅与热忱

男：我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水，表达着父母肤浅的爱。

女：在母亲的怀抱中，我们得到更多的暖和是呵护

男：今日，我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱合：下面我们一起演唱《感恩的心》。

班会总结：

一粒明矾浚入水中可以祛除水中的杂质，一棵感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富宏大的慈善家比尔盖次是这样答复的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我盼望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个时机，去感恩你的父母，假如有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就到达这节班会的目的，最终，作为子女，让我们祝愿天下全部的父母安康，幸福。同时，作为母亲，我也要祝天下的孩子健安康康，快欢乐乐的度过每一天。

（女）今日的班会到此完毕，

（男）我们期盼下一次相逢。

（齐）再见。

《拥抱亲情，感恩父母》主题班会2

活动背景：

如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能轻易得到满意，但他们却已习惯了这种付出，并且认为是理所固然，他们已无法体会作为父母的艰辛和不易，甚至常常埋怨父母的唠叨和关怀。

因此，在感恩节马上到来之际召开此次主题班会。

活动目的：

1、通过活动，让学生体会父母的艰辛与不易，感受亲情的无私和宏大。

2、通过活动，让学生理解、关系、孝敬父母，用实际行动回报父母。

3、通过活动，让学生知道努力学习是对父母最好的回报，提高学生的学习积极性。

4、引导学生由“感恩父母”向“常存感恩之心”转变，学会感恩。

活动预备：

1、故事音乐等资料的搜集；

2、布置班级及主持人的选定；

3、预备主持人的主持稿

4、合唱、小品、朗读、舞蹈等相关节目的排练。

活动流程：

一、班主任教师致开场白——2分钟左右

同学们，今日我们班召开此次“感恩父母”的主题班会。首先，让我们以热闹的掌声欢送来参与班会的领导和教师们。为了让本次班会顺当召开，我们班级的同学们进展了细心的预备，下面，让我们用热闹的掌声欢送主持人。

二、故事篇——体验亲情

1、

主持人致开场辞；

2、听音乐观赏歌曲《天亮了》

3、由一位同学朗读《天亮了》歌词

那是一个秋天风儿那么缠绵、让我想起他们那双无助的眼

就在那漂亮风景相伴的地方、我听到一声巨响震彻山谷

就是那个秋天再看不到爸爸的脸、他用他的双肩托起我重生的起点

黑暗中泪水沾满了双眼、不要离开不要损害

我看到爸爸妈妈就这么走远、留下我在这生疏的人世间

不知道将来还会有什么风险、我想要紧紧抓住他的手

妈妈告知我盼望还会有、看到太阳出来妈妈笑了天亮了

这是一个夜晚天上宿星点点、我在梦里观察我的妈妈

一个人在世上要学会顽强、你不要离开不要损害

我看到爸爸妈妈就这么走远、留下我在这生疏的人世间

我愿为他建筑一个漂亮的花园、我想要紧紧抓住他的手

妈妈告知我盼望还会有、看到太阳出来天亮了、看到太阳出来他们笑了天亮了

4、再由一位同学叙述这首歌背后的故事

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六*方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶*台停了下来。工作人员走过来翻开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飘舞……

在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永久却离开了人世……

5、叙述第2个故事《地震中的母爱》

抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿态：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费劲地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们当心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有34个月大，由于母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静地睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。随行的医生过来，解开被子预备做些检查，却发觉有一部手机塞在被子里。医生看了下

手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

主持人总结这两个故事中父母对孩子的爱。

三、行动篇——回报亲情

1、小品《乐乐的转变》（表演者：杨桂勇曹晨邓怡清等）

2、主持人就小品情节对学生进展问答。

3、让学生说说自己的父母是如何为自己付出的。请几位同学说说他们自己身上发生的故事

4、诗朗读《纸船寄母亲》（表演者：周童张纪昀等）

5、学生争论发言——我将用怎样的实际行动回报父母

6、全班齐唱歌曲《鲁冰花》

四、寄情篇——感谢父母

1、班主任致完毕语

2、播放视频《感恩的心》

3、边听歌曲边写亲情小纸条每位在场的教师和学生都发一张便签条，在上面写上自己想对父母说的话。然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。

