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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!学电医护心理》机考3真题题库及答案4]国家开放大学电大《医护心理学》机考3套真题题库及答案盗传必究题库一试卷总分:100答题时间:60分钟客观题一、单项选择题(共30题,共60分)1.对外界环境的刺激,心、身常常是作为一个整体来反应的的观点称为A社会影响的观点B自我评价的观点C心身统一的观点D主动调节的观点E情绪作用的观点2.人为万物之灵人定胜天的理论称为A情欲论B人贵论C形神论D知行论E性习论3.根据内容,记忆的种类不包括A运动记忆B形象记忆C逻辑记忆D机械记忆E情绪记忆4.人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映称为A感觉B知觉C记忆D思维E想象5.患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害,甚至在其食物和饮水中放毒等称为A关系妄想B被害妄想C钟情妄想D强迫观念E罪恶妄想6.情绪带有的特点不包括A情境性B短暂性C外部性D社会性E不稳定性7.对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为A很低焦虑B较低焦虑C中等焦虑D较高焦虑E很高焦虑8.是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为A情感B情绪C认知D思维E行为9.决心理特征的总和称为A性格B情绪C人格D感觉E知觉10.马斯洛认为需要的最低层次为A生理需要B安全需要C自我实现D自尊需要E归属需要11.因语言、文字、生活方式、风俗习为A社会性应激源B躯体性应激源C文化性应激源D心理性应激源E环境性应激源12.心身疾病的治疗应特别重视的是A药物治疗B康复治疗C心理治疗D物理治疗E化学治疗13.下列反应中常见的急性应激反应是A急性焦虑反应B急性呼吸道感染C急性支气管炎D急性过敏反应E急性胃肠反应14.社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化,该因素称为A社会性应激源B躯体性应激源C文化性应激源D心理性应激源E环境性应激源15.A调查法B观察法C会谈法D实验法E作品分析法16.心理评估的常用方法不包括A调查法B观察法C会谈法D实验法E作品分析法17.治疗师采用一种戏剧化的方式,请患者想象,A例外提问B奇迹提问C循环提问D开放式提问E封闭式提问18.A支持性的关系就是支持性心理治疗B目标在于改善症状,另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能C医患保持良好的治疗关系,维持治疗联盟,是非常重要的D支持性心理治疗的患者做出反应来给患者一些东西E鼓励、合理化和重构等19.在护理过程中护士与患者之间产生和发A护患关系B医患关系C互动关系D利弊关系E联盟关系20.“告诉患者做什么”的护患关系模式为A主动—被动型B共同参与型C指导—合作型D权威指导型E权威教育型21.护患间的信息不对等的原因不包括A工作强度大B时间任务紧C经验太缺乏D没有足够的精力E没有足够的时间22.护患冲突概念的理解正确的是A医疗纠纷的一种形式B医院管理的缺失问题C健康教育的不足问题D法制不健全的表现E人员素质不高的形式23.沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应提供给对方,这个回馈的过程称为A通道B人际C信息D反馈E信息源24.公众距离的大小为A3.5~7mB7.5~9mC9.5~11mD11.5~13mE13.5~17m25.正确的沟通态度不包括A注意力要集中B一直盯着患者的眼睛C展现适当的身体语言D使用一般性礼貌用语E不要随便打断病人的谈话26.在人所获得的信息总量中,面部语言的信息大约占了A55%左右B65%左右C75%左右D85%左右E95%左右27.临终患者的心理特点不包括A否认期B愤怒期C偏执期D抑郁期E接受期28.不孕不育患者的心理护理重点不包括A不孕不育知识的系统教育B帮助患者调节负性情绪C重视患者家人对患者的作用D教授放松训练方法E应对睡眠等身心问题29.老年患者的心理特点一般不包括A容易悲观B情绪多变C生活单调D不易激惹E易感孤独30.临终关怀的实质不包括A尊重生命B关注护理C积极治疗D注重生命质量E尊重死亡是一个自然的过程主观题二、简答题(共2题,共40分)1.马斯洛的人类的需要层次理论的试题分值:20分)最低层次的生理需要,安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生理需要空气、食物、水、性等;安全的需要:回避危险和恐惧等;归属与爱的需要:社交、归属、爱等;尊重的需要:成就、权力、名誉;自我实现的需要:理想、抱负。答:最低层次的生理需要,安全的需要、归属与爱的需要、尊重安全的需要:回避危险和恐惧等;归属与爱的需要:社交、归属、爱等;尊重的需要:成就、权力、名誉;自我实现的需要:理想、抱负。2.试题分值:20分)()-患者关系。影响。