部编版二年级语文下册第一单元综合练习

部编版二年级语文下册第一单元综合练习一、基础知识。(共61分)1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。(9分)吹拂(fúfó)堤岸(tīdī)丝绦(tāotiáo)茁壮(chūzhuó)土堆(duīdiū)填土(tiántiān)懊丧(sāngsàng)漏水(lòunòu)邮局(yóuyōu)2.看拼音,写词语。(7分)(1)cūnzi前面有一条小河，河岸边liǔsī轻拂，táohuā盛开。(2)我的shūshu在yóujú工作。(3)妈妈顾不上xiūxi，到处xúnzhǎo丢失的小猫。3.比一比,组词。(8分)童()桃()第()姑()重()挑()递()枯()

4.连一连。(8分)近义词反义词触找吐枯触碰荣吞赶紧沮丧仔细大方懊丧赶快害羞粗心5.把下面的四字词语补充完整，并按要求填空。(9分)A.五颜()()B.万里()()C.()人()目D.()()致勃勃(1)像A这样含有数字的四字词语还有:、。(2)选词填空。(填序号)①下课铃响了，同学们还在教室里()地看书。②因为她穿得与众不同，所以非常()。③今天天气特别好,()。6.照样子,写句子。(4分)例：小鹿给玫瑰浇水。小鹿(细心地)给玫瑰浇水。(1)邓爷爷把树苗移入树坑。邓爷爷把树苗()移入树坑。(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里()蹦啊跳啊。7.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(6分)(1)“忙趁东风放纸鸢”中的“放纸鸢”是放风筝的意思。()(2)《村居》这首诗的作者是宋代的高鼎。()(3)《村居》和《咏柳》描写的都是春季的景象。()(4)读了《找春天》这课，读者能感受到“我们几个孩子”是怀着急切、向往、激动的心情找春天的。()(5)《开满鲜花的小路》一文中，松鼠太太看到的包裹是空的。()(6)1987年4月5日,邓小平爷爷去天坛公园植树了。()8.按课文内容填空。(10分)(1)春风一吹,枯黄的草地又绿了,这真是“烧不尽,”。(2)春天来了，杨柳拂堤，让我想起了《村居》中的“莺飞,拂堤杨柳醉”。二、快乐阅读。(共24分)(一)补充古诗，并完成练习。(11分)咏柳,垂下绦。谁裁出,。1.补充古诗。(8分)2.这首诗是代诗人写的。(2分)3.在这首诗中,诗人把春风比作了。(1分)(二)阅读短文，回答问题。(13分)哦，春天！你的到来，使大地更加缤纷绚丽；你的到来，使大地更加生机勃勃；你的到来，使大地上有了更多的欢声笑语。你来到了公园里，公园的小草从地下钻了出来；小花探出了小脑袋；柳树长出了嫩绿的小芽，枝条在柔和的微风中摆动，就像在轻歌曼舞，那舞姿非常优雅。你来到一个个村庄，燕子急忙从南方赶来，向人们报信，叽叽喳喳地说：“春天来了！春天来了！赶快下田呀！”于是农民们便忙活起来有的锄田，有的播种，有的撒鱼苗……燕子在电线杆上唱着春天的歌，那歌声动听极了，谁听了都会觉得快乐。哦，春天！哪里有你，哪里就有生机；哪里有你，哪里就有缤纷；哪里有你，哪里就有欢笑。1.将下列词语补充完整。(3分)缤()绚丽生()勃勃欢声()语2.第二自然段主要抓住了()、()、()这三种景物来描写,采用了()的修辞方法。(4分)3.用下面的词语造句。(3分)有的……有的……4.春天给你留下了什么印象?用文中几个恰当的四字词语表达。(3分)三、写话。(15分)春天来了，老师带我们去春游，我找到了春天：小草探出