小班语言教案：老鼠阿姨送礼物

小班语言教案：老鼠阿姨送礼物作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们精确     把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是作者的我为您带来的2篇小班语言教案：老鼠阿姨送礼物，盼望能对您的写作有肯定的参考作用。

小班语言教案：老鼠阿姨送礼物篇一

活动目标：

1、学习观看图片，理解图片中的内容。

2、能较清楚、完整地表述图片的内容。

活动预备：

阅历预备：幼儿熟悉老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小猪等动物。

物质预备：预备小礼物若干。

材料配套：训练挂图《领域活动语言老鼠阿姨送礼物》，背景底板、动物卡片（老鼠阿姨、小兔子、小松鼠、小青蛙、小猪）、房子卡片、小礼物若干

活动过程：

1、出示房子图片，引导幼儿想象房子里住着谁？

师：小伴侣，你们看看这是什么呀？猜猜里面会住着谁呢？

2、出示教学挂图

①，引导幼儿观看图片中的内容，并大胆叙述观看到的内容。

（1）里面有谁？它在做什么？它的动作是怎样的？（请幼儿仿照老鼠阿姨的动作，关心幼儿学习词汇"端"）

（2）老鼠阿姨手里会"端"着什么呢？（礼物）

（3）她脸上的表情是什么样的？（笑眯眯的）

（4）老鼠阿姨端着礼物，笑眯眯的会说什么呢？（快来呀，谁要礼物，快来拿吧。）引导幼儿一起叙述挂图①：在一片漂亮的草丛中，有一座小房子，从里面走出了一位老鼠阿姨，它手上端着一盘的礼物。

（5）还会有谁会来呢？

3、观看教学挂图②

（1）有谁跑来拿礼物了？还有谁呢？

（2）老师小结：有……有……有……还有……（有小松鼠、有小兔子、有小青蛙、还有小猪）

（3）它们是怎么样来拿礼物呢？（跑来）

（4）跑的动作是怎么样的？请一个小伴侣来仿照一下（小结：跑的很快，像飞一样的，我们说它是"飞跑"）

（5）它们的表情又是什么样的呢？（引导幼儿仿照他们的动作表情）

（6）边跑边说什么呢？（"我们来了"）引导幼儿一起叙述挂图②：听到老鼠阿姨的叫声，小松鼠、小兔子、小青蛙、还有小猪，他们迈开大步很快地飞跑过来，脸上特别焦急，边跑边说："我们来了！"他们可兴奋了。

5、利用背景底板，引导幼儿共同叙述出示底板，老师边逐一出示房子、老鼠阿姨、礼物、小松鼠、小兔子、小青蛙、小猪的图卡，边引导幼儿完整地叙述。尝试使用"有……有……还有……"的句式进行表述。针对幼儿把握状况请个别幼儿叙述图片内容。

师再次提出问题：小动物拿完礼物会对老鼠阿姨说什么呢？（让幼儿明白礼貌也很重要，拿完礼物要对老鼠阿姨说"感谢！"）

6、分发小礼物出示预备的小礼物，告知幼儿老师也给小伴侣预备了礼物，引导幼儿体验和共享受到礼物的欢乐心情。

7、结束活动

活动反思：

整个活动完整，幼儿把握状况很好。通过活动发觉教学挂图太小了，不适合集体人数较多的集中训练活动使用，幼儿观看起来有点困难。而本人在整个活动的开展过程中，为了达到让幼儿完整把握图片内容，要求幼儿叙述了4次图片的内容，感觉有点重复了。又想在活动中能呈现个体差异，让幼儿尝试了个人的叙述，对幼儿来说也有肯定的难度。通过与其他老师的讲评小结，发觉其他老师给的在幼儿能完整叙述之后，可以让幼儿来表演整个叙述的内容，这样可以关心幼儿更好地把握叙述的内容，让我的这个活动可以有一个亮点。

小班语言教案：老鼠阿姨送礼物篇二

活动目标

1、学习观看图片，能清晰地表达图片内容。

2、感受送礼物和收礼物的欢乐。

活动预备

阅历预备：幼儿已熟悉老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小猪等动物。

材料预备：小礼物人手一份。

课件预备：《老鼠阿姨送礼物》故事图片2张。

活动指导

展现《老鼠阿姨送礼物》的图片，引出叙述的内容。

1、引导幼儿观看图片。

——在漂亮的树林中，有一座小房子，是谁从房子里面走出来了？她手上端着什么呢？大家来看看图片，讲讲图片上发生了什么事情？

2、请幼儿仔细观看图片，并说一说自己的`想法。

3、引导幼儿想一想。

——老鼠阿姨端着什么？礼物是要送给谁的？老鼠阿姨脸上是什么样的表情？她可能会说什么？

小结：老鼠阿姨手上端着一盘礼物，她笑呵呵地说：“谁想要礼物？快点来拿吧！”

连续展现下一张《老鼠阿姨送礼物》的图片，请幼儿仔细观看图片，并说一说自己的想法。

1、引导幼儿观看图片。

——都有谁来拿礼物了？

2、请幼儿描述时运用“有…有……还有…”的句式。

3、引导幼儿进行想象。

——动物们都是怎么跑来拿礼物的呢？动作和表情是怎样的？

4、鼓舞幼儿仿照动物们跑的动作和表情，并丰富词语“飞跑”。

小结：动物们听到了老鼠阿姨的声音，小松鼠、小兔子、小青蛙，还有小猪，它们都飞跑了过来，边迈着大步边说“我们来了！”。

出示图片，鼓舞个别幼儿来表演图片中的内容，并请幼儿完整地叙