治疗中存在良好的治疗关系时,患者更有可能模仿治疗师,吸)对治疗的期)接受程度,而不是这种解释的科学性和有效性。)治疗关系在心理治疗中,首要的影响因素是良好的治疗师患者关系。患者的改善动机得到加强。积极的关系也可以增强能模仿治疗师,吸取治疗师的一些价值取向来解决自身的心理问题。(2)对治疗的期待患者决定接受心理治疗,意味着患者至少的改变。患者期待在治疗中能够得到帮助。在治疗过程中,治疗师的加强。(前回避的行为的勇气。(无论治疗师所依据的治疗理论是否强调情绪表达,不可否认的是,患者在接受心理治疗的过程中,都会或多或少会改变提供了条件。(产生治疗疗效的是患者对治疗师解释的接受程度,而不是这种解释的科学性和有效性。题库二试卷总分:100答题时间:60分钟客观题一、单项选择题(共30题,共60分)护理心理学研究的任务不包括A心理社会因素对于疾病的作用B心理评估手段在护理中的作用C运用心理干预的方法达到护理的目的D心理护理的方法与技艺的运用E运用心理学加强医院管理2.奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是A行为主义B人本主义C完型主义D精神分析E构造主义3.患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打A关系妄想B被害妄想C钟情妄想D强迫观念E罪恶妄想4.根据内容,记忆的种类不包括A运动记忆B形象记忆C逻辑记忆D机械记忆E情绪记忆5.“入芝兰之室,久而不闻其香”指的是一种现象为A对比B联觉C作用D补偿E适应6.冲动性大,具有明显的外部表现的体验称为A情感B行为C认知D思维E情绪7.在出乎意料紧急事故时就会出现这种状态称为A激情B心境C应激D感情E感觉而持久的情绪状态称为选择一项:A.感情B.应激C.感觉D.心境E.激情9.食、色,性也指的是人的需要类型为A生理需要B精神需要C道德需要D社会需要E文明需要10能引起、维持一个人的行动,并将该行动导向某一目标,以满足个体某种需要的意念活动指的是选择一项:A.动机B.情绪C.认知D.想象E.思维11.高温、低温、辐A社会性应激源B躯体性应激源C文化性应激源D心理性应激源E环境性应激源12.塞里对应激的研究提出的包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是AB衰竭期CDE兴13.绪反应的冲突和挫折等应激的生活事件,该因素称为A社会性应激源B躯体性应激源C文化性应激源D心理性应激源E环境性应激源14.个体觉察的整体现象,所引起的反应可以是适应或适应不良的概念指的是A应激B应对C反应D反馈E压力15.评估者通过对被评估者的A调查法B观察法C会谈法D实验法E作品分析法16应用心理测验的基本原则包括A真诚原则B时限原则C中立原则D关系原则E标准化原则17心理治疗发生作用的机制不包括A治疗关系B社会环境C情绪的释放D对治疗的期待E对自身状况的理解18.患者将过去的情感转移到治疗师身上指的是选择一项:A.迁移B.投射C.反移情D.移情E.反馈19护士应具有良好的心理素质不包括A稳定的情绪B丰富的情感C政治敏感D有进取心E积极向上20护士要求有高尚的职业道德不包括A尊重患者B艺术美感C奉献精神D具有责任心E公正对待患者21“为患者做某事”的护患关系模式为A共同参与型B指导—合作型C权威教育型D权威指导型E主动—被动型22“告诉患者做什么”的护患关系模式为A主动—被动型B共同参与型C指导—合作型D权威指导型E权威教育型23.言语沟通技巧不包括A认真倾听B善于引导病人谈话C多采用开放式谈话D多使用专业术语E注意沟通的完整性24.沟通信息的传送方式称为A人际B信息C通道D反馈E信息源25.正确的沟通态度不包括A注意力要集中B一直盯着患者的眼睛C展现适当的身体语言D使用一般性礼貌用语E不要随便打断病人的谈话26.非语言沟通技巧不包括A有效利用副语言B保持目光接触C通过面部表情沟通D运用身段表达沟通E多进行身体接触27不孕不育患者的心理特点不包括选择一项:A.不易绝望B.易感悲观C.长期焦虑D.常有抑郁E.常有内疚28.心理护理的程序不包括A标明问题行为B挖掘病人潜意识C实施行为干预D评估实施效果E巩固效果阶段29.中年期患者的心理特点一般不包括A心理压力过大B容易出现悲观情绪C易出现身心症状D易出现抑郁情绪E学习与工作矛盾30临终关怀的护理目标不包括选择一项:A.帮助患者尽可能完成未竟的愿望B.使患者临终前感到人生无憾,并获得满足感C.采取一切措施消除患者的疼痛D.使患者尽可能享受最后的时光,与亲人相伴E.让患者有尊严的离开人世主观题二、简答题(共2题,共40分)1.马斯洛的人类的需要层次理论的基本内容是什么?(20分)试题分值:20分)最低层次的生理需要,安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、最高层次自我实现的需要。生理需要空气、食物、水、性等;安全的需要:回避危险和恐惧等;归属与爱的需要:社交、归属、爱等;尊重的需要:成就、权力、名誉;自我实现的需要:理想、抱负。答:最低层次的生理需要,安全的需要、归属与爱的需要、尊重安全的需要:回避危险和恐惧等;归属与爱的需要:社交、归属、爱等;尊重的需要:成就、权力、名誉;自我实现的需要:理想、抱负。2.心理治疗的原则有哪些?