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文档简介

第5课西方人文主义思想的起源(学案)课程标准了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。基本知识梳理“人是万物的尺度”--人文主义的最初体现产生背景

A经济

B政治

C人的地位的提高时间智者学派主张A以为探索的主题，关注B特别强调代表人物其主张评价：积极：肯定，否定，树立，体现，是的最初体现，消极：否定了对人的约束力，不利于建立C反对强调认为D在社会道德方面二、“美德即知识”--人文主义的升华1、背景： A智者学派B雅典社会苏格拉底主张：A倡导B提出C指出“认识你自己”。（他在哲学上重大贡献是他第一次在哲学意义上发现“自我”）3、影响：他对人性的研究是的重要表现，使哲学真正成为一门的学问。柏拉图和亚里士多德--人文主义的进一步发展柏拉图关注焦点代表作主张影响2、亚里士多德地位主张：关注强调 练习1、右图为北京2008年奥运会会徽，它体现了人文奥运的理念。西方人文精神起源于A．公元前5世纪的古希腊B．公元前5世纪古代中国的荆楚地区C．公元14——16世纪的意大利D．公元14——16世纪的中国明朝2、古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B、人类社会的传统和习俗不容置疑C、社会的道德规范是客观统一的D、人们应对宗教神学持怀疑态度3、（08通州四调）智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。下列表述不正确的是A．对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用B．某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C．为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备D．促进了希腊文化的发展4、马克思称苏格拉底使“哲学的创造者”，主要因为他A．强调个人利益，创立诡辩学派B．指出“人是万物的尺度”C．使哲学成为真正研究“人”的学问D．对自然哲学的贡献突出5、小说《巨人传》描写到：“1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。”一千年前古希腊、古罗马文化的精神实质是A、专制主义B、自由主义C、理性主义D、人文主义 6、阅读下列材料：材料一：“因为法律的规定是任意的(人为的)，而自然的指示则是必然的。”“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。”“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。”——普罗泰格拉材料二：苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没

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