活动作业：

1、将自己预备好的信交给自己的父母；

2、为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。

《拥抱亲情，感恩父母》主题班会3

德育目标：学生对责任、责任心有更深的熟悉，增加责任感德育重点：责任心中最重要的一条是自我负责德育过程：

一、导入

讲究卫生，人人有责；节省用电，人人有责；节省用水，人人有责；爱护环境，人人有责；森林防火，人人有责；交通安全，人人有责；节省能源，人人有责；爱护动物，人人有责；爱护地球人人有责？这些标语你们肯定熟识吧，看了有感受吗？

“国家兴亡，匹夫有责”，“你要对你的言行负责”，“后果自负”，“我自己做的事情，我负责”，你听过、说过这些话吗，你明白这些话的重量吗？

这些随处可见的标语，这些常被人挂在嘴边的话，都涉及到一个内容：“责任”。同时这些标语，名言警句的作用就是提示每个人：“肯定要有责任心”。这节课我们就来谈谈“责任”和“责任心”。

二、概念上的“责任”“责任心”

1、概念及理解

责任：分内应做的事；没有做好分内应做的事，因而应当担当的过失。每个人都肩负着责任，对学习、对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有肯定的责任，正由于存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存时机。”

责任心：责任心也叫责任感，就是自觉地把份内的事做好的一种心情。

2、“责任”与“责任心”的不同

责任心与责任不同。责任是指对任务的一种负责和担当，而责任心则是一个人对待学习、工作、家庭等的一种态度。责任心是简洁而无价的“。每个人都有责任，但不等于每个人都有责任心。责任只是一种任务，而责任心是一种精神境地，一种内在修养。对什么是“责任”同学们比拟简单理解，我们就不多说了。我们重点争论什么是“责任心”。

3、“责任心”的分类

主要可以分为六类：自我责任心、他人责任心、集体责任心、任务责任心、承诺责任心和过失责任心等。而这六类又可以划分为两大类，自我责任心、任务责任心、

1承诺责任心主要是与自我相关的责任心表现，是对自己的事情、自己担当的任务、自己的承诺担当责任，而他人责任心、集体责任心、过失责任心则主要涉及的是自我与他人之间的关系，是对他人的事情、集体的事情、对他人产生的不良后果所担当的责任。

其中自我责任心是根底和根本。一个对自身都不负责的学生，就无从谈起对家庭、社会、国家负责。固然，我们所讲的自我责任心是指一个人在遵守道德、法律法规的前提下，对自己的生存和进展抱以积极主动、仔细负责的态度而产生的心情体验的反响。它不包括那种损人利己、损公肥私的极端自我负责的“自私心理”。“穷者独善其身，达者兼济天下”，其实只有先“善其身”才能“济天下”。

三、生活中的“责任心”

理论总是抽象的，而“责任心”也不应当写在白纸上，而应活在人们的心中。现实生活中就有一局部人有极强的责任心。

1、例一：武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼“的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本领务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主留意。

点评：80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操劳！操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！经受了80多年，建筑工人、工程师也许都走了，然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一批批肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国的这样一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点真是令人赞美。

2、例二：大连市公共汽车联营公司双层巴士司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最终一分钟里，他用最终的力气做了三件事：——把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸；——把车门翻开，让乘客安全地下车；——将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。

点评：黄志全，这个令人肃然起敬的名字凝聚着生命不息、尽责不止的崇高，他走了，却留下了绚烂的辉煌。

3、例三：早晨，阳光明媚，上班的路上看到十字路口的一位协管同志站在了红绿灯阀门下边的一个凳子上。正好赶上红灯，等了半天也不见变绿，认真一看，原来是灯坏了，不会闪了，协管才站在凳子上“手动”（扳动开关）指挥灯。行人都停在

2边上悄悄地等待着，就听旁边一位穿着时尚并且非常共性、骑着赛车的小伙子在那儿蛮不在意地说了一句：“这人有病吧，坏就坏了呗！”四周的人等得不耐烦的已经闯了过去，剩下的还在那等着。点评：同学们究竟谁有病？用手扳动红绿灯，指挥交通的协管员错了吗？不，那是对*凡岗位的尽职尽责，那是对过往行人、车辆的负责。