(20分)试题分值:20)()真诚原则:心理治疗过程中,患者对治疗师要真诚,要有信任感。为了赢得患者的信任,治疗师也需要真正尊重患者、关心患者,对患者的原则:在心理治疗中,治疗师必须坚持保密原则。治疗师不得将患者信息。同时参与督导和学术交流的其他人也同样应该遵守保密原则。()计划原则:心理治疗是一项有目的、有计划实施的工作。治疗设,制定治疗方案,设计治疗程序,预测治疗中可能出现的变化并预先制定应对措施。在治疗过程中,治疗师还应详细记录患者的变化,)中立原则:心理治疗的目的是要帮助患大选择,应保持中立,帮助患者更好地理解自己内心的冲突,进而让往往要涉及个人的隐私,故心理治疗师不宜在熟人之间做此项工作。)真诚原则:心理治疗过程中,患者对治疗师要真诚,要有信任感。为了赢得患者的信任,治疗师也需要真正尊重患者、关心困难。(2)保密原则:在心理治疗中,治疗师必须坚持保密原则。治疗师不得将患者的具体材料公布于众。即使在督导或者学术交流中,遵守保密原则。(3)计划原则:心理治疗是一项有目的、有计划实施的工作。学假设,制定治疗方案,设计治疗程序,预测治疗中可能出现的变化化,以形成完整的病案资料。(4)中立原则:心理治疗的目的是要帮助患者自我成长。所以(往往要涉及个人的隐私,故心4分)题库三试卷总分:100答题时间:60分钟客观题一、单项选择题(共30题,共60分)1.人为万物之灵人定胜天的理论称为A情欲论B人贵论C形神论D知行论E性习论2.提出行为主义学派的学者是A弗洛伊德B艾宾浩斯C华生D罗杰斯E斯金纳3.吃完糖后再吃苹果,会觉得苹果是酸的现象称为A感觉适应B联觉作用C感觉作用D感觉补偿E感觉对比4.人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为A感觉B知觉C记忆D思维E想象5.“入芝兰之室,久而不闻其香”指的是一种现象为A对比B联觉C作用D补偿E适应6.冲A情感B行为C认知D思维E情绪7.A刺激B环境C认知D生理E病理8.一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为A激情B心境C应激D感情E感觉9.人格的特性不包括A整体性B稳定性C独特性D社会性E外倾性10.江山易改、本性难移指的是A人格的整体性B人格的稳定性C人格的独特性D人格的社会性E人格的倾向性11.与心身疾病发病相关的生物学因素不包括A遗传倾向B高血压C糖尿病D肥胖E生活变故12.心身疾病的心理学诊断包括A病人的人格特点B病人的家族病史C病人的兴趣爱好D病人的业余生活E病人的人际关系13.高温、低温、辐射、电击、强噪声、损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于A社会性应激源B躯体性应激源C文化性应激源D心理性应激源E环境性应激源14.塞里对应激的研究提出的包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是A兴奋期、阻抗期、衰竭期B警戒期、阻抗期、衰竭期C警戒DE衰竭期15.A调查法B观察法C会谈法D实验法E作品分析法16.心理评估的常用方法不包括A调查法B观察法C会谈法D实验法E作品分析法17.治疗师使用一些暗示性语言,试图影响、改变式称为A例外提问B奇迹提问C循环提问D预设性提问E封闭式提问18.A支持性的关系就是支持性心理治疗B目标在于改善症状,另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能C医患保持良好的治疗关系,维持治疗联盟,是非常重要的D支持性心理治疗的患者做出反应来给患者一些东西E鼓励、合理化和重构等19.在护理过程中护士与患者之间产生和发A护患关系B医患关系C互动关系D利弊关系E联盟关系20.护患关系的特点包括A互利互惠的关系B具有一定时效性C长期稳定的关系D病人处于主动地位E护士处于被动地位21.共同参与型的护患关系常见于下列疾病为A急性病B昏迷病人C休克D慢性躯体疾病E精神分裂的急性发作22.护士要求扎实的专业素质不包括A护理学科的基本知识B护理学科的基本技能C护理相关的人文知识D敏锐的观察能力E高度的同情心23.人与人之间的空间位置关系称为A互动距离B空间距离C人际距离D相互距离E来往距离24.公众距离的大小为A3.5~7mB7.5~9mC9.5~11mD11.5~13mE13.5~17m25.沟通双方不断地将自己对接受到的信息A通道B人际C信息D反馈E信息源26.在人所获得的信息总量中,面部语言的信息大约占了A55%左右B65%左右C75%左右D左右E95%左右27.心理护理的方法不包括A情绪调节B行为评估C认知调节D自由联想E帮助适应环境28.青年期患者的心理护理重点不包括A持续采用认知调整B鼓励青年患者进行人际交往C注意激发患者的自我价值感D鼓励患者适当参与活动E多运用正性鼓励的态度29.儿童期患者的心理护理重点不包括A病房环境轻松活泼B重视对患儿自尊心保护C用冲击法缓解患儿恐惧D加强与患儿父母的沟通E应适合儿童的心理特点30.儿童患者的心理特点不包括A情绪易波动B自理能力差C认知能力低D易产生困惑E不易产生焦虑主观题二、简答题(共2题,共40分)1.马斯
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