济南生物八年级上册生物的变异

济南生物八年级上册生物的变异课件PPT济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第1页。是真是假？你见过吗？济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第2页。遗传变异在实践中的应用采用诱变措施，培育新品种。能够使生物更好的适应不断变化的环境人们可以利用对人类有益的变异选育新品种从这些例子我们看出生物的性状遗传会出现差异不可遗传的变异：由（）导致，没有（）的改变，不遗传给后代。人们可以利用对人类有益的变异选育新品种下列变异属于可遗传的变异的是()是真是假？你见过吗？济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第3页。是真是假？你见过吗？济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第4页。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第5页。生物的变异济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第6页。学习目标：1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；3.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第7页。狗妈妈和它的孩子们从这些例子我们看出生物的性状遗传会出现差异刘涛和女儿像吗？济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第8页。变异的定义

生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。变异是普遍存在的生命现象，是生物界绚丽多姿的根本原因。想一想,你与你的父母及兄弟姐妹之间有哪些性状的变异?济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第9页。引起变异的原因可遗传的变异：由于（）的改变引起的，能够传递给后代。不可遗传的变异：由（）导致，没有（）的改变，不遗传给后代。遗传物质环境遗传物质济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第10页。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第11页。考考你的判断力下列变异属于可遗传的变异的是()属于不遗传的变异的是（）1、玉米粒有黄粒、白粒和红粒2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖3、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分5、白种人在热带生活两年，皮肤变黑1、42、3、5济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第12页。四、变异对生物个体的意义有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。不利变异：对某种生物而言，不有利于它生存的变异。如，玉米的白化苗。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第13页。不利变异有利变异济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第14页。有利变异济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第15页。变异对物种的意义生物的变异有利于物种的发展和进化,因为各种有利的变异会通过遗传不断的积累和加强,不利的变异会被淘汰,使生物群体更加适应周围的生存环境.济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第16页。遗传变异在实践中的应用1.人工选择育种；2.用杂交的方法获得新品种；3.采用诱变措施，培育新品种。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第17页。产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第18页。普通奶牛产奶多的奶牛肉质较好的牛济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第19页。高产抗倒伏小麦的获得济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第20页。有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。遗传变异在实践中的应用遗传变异在实践中的应用下列变异属于可遗传的变异的是()用杂交的方法获得新品种；4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分所有的变异对生物的生存都是有利的下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（）不利变异：对某种生物而言，不有利于它生存的变异。下列变异属于可遗传的变异的是()能够使生物更好的适应不断变化的环境D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖属于不遗传的变异的是（）秋天，在桃树上发现一个“变异芽”，欲将变异的性状保留下来，则应（）下列变异属于可遗传的变异的是()有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。采用诱变措施，培育新品种。B、进行品种杂交，之后进行选育高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第21页。人工诱变选育棉花新品种济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第22页。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第23页。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第24页。太空失重射线育种济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第25页。太空矮牵牛济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第26页。各种太空航椒济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第27页。各种变异茄子济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第28页。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第29页。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第30页。生物的变异变异的概念变异的类型变异的意义遗传变异在实践中的应用按引起因素是否对生物有利不可遗传变异可遗传变异有利变异不利变异人工选择育种杂交育种诱变育种小结济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第31页。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第32页。济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第33页。下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（）A.能够使生物更好的适应不断变化的环境B.所有的变异对生物的生存都是有利的C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种B你掌握了吗?济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第34页。下列不属于生物变异的是（）A、玉米果穗的颜色上的差异B、安康羊的后代比其父母矮许多C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果D课堂训练你掌握了吗?济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第35页。下列方法中，不能得到可遗传变异的是（）A、生长在遮阴处的小麦杆细穗小B、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A课堂训练你掌握了吗?济南生物八年级上册生物的变异全文共38页，当前为第36页。秋天，在桃树上发现一个“变异芽”，欲将变异的性状保留下来，则应（）A.等开花后，进行自花传粉B.等开花时，进行同株异花传粉C.等开花时进行异株异花传粉D.取下“变异芽”嫁接在砧木上D课堂训练你掌握了吗?济南