固然生活中没有责任心的人也许多。

4、例四：本报讯（记者常珊珊

特约记者赵懋忠通讯员蔡亲波）“。据省气象台介绍，今年立春以来，冷空气活动频繁，常常伴有降温降雨，天气总是时冷时热、时晴时雨。受冷空气南下影响，27日夜间到29日白天，北部湾北部海面、琼洲海峡、本岛东部海面今日上午东北风6级、阵风8级；北部湾南部海面、本岛南部、西部海面东北风6级、阵风7级，。”

点评：这是《海南经济报》2月28日的头版上一字不差地抄来的。连最终的那两个连在一起的“，。”也是抄来的。标点符号的错用咱不去说它。“27日夜间到29日白天，北部湾北部海面、琼洲海峡、本岛东部海面今日上午东北风6级、阵风8级”，这句话究竟在说哪天的天气？还有2月份有29日吗？还有，请同学留意通讯员、特约记者、记者已经三个人了，再加上版面的编辑，报社的校对，这篇稿子至少要经过5个人的手最终才能见报。五个人中哪怕有一个人是仔细工作的，是对工作负责任的，就不会消失这样的简洁低级错误。

近几年，中心电视台每年都有“感动*”人物评比活动，引起全社会的普遍关注，也感动着你我。今日，就让我们再为他们感动一次。

人物：洪占辉

（1）观看视频

（2）请同学讲，洪占辉什么地方打动了你。

点评：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起逆境中的家庭，就要学会友善、英勇和顽强，生活让他过早地开头收获，他由此从男孩开头变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今日他看起来依旧文弱，但是在精神上，他从来是强者。正是一份剧烈的责任感，使哥哥这个称呼在他心里有着独特的重量，使得他在困难面前永不退缩，更重要的是他从未放弃自己，这就是对自己的负责。

从洪占辉身上我们也更清晰地熟悉，对自己负责的重要性。对此请同学们来谈谈洪占辉在哪些做法上是对自我的负责。

（3）全面的熟悉责任心。通过以上的事例，我们对责任心有了更全面的熟悉。

3所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的熟悉、情感和信念，以及与之相应的遵守标准、担当责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信念、进取心、事业心、慈善心、怜悯心、怜悯心、雄心、恒心、孝心、关怀、善心相比，是“群心”绚烂中的核心。责任心关系一个人的命运，打算一个人的成就大小。责任心很强，就会对工作仔细负责，一丝不苟，能说明一个人富有进取心、事业心和成就感，有极强的仆人翁精神，有做好工作的剧烈愿望，是一种对所从事职业喜爱和忠诚的外在表现。我们也常看到这样的标语“把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关怀献给朋友，把孝心献给父母，把信念留给自己。”要搞好人与人之间、人与社会、国家之间的关系，以上“五心”中真的不能缺少一个。所以，不少学校的师生都很推崇这“五心”。但是，这“五心”的前提或基石是什么呢？是责任心。为什么？这是由于一个人对自己、对朋友、父母、社会、国家的责任心越强，他对国家才能越忠心，对社会才能越有爱心，对朋友才能越关怀，对父母才能越有孝心，对自己也才能越有信念。

四、责任在左，感动在右

1、我被洪占辉、李春燕感动，也被我们班的同学们感动着，请同学们看几张照片。

感动一：红旗飘飘

点评：当流淌红旗在高二（11）班迎风飘扬时，同学们尽情地为它鼓掌；当下课铃响时，同学们抓紧把窗帘拉开，目的是“炫耀”我们的红旗。我为你们的这份集体荣誉感而感动，更为隐蔽在集体荣誉感背后的对高二（11）班的剧烈责任心而感动。

感动二：今日的讲台我作主

点评：这是由班委组织的第一节班会课，班会课很胜利，同学们收获许多。那一时刻我被高二（11）班班委的责任心所感动。正是有了这份责任心，我们班在短短的半个学期里取得了“很多”个第一。

感动三：语文科代表的登记本

点评：这本登记本，写满了姓名与数字，这些并不是我命令，要求忆雯同学做的。是责任心驱使忆雯同学仔细登记每一次作业上交状况，